某些事情讓我們心裏有了一些心得後，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編收集整理的中國歷史心得，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
作者以其宏闊的視野，獨到的見解來解析中國歷史。之所以把它稱為“中國大歷史”，是因為中國在過去的150年內經過人類歷史上規模最大的一次革命，從一個閉關自守中世紀的國家蜕變成為一個社會主義現代化國家，影響到13億中國人口的思想信仰、婚姻教育與衣食住行。本書從技術的角度分析中國歷史的進程，不是從道德的角度檢討歷史，它着眼於現代型的經濟體制如何為傳統社會所不容，以及是何契機使其在中國土地上落腳。
首先，作者以短短的二十餘萬字的篇幅，勾畫了整個中國歷史長達數千年的全貌，實在需要很強的取捨功夫。但是，他不是以其短，或未能對於歷史的人與事件細細地加以描述來顯示其大歷史的特點的。大歷史之所以為“大”歷史的理由在於，作者一改以往中國歷史學家的著述歷程，不以史料的堆砌為著述的目的，也不以單一歷史事件的描述為著作的`主要關注點，更不以對接近作者時代的歷史大事的歡呼喝彩為能事。他是以一種全新的手法，從長遠的社會、經濟、財政、社會思想、官僚制度、地理環境等多種視角來觀察中國歷史的脈動。在歷史的圖景中為我們描繪出了歷朝歷代的大政治，大財政，大文化，大軍事，大法令，而這些都是我們歷朝歷代興衰的根本所在。在著作的意圖上，作者先確立起一個大意向，利用歸納法將現有的史料高度的壓縮，構成一個簡明而又前後連貫的綱領。在文字中，他還加了很多與歐美歷史的比較，然後去做進一步的研究。可見這種大歷史的著述方式，注重的是對歷史宏觀線條的勾畫，注重的是歷史本身相沿成型的狀態描述，並且是在區域歷史的相互比較中凸現其歷史特質。因此，我們不必要將歷史讀作資治通鑑，不必要將歷史認作弘揚某種道德理念的工具。跳出歷史的價值旋流，滿足今天人們對歷史的好奇心。同時也能夠在其中給我們更多的借鑑。
其次，在這本書中有很多非常形象的比喻。比如書中認為明朝是內向的；整個華夏古代史，就像是一部完整的農業文明；16世紀末的中國就像玉製的裝飾品，表面光鮮但內在異常脆弱。紛繁錯綜的社會現實，經他這麼一説，就清晰而簡單了。
《中國大歷史》從小件看大道理，從長遠的社會、經濟結構觀查歷史的脈動；從中西的比較提示中國歷史的特殊問題；注重人物與時勢的交互作用、理念與制度的差距、行政技術與經濟組織的衝突，以及上層結構與下層結構的分合。歷史不是偶然的，每一次歷史轉向的背後，都是政治、社會等諸多因素相互交融的結果。歷史是需要客觀評價的，這點對於歷史學家來説尤難做到，因為作者在敍述的過程中或多或少會添加自己的主觀成分，但是當你讀了這篇書以後你就會有一種異樣的感覺。生動，形象，打破了以往教科書式的羅列，將歷史又一次展現在我們面前，對今日的現實有着很好的借鑑意義。相對於今，當代的許多重要事件，在宏觀歷史來看都顯得微不足道。如果將視野拉開，許多歷史上經歷之事在今日仍然存在或發生。尤其是中國人的政治、官僚體然依然存在，讀古驗今、令人驚詫。
《中國大歷史》成功之處是作者把專業的歷史知識寫成了趣味讀物，卻又藴含歷史沉重感與深刻的歷史的反思。特別是書中對當今社會的預言的兑現讓我們佩服不已。由此也實現了歷史的最根本目的：以史鑑今。《中國大歷史》對我的影響力還體現在另外一方面，王朝的盛衰，如同人生的輪迴，如果把自己置身於“人生大歷史”中來看，最大的收穫便是領悟在歷史的洪流中，每個人的生命極
為渺小，因此對於生活中的許多紛擾，片刻的痛苦與偶爾的得失又算得了什麼呢？也許我們可以以一種更加寬容的心態去面對人生、笑看人生。
我利用了秋假的時間看了一套記載中國歷史的書，這就是共14本的《寫給兒童的中國歷史》書，這套書主要寫了中國從夏朝到清朝的精彩歷史故事，這套書使得我愛不釋手，因此我津津有味地一口氣讀完了。
書中有許多我熟悉的.故事如“大禹三過家門而不入”、“張騫出使西域”、“班超聯絡各國”、“鄭和下西洋”，也學習了不少原來不知道的知識。鄭和下西洋原本是為了尋找建文帝，新莽·由假皇帝到真皇帝是王莽建立的新朝區分東漢與西漢……這些讓我明白了不少歷史典故。
但這套書也寫了中國人在清朝的時候忍受的屈辱。每次看到中國被戰敗簽訂了一個個不平等的條約，我都情不自禁為祖國捏一把汗；當祖國快要成功時，我會欣喜若狂，卻又由於某個原因又失敗了，我又十分沮喪；最後終於成功了，中華民國成立了，我才露出了燦爛的笑臉。
我認為雖然現在祖國已經比較強大了，但是我依然會想起“圓明園毀滅”的恥辱，回憶起“中日甲午海戰”的悲壯，要讓這些慘痛的記憶刻入我們新一代的心中。警告年輕的一代人別隻顧享受先人留下的財富，而應該靠自己勤勞的雙手打拼出一片天下，不然歷史上的那些悲劇，肯定還會再重演。新一代的我們不能過着慵懶的生活，要時刻保持警醒。
讓我們一起牢記歷史不忘國恥，愛我中華，把偉大的祖國建設得更加繁榮富強。
他，是一位抗日時期的著名將領，嚴於律己，正直勇敢，帶領的部隊曾被譽為“鐵軍”，而更令人敬佩的，是他的革命精神與愛國情懷!
1931年，他因積極抗日反對蔣介石被蔣介石逼迫下野，到國外“考察實業”，實際上是被奪取軍權，防止抗日。可他到了美國就接二連三受到意想不到的刺激，很多人歧視中國人，對日本人卻奉若神明。一天，他往國內寄衣物，而郵局職員竟説世界上已經不存在中國了，他頓時怒不可遏，剛要發作，陪同人勸到：“你為什麼不説自己是日本人呢?只要説了就可受到禮遇。”他當場怒斥：“你覺得當中國人丟臉嗎?可我覺得當中國人光榮!”為了維護民族尊嚴，他找了一塊木板，用毛筆寫上“我是中國人”幾個大字，並仔細地在下面註上英文，將其掛在胸前。他挺着胸膛，昂首闊步地穿過圍觀的外國人，顯現着中華民族的尊嚴。
1934年，他被國民黨逮捕，面對“立時槍決”的命令，他平靜地向敵人要來紙和筆，揮筆疾書，寫下了自己坎坷的一生，揭露了蔣介石的種種罪行，在給夫人的遺囑中寫道：“夫今死矣，是為時代而犧牲……”接着，他披上斗篷，從容不迫地走向刑場，以地作紙，枯枝為筆，寫下了一首感天動地、浩然正氣的`絕命詩：“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭!”然後他聲色俱厲地對執行官喝令：“我為抗日而死，為革命而死，不能跪下挨槍，死後也不能倒下，給我拿把椅子來!”他坐定後，又喝道：“到前面開槍!共產黨要死得光明正大，決不能在背後挨槍，我要親眼看着蔣介石的子彈是怎樣打死我的!”當特務在他面前顫抖着舉起槍時，他振臂高呼：“中國共產黨萬歲!打倒日本帝國主義!中國革命萬歲!”
他，是“一個有骨氣的中國人。”他有着革命精神，將一生獻給革命;他有着強烈的愛國情懷，國難當頭，他挺身而出，光榮獻身。他做的一切，是為了捍衞民族尊嚴，振興中華民族。他的偉大事蹟與精神震撼着一代代中國人，他的名字，就叫做——吉鴻昌!
今天我閲讀了《中國歷史》中的六冊，其中一篇“寧可對不起天下人”是我印象深刻。主要講了漢武帝去世後漢獻帝繼位，因國家大亂漢獻帝無能治理不了國家，自己都沒吃沒喝的，跟普通老百姓一樣。曹操看見後幫助並且保護漢獻帝，讓他安穩的住在自己的.國家裏，住在宮殿樓宇裏，讓他吃好的東西。可曹操卻帶領兵隊去征戰四方，佔領了大西北，他心懷遠大的夢想想要統一國家，不受打仗的戰亂影響，讓人們都過上安穩的日子。
我覺得曹操是一個勇敢、有追求，能用智慧解決問題的人，他以前也是一個讀書人，憑自己的本事從一名讀書人變成一名戰士，從戰士變成將軍，我非常佩服他。他説過別人要對的起他，他可以對不起別人。從這句話中似乎覺得他是個壞人，但實際上在亂世中，這是一種生存方式，實際他是個保家衞國的將軍，是一個希望和平，希望沒有戰爭的人。
讓我懂得做人要善良，要心胸寬廣，不能做壞事，保護好自己的同時也要保護好自己的同胞！
我利用了秋假的。時間看了一套記載中國歷史的書，這就是共14本的《寫給兒童的中國歷史》書，這套書主要寫了中國從夏朝到清朝的精彩歷史故事，這套書使得我愛不釋手，因此我津津有味地一口氣讀完了。
書中有許多我熟悉的故事如“大禹三過家門而不入”、“張騫出使西域”、“班超聯絡各國”、“鄭和下西洋”，也學習了不少原來不知道的知識。鄭和下西洋原本是為了尋找建文帝，新莽·由假皇帝到真皇帝是王莽建立的新朝區分東漢與西漢……這些讓我明白了不少歷史典故。
被戰敗簽訂了一個個不平等的條約，我都情不自禁為祖國捏一把汗；當祖國快要成功時，我會欣喜若狂，卻又由於某個原因又失敗了，我又十分沮喪；最後終於成功了，中華民國成立了，我才露出了燦爛的笑臉。
我認為雖然現在祖國已經比較強大了，但是我依然會想起“圓明園毀滅”的恥辱，回憶起“中日甲午海戰”的.悲壯，要讓這些慘痛的記憶刻入我們新一代的心中。警告年輕的一代人別隻顧享受先人留下的財富，而應該靠自己勤勞的雙手打拼出一片天下，不然歷史上的那些悲劇，肯定還會再重演。新一代的我們不能過着慵懶的生活，要時刻保持警醒。
讓我們一起牢記歷史不忘國恥，愛我中華，把偉大的祖國建設得更加繁榮富強。
縱觀華夏文明千年歷史長河，王孫公子、帝王將相，好不風光。但也有些女性，在政治舞台上大顯身手，在生命旅途中奔波奮鬥。100個女人，100種倩影，100種風采，在那個清一色男人爭霸的世界裏，她們或絕色傾城，或工於心計，歷史就這樣為她們而改變。
沒有黃月英這位智謀超羣的老師，諸葛亮還會獲得“才傾三國”的美譽嗎？沒有文明太后馮有，孝文帝能成為一代名君嗎？沒有傾世佳人楊玉環，開國盛世會延續嗎？沒有孝莊的極力周旋，福臨能繼位嗎？
歷史給了我們許許多多的問號，也給了我們許許多多的驚歎號。
沒有黃月英，諸葛亮南征北戰就少了有力的後盾。運輸，是令他頭疼的問題之一，而黃月英利用自己的聰明才智，幫助他解決了這個問題，於是，諸葛亮便成功的克敵制勝。
沒有文明太后馮有的幫助，北魏幼帝上台不穩，可能早已多次易主，江山不保，而孝文帝也會命運堪憂，難當大任，改革變成泡影，經濟也會繼續落後。
開元盛世的到來，讓中國成為強國變得可能，可是安史之亂又把唐朝推入了不可挽回的深淵。歷史雖已成定局，卻給了我們無限的.遐想……如果李隆基沒有給楊國忠那麼大的權力，也許便不會有“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”的憂傷了。
歷史在這些人腳下繞彎而行，使其他一切可能變成了零。可是我們也很想知道那些成為泡沫的'可能，會是怎樣？
如果，韓信沒有被呂雉殺掉，那他會不會有朝一日受不了劉邦的小心眼，再把皇位搶過來坐坐，這樣，漢朝也許會變成一個短命的王朝。
如果，王莽沒有她姑姑王政君這個後台，那他永遠也只能是一個平凡的少年，過着有一天算一天的逍遙日子，西漢的大旗也能多飄幾年。
如果，沒有孝莊的極力周旋，福臨能繼位嗎？康熙又在哪裏？也許多爾袞會在一場曠日持久的內戰中登上帝位。也許，在他們鬧得不可開交時，漢族人民團結一心，把他們趕出中原，也不是沒有可能。
……
穿越了幾千年的時空，歷史的輝煌與血腥早已沉寂，只剩下太多的神祕和遺憾，有些無名小卒都有可能因為“蝴蝶效應”對歷史產生舉足輕重的作用，更別提那些在史書中影響巨大的女性了！
讓我們一起打開書，體驗那半邊天的力量吧！
“夏商與西周，東周分兩段。春秋和戰國，一統秦兩漢……”記得剛接觸中國歷史時，我就背誦過這樣的順口溜。短短几十個字，就概括了我們華夏五千年曆史的變遷。就算背誦得滾瓜爛熟，也只能知道朝代的順序。要真正瞭解歷史的興衰，感受它的“氣息”，還得從一本歷史書中感受。
然而，許多歷史書對於我們來説都是枯燥乏味的，但《全景圖書中國歷史》卻不一樣，書中提到的史料非常豐富，並且裏面還引用了《詩經》《楚辭》《論語》的一些詞句，讀來讓人彷彿穿越時空，置身於古色古香的歷史場景中，也變成了古人中的一員了。一些重要的戰爭，因為有了圖片的解説，也讓我們彷彿參與了進去，變成了一位見證成王敗寇的人。
五千年的華夏文明之所以沒有中斷過，那是一位位歷史記錄者用無畏的精神來記錄的。從司馬遷到班固，從《史記》到《資治通鑑》，沒有哪個國家能這樣撰寫自己的''歷史，讓歷史從往昔傳承到今朝，從來沒有間斷過。
我喜歡讀歷史，每當讀到一本歷史書，我都感覺會有一種厚重的香味撲面而來，在歷史的迷霧中，我彷彿看到了很多熟悉的場景。歷史是一面鏡子，一個重視歷史的民族才有未來和希望。所以説，讀懂自己的歷史，也是每個中國人的責任。從今天開始，讀歷史吧！就從《全景圖説中國歷史》開始！
一個好國王，加上一個好大臣，無往而不勝。
上回説了整個夏朝和夏朝的滅亡，推翻真個夏朝的商族，原本就是居住在黃河下游的一個遊牧部落，從這裏可以看出他們是非常團結的。
傳説商族的祖先契，在他媽媽洗澡的時候，吞下了一個鳥蛋，所以商族的人都用鳥作為他們的標誌。不過這個部落也特別像鳥兒一樣，在黃河兩遍到處搬家，直到湯的時候，才在今天的河南省東部一個叫商丘的地方定居下來。
湯是個非常有頭腦的國王。有一回遇到旱災，百姓幾乎都快要餓死了，為了感動上帝，湯叫人把自己綁了起來，在祭壇上，代替祭天求雨，如果不下雨，就把自己殺掉來祭天。誰知，正在這個時候，天空中忽然烏雲滾滾，下了一場傾盆大雨，把天地淋了個夠，百姓們從此更敬重他了。可見，湯必定是懂得一些氣象知識的，觀察到快要下雨了，所以才粧模作樣的演出了這場喜劇，然而這場喜劇表演換來了子民的更加擁戴。
湯得到天下不容易，所以決心要好好保護，他要讓自己的子孫永遠當國王。為了保住江山，他和伊尹認真研究夏朝的失敗教訓，覺得主要還是王族內亂，因此他便規定好王位的繼承辦法，以後一律採取哥哥死後傳承給弟弟的方式，有了規矩之後，王族之間就沒有內亂了，以後就不會有任何問題了。
湯死後王位就這麼按照他的規定按照順序交接，一切都平安無事。最後他的小兒子也死了，就由伊尹做主，讓大孫子太甲繼位了。
每個王朝都有一個國都，商湯的國都就建在亳這個地方。不過後來的.商王不滿意就把都城搬遷都另外一個地方，過了一段時間，又搬了一次，在三百年裏共搬家了五次都城，這麼愛搬家的國王是不是很少見？
王位最後傳到了盤庚手裏，才把國都遷到殷這個地方，並且不再搬遷了，所以後來的人，常把商朝稱為殷商。
盤庚也是個了不起的國王，不過他的侄兒武丁更厲害。武丁做了國王以後學習先祖湯王的辦法選了一個有本事的努力傅説給他做幫手，幫他管理國家大事。武丁還有妻子，其中一位妻子婦好非常驍勇善戰，她曾經和北面的土方、西面的羌方、東面的夷族、西面的巴族都打過仗，許多男人都比不上，對於商朝的敵人來説，她就是個悍婦。
武丁一口氣做了五十九年的國王，他把商朝帶進了盛世，是個了不起的國王。
近來通過老師介紹對中國歷史產生了興趣，於是拜讀了《中國歷史故事精選》這本書。其中《秦始皇實現統一大業》這個故事，使我感受最深。在古代，秦始皇是歷史上第一個實現統一六國的皇帝。他自22歲就親自執政，擔任起統一六國的歷史重任。
他之所以會成功，是因為他任用許多精明能幹的人，如李斯、蒙恬、尉繚、王翦等。王翦是秦國名將，在進攻楚國時，秦王不僅親自為他送行，而且滿足他的一切需求。但秦王也是個不輕易相信別人的人，一點小事就令他疑心重重。比如：秦王決定滅楚，便問眾將需要多少軍隊。年輕氣盛的李信要20萬，而老將軍王翦認為非要60萬不可。秦王聽了王翦的話產生了戒心：王翦、王賁父子倆重兵在握，現在又要60玩大軍，莫非有了異心？於是便決定讓李信、蒙恬領兵20萬攻楚。明智的王翦早已有所察覺，於是請求告老還鄉，得以保全性命。
儘管秦王身上有許多缺點，但他的功勞是不可抹滅的。他畢竟用來十年的時間，消滅了東方六國，結束了春秋戰國以來諸侯分割、混戰的局面，從而建立了世界上第一個封建主義國家。
在這篇文章中，我看到了自己的缺點，我不應該輕易去懷疑別人，不能因為某個同學犯過錯就不原諒他，總認為壞事都是他做的。我對曾經被我誤會的那個同學，內心感到十分愧疚。如果我能在看見他，我一定誠心的向他道歉。善待身邊的`每個人，這將成為我以後做人的一大原則。
除此之外，我們還要學習秦王的精神。他22歲就親擬朝政，一步一步實現自己遠大抱負。俗話説：有目標，就有動力。作為六年級的我想要提醒身邊的每位同學，我們不能再荒廢我們的時間，每天無所事事啦。我們應該做個有理想、有目標的人。不斷設定短期小目標，一步一個腳印去實現它。堅持下去，你會發現你離你的遠大理想會越來越近。同學們，我們一起加油吧！！
在這個暑假，我讀了《林漢達中國歷史故事集》，這本書很好看，語言通俗，易懂，是一本好書。
這本書基本分為五個部分，分別是：春秋故事、戰國故事、西漢故事、東漢故事和三國故事。其中，我最喜歡的故事有：千金一笑、卧薪嚐膽、屈原投江、破釜沉舟、三顧茅廬和火燒赤壁。
千金一笑中，只會吃喝玩樂的周幽王，為逗美人兒褒姒開一次笑臉，不惜重金請人出主意逗褒姒笑，貪財的小人虢石父想得到那一千斤金子，給周幽王出了一個餿主意，弄得周幽王手下的大臣將軍都不信任他了，真是自作自受。我認為，周幽王應該把吃喝玩樂找美人兒放在一邊兒，認真處理國家的政事，才不愧對他這個“天王”的名號。虢石父也不能為了錢而幫周幽王出這種餿主意。
卧薪嚐膽這個故事中，越王勾踐因敗給吳國，把軟綿綿的.被褥撤下去，換成了柴草，在吃飯的地方，掛了一個苦膽，吃飯前舔一舔，先查一下苦味。等下次再進攻吳國的時候，不忘記上次敗給吳國的教訓，這樣才能讓越國真正強大起來。就是因為越王勾踐的明智，越國越來越強大，漸漸超過了吳國。等到恰好的時機，這位君王率兵攻擊了吳國，越國反敗為勝。越王勾踐的品質值得讓我們學習，只要及時發現錯誤，並虛心地改正，就還有迴旋的餘地。
《林漢達中國歷史故事集》真好看，它裏面不但有豐富的歷史知識，還有做人的道理，多讀一點歷史故事，才能瞭解更多中國歷史和中國從古至今的文明。
暑假裏，我閲讀了《中國歷史故事》。它不僅讓我瞭解古代歷史，還讓我深刻反省現代人的優點和不足。
《中國歷史故事》這本書是一本歷史書，它講述了發生在春秋、戰國、東漢、西漢、三國時期發生的故事。用現代的語言完美講述了古人的智慧、迷信、勇敢……讀着，就猶如古代的場景又浮現在我們眼前。
在這本書裏，我瞭解了不少古代故事，但也發現古人為了權力，很狠毒：鄭莊公的`將軍因妒忌猛將頻考的權力，將他用箭射死；魏王的大臣龐涓為鞏固自己的權力，想盡辦法折磨孫臏；魏王的大臣須賈為了害範準，説他私通齊國，毒辣的打他……我不禁吃驚權力對一些人的誘惑。
當然，在歷史上也有不少正直的賢者呢！比如“用人不疑”裏的樂羊。樂羊受魏王的邀請去攻打中山國。而他的兒子樂舒卻在中山國做官。他兒子樂舒勸父親別打，而樂羊不但不聽，反而罵兒子。他的不徇私情，為國家着想令人佩服。
爸爸告訴我，看歷史書，可以“以史為鑑”、“學史明志”，看《中國歷史故事》，真好。
書是人類的精神糧食，在暑假期間我好不容易讀完了《中國歷史未解之謎》這本書。
《中國歷史未解之謎》這一本書是由張豔玲編寫的，他曾經編寫過《中國通史》、《世界通史》和《中國國學經典文庫》等其它的大型圖書。
在這本書裏，我最喜歡的故事是《明末三案》，講的是在明朝末年時期，出現了三大棘手的案子，這三大案子分別叫挺擊案、移宮案、紅丸案這些案子過了很久才被朝廷中的`幾位大臣給破出來。
這一本書讓我感受到了中國的歷史有許許多多的未解之謎，長大後我要一一破解它。
《中國歷史》一書，帶我似乎見證了堯舜禪讓、商湯滅夏、武王伐紂、諸侯爭霸，目睹了秦王統一中國、三國鼎足、南北朝並立，親歷了隋唐兩宋的興衰、元明清的盛世雄風，直到沐浴在人民共和國成立的歡呼聲中。這一切，填補了我腦海中的很多知識空白，加深了對祖國悠久燦爛文明史的認識。使我強烈的感受到祖國曆史的博大精神，源遠流長。其深厚的文化底藴無時無刻不讓炎黃子孫自豪！
尤其是那些大人物，他們使歷史更加輝煌，他們的精神一直鼓舞着我們。孔子的大智慧，屈原的高潔，秦始皇的雄才偉略……這些詩人、軍事家、政治家都是中華文明史上一顆顆璀璨的`明珠，熠熠生輝。他們身上有太對太多看不完的故事、學不完的知識。
現在的我很想去西安的古城牆走走，看那厚厚的磚牆承載了多少智慧和艱難。
作為嶄新世紀的新一輩，難道我們不應該努力學習，為我們譜寫的歷史填上輝煌的一筆嗎？
在我的書櫥中，有各種各樣的書。但我最喜歡看的書還是《歷史人物故事》，這本書讓我認識了許多中國從古至今的.歷史人物。寒假閒暇的時候，我都會拿出來品讀一番，它陪伴着我度過了一個愉快的假期。
這本書是由宏雲主編的，書中無論是治水英雄大禹還是愛國詩人屈原以及收復台灣的民族英雄鄭成功……都讓我非常敬佩。因為他們為了自己的國家不惜一切個人代價。其中《東北抗日聯軍領袖楊靖宇》這個故事讓我最為難忘。這個故事主要寫了楊靖宇率領自己的部隊同敵人鬥爭，經常不顧個人安危，多次被捕，但釋放後仍忘我的工作。他的部隊衝鋒陷陣、作戰英勇。可是，由於叛徒告密，部隊傷亡很大，最後只剩他孤身一人頑強地堅持鬥爭，同敵人周旋了幾天之後壯烈犧牲。
這本書的故事各個精彩，他們的名字將千古流傳下去，他們激勵着我刻苦學習，長大後我將用所學的知識把祖國打扮得更加美麗、富饒。
常聽前輩們説多閲讀歷史故事、英雄傳記等作品，對塑造孩子勇敢、胸懷開闊、富於責任感的精神尤為必要，但困惑也隨之而來：我不知道自己如何選擇一本好的歷史書給孩子，也不知道如何把長長的歷史通俗地講給孩子聽。看了《寫給兒童的中國歷史》這套書後，發現書裏的一個個小故事不僅充實了自己的歷史知識，而且書中的內容就是自己想帶給孩子的好東西，值得一讀。
這本書有個獨特之處：書中有兩篇序，一篇是寫給父母親看的，一篇是寫給小朋友們看的。在寫給父母的序裏寫了這本書定位的高度、編寫的初衷和想要達到的目標；在寫給孩子的序裏，告訴孩子，為什麼要讀歷史。雖沒有完全讀完，但兩篇序已然打動我的心，只有真心愛兒童的人，才會有這樣的心思來編排歷史書。他不去羅列浩瀚的史實，不做狹隘的忠君愛國的宣教，試圖借史引導孩子具有開闊的胸襟進而擁有豐富的內心，引導孩子多元思考。僅僅讀過序，便已被他俘虜。
記得以前讀書時的歷史書，裏面都是枯燥的文字，很少能吸引自己讀完一個個歷史故事，但這本書卻與眾不同，全套書共14冊，從開天闢地到民國中國，語言簡潔，故事精煉，畫面精緻。書裏有歷史事件、歷史上的著名人物、有藝術，列舉了以《清明上河圖》為代表的書畫藝術、四大發明、精美瓷器等等，以孩子能懂的經驗、語言，講中國歷史上影響後代最深遠的人、事、時、地、物，讓原本抽象難懂的觀念或複雜背景，變得生動活潑、逸趣橫生，給孩子一個清晰的中國正史概念。尤其是書裏的."説來聽聽",更是鼓勵孩子們有自己的思想和思考。"如果你是岳飛，你會如何"?從歷史可以看出，很多事情沒有對錯，看你站在哪個角度來看待問題，就像辯論，有正反方，也許有勝負，但更重要的，是你要學會有自己的觀點；更更重要的，是能從細節的方向展開聯想，像下棋一樣，能看到每一步之後的走向。
該書作者的語言表達，非同一般。()書中的成語故事也會讓孩子們收穫頗豐，"開天闢地、女媧造人、炎黃子孫、夸父追日、倉頡造字、后羿射日、精衞填海、大逆不道、富麗堂皇、烽火戲諸侯、傾國傾城、管鮑之交、禍國殃民", 一個個故事述説着事件和典故的來龍去脈，使人印象深刻，不用死記硬背。
古人云，以史為鑑。閲讀歷史，不是非要讓我們知道哪一年發生了什麼事，哪一位歷史人物幹了點啥，而是讓我們學習古人的道德品質，智慧謀略；讓歷史的影響在孩子心中潛移默化、悄悄紮根，在掌握歷史變遷的脈絡的同時，也能從多元的角度去獲得做人處世的道理。
文學範文吧
