會考滿分作文鑑賞：迎着風

狂風呼嘯，電閃雷鳴，暴雨傾盆……迷途的鳥兒們，慌忙的穿梭在樹林中，都在向着山下飛去。那裏似乎很安靜，沒有偌大的雨點，沒有轟鳴的雷聲。

只有一隻孤單的鳥兒，沒有寬大的翅膀，卻有無窮的勇氣；沒有鋭利的腳爪，卻有驚人的毅力，它不顧一切地朝着山頂飛去。我暗暗地為它悲哀，為它的愚昧而歎息。

但當風雨過後，彩虹出現在雲端，只有那隻愚昧的鳥兒還孤傲地在天空中飛翔，其他鳥兒卻不見了蹤影……

窗邊的我也望見了這一切，在我為那隻鳥的存活而驚奇時，也猛然間發現了我自己。我在這次考試失利後就一直這樣垂頭喪氣。那次數學考試，我極仔細的做完了卷子，滿以為可以得到表揚。但天不遂人願，我卻只拿了個倒數的成績回了家，不知怎麼去面對家人，是“對不起，我又考差了”，還是“哎呀，我太馬虎了,下次一定考好”。只好獨自趴在窗邊，遠望着對面的山峯，貪婪的吞下最後一絲餘暉，聽着雜亂的雨聲，應和着我絕望的心。置身在風雨中，卻無法面對這一切，只是逃避它。我不知道該怎麼辦。

在這雨聲最響亮的一刻，在這陽光最渺茫的一刻，我看見了那隻勇向山峯飛進的鳥兒，它在生命中最絕望的一刻衝向了那勝利的曙光！我漸漸有了信心，我能行的！我相信我自己！

“現在開始考試！”

老師一聲令下，卷子又刷刷的發了下來。我努力抑制住心中的緊張，艱難地拿起筆，開始答卷。

時間一分一秒地流逝着。我不停的看手錶，但那隻會耽誤我的時間。雖然只剩下了最後一道題，但我居然連看都不敢看一眼。這關鍵時刻，老師居然站起來説：“這次考試題有一點難，請大家認真做。”

這讓我頓時沒了信心。三分鐘，或許是五分鐘過去了。我急的滿頭大汗，不停的拍自己的腦袋。這兩條線怎麼才能平行？聽着同學們不停的放筆的聲響，心中越來越火急火燎。

天空中的雨，又漸漸的下了起來。滴滴答答，密密麻麻。彷彿冷卻了我浮躁的心，我這才平靜下來。聽着雨聲，頭腦中又浮現出那隻鳥奮不顧身衝向山頂的一幅幅畫面。那好似在暗示着我什麼。突然一股莫名的力量，驅使着我重新再做這道題。思維不停地變換着，探索着。

絕望的心漸漸有了希望。當我發現這道題可以另闢蹊徑時，以為時

不多了。我立馬開始寫過程，頭腦也在同時飛速的運轉。如同一台計算機一樣，迅速地找出了正確的途徑。當我寫完這道題時，老師便下令收卷。我真慶幸我做完了題。

正在我高興時，同桌就立馬問我：“最後一題怎麼證明兩條線段平行的啊？”

“不用證明平行的。只用做一條輔助線就行了。”我驕傲的答道。

“不可能！絕對要證明平行！”

“絕對不用，不信我證明給你看！”

我們的爭執引來了許多人，大家卻都説要證明平行，也沒人做出來。

我高興的心情又被潑了冷水，再次失望。是啊，我又不是那隻鳥，也可能那只是它走運罷了。我開始暗笑自己的`愚昧。怎麼能學習一隻鳥呢？

但當我再次驚訝時，就是得知我得了第二名的時候。在全班同學的驚訝，和老師的肯定中，我拿到了那張屬於我的劃滿紅勾的卷子，也是屬於我的榮耀。那到出了名的難題，我也毫無疑問的得了滿分。

我興奮地跑回家中，再次向那座告訴了我一切的山峯，那隻給予了我勇氣的鳥望去。山峯依在，鳥卻飛走。驀然醒悟，它已飛向了那片屬於它的輝煌。

我也一直在詢問着我自己，是什麼給了我力量？是那隻鳥？是那場雨？不，不是。是那迎向風雨的勇氣與執着！

狂風依舊，暴雨未去，而我卻只當那是清風拂面，細雨飄絲……