會考滿分作文賞析：回味

人生是一條充滿坎坷，佈滿荊棘的曲折之路，想一直風和日麗不可能，想一帆風順也不可能，我們都是在磕磕絆絆的道路中走來的!雖然明知“完美”是一道虛無的河，但固執的我卻還是一味地想去追尋，想去回味，卻忘了：金無足赤，人無完人。

又是一個下雨天，風呼呼地吹着，雨水順着窗户流下，宛如一滴滴傷心的淚，校園彷彿也被這“淚”感染，而失去了往日的生機。時光流逝，又回到了那天下午，熟悉的教室，卻發生了不同的事……那天下午物理老師在我們班上了一節公開課，老師很信任地請我到黑板板演，可是我做得很糟，在老師的再三提示之下才勉強完成題目，事後，老師並沒有指責我，但我卻不停地責怪自己.

天氣是灰濛濛的，正如我的心情也是灰暗的一樣，心中總是覺得被一塊大石頭壓著，喘不過氣來。努力想忘記，拼命想忘卻，但這感覺似乎越來越強烈，我忘不了這次失誤，是我太脆弱，還是您……

成功的背後有許多不為人知的故?~，輝煌的背後佈滿不為人知的辛酸。那節課，是我印象最深刻的，因為對我們而言，那是一節展示8班全體同學學習風貌的課;對您而言，那更是一次展示您工作成果的課，卻因我個人的過失，添加了不少瑕疵，阻礙了全班前進的腳步。任憑?~後我是多麼地後悔，也無力挽回。一個人獨自走在雨中，聽着雨淅淅瀝瀝的聲音，天空突然被烏雲籠罩，給人一種無形的壓迫。周圍的一切，彷彿都變得那樣陌生。“嘩啦，嘩啦……”，聽着這聲音，回味眼前這場景，心中驀然產生一種孤獨、淒涼、失敗的感覺。鳥兒不再鳴叫，樹木不再茂盛，就連葉子也被狂風颳下，時間好像就此停止。

植物如果沒有陽光，就失去了光彩;大樹如果沒有養分，就失去了生命;小鳥如果沒有藍天，就難以長大……我呢?做錯了事會怎麼樣?該如何彌補呢?我久久地回味着……

老師，旅途中的.剎車，並不意味着永遠的停止;一時的成功，並不代表着永遠的成功;一次過失，也不意味着永遠的失敗。請您原諒我一時的過失，回味之後，讓我獨自地站起來，走出生活的陰影。

點評

選材：因為物理老師的公開課上“我”的板演失敗，回味之後，既表達懺悔之意，更表達從失敗中站起來的意思。

立意：作者寫雨前、雨中的景物描寫都是為自己的失誤而懺悔蓄勢。“我”的懺悔越重越能體現出心靈的洗禮。“我”不僅經歷了自然之雨的洗禮，也經受了心靈之雨的洗禮。

語言：記敍文中，議論是在關鍵處的畫龍點睛之筆。如“想去回味，卻忘了：金無足赤，人無完人”“回味之後，讓我獨自地站起來，走出生活的明影”等，巧妙地闡釋了“回味”與成長之間的關係，富有哲理性。

結構：用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情緒，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有着強烈的藝術感染力。