學生個性評語集錦

1. 湯梨：這次的運動會上，你真讓老師大出意料了。沒想到平時斯斯文文的你，在運動場上也是一名好手，所以老師要謝謝你為班級爭得了榮譽。此外，在平時的學習中，你也能做到準時出勤，遵守課堂紀律，在這些方面你都是一個讓老師省心的孩子。但老師希望你能夠在學習上多用心，像在運動場上一樣有不服輸的精神。

2 .馬翔宇：在老師眼裏，你是一個安靜的孩子，你遵守校規校紀，在班級中也是一個聽話的學生，在其他老師告狀的“黑名單”中，從來就沒有你的名字，所以，你是一個讓老師很省心的孩子。可是，正是你的安靜，又讓老師有些擔心，要知道，這是一個提倡充分展示自我的社會，如果不主動爭取，就會失去很多的機會。所以，老師希望你從現在做起，培養自己的膽量。

3 .王忠洋：你是班上個頭最小的男生，可你卻是一個勇敢承認錯誤的孩子。每次你犯了錯，你都會反省並勇敢接受懲罰，這一點，老師很喜歡。可是，人不能在同一個地方摔兩次，所以，老師希望你改掉諸如遲到，講話的毛病，更要提醒你的是，不要再去遊戲室了，看着你沉溺其中，老師感到很心痛。

4 .易盟：告訴你一個小祕密：老師特別喜歡你那雙眼睛，就像小動物，很單純，讓人不心責備。可是有的時候，也真是忍不住要説你，為什麼你就老是要遲到呢？為什麼下課後就喜歡瘋打呢？為什麼上課的時候就喜歡講話呢？老師認為這不是改不掉的大毛病，關鍵是你在思想上沒有給自己敲警鐘，所以，老師給你開個藥方：不急不燥，説話做事前先思考。定目標，看進步，今年要比明年強。

5 .税強：首先，老師要謝謝你這學期為班級默默無聞地做的貢獻，你的負責老師都看在眼裏。不管是在學習，紀律，或是出勤方面，你都是讓老師省心的學生，儘管你的父母沒有在你身邊，但你依然能夠很好地管理自己，説明你是一個懂事的孩子。但是，你不太喜歡和同學交流，甚至很少見你説話，與人的溝通和交際是必須的生活手段，所以，老師希望你能在這方面努力，試着和同學多交流，多融入同學之中。

6.. 青春：人如其名，你有着美好的樣貌和年紀，可為什麼不把這大好的時光用來學習呢？老師見你上課時昏昏欲睡的樣子真是又氣又急，想打罵你又捨不得。可要是下學.期你還這樣，老師可真要狠狠教育你了喲。不過，老師認為這學期你在某些方面還是挺有進步的，比如説與同學的交往，你克服了以前的嬌氣，小氣，現在的青春更加可愛，更加惹人喜歡了。

7. 劉路：你是一個乖巧漂亮的女生，總是安安靜靜的坐在教室裏。像一隻惹人疼愛的小兔子。可是，你在學習上還有些懶惰和畏懼困難。希望你能鍥而不捨地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，默默地向着你的目標攀登着，我相信，有一天，你會登上你想要的山峯，欣賞到無限的風光。

8. 劉永維：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀常在於險遠，而人之所罕至也。”“盡吾智與力者，雖不能到達，可以無悔也。”“人生自信一百年，會當擊水三千里”，你對自己缺乏自信，所以不管在學習還是在其他方面，你總是不敢放手去做。其實，你大可不必這樣，年輕人就要勇敢嘗試，活出精彩來，還要特別在一些細節方面規範自己，希望你在新的一年中，能發奮努力，讓老師看到一個全新的你。

9 .陳月明：樸實無華，謙虛謹慎的你，不僅工作踏實負責，你的付出換來了可喜的回報，文明學生”的學習也勤奮刻苦稱號你當之無愧，但成績的依然不前，是我最感頭痛之事，我的分析是：脾氣躁，沉不住氣，因而很容易受周圍環境的影響。希你在下一學期裏，戒驕戒躁，工作和學習更加主動。

10. 鍾健：學業對你來説是一個沉重的負擔，紀律對你來説是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新開始，但每一次決心都被早起的睏倦和懶惰給沖淡了，衝散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的藉口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過了一學年。希望你能給自己定個目標，好好努力。

11. 喻巧：強烈的集體榮譽感，肯吃苦願付出的品質讓你成為了老師的左右手，有了你的幫助，老師省心了很多。你工作細心，周到，有時侯不需要老師交代，你都會自覺地安排班上的事情。沒有你的幫助，我還真不知道怎麼辦了。在這裏。老師要對你説聲：“謝謝”。可是有一點，老師必須要提醒你，那就是不要受外界影響，要堅持自己的目標。對待學習更加積極、主動、認真，一步一個腳印。相信你定將成為一個品學兼優的好孩子！

12 .向培：無論何種勞動場所，總有你忙碌的身影。擦門窗呀，洗地板呀，倒垃圾呀，忙個不停。看到這樣的你，老師總是感慨萬分。你是個熱愛勞動的好孩子。如果你對待學習也像勞動一樣，還有什麼學不會的呢?老師真想對你説：“孩子，只要你主動、認真地投入到學習中，你也樣能取得好成績的！”

13. 嚴軍：“積極思考造成積極的人生，消極思考造成消極的人生”你平時機智聰明，精力充沛，如果你能對自己的前途和未來做一些安排和思考，相信你一定會找到學習動力和樂趣。

14. 張旺：你的頭腦非常冷靜，能較好的遵守紀律，團結同學，但也許是因為原來的學習基礎不是太牢固，使你在學習上感到不是那麼得心應手，因而無形之中你又放鬆了對自己的要求，而這正是你要着力改進的地方。記住這學期的一個教訓，不要放鬆對自己的要求。

15 .張順航：老師一直覺得你應該是生龍活虎的孩子。有時，你的表現也的確證明了這一點，看，課間你總會與同學玩成—片，十分活躍。運動場上，你身姿矯健。可是，為什麼上課時的你卻判若兩人，沉默不語，當別人認真作業，你低着頭，懶得動一動。如果老師能看到你的把手高高舉起，會非常高興的。試試吧，大膽地説出你的答案，你會成為十分優秀的學生。

16 .車慶鵬：做為一班之長，你熱心為班級服務，也願意吃虧吃苦，所以同學們喜歡你。可是，這種喜歡並不是一個班長的立足之本，做為班長，你應該讓同學們服你，以你為榮，以你為榜樣，把班上的風氣往好的方向帶動，在班主任不在的時候，協助科任老師管理好班級日常工作，在這些方面，你做得很不好，你對自己缺乏自律自束，這是很不應該的。希望在新的一年，你能成熟起來。做一個名副其實的班長。

17. 唐劉麗：你性情温和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步。你待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，認真做好班級工作。你勤奮好學，在學習上有鑽勁，學習成績穩步提高。願你培養自己活潑的個性，學習上抓好平衡，來年取得更大的成績！

18 .周維：“愛人者，人恆愛之。”你是個既有愛心又善解人意的孩子，懂得在別人最需要關心的時候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，為班級做出的貢獻也有目共睹，這一點是足以令蘇老師感到欣慰的。但老師在欣慰之餘又多了幾分擔心，你的`學習成績一直不理想，這讓本應完美的你有了太多遺憾。其實只要你遠離“懶惰”這個夥伴，和“勤奮”交上朋友，加上你聰明的小腦瓜，還有什麼克服不了的困難呢？

19. 胡浩：學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，要相信自己的能力，只要你像一隻辛勤的小蜜蜂，在花園中採拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。

20 .李桂隆：家庭的問題，父母的關愛，不應成為你前進路上的絆腳石，相反，應成為你揚帆猛進的動力，因為你已長大成了一個真正的人了，收起不時露出來的那顆躁動不安的心吧，命運只能掌握在自己手中。

21 .楊光：能虛心接受老師的批評這是你做得最好的地方，可改沒有改正就只有你自己清楚，你清秀的外表讓人喜歡，但如果能更加充實一下自己的內心，豈不是錦上添花？

22. 戴維：行為形成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”不要小看你的每一個小小的行為，它往往就已經決定了你一生的命運，戴維，你是一個聰明的男孩，應該考慮過自己的將來，未來是美好還是痛苦，都取決於你現在的習慣，試着不要把今天的一點一滴不好的形為變成壞習慣，而是要努力讓自己一點一滴的好的形為變成好的習慣，相信你一定會有一個幸福的人生。

23 .王渝：你聽説過這樣一句名言嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恆，鍥而不捨，才能學有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

24. 張其洋：你的頭腦非常冷靜，能較好的遵守紀律，團結同學，作為班幹部，你積極為班級服務，願吃虧吃苦，起到了帶頭作用。但也許是因為原來的學習基礎不是太牢固，使你在學習上感到不是那麼得心應手，因而無形之中你又放鬆了對自己的要求，而這正是你要着力改進的地方。記住這學期的一個教訓，不要放鬆對自己的要求。

25. 鄭攀：你性情温和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鑽研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色。願你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取！

26 .汪鬆：偉大的科學家愛因斯坦説得好：“我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”讀書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢！何昱陶：極強的集體榮譽感和工作能力使你成了老師的左右臂，你在班級中所起的作用是其他人所不能代替的。在這裏，對於你所做出的貢獻和付出的心血，老師表示感謝。但一個好的班幹部必須全面發展才行。在學習上，你的心還沒有沉下去，各科之間還要起頭並進才行。

27. 魏宗琦：你是一個性格開朗、為人熱情的男孩，在學校裏有着良好的人際關係，懂得尊重老師，對自己的學習也有目標，古話説：“每一個成功者都要勇於開始，才能找到成功的路”。你答應過要好好學習英語的，那麼既然有了目標，就趕快行動吧，等着看到你的成功！

28. 康勇：本學期你在學習上有教大的進步，課堂上總能聽見你朗朗的讀書聲，也能看到你認真學習，積極思考的樣子，老師真為你高興。但是如果你將平時的休閒時間放在一些有意義事情上，那就更加好了。

29. 傅浩：“積極思考造成積極的人生，消極思考造成消極的人生。”你平時機智聰明，精力充沛，如果你能對自己的前途和未來做一些安排和思考，相信你一定會找到學習動力和樂趣。

30. 劉渝星：你性情温和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鑽研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色。願你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取！

31. 王健“當一個人先從自己的內心開始奮鬥，他就是個有價值的人。”你是一個聰明人，但是在學習上，你卻沒有花足夠的精力。你還沒有體驗過社會生存競爭的殘酷，靠天靠地靠父母，都不及靠自己，相信自己，通過自己的努力一定能成為一個有價值的人

32 .羅超：“如果我們想得到更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹”種樹的過程是艱苦的，而收穫的那天卻是幸福的，，雖然讀書的時候你需要付出努力。但是今天小小的付出換來明天的幸福是不是值得？我想聰明的你一定會得出答案，新的學期中，希望你能成為那個有所收穫的人。

33 .王安琪：你是一個活潑有個性的孩子，對問題往往有自己的認識和見解。你熱心參加班級的活動，為班級事務出謀劃策，為班級的進步和榮譽做出了貢獻。但平時你時常顯得滿不在乎、漫不經心，這樣只會阻礙你的進步。老師希望你專心於學業，“腳踏實地，持之以恆”，取得令人矚目的成績！