2017會考物理難點分析

九年級年級的物理主要涉及力學，從第十一章《多彩的物質世界》到第十五章《功和機械能》都屬於力學。最後的第十六章《熱和能》還有十七章《能源與可持續發展》屬於能量和能源，相比力學知識比較簡單。因此九年級物理學習成功的關鍵在於學通力學。

在此過程中同學們會學到許多重要概念：質量、密度、速度、力、彈力、重力、摩擦力、壓強、浮力、功、功率、機械效率、機械能等;會學到許多儀器和機械：天平、量筒、壓強計、密度計、氣壓計、槓桿、輪軸、斜面、滑輪、抽水機等;會結識並瞭解的科學家及他們的科學精神和科學方法：阿基米德、牛頓、伽利略、帕斯卡、焦耳、瓦特等。

難點一、密度的`測量方法

第一個難點就是第十一章中密度的測量方法。這裏主要難在分析誤差的產生原因：例如，測鹽水的密度怎樣避免粘杯。還有一類題只有天平測牛奶的密度或只有天平測石塊的密度。

例題：只有天平怎樣測牛奶的密度，寫出主要步驟並用測量的物理量表示結果

步驟：(1)測空杯的質量m1(2)杯中裝滿牛奶，測總質量m2(3)將牛奶倒出，擦乾後在杯中裝滿水，測總質量m3

結果表達式：ρ=(m2 -m1)ρ水/(m3 -m1)

難點二、運動和力的關係中平衡力和相互作用力的區分

需要注意的是平衡力必須是一個物體同時受的，而相互作用力是兩個物體之間的力。

例題：鉛筆盒放在水平桌面上，靜止時，在下列各對力中屬於平衡力的是( )

A.桌面對鉛筆盒的支持力與鉛筆盒對桌面的壓力

B.桌子受到的重力與鉛筆盒受到的重力

C.鉛筆盒受的重力與桌面對鉛筆盒的支持力

D.鉛筆盒對桌面的壓力與地面對桌子的支持力

分析：平衡力必須是一個物體同時受到的。C項是一對平衡力

相互作用力是兩個物體之間的。 A項是一對相互作用力

難點三、力和機械的難點是對摩擦力的分析

產生摩擦力需要三個條件，即接觸面粗糙、物體間相互擠壓、物體間有相對運動或相對運動的趨勢。

例題：如圖①所示。用彈簧秤拉着木塊在水平桌面上作直線運動，實驗記錄如下表。由此可知，木塊與水平桌面的滑動摩擦力為( )

A. 4.5牛 B. 3.2牛 C. 3.0牛 D. 2.1牛

分析：本題的考點是二力平衡，數據2中木塊受力平衡，因此摩擦力等於3N，當拉力改變時物體速度發生改變，運動狀態發生改變，但摩擦力與此無關，摩擦力的大小隻與壓力和接觸面的粗糙程度有關。