少年閲歷與文學
閻連科
①少年的一切都是最真摯的文學。少年時期，無論你生長在哪個國度，在什麼樣的環境，有什麼樣的文化背景、社會背景，其所經歷的共同點就是對現實束縛的不滿和叛逆。皇帝的兒子對高大的宮牆感到不滿，渴望跑到田野上爬樹捉蟲；吃不飽肚子的窮人的孩子，渴望每天都吃大魚大肉一切經歷過的現實，都是他讓自己的想象飛翔的土壤。現實愈是狹小，想象愈為空曠；現實愈為窮困，想象愈為華美，如窮困潦倒的孩子幻想登上皇帝寶座一樣，現實的不可能性轉化成了想象中的可能性。因此少年的經歷最符合文學的兩大主義，即現實主義和浪漫主義。這兩大主義是文學之根，其他的任何主義都是在這根上生長的花草果木。
②少年的經歷是文學的.，而文學的經歷卻不能是少年的。所見所聞的現實主義和想象飛翔的浪漫主義，是所有文學最為寶貴的庫藏。誰都有過這樣的經歷，誰都曾經擁有這兩座文學的黃金庫房。可惜的是，在擁有這兩庫文學黃金時，人們通常沒有表現的能力，沒有創作經典的能力，缺乏打開兩庫房門的鑰匙；隨着你年齡的增長，當有一天你有能力時，那兩庫文學的黃金又漸漸遠你而去，使你失去了對它的擁有。這是少年經歷與寫作經歷的一對天然的無法協調、吻合的矛盾。在那些偉大的作家中，不乏少年寫作之人，但他們最偉大的作品，絕大部分並非出自他們少年時期，而是出自他們青年、中年時期和之後，出自他們的經歷、閲歷、學歷都有相當的積累之後。這就是説，少年的經歷，是最單純、最質樸的現實主義和浪漫主義，但我們少年時的文學修養，一般都還達不到，或很難達到寫出經典的程度。
③文學創作回到少年的經驗與想象，是一個作家成熟的標誌。正是因為我們少年的經歷，對一個人有着最為深刻的印記，當你能夠提筆寫作時，你能夠放下成年人的經驗與思想，重新返回至少年的經驗與想象。這恰恰需要你對創作有獨到的感悟，有一定的寫作實踐，對少年的經歷、想象有篩選、遴挑、把握和表達的能力。
④美國作家塞林格，在寫作《麥田裏的守望者》時已有十年的寫作經驗，正是在30來歲的年齡上，他返回到少年時期，抓住少年的共有經驗又品味出每一個少年的獨特，寫出了幾十年暢銷不衰的經典之作《麥田裏的守望者》。歌德25歲時返回少年，寫作《少年維特之煩惱》，成為了舉世矚目的作家。這些正是作家本人成年之後，有了豐富的寫作經驗，重又返回自己少年的一次精神體驗後的寫作，正是這些作品的產生，標誌了這些作家寫作的成熟和練達。
（摘編自《拆解與疊拼：閻連科文學演講》2008年）
10．下列對文章的內容理解不正確的一項是（ ）（3分）
A．文學並非只有現實主義和浪漫主義，但其它主義在文學創作中的地位顯然無法與這兩者相提並論。
B．作者用鑰匙作比喻，形象貼切地説明了表現能力和創作經典的能力在文學寫作中起最關鍵作用。
C．少年經歷與寫作經歷這一對天然的矛盾決定了絕大部分作家的最偉大作品都不是在少年時期創作的。
D．作者認為，在少年經歷與文學經歷的矛盾中，塞林格和歌德是處理和協調得最為成功的兩個典型作家。
11．文章説少年的一切都是最真摯的文學，請簡述你對這句話的理解。（3分）
答：_______________________________________________________________________
12．成熟期的作家有什麼特點？請根據原文簡要概括。（3分）
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