經典會考作文題目精選

篇一：經典國中作文題目精編】

經典國中作文題目精編】

這篇關於經典國中作文題目精編，是無憂考網特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！

一、父母、老師、同學、愛、幸福、感謝

1、①-------，我永遠忘不了你 ②榜樣 ③良師

2、①有家真好

（家是什麼？是難捨的親情，是温馨的集體，是親愛的祖國。在這裏，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍；在這裏，洋溢着噥噥的師生之情、夥伴之情）

3、①愛使我-----------

（成長、戰勝困難與挫折、走向成功------生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨着我們成長）

4、①幸福

（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福------一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福-------幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗----）

5、①朋友

6、①分手時，我想説聲謝謝你 ②分手時，我想説聲對不起

（文題中的你可以是與你朝夕相處的同學，也可以是辛勤培養了你三年的老師。説聲謝謝是因為你獲得了真情與幫助，説聲對不起是因為你因為某件事而有愧疚。）

二、自我、成長、個性、美德

1、①我自豪，我是-------的人 ②其實，我真的很棒 ③為自己豎起大拇指

（“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、誇獎、讚美、自豪；也可用來表示有決心有信心有志氣）

2、①我終於戰勝了--------

（每位同學自身都會存在這樣或那樣的弱點，如膽怯、自卑、懶惰、粗心------請結合你的實際選擇一個方面，把題目補充完整作文。）②我也銜過一枚青橄欖

3、當我面對------的時候（榮譽、成功、挫折、鼓勵、某種目光-----）

4、掌聲

（生活中，人人需要掌聲，取得成績和榮譽，掌聲給人以褒獎，給人以再創造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力，應該説，掌聲就是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌，可寫你的體驗和見聞，也可寫你的見解和認識）

5、①我長大了

②成長（成長伴隨着人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，

世界上萬事莫不這樣。關於成長，你一定還有好多話要説-----）

6“我”

三、寫心聲、苦悶、壓力

1、①從來沒有這樣--------（歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福）②那一天我好---------（難過、快樂、遺憾、後悔）③------的淚水（高興、激動、幸福、驕傲、傷心、後悔、思念）

2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以內容肯定是積極的、未實現的願望。如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等、成功------

②渴望得到-----（世上誰沒有追求？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、温暖----也許有人渴望得到一本好書、一台電腦-----）

③我最需要理解

3、--------，我想對你説

4、①在挫折面前 ②成功的喜悦

③我也銜過一枚青橄欖

（“許多日子以來，我嘴裏銜着一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出絲絲甘甜”其實，沒一個人在成長的道路上，有何嘗沒有銜過一枚青橄欖，在你克服各種各樣的困難的過程中，或者在你完成挑戰任務的過程中，或者在你消除誤解贏得信任的過程中，或者在你努力改變自己處境的過程中-----你不也有過艱辛，有過苦澀嗎？不也嚐到絲絲甘甜嗎？

5、①---------給我帶來快樂 ② -----是一種享受

6、①有----真好

（生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨着我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”；當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”；當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好”-----“真好”是一種心靈的體驗，“真好”是一種幸福的感覺。

四、回憶、惜別

1、①童年趣事

2、①甜甜的回憶 ②----------引起的回憶

3、“童年”

（童年是五彩繽紛的，童年是天真爛漫的，童年是充滿幻想的。每個人又有不同的童年。）

4、“淚水”

（痛苦會流淚，激動會流淚。淚水是人心底最真實的感情流露。弱者有淚，強者有淚，淚水裏寫着每一個人的悲與歡。）

五、上課、課文、課餘、考試、校園、九年級、 、①有趣的課餘生活

②我的另一片天地（同學們除了日常功課的學習外，還有各種各樣自己的天地，請把你那另一片天地展示給大家）

2、我的一天

（中學生的生活是豐富多彩的，無論是家庭生活、學校生活，還是社會生活，這精彩紛呈的生活是有無數個閃光的日子構成，請選擇你認為最值得寫的一天）

3、①一次不同尋常的考試

（同學們在學習期間經歷過課堂上的各類考試，也經歷過課堂外的種種“考試”，其中有的對你來説具有不同尋常的意義）

4、①我在------學到了語文

（“電視裏”/遊戲中/報紙裏/ 語文無處不在，無時不有，你一定在除了語文課外的日常生活中，有過不少學習語文的經歷。）

②“語文”

（同學們至少學了九年語文，但收穫和感受卻不盡相同，語文是個説不完、道不盡的話題。請你圍繞這個話題，或傾吐學習語文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述與其有關的人和事，或表示自己對此的看法、設想-------）

5、跨進五月

（步入緊張的複習階段，同學們倍感其中的酸甜苦辣，選取你學習生活中的片段，寫一篇記敍文，吐露你的真情實感。）② “九年級”

（有人説，九年級是枯燥的，嚐到的是辛苦，得到的是失望；有人説，九年級是金色的，經歷的是充實，收穫的是希望；有人説，九年級充滿了競爭，友情似乎在你追我趕中淡薄；有人説九年級充滿了友情，情趣似乎在你幫我助中濃厚------也許，九年級的心情是複雜的，九年級的生活是多彩的，九年級的感受是獨特的，九年級的思考是深入的。人在九年級，身臨其境，你一定有許多想要傾吐的東西。或講述有關九年級的故事，或抒寫有關的九年級的心情，或發表有關九年級的見解，或展望有關九年級的前景。）

六、苦樂、愛好、

1、我喜歡的課外讀物 我喜歡的一篇課文

2、課外閲讀歡樂多

3、我愛看的-------（一個電視節目、一份報紙、體育比賽-------）

4、閲讀”

（閲讀已融入我們的生活中，於你而言又如何？寫一篇文章，可以描述你自己閲讀的故事，可以抒寫你閲讀中的甘苦得失，也可以介紹你閲讀的習慣方法，或是你閲讀的體驗認識。）

七、啟示、教育、發現、人生、社會、感悟生活

1、美在身邊 我發現了美

1、這件事告訴我--------

（生活是豐富多彩的。在家裏、在學校、在社會有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進的方向。生活告訴了你做人要誠實，面對困難要樂觀，榮譽不僅屬於自己，要關心別人。寫出自己的親身經歷和切身感受）

2、我深深感受到了--------（成功的喜悦/失敗的痛苦/集體的温暖/家庭的温馨/誠實的可敬）

3、生活使我懂得了--------

4、“美德”

5、“關注生活”

（你熱愛生活嗎？你關注生活嗎？生活是個大課堂，只要把目光投向生活，你一定有許多新奇的發現、真切的體驗和深刻的感悟，從而獲得知識、增長才幹，美化心靈、樹立志向。可記敍你生活中的某種經歷、抒發自己的感悟，對生活中的某個問題，發表自己的見解；也可介紹生活中的某種新事物發表自己的見解。）

八、想象、明天、未來

1、假如雙休日真正屬於我

2、十年後的我

3、請你在觀察的基礎上，通過想象，按照所提供的下列景物，描寫月夜風景。

中秋明月遼闊的天空沐浴着銀白色月光的大地 高樓、池塘、池水楊柳—樹林

村落、月光下的房屋

4、我的未來（同學們對未來的自我，未來的生活及未來的世界，你一定有過自己的夢想，自己的思考。）

5、“明天”十、遊記十一、環保

1、“環保”

（步入20世紀以來，隨着環境破壞的加劇，人類的生存條件日見其差，到20世紀中後期，環境問題越來越受到世界各國的普遍關注，全人類逐步達成共識：人類要生存和發展，環境保護勢在必行。）十二、網絡、科技

1、現代科技帶來的-----

2、 “電腦”（隨着社會的進步，電腦已走進了學校和家庭生活。）

十三、改寫

1．選擇一首古詩改寫成文章。

篇二：100個精彩考場作文題目(會考大學聯考必備)

題好文一半 100個考場作文題目

人們常説：眼睛有神龍會飛，標題有神文添彩。考場作文簡潔、新穎、生動、切合文意的標題，常常會贏得閲卷老師的青睞，當然考場作文快速擬題的方法很多。其實，把影視劇片名、歌曲名、詩詞名句、俗語、諺語、歇後語、廣告語、歌詞等適當改動，進行套裝借用作為文章的題目，不僅是考場作文快速擬題的高明之舉，而且常能使文章熠熠生輝，妙趣橫生，所以説作文套裝擬題，沒有什麼不可以，在此我向大家推薦100個可以用來套裝的題目，供大家參考：

⒈《——是一道靚麗的風景線》

⒉《——，我永遠的天空》 ⒊《都是——惹的禍》 ⒋《笑傲——》 ⒌《生活需要——》 ⒍《何以解憂，惟有——》 ⒎《假如我是——》 ⒏《告訴你，我很——》 ⒐《我眼中的——》 ⒑《生活需要——》 ⒒《——在我的身邊》 ⒓《——也是一種美》 ⒔《——是最美的行囊》 ⒕《與——同行》 ⒖《——伴我成長》 ⒗《——三步曲》 ⒘《——和我有個約會》 ⒙《我發現——》 ⒚《真想做個——》 ⒛《世上只有——》 21．《我——故我在》

22．《永遠的——》 23.《——，我恨你》 24.《——，做我自己》 25.《——的風波》 26.《我和——的距離》 27.《——着並快樂着》 28.《給自己找個——》 29.《永遠説——》 30.《那一次，我——》 31.《——不同情眼淚》 32.《帶上——上路》 33.《我與——面對面》 34.《——是一盞明燈》 35.《那段——的日子》 36.《一個——的心靈獨白》 37.《——，讓我歡喜讓我憂》

38.《愛上——》 39.《欣賞——》 40.《我眼裏的——》 41.《那—那—那—》 42.《想起——》 43.《———的遐想》 44.《第一次——》 45.《給心情塗上——》 46. 《人生路上——多》 47.《——，我的最愛》 48.《——的故事》 49. 《——是一種養分》 50.《那年，我——》 51.《和——賽跑》 52.《我——，我——》 53.《有——才有遠方》 54.《——在，夢就在》 55.《還有多少— 可以重來》

56.《明天，我——》 57.《我的——我做主》 58.《——，是這樣煉成的》 59.《不想——》 60. 《將——進行到底》 61.《人生沒有——》 62.《——是一瞬間的事》 63.《有一種——叫成功》

64.《——伴我少年行》 65.《帶上——上路》 66.《——是一首歌》 67.《——是一種美麗的痛》 68.《——的回憶》 69.《有——陪伴的日子》 70.《——，沒有什麼不可以》

71.《與——一起走過》 72.《——，讓我歡喜讓我 憂》

73.《拒絕——》

74.《讓——為——着色》 75.《我——故我在》 76.《——，妙不可言》 77.《讀懂——》 78.《我總是——》 79.《——一族的幸福生活》 80.《——拍賣會》 81.《——永不下崗》 82.《那次，我與——擦肩而過》

83.《——在我胸》 84.《——是一種牽掛》 85.《——帶給我的快樂》 86.《——也是一種享受》 87.《——讓我如此美麗》 88.《——，其實你不懂我的心》

89.《最近比較——》 90.《將——進行到底》 91.《——，我的最愛》 92.《下輩子我做——》 93.《誰都可以——》 94.《——是金》

95.《拿什麼拯救你，我的` ——》

96.《怎一個“—”字了得》 97.《——拍賣會》 98.《留些誠信給自己取暖》、

99.《敬畏——》 100.《——不需要理由》

篇三：2011全國各地會考作文題目彙總

全省統一考試的排在前面，省內各市統一考試的排在後面。以地名拼音順序排列，便於查找

2011北京會考作文題目：日積月累

一、整體難度評價

與10年會考作文《凝聚》相比，今年的《日積月累》從審題、立意到選材等幾個方面難度都有所下降，但難度下降不等同與簡單，今年的作文題目設置更趨向精緻而嚴謹，於細微處見精神，符合北京語文中考試卷始終追求的目標--嚴謹性。

10年的《凝聚》，題目直指立意的深層次--某種精神或情感的聚和，學生初看到題目時有陌生感，需要細細審題後，慢慢貼近自己熟悉的生活，再費心構思怎樣通過人或事體現一種"凝聚"。與之相比，11年的《日積月累》，題目表述的是一種日常生活的常態行為，而非精神層面的一種思考結果。通過自己獨特的"日積月累"的行為，最後獲得某種情感昇華或人生哲理的感悟，在思考過程上看，是流暢的，相對容易的。

二、具體寫作分析

審題

日積月累，顧名思義，是指長時間不斷的積累。審題時應考慮到兩個方面：日積月累既是一種行為又是一個過程，同時，它既是一種量的累積又有質的變化。行為與過程的認識，應該表現在選材與結構、情節的安排中。量變到質變的最終結果，應該在立意時有所考慮。

立意與選材

從題材角度看，同學們常考常練的情感類作文、成長類作文以及勵志類作文都適宜用作此次會考命題，因為某種意義上，任何一種情感、成長或品格都是在"日積月累"，即長時間的累積中發現的、感悟的、理解的，因此，在選材方面，考生不會無事可寫，無感可述，無情可抒。但是，在難度下降的同時，考生們又要注意"過程"這一關鍵詞在材料中的體現，即儘量選取圍繞同一主旨的2-3個經典片段寫作，而非一人一事的全面鋪敍。且這二、三事的選取，如果體現出時間上的跨度，更能表現考生審題的細緻，這正是此次作文題目精緻、嚴謹的地方。 從立意角度看，無論同學們選擇了哪一類題材，在最終主旨的表現上應落實在"改變"與"發現"上，即最終的質變。例如，關於媽媽的幾個經典事例的細緻表現，最終應落實在"我"，發現或體悟到了平凡中的真愛；關於學習的幾個經典事例的描寫，應落實在每一次的勤奮最終品格上的堅毅等等。總之，應該明顯能看出認識的軌跡在由淺入深的"改變"。

從文體角度看，記敍文應該是不錯的選擇，文體創新針對今年的命題也比較好展現，例如日記體、寓言、小小説等，藉以表現"日積月累"的主題，難度不高。但是議論文相對而言，就較難寫出新意，雖然在論點的提煉上：由量變到質變，不積跬步無以至千里等，是考生很容易想到的，行文也會很順暢，但在論據的選擇上，會禁錮在已有的古今中外的文學家、藝術家、科學家等事例中，完成一篇中規中矩的議論文，很難有新意出現。不如記敍文的選材靈活多樣，個性化十足。

結構與情節

結構安排上，開篇以兩三句話解題為好，説明"我"對"日積月累"的認識深度，便於閲卷老師把握文章主旨。行文中間部分的安排上，應注意詳略得當，確定長時間積累中的某一個階段，進行細緻描寫，其他階段以較略、最略的形式概括敍述完成。這樣結構文章中間部分，即有結構上的詳略考慮又有細節描寫作為亮點，都是閲卷老師加分之處。結尾處的情感與感悟的昇華應作為文章的另一處重點，以較詳的筆墨處理，使全文結構呈現層層深入的佈局為好。

情節安排上，對比的運用是比較好的寫作技巧來表現"量"與"質"的轉變。以"物"或時間為線索的方式，能將時間跨度較大的幾個事例"綵線串珠"，使情節精緻、連貫有巧思，也是不錯的情節設計思路。

整體而言，2011年會考作文體現出一種返璞歸真的踏實與純粹。命題者帶領全體考生迴歸了寫作的本質：關注日常生活，從身邊小事中逐漸體會情感的變化，逐漸發現自己的成長，在寫作中完成一次對自我及身邊人、事的觀察與體悟，不失為一次成功的考場作文命題。

2011河北會考作文題目：陪伴

2011河北承德會考作文題目 (1)特殊的禮物(2)再見_____，

要求：①如果選擇第二題，請把題目補充完整;②有真情實感，力求有創意，不得套寫抄襲;③文體自定，文章中不要出現真實的地名、校名和人名;④不少於600字(寫成詩歌不少於20行)。

2011重慶會考作文題目。“我改變了_____的色彩” “善良的魅力”

1

要求：①內容具體，有真情實感;②除詩歌外，文體不限;③字數不少於500字;④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。

(1)泰戈爾説：“世界以痛吻我，我要回報以歌。”生活中，陰風冷雨會不時來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然後我們可以微笑着説，世界以痛吻我，我卻回報以歌!

請以“我改變了_____的色彩”為題寫一篇作文。寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。(温馨提示：橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”……)

(2)病中的老王送的香油和雞蛋，温暖了楊絳苦難的歲月;阿長奔波於街巷買來的《山海經》，快樂了魯迅的童年;新客忍受風霜苦旅的艱辛，傳遞着城市和鄉村的期盼。善良猶如三月的春雨，在歲月的長河裏澆灌出生命的花朵。

請以“善良的魅力”為題，寫一篇作文

2011甘肅會考作文題目：《雨露》

樹木的生長要靠雨露，我們的成長也離不開雨露的滋潤；我們在成長的同時也要把雨露傳遞給別人……今年會考語文作文題目為《雨露》，要求考生寫一篇不少於600字的文章，文體不限。昨日，兩位資深語文教師對作文進行了評析。

命題作文 關注社會讓學生有話可寫

蘭州市第十九中中學高級教師張宏仁：2011年蘭州市會考作文是一篇命題作文。題目表述僅一個兩字詞語，簡明直白，讓人很容易聯想到“陽光雨 露、雨落潤心田”的理解，有實有虛，虛實結合，看似簡單，也同樣使作文的測試增加了梯度。從命題風格來看，題目也不乏文學色彩，有詩情畫意之感，為學生創 設了富有文采的寫作意境。同時引導考生關注生活，關注社會，在考場上展示出往日的生活，在敍真事、吐真言、抒真情的寫作中展現出自己的真實，彰顯個性，抒 寫獨特的生活感悟。

蘭鐵四中語文教研組組長張瑋：今年的命題文章，既給了學生廣泛的選材空間，學生容易把握主題，不大會出現跑題的作文，符合會考作文不設審題障礙 的説明要求。整體來説，今年的會考作文題目能結合學生的生活實際，讓學生有話可寫，有悟可感，有情可抒，是一個不錯的作文題目，考生應該能寫出一些質量較 高的文章。 題目有詩意 可發揮的空間較寬裕

“我姥爺前段時間查出得了癌症，但是全家人都沒有告訴我，即使是姥爺躺在病牀上的時候也瞞着我，生怕影響我的學習。後來我知道真相後，更加鼓勵 自己好好學習，不能辜負姥爺的期望……”來自樹人中學的一位考生這樣描述自己的作文：讀完題目要求後，她把雨露比作親情寫了一篇議論文，通過姥爺與她之間 真實的故事，姥爺的愛就像雨露一樣滋潤她成長。這位考生認為自己的比喻貼切，作文的得分點在於通過真實的事情表達了對“雨露”一詞的理解，注重以情感人。

記者採訪其他幾位考生時，他們均表示，命題作文降低了作文的難度，起碼不會因為審題失誤而跑題。而《雨露》這個作文題目範圍較大，給考生較寬裕的發揮空間。此外，作文題目本身比較詩意，寫作時可以充分發揮自己的文采，在修辭等語言上多多包裝，這樣可以爭取更高的得分。

2011海南會考作文題目：材料作文與看圖作文二選一。

海口市第九中學的語文老師李老師介紹，今年的作文題為二選一，一篇是從課本里面節選的一個片段，這個片段節選自清代散文家沈復的《幼時記趣》一文，考題裏配上了翻譯，然後讓學生髮揮想象。題目中要求：“不拘泥於課本的內容，可以自己發揮想象去寫。”李老師認為，這樣就給學生一個很大的想象的空間。學生可以天馬行空地設想當時發生了什麼，可以加入自己現代的意識，對作品的理解，對生活的體驗等等。她認為，今年的作文題目較往年有所創新。

第二篇是一篇看圖作文，畫面為一隻手撐着一把大傘，傘下是一盆花，周圍是眾多其他的樹木，要求考生根據自己的理解，自擬題目寫一篇記敍文。今年的會考題的創新就在於，給圖形寫記敍文。往年的材料作文都是寫議論文。但是今年的考題它結合了國中生的特點，讓學生對圖形的理解發揮想象，把學生的觀點寫成記敍文。“這類型的考題面向全省的考生操作性比較強。”李老師認為。往年的作文題目都是以半命題作文或者全命題作文較多。往年的全命題或者半命題作文就容易出現有套作的情況出現。但是今年的考題估計套作的情況會比較少，讓學生髮揮自己的想象力，考察學生的積累能力，也考驗學生對記敍文的寫作和運用方面的能力。讓學生把自己的觀點、想象以及對圖形的看法，融入到一篇記敍文當中。“這對學生來説，既有新意，也是種挑戰。總體而言，今年的作文題並不難。但是想要得高分也並不容易。”李老師説，這類型的作文想要得高分，必須把作品含義的理解透徹，達到一個更深的層次，然後把它編寫成一篇記敍文，把自己的情感、想法融入到記敍文當中。” 2

2011山西會考語文作文是半命題《＿好習慣》或《好習慣＿》

2011上海會考命題作文：《悄悄地提醒》

“今年的會考作文題比較簡潔，也非常清晰，題目很新穎。”楊浦區語文教研員陳庭茂介紹道，作文的題眼是個“提醒”，考生寫作時，需要將重點放在 “提醒”上。“提醒”是一種提示、啟迪、關愛，也是一種温馨。這個“提醒”可以指明方向，明辨是非，或鞭策我再接再厲，最好能寫出自己的感受。在考生成長 的經歷中，應該不缺乏這樣的生活場景。

“今天的作文題沒有審題障礙，仍是關注如何寫好?人?，?悄悄地?更多關注心理感受，這個作文題容易寫出自己的真情實感。”浦東新區語文教研員 夏智表示，今年的會考作文題目非常適合寫人，可以通過具體事件來表現，可以從對方的角度來寫你，也可以從自我角度來寫，我想把我的心裏話説出來，與個人成 長非常密切的，説説知心話。

語文特級教師、民辦進華國中的陸繼椿分析道，“提醒”是什麼意思？在行為不當的時候，有待進一步提高的情況下，得到一個提示可以幫助學生進一步 明確。這可以是你提醒別人，也可以是別人提醒自己，寫的面非常廣，同學們都有話可以寫。如果考生寫別人提醒自己，可以寫出很多自身的感受，讀起來比較親 切。

三位語文教學專家都不約而同地指出，“悄悄地”主要體現在提醒的方式，需要更加藝術一點，是在不知不覺中，而不要誤解為聲音輕重，寫作時需要一點藝術。

2011安徽合肥會考作文題目：《在我們這個年齡》

2011安徽蕪湖會考作文題目：“_______並不平凡”

在我們身邊有很多看似平凡其實不平凡的人，如朝夕相處的親人、傳道授業的老師、情同手足的朋友......甚至清潔工、看門人和小商小販。他們沒有特殊的身份、顯赫的地位、偉大的事業，他們平凡普通。看似微不足道，如一粒塵埃，但在他們身上我們能看到世間的真善美，體會到一種不平凡的感情和力量。

請以“_______並不平凡”為題，寫一篇作文。考慮到內容的充實性，要求文章不少於500字。

2011:福建福州會考作文題目《走一步再走一步》

語文作文是一道給提示語的命題作文：化解生活難題，跨越學習高度，迎接機遇挑戰，架設心靈橋樑，獨闢創新蹊徑，領略人生風景，常常需要“走一步再走一步”的不懈努力。少走一步，也許功虧一簣，再走一步，可能柳暗花明。

請以《走一步再走一步》為題，寫一篇文章，文體不限，詩歌除外，字數600字。

老師們認為，本次作文題貼近生活，與每位考生所學的課文同題，給了考生一定的發揮空間，讓每位考生都有話可説、有感可發。

緊扣“自己”寫出真情實感

點評老師：福建省語文學會會長、特級教師王立根

“這篇作文對多數學生來説應該比較容易寫。因為材料來源於七年級課本上美國作家莫頓·亨特的《懸崖上的一課》。”王立根表示，這次會考作文題材料源自課本，關注了文本、課本，可以説試題有很好的導向性作用。人生道路上會遇到很多困難，在面對困難的時候不要畏縮，走一步，再走一步，最終戰勝困難。學生必須找出最能感動自己的經歷，才能寫出好文章。

這篇作文的關鍵詞是“再走一步”。這裏已經創設了一個情境，即這一步是有難度的，可能是對自身最大的挑戰。學生要把材料變成自己的人生體驗進行驗證，考生如果選擇寫議論文，可以旁徵博引，引用別人的例子，但最後還是要落實到自己，可以從生活、學習、機遇、溝通、創造等方方面面來談。

“感動自己才能感動他人，切忌胡編亂造文章。”王老師説，因為國中學生生活面比較狹窄，要寫好文章有一定難度，但考生要注意的是寫出真情實感，要調出生活中最感人、最有震撼力的經歷，否則盡講大道理、內容空洞，是拿不到高分的。學生只有感動自己才能感動別人，通過真情實感引起閲卷老師共鳴，才能拿高分。 選材分高低文體爭突破

點評老師：福州屏東中學九年級語文集備組林密

與往年相比，這道作文題更加註重思辨性、哲理性，啟發成長期的孩子思考堅持與成功、積累與突破、量變與質變的關係。這是一道給提示語的命題作文，其核心意思應該是“善於積累，貴在堅持”，題目的立意指向性較鮮明，除了寫堅持不懈、積少成多、循序漸進、不斷嘗試，還可以寫將大目標分解成小目標，將大困難分解成小困難，一步一個腳印，各個擊破……因為不易離題，作文將在選材上分出高下，更多考生可能就“地”取材，選擇寫在備考中化大為小、戰勝困難，如攻克數學難題、背英語單詞等，這樣寫容易千篇一律。

林密説，提示語的信息是關鍵，比如提示語中“架設心靈橋樑”、“獨闢創新蹊徑”、“領略人生風景”不應該被考生忽略，我們有沒有為呵護一份友誼“精誠所至，金石為開”的經歷，為化解一個誤會默默付出執著不懈的感受？能不能寫老師春風化雨，潤物無聲，引領學生走一步、再走一步，探尋知識的奧祕，體會人生的真諦？其實考生平時擅長描寫的親情、友情、師生情同樣適合這道作文題。當然，寫作時也可以將重點放在後一個分句“再走一步”上，這是為了説明“少走一步，也許功虧一簣，再走一步，可能柳暗花明”，比如巴爾扎克投稿17次失敗後成 3

功的第18次，歐立希研製第“606”號藥劑605次失敗後成功的第606次，是成就一生的關鍵一步，在這一步上做文章，立意鮮明，不同凡響。

寫記敍文的同學想拿高分，不妨採用“雙線並行”法，在敍事中明線暗線交織，可避免情節單調，內容單薄；有創新意識的同學，可以在文體上取得突破，如書信體、日記體。當然，情感真摯動人、語言生動優美仍是考場作文得高分的必要保證。

2011福建寧德語文會考作文是《xx和我對話》和《校園的記憶》二選一

2011福建三明會考作文題是《我的收藏》和《假如我有--》任選其一。

2011福建廈門會考作文題目：《遠山的呼喚》、《＿＿＿＿＿＿＿讓我回味無窮》，二選一。 一看到這兩個作文題，語文老師都説“學生會開心”，因為比較貼近學生生活體驗。而且幾乎沒有審題障礙，如果能夠闡述自己的思想觀點，會更有深度。

“兩道題各有側重，前者更重願景式，有對未來的嚮往；後者是回顧式的，對美好事物的印象。”廈門二中語文高級教師朱麗冰曾參與過會考命題，她覺得兩道題能照顧各層次學生，讓大家都有話説，是今年命題最大的優點。

朱麗冰説，這兩題的共性是：感性。“從孩子認知特點出發，現在國中生偏感性，偶重敍事和抒情，但同時也有表達思想和議論的因素在其中，尤其是第一道題，這樣的命題有利於國中到高中的過渡。”她認為，兩道題都帶有比喻和擬人，啟迪考生用更深的層次去理解。

老師説題

寫出生活體驗就可以了

“《遠山的呼喚》可以是表達對理想的追求，對願景的嚮往，也可以表達對遠方的一段情愫牽掛，或者對大自然的一份特殊感受，還是有一定寬度的，但最主流的可能還是第一類。”朱麗冰説，這道題源自一部日本影片的名字，如果考生熟悉這部片子，也許會開拓出更多的內涵。

不過，即使不瞭解電影，也不會影響學生的理解。借用這個題目講述自己的追求，《遠山的呼喚》有很多想像空間。朱麗冰説，七年級課文《在山的那邊》，其實是個很好的借鑑。

這篇被選入七年級課文的雖然是詩歌形式，但講述內容豐富，其中堅持理想的追求是主線，與今年的這道會考作文題有很高的契合度。

廈門一中語文高級教師黃小娟説，《遠山的呼喚》是很浪漫的題，有詩意、文學味重。她覺得這道題應該是典型的虛題實作，關鍵詞是呼喚、遠山。“呼 喚有召喚、引領、懷想、嚮往甚至沉迷的意味，遠山則是心中美好的事物，比如故鄉、故土，親情、友情，夢想、信念等。這是個虛化的題，但學生有生活體驗，比 如生活中常常感念、懷想、追尋的人、事、物、景、情，都可以作為寫作的素材”。

黃小娟認為，只要把這些生活體驗寫實就可以。

“《＿＿＿＿＿＿讓我回味無窮》幾乎不會產生誤讀，更平實，學生容易把握，而且都能有所發揮。”但朱麗冰説，這也不是簡單的回憶，如果能選擇印象深刻、對成長有意義的事更好，“無論是人或事，一定是美好的，才會值得回味無窮”。

黃小娟覺得，這道題可選擇的角度比前一題更多，“感覺會更淺，似乎從國小開始學生就會接觸到類似的題目了”。

2011福建漳州的會考作文題目是《_____在飛揚》和一篇材料作文二選一

2011廣東會考作文題目：“前行”

2011廣東梅州會考作文題目：《______在我身邊》

2011廣東清遠會考作文題目： 不一樣的態度，不一樣的____。

2011廣東深圳會考作文題目：《給自己一些____》

作文題解：給考生一些空間

今年深圳會考語文作文題目是半命題作文：給自己一些 。有語文教師點評，近年來深圳會考作文多是話題作文，這次向命題作文轉向，給了學生更多的空間，也更容易操作。

南山第二外國語學校語文教師劉麗麗説，近年來深圳會考語文都是話題作文，“從一些閲卷老師的反饋説，有些考生沒能抓住命題者的意圖，出現跑題、 偏題。”於是有呼聲希望打破話題作文一統天下的局面。今年採用的半命題作文，在劉麗麗看來，是恰到好處的漸變。她認為這種形式既在一定程度上體現命題者的 意圖，又給考生留下操作的空間，“學生會更好操作，只要有真情實感，並且積極向上，就不容易跑題。”

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至於説到網絡語言的應用，類似“有木有”、“神馬都是浮雲”等，劉麗麗還是建議學生慎用。她還指出，雖然這些“90後”學生在日常生活或者網絡 上會經常使用這些語言，“但在平時的作文中運用得並不多，他們知道作文是比較嚴肅的事情。”所以她並不認為“神馬”會在“90後”的答卷中頻繁出現。

劉麗麗説，從學生的反饋看，今年語文試卷的題型做了一些變動，但整體難易程度還可以，考生們普遍覺得發揮不錯。

2011廣東湛江會考作文題目：《總有離開的時候》

2011廣東肇慶會考作文題目：《因__做得更好》

2011廣西百色會考作文題目：____也是一種享受

2011年廣西桂林會考作文題目：1、“我的__ 老師” 2、寫一篇議論文。

從下面兩道作文題中任選一題作文。

（一）“我的__ 老師”，橫線處可選填“語文”、“數學”、“英語”……等學科名稱。

要求：1. 從你的學科教師中選一人來寫，將題目補充完整。

2. 不得出現真實姓名、校名。

3. 寫一篇600字以上的記敍文。

4. 文體規範。

（二）古人説：“臨淵羨魚，不如退而結網。”生活中我們不乏期望與目標，我們缺少的常常是持之以恆的努力。你對此有何見解？請自擬題目，寫一篇議論文。

要求：1. 觀點鮮明，説理充分。

2．600字以上。

3. 文體規範。

2011廣西河池會考作文題目：動人的微笑 和 自命題材料作文-——成功

二選一： 1.命題作文：動人的微笑

2.自命題材料作文----------------成功的三個層次：要成功需要朋友;要非常成功你需要敵人;要真正成功你需要戰勝自己。

2011廣西南寧會考作文題目：“有一種聲音”和“其實____就在我身邊”二選一 從下列兩道作文題目中任選一題，按要求作文：

題一：命題作文 生活中我們總會聽到各種各樣的聲音，有的令人愉悦，有的令人振奮，有的令人深思，有的令人警醒，總有一種聲音讓人銘記在心。請以“有一種聲音”為題，寫一篇文章

題二：半命題作文 請以“其實____就在我身邊”為題，在橫線上填上兩個字的詞，如“關愛”、“榜樣”等，把題目補充完整後再寫作文

要求：1.詩歌除外，文體不限 2.文中不得出現與考生相關的真實人名、校名和地名 3.字數不少於600字

點評：南寧市三美中學高級教師韓東路有近30年的語文教齡，並多次參加南寧市會考命題。韓老師認為，作文“二選一”的形式，給予了學生髮揮的靈活性。而半命題形式的使用，能尊重學生的感知感受，不同區域和層次的考生都有話可寫、有感可發。

韓老師指出，2011年南寧市的會考作文題，雖然外表平實，但很難寫好。而且《其實》一題，出題者巧妙地設置了些“小陷阱”，學生如果沒留意到要填的是“兩個字”的詞，或者沒有設法體現出“其實”這個詞的含義，就不容易拿到高分。

廣西大學文學院院長李寅生教授也認為，2011年南寧市的會考作文題“門檻”不高，但很能考量學生的綜合素質，學生平時如果沒有一定的閲讀量和閲讀深度，很難在“大眾化”題目上有個性化的發揮。

有人認為，會考和大學聯考的作文題看似“沒有多大區別”。韓老師認為，題目即使一樣，對學生考查的重點也不同，國中學生年齡較小，作文注重的是內心的感悟和體驗；而大學聯考作文會對學生對社會的關注度、理性分析能力有所考量。

李寅生教授在點評會考作文題時，忍不住從文學素養的角度聊到了目前社會關注學生作文的態度——很多家長都在關心該如何解題，如何寫出高分作文，還四處打聽上什麼培訓班能提高孩子的作文成績。他説，寫作技巧固然重要，但是“有哪個作家是上了培訓班就成功的？”他提醒各位家長，文學素養是建立在閲讀量和閲讀深度上的，要想真正地寫好作文，只能老老實實從名著啃起，沒有別的捷徑。

2011廣西欽州會考作文題目：讓__走進心靈

2011廣西梧州會考作文題目：（1）國中生活二三事 （2）以“力量”為話題

2011貴州銅仁會考作文題目：《一朵美麗的浪花》

2011貴州遵義會考作文題目：《____的路》

2011黑龍江大慶會考作文題目：請讓我走近你

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篇四：2012年全國各地會考作文試題彙編

2012年全國各地（各省市）會考作文試題 彙編

江蘇南京會考作文題目

22.暑假，我們可以放下書本，背起行囊，行走四方，過一種別樣的生活----讀自己愛讀的書，去自己想去的地方，努力實現“讀萬卷書，行萬里路”的願望。

請以“帶一本書去旅行”為題寫一篇作文。

要求：（1）文體自選（詩歌除外），不少於600字。（2）不得出現真實的校名、人命。

江蘇南通會考作文題目

就這樣慢慢長大

江蘇蘇州會考作文題目

22.請以“心中有支歡樂的歌”為題寫一篇文章。（60分）

要求：①將題目抄在答題卡上；②除詩歌、劇本外文體不限；③不要少於600字； ④文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名；⑤卷面整潔，書寫工整。

江蘇無錫會考作文題目

22．閲讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

一個富人和一個旁人在談論什麼是幸福。

窮人説：“幸福就是現在。”富人望着窮人的茅舍，破舊的穿着，輕蔑地説：“這怎麼就叫幸福？我的幸福可是百間豪宅，千名奴僕啊。”世事無常，一把大火把富人的百間豪宅燒得片瓦不留，奴僕們各奔東西。一夜間，富人淪為了乞丐。正當三伏，汗流浹背的乞丐路過窮人的茅舍，想討口水喝。窮人端來一碗清涼涼的水，問他：“你現在認為什麼是幸福？”乞丐眼巴巴地説：“幸福就是此時你手中的這碗水。”

確實，幸福就是現在。現在的幸福可能是乾渴時的一碗清水，飢餓時的一塊點心，苦悶時的一句安慰，危難時的一把幫扶??

請以“幸福就是現在”為題寫一篇記敍文。

“現在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一個較近的時間段。 要求：（1）文章中不得出現校名、人名，如必須出現，一律用“×××”代替；（2）不少於600字。

重慶會考作文題目

23.以下兩題選做一題。（55分）

要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數在600字左右；凡涉及考生真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄襲。

（1）腦海中的往事像鏡頭倒轉一樣連接不斷的上演，無一不是平平淡淡的小事，卻温暖得令人忍不住落淚。那一段段美好的時光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠温馨鮮活在遙遠的記憶裏，成為支持我一往無前的力量。（選自《讀寫舫?走筆》）

請以“那件小事激勵着我”為題目寫一篇文章。

（2）當兩朵花都爭向那一縷冬日的陽光時，一朵花悄然轉身，這是成全；當兩隻收同時伸向一本喜歡的書時，一隻手徒然放下，這是成全；當茶葉忍受沸水的煎熬，把無色無味的水變成了一杯香茗時，這是成全。成全是生活中的和風日麗，展現出一道優美獨特的風景。

請你以“成全”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

浙江義烏會考作文題目

《那是一本___的筆記本》，文體不限，要求考生寫一篇不少於600字的作文。

浙江寧波會考作文題目

23.根據要求作文。（50分）

請以“你是我的一本書”為題寫一篇文章。

要求：①要求聯繫自己的生活體驗。②文體不限，文章不少於５００字以上的文章。③文中不要出現真實的人民、校名。

浙江温州會考作文題目

走過歲月的四季，我們一路向前走；穿過歷史的塵煙，我們的民族向前走。 總有一種力量激勵着我們向前走。向前走，需要滿懷的激情；向前走，需要理性的思索。

向前走是成長，是希望，是信念，是責任，是挑戰，是突破?? 請根據以上材料，以“向前走”為題，寫一篇文章。

浙江湖州會考作文題目

四、寫作（50分）

23.請以“你最珍貴”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）文體不限。（2）字數不少於600字（如寫成詩歌，則要求不少於16行）。（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名。

浙江衢州會考作文題目

24.遠行前，母親的皺紋讓兒子怦然心動；送別時，父親的背影讓兒子潸然淚下??我們生活在愛的包圍中。請以“被愛的感覺”為題寫一篇文章（50分）。 要求：①文體自選，詩歌除外。 ②文章不少於600字。 ③文中不要出現真實的人名、校名、地名等。

浙江舟山會考作文題目

24、閲讀下面文字，按要求作文。（60分）

有多少人，難以忘懷；有多少事，可以重來。精彩的瞬間，美好的恆久，點亮了我們生命的星空。還記得嗎？曾經關愛你的那個人，温暖你的那件事，愉悦你的那道景，感動你的那份情——那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓勵??都定格在你的心靈深處。

請以“那時，那_____”為題，寫一篇文章。

要求：（1）在橫線上填上一個詞，將標題補充完整；（2）文體不限，字數不少於600（詩歌不少於20行）；（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

浙江台州會考作文題目

23．根據要求作文。（60分）

題目：我會記得

要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）不少於600字；（3）文中不要出現含個人信息的地名、校名、人名等。

浙江金華會考作文題目

向目的地進發

浙江麗水會考作文題目

26.根據要求作文。（45分）

帶着一顆心，鎮定目的地，執著地前行；盡情享受沿途的風景，哪怕山高路遠，哪怕日曬雨淋??請以“向目的地進發”為題，寫一篇文章。

要求：（1）將題目寫在題紙上；（2）不限文體（是個除外）；（3）不少於600字；（4）文中不出現含有個人信息的地名、校名和人名等。

福建福州會考作文題目

三、作文（65分，書寫佔5分）

21.人都有愛心，人都有愛好，愛是人的天性。愛，有時要講究方式；愛，有時要把握尺度。請以“愛，還要會愛”為題，寫一篇記敍文或議論文。

要求：（1）不少於600字；（2）文中不能出現真實的人名、校名；（3）不能用本試卷的閲讀材料作為寫作內容； （4）書寫工整規範。

廣東廣州會考作文題目

22.按要求作文。（60分）

請以“改變一點點”為題寫一篇文章。

要求:①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不得出現考生的姓名和所在學校名稱。

廣東梅州會考作文題目

20.請以“書到用時”為話題，寫一篇不少於800的字文章。（50分）

要求: 題目自擬，文體自選（詩歌除外），可以記敍經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受。文中不得出現真實的姓名、校名、人名。

廣東佛山會考作文題目

24、按要求作文。

請以“歌從心底唱起”為標題，寫一篇文章。

要求：①、立意自定。 ②、文體自選。可以記敍經歷，抒發感情，發表議論，展開想像等。③、不少於500字，如寫詩歌，不少於20行。 ④、不得出現真實的姓名，校名，否則扣分。

廣東肇慶會考作文題目

請以“我不再為____而____”為題目，寫一篇不少於600字的文章。 要求：①先在橫線處填上恰當的詞 請以“___

作。3、文中不要出現真實地名、校名、人名等，否則會被扣分。4、抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。5，考慮內容充實，不要少於500字。

四川成都會考作文題目

命題作文:《走過那一個拐角》

四川廣安會考作文題目

生命，因____而閃光

四川遂寧會考作文題目

二選一：有一種美麗___；盼望

四川自貢會考作文題目

那個温暖的表情

四川宜賓會考作文題目

一路有你、致_____的一封信

四川資陽會考作文題目

25．認真閲讀下邊這則材料，按要求作文。

被人誤解的時候能微微的一笑，這是一種素養；受委屈的時候能坦然的一笑，這是一種大度；吃虧的時候能開心的一笑，這是一種豁達；處於窘境的時候能自嘲的一笑，這是一種智慧；無奈的時候能達觀的一笑，這是一種境界；危難的時候能泰然一笑，是一種大氣??不管為了什麼事情，為了什麼原因，我們每天都要開心一笑。

請以“微笑”為題寫一篇文章。

要求：①能運用記敍、議論、抒情的表達方式。②字數600以上。③書寫工整，正確使用標點符號。④文中不得出現真實的人名和校名。

篇五：2010會考作文題目精選

2010會考作文題目精選與科學彙編

一、新課改重點地區的題目：成長感悟

3. 武漢卷材料作文：花園裏的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結果，它不知道自己該做什麼。 蘋果樹説：“你為什麼不能結出一個美味的蘋果呢？你太不努力了！”玫瑰也對它説：“別聽它的，你應該開出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡樹非常努力，可是既未結出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。 迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠結不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給遊人遮陰。 小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長着，很快就成為一棵大橡樹。

成長過程中我們需要些什麼呢？小橡樹的經歷應該能引發你一些思考。請自擬題目，自選文體(詩歌、戲劇除外)，寫一篇不少於600字的文章。

4. 北京市：.凝聚親情，才會有幸福的家庭；凝聚友誼，才會有温馨的集體；凝聚愛心，才會有和諧的社會；凝聚智慧和力量，才能夠戰勝困難，實現理想??

請以“凝聚”為題目，寫一篇文章。

5. （重慶）一個孩子，因為有了期盼，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加温馨；一隻醜小鴨，因為有了期盼，就蜕變成一隻白天鵝，綻放出生命的美麗；一場春雨，因為有了期盼，就化作春的使者，滿懷深情的祝福兒童??

請以“因為有了期盼”為題寫一篇文章。

6. （蘇州）有人憧憬雪花飛揚的冬，有人心儀草長鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人鍾情天高雲淡的秋。歲月更迭，四季交替，總有一個季節讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬於自己。 請以“總有屬於我的季節”為題寫一篇文章。

7. （南京）請以“我作主”為題，寫一篇文章。

8. （杭州）2005年諾貝爾文學獎獲得者，英國劇作家哈羅德?品特少年時立志成為蕭伯納那樣的優秀劇作家，一有空閒就讀書和練習寫作，心醉神痴。做裁縫的父親知道後問品特：“你快樂嗎？”品特回答：“我非常快樂，而且還在享受讀書和寫作的過程。”父親説：“這説明你已經成功了。享受過程本身就是幸福，就是成功。我是一個普普通通的裁縫，但每當給別人做衣服時，就非常快樂。”

請以“享受過程”為題目，寫一篇不少於600字的文章，文體不限（除詩歌外）。

9. （福州）在成長的道路上。嘗試是人生的必修課。比如：嘗試着舉手發言，嘗試着參加競賽，嘗試着 克服困難，嘗試着寬容待人??每一次嘗試不一定都成功，但一定

會有所收穫。在嘗試中，我們的智慧得到增長。能力得到提升。人性得到昇華。勇於嘗試吧，讓我們在嘗試中成長!請結合自己的生活和體驗，以“在嘗試中成長”為題寫一篇作文。

10. （南充）成長是一首詩，詠歎着時光的幸福回憶；成長是一支歌，跌宕着歲月的歡樂感傷；成長是一幅畫，渲染出生命的七彩真諦。成長是年齡上的長大，成長是思想上的成熟，成長是心智上的完善??請以“成長”為話題作文。

11. （佛山市）讀書需要智慧，生活需要智慧??智慧伴着我們成長。請以“智慧伴我成長”為標題，寫一篇文章。

12. 山東萊蕪：．題目：成長，伴一路芬芳

13. （眉山）在成長的道路上，陽光時時灑滿你的心田，風雨也可能不期而至。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂鬱的日子裏需要鎮靜，快樂的日子將會來臨。過去的日子已經過去，現在的日子正在承受，未來的日子即將來到，面對日子，我們有無盡的情愫，請提起你的筆，抒發在日子裏的深切感受。請以“日子”為題寫一篇文章。

14. 紹興市。題目：越長大，越 （ ）

二. 關注自我，感悟心靈世界、人生哲理

15. （聊城）當你帶着羨慕欣賞別人時，當你懷看責備批評別人時? ? 朋友，你意識到沒有？我們常常忽略的是對自我的欣賞與批評? ? 其實，對行走在人生路上的你我而言，他視與自視都不可或缺。

請你以“自視”為話題，寫一篇文章。

16. 廣州會考作文題：命題作文：獎勵自己

17. .湖北咸寧：有時，我們會在猶豫、彷徨和膽怯中與機會失之交臂。當機立斷，勇敢地亮出自己，自信地展示自我，便能讓我們少些遺憾，多些成功的機會。

請以“亮出自己”為題，寫一篇文章。

18. 福建泉州：題目：我和別人一樣嗎？

19. （蕪湖）.以“心中有話對你説”為題目，寫一篇作文。

20. 遼寧省朝陽市. 讀萬卷書，行萬里路??都是人生快樂的旅行。請以“我的快樂之旅” 為題寫作文。

21. 山東省濱州市。請以“心聲”為話題，寫一篇600字以上的文章。題目自擬，除詩歌外，文體不限。文中不得出現真實的地名、人名、校名。

22. 梅州市。請以“渴望”為話題，寫一篇文章。

23. 綏化市作文一：“趣”在現代漢語詞典中的意思是：（1）趣味；興味.（2）有趣味的。

（3）志趣。請以“趣”為話題，自擬題目作文。可以寫樂趣、興趣、情趣、志趣??（不可用話題作題目）

24. 遼寧大連：打磨，是指摩擦器物表面，使之光滑。打磨可以使璞玉玲瓏剔透，打磨可以使珍珠晶瑩圓潤，人生要想日趨完美，同樣也需要打磨。吾日三省吾身是一種打磨，學海無涯苦作舟是一中打磨，冬練三九夏練三伏是一中打磨??請以“打磨”為話題寫一篇文章。

25. 遼寧錦州：請以“收穫”為話題,寫一篇作文,題目自擬。

26. （舟山）請以“少年不知愁滋味”為題寫一篇文章。

27. 哈爾濱：在努力拼搏的過程中，我們有時會感到疲憊、失落、孤獨、苦悶??因此我們需要偶爾停一下，去休息，去放鬆，去調整，去總結??偶爾停一下，不是懶散懈怠，而是張弛有度；偶爾停一下，不是逃避放棄，而是積蓄力量；偶爾停一下，不是停滯不前，而是整裝待發。停一下再上路，我們會發現人生的道路更加寬廣，我們的生活更加美好。偶爾停一下，真好!

請以“偶爾停一下，真好”為話題，寫一篇文章。

28. 人生總有許多值得回味的人和事，也許從中你能咀嚼酸甜苦辣，喜怒哀樂，感悟生活真諦。請以“回味”為題，寫一篇文章，文體不限（詩歌除外），不少於600字。

29. 2010年山西：．打開國中語文的每一篇課文就是走進一個世界，窺見一段人生，感悟一種智慧，領受一片情感，感受一顆心靈。請結合國中語文課文，按特別要求擬題，寫一篇不少於600字的作文

三.有新意、有時代氣息的題目

30. （臨沂）有人曾這樣總結現代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯繫交給了手機，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸??誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的東西。作為中學生，也應該很好地自我反省：在日常學習、生活中，我們是否曾丟失過什麼？如成長過程中必須具備的自尊、自強，等等。請以“不該丟失的（ ） ”為題目，寫一篇600字左右的文章。可以敍寫個人經歷，也可以就此發表你的看法、感情等。

31. （安徽）水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有時是雨珠??變的是形態，不會變的是晶瑩；日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚??變的是感受，不會變的是真實。生活中許多變化着的人、事、物，都有不變的地方。 請以“不會變的是（ ）”為題目，寫一篇文章

32. （温州）古人云“知行合一”、“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴。“行者”，用行動詮釋生活的意義，用行動抒寫生命的美麗。魯迅以直麪人生的吶喊喚起民眾的覺醒，而面臨危機的美麗漢語需要我們用行動去拯救。 當我們抱怨環境髒亂時，我們為什麼不俯下身去？當我們接受善意的微笑時，為什麼不報以同樣的微笑？當我們自怨自艾時，為什麼不走向更廣闊的世界??行動，就在舉手之間。 做一個“行者”，行動着，感悟着，收穫着?? 請以“做一個‘行者’”為題寫一篇文章。

33. （成都） 2010年1月27日，美國當代最具影響力的作家之一傑羅姆?大衞?塞林格去世，他因為《麥田裏的守望者》一書而成為人們記憶中永恆的“守望者”。在他的生命裏，他守望愛情，守望責任，守望淡泊?? 守望可以是一種生命的狀態，守望可以是一種生命的態度，守望也可以是一種生命的境界?? 請以“守望”為話題，寫一篇文章。

四.關注社會、熱愛生活類

34. （天津）專家呼籲：不要讓“兒童節”變成單一的“兒童消費節”，要讓兒童節變得更有意義。回眸剛剛走過的童年，對於怎樣過一個有意義的兒童節，你一定有自己的看法。請就此寫一篇文章，可以結合自己的經歷或見聞來談，也可以自選一個角度發表見解。

35. （永春縣）有人説，沒有規矩不成方圓；可也有人説，循規蹈矩，沒什麼出息。如何看待“規矩”，“規矩”引發了怎樣的故事？請以“説規矩”或“規矩的故事”為題目，寫一篇不少於600字的文章。

36. 恩施自治州（1）命題作文題目：細微之處見真情

37. 湖北咸寧：生活因有所期盼而變得美好，即使未能如願，也是一段刻骨銘心的人生體驗。

38. 內蒙古赤峯市（2）以“我們的生活充滿陽光”為題目寫一篇文章。

39. 雲南曲靖：(1)請以“陽光燦爛的日子”為題，寫一篇文章。

2010會考作文題目精選與科學彙編【2】

五勵志類題目

1. （晉江）請以“竭盡全力”為題寫一篇文章。

2. 黑龍江省綏化市。作文二：人生是一段旅程，新的事業、新的挑戰、新的機遇每天都在出現。拿出勇氣，一旦下定決心就應該果敢行動。勇往直前才能激發出你生命的潛力，實現人生的價值，活出生命的精彩！

請以“勇往直前”為題目，寫一篇文章。

3. 浙江台州：題目：把 （ ） 甩在身後

要求：（1）根據自己的理解，把題目補充完整，例如“失敗”、“對手”、“榮譽”?

4. 遼寧丹東：文題二：迷茫時，我們不再等待，張開雙臂，去擁抱那柳暗花明的未來；逆境時，我們不再等待，竭力尋求，去迎接那黎明的曙光；成功時，我們不再等待，再接再厲，去奪取那新的輝煌??請以“不再等待”為話題，寫一篇作文，題目自擬。

六.思考個人與社會、與他人的關係

5. 哈爾濱：3請以“真心換真情”為話題，寫一篇文章。

6. 湖南長沙：題目(一)送他人一朵花。題目(二)你的_____，讓我記住了你(温馨提示：請在橫線上填上兩個字的形容詞，將題目補充完整後再寫作。)

7. （義烏）已學課文《散步》中的“我”既是“媽媽的兒子”，也是“兒子的爸爸”，文章譜寫了一曲動人的尊老愛幼的頌歌。在現實生活中。每個人都扮演着不同的角色（“角色”指生活中某種類型的人物），例如，有的同學的媽媽在單位是一位敬業的好員工，在家裏是一位慈祥的好母親。同樣，你在家裏是父母的“掌上明珠”，有時也是父母的“小老師”、“小幫手”；在學校裏，你也是如此。。。。。。只有每個人扮演好不同的角色，我們的生活才會多姿多彩。

請你以“我不只是一個角色”為題，寫文章。

8. .山東省威海市。請以“美在路上”為題作文。

9. 深圳市。一張獎狀，一座獎盃，是我們用汗水換來的獎品；一個微笑，一份祝福，是親人、朋友送給我們的獎品；一米陽光，一泓清水，是大自然賦予我們的獎品??這些獎品，有的你已經擁有，有的你曾經贈予，有的你還在期盼。請以“獎品”為話題，寫一篇文章。

10. （煙台）題目：總想為你唱支歌

11. 雲南省玉溪市：作文題一：請以“為你而歌”為題，寫一篇文章。

12. 湖南嶽陽：題一：我們。題二：謝謝你，教會我 （ ）（將題目補充完整再作文）

13. 廈門：（1）請以“打開一扇窗”作為題目寫一篇文章。

14. 遼寧大連：唐代詩人孟郊以“誰言寸草心，報得三春暉”來表達對慈母的感恩之情，面對親人、朋友、社會、自然的愛，你是否也曾經一顆“寸草心”予以回報呢？