關於幼兒園聽課的記錄評語

一、幼兒園聽課記錄評語

聽課時間：201x年11月6日

班級：學前A班

教者：李老師

學科：數學

課題：辨左右

課堂紀實：

一、導入。拿出多條紅絲帶吸引小朋友，請一個小朋友上台，把紅絲帶綁在一個小朋友的右手上，背對下面的小朋友，讓小朋友分辨左右。然後讓小朋友轉過來面對台下的小朋友，説出左右。

二、在黑板上畫一個人物簡筆畫，請小朋友上來在人物畫的左邊或右邊畫氣球。

三、展示一張多人照片，選定一個人做參照，請小朋友説出這個人的左邊和右邊分別是誰。

四、作業佈置，在一個小女孩的左邊塗上紅色，右邊塗上黃色。

小結：

導入非常成功，緊緊抓住了小朋友好奇的心態，使他們的`注意力高度集中。學生回答問題積極，正確率很高，課堂氣氛活躍幼兒園聽課記錄評語幼兒園聽課記錄評語。整個教學過程很連貫，作業佈置合理，是一次非常棒的教學示範。

二、幼兒園聽課記錄評語

聽課時間：201x年11月10日

班級：學前B班

教者：黃老師

學科：英語

課題：Unit 6 Hot and cold

課堂紀實：

一、複習上節課律動和單詞

二、導入新單詞準備兩杯水，一杯熱的，一杯冷的，讓小朋友觸摸感受温度，引入hot和cold的教學

三、撕卡片遊戲把hot和cold卡片分別貼在兩個小朋友的背部，看哪個小朋友先撕下對方的卡片，然後進行獎勵。

四、聽指令遊戲請一個小朋友上來，教師唸到哪個單詞，小朋友就拍哪一個，拍對了的小朋友得獎勵。

五、新律動的學習

六、髮卡片複習單詞

小結：

教師帶領小朋友跳律動的時候不太自然，主要是律動沒有練熟。在組織遊戲的時候有一點混亂。很多小朋友沒有參與到遊戲中來。上課的時間過短。總的來説，流程較清晰，相比之前有很大進步。