有關西遊記作文彙總6篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的西遊記作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

西遊記作文 篇1

當我翻開《西遊記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。

這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，他那曲折的'情節中暗藏着人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

在經歷了日復一日個性受約束的日子，廿一世紀的人們都格外向往自由，嚮往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。可以説已經達到人性擺脱一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化

身，他的品質中最突出的就是嚮往自由，他始終在追求自由，它的一切鬥爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。儘管包圍着我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心儘量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。

然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取， 尋找最大自由的精神。

在厲盡時間錘鍊的《西遊記》中，竟深深藴含着新世紀人們最渴望的自由精神我更明白為什麼它能夠傳承至今了。

西遊記作文 篇2

悟空到了山上，就喊道：“猴兒們，我美猴王回來了！”小猴們一聽，都蹦出來看石猴，這時有一隻老猴哭哭啼啼的走了出來，它説：“大王，您走了之後，有一隻妖怪帶着一羣小妖出來，它説它要佔林水簾洞，幸好有一隻小猴引開了它，要不然，我們就會被那個妖怪給抓住了。”説完，老猴又把一個牌子拿了出來給悟空看，只見上面寫着：“混世魔王令”。

老猴又説：“這個是妖怪留下來的'。”悟空聽了怒髮衝冠火冒三丈，駕着筋斗雲來到一個洞前，門口有兩個小妖，應該就是這裏了。兩個小妖見有人來了，就回洞稟告混世魔王，混世魔王聽了提着大刀帶着一羣小妖衝了出來，混世魔王沒想到的是盡然一隻小猴站在洞外來跟自己比，都哈哈大笑起來，混世魔王讓小妖退下，自己和悟空打的難解難分，就在這時，悟空向後移一步，拔了一根毫毛吹了一口氣，那根毫毛立刻變成十幾只小猴，那十幾只小猴很靈活，把混世魔王弄得倒在地上動彈不得，悟空搶過大刀，一把殺掉了混世魔王，悟空又放了一把大火把那些小妖都燒死了，駕着筋斗雲回了花果山。

西遊記作文 篇3

讀了《西遊記》我深有感慨，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。

本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。正是這離奇的故事情節贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。

《西遊記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧-誠心向佛、頑固執着，孫悟空-正義大膽、本領高超是妖怪們的剋星，豬八戒-貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧-心地善良、安於天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善於刻畫人物形象便是他的精妙之處。

其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢於和強大勢力做鬥爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執着、不畏艱險、鍥而不捨的精神。這着實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?

也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來説也是一種成功啊!因為我去做了，而且堅持到了最後。

那四本厚厚的名著，是每個自詡熱愛中國古代文化的人必須修讀的。我自然不能免俗，刀光劍影，勾心鬥角，愛恨纏綿，都不適合此時閲讀，於是再次翻開了《西遊記》，進入了光怪陸離色彩斑斕的神話世界。

這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感受和啟示。有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的語言;有人乾脆把它當作道德修養小説或政治寓言。但在我看來，它什麼都不是，它只是“遊戲之作”，是一個單純的神話世界。我在讀這本小説時經常有一種共鳴感，想必這是我內心深處對於自由的慾望在呼喊吧!一、自由在經歷了又一個個性受制約的學期後，孫悟空這個形象完全激發了我內心潛在的，但根深蒂固的嚮往——對徹底的'自由的嚮往。

孫悟空破土而出，“不優麒麟轄，不優鳳凰管，又不優人間王位所拘束”，闖龍宮，鬧冥司，在花果山安閒稱王，可以説已經達到人性擺脱一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的特點就是嚮往自由，他始終在追求自由，他的一切鬥爭也都是為了自由。這樣一個鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追逐自由的力量和勇氣。

總之，我覺得現代人對於自己的生存狀態，尤其是精神方面較為安於現狀，缺乏一種開拓進取，尋找更大自由的精神。

二、神話如今也是一個遠離神話的時代。日常生活過於現實，使佈滿幻想的事物遭到排斥。神話絕非幼稚的產物，它有深邃的哲學意義和豐富的文化內涵。謝林在他的名著《藝術哲學》中説：“神話乃是各種藝術的必要條件的原始質料。《西遊記》是中國神話小説的顛峯，也是神話文化的至高境界，然後中國的神話文化漸漸沒落了，神話不被人重視，連《西遊記》也少有人問津，只有孩子們會被孫悟空征服，於是也只有孩子們抱有對未來浪漫的、夢幻般的希望。”

三、英雄“英雄”有許多不同解釋。《辭海》中説英雄是傑出的人物，曹操説英雄要有包容宇宙之機，吞吐天地之胸。我認為，英雄是那些頑強地把握自己命運，併為崇高理想而奮鬥的人。孫悟空無疑是英雄的典型，他為了自由，為了自己的尊嚴，不怕與一切進行鬥爭。正因為這種對抗的差距懸殊，發自內心而拼盡全力的抗爭才顯得悲壯。明知不可為而為的勇士才能凸現出其英雄本色。

復讀《西遊記》，讓我覺得其不屬於一般名著的特點。我相信，也希望它永遠向大家展示着“自由、神話、英雄”三個主題，給大家帶來激勵和源自內心的力量。

西遊記作文 篇4

大家一定知道四大名著之一的《西遊記》吧。我從小就聽大人講故事，再大一點又看《西遊記》的動畫片，現在，我開始讀《西遊記》愛不釋手。

這本書主要講了唐僧師徒四人跋山涉水，翻過崇山峻嶺，經歷九九八十一難，最後終於取得真經，成了佛。書中有很多離奇的故事，如：孫悟空三打白骨精、琶蕉洞借寶扇等。

我非常喜歡讀這本書，其中的人物被吳承恩塑造得個性鮮明栩栩如生。孫悟空是這本書中最出彩的人物，他知難而進，正義大度，英勇機智，為保護師傅而除盡妖魔鬼怪，是師傅的“定心丸”。而豬八戒就不同了，他可愛、忠厚老實，雖然有時有點懶惰，但也經常與大師兄並肩作戰，共同除此之外敵。與二位師兄相比沙和尚顯得更沉穩，他一心一意地保護師傅，在師傅出現危急時，他總是和師傅同甘共苦，有福同享，有難同當。沙僧還有一個活兒，就是背行李，沒有吃苦耐勞的精神，能幹這些活兒嗎？除了背行李，沙僧還幫助二位師兄降妖除魔，立下了汗馬功勞，堪稱是“多面手“。

這些人物的優秀品質，不正是我們在學習的`嗎？我以前有些懶惰，可讀完這本書後，使我懂得了許多道理，學到了許多優秀的品質。我今後一定要努力克服自己的缺點。

我喜歡《西遊記》！它不愧為中國古代四大名著之一呀！

西遊記作文 篇5

我最喜歡的課外書莫過於《西遊記》了。

這部書的作者是吳承恩，他以玄奘取經的故事為背景，加上自己豐富的想象和巧妙的構思，這部婦孺皆愛的神魔小説便誕生了。小説主要描述了唐僧師徒四人，一路斬妖除魔，歷經九九八十一難，最後修成正果的故事。

其中，孫悟空這一勇於戰勝一切的英雄形象，深深地刻在我的腦海中。一路走來，原來猴急脾氣、説動手就動手，根本不聽勸的`孫悟空，到了後來，可謂是有勇又有智，為唐僧團隊取經的成功立下了汗馬功勞。説到這裏，就讓我們不少同齡人羞愧難當了，孫悟空這樣猴急的本性就能改了不少，那我們學習上的缺點和錯誤又何常不能改掉呢？此外，孫悟空的勇敢、機智、堅強及對團隊的忠誠，難道不是我們不是我們學習的瑰寶嗎？

二師兄豬八戒，以其特有的陽光燦爛也讓我難以忘懷。他貪吃、貪睡、貪色的三大致命缺陷，外加顏值弱到爆表的尊容，卻掩蓋不了其超高的人氣。若是能和其師唐僧易頭換面，取經途中美豔的花痴女妖們估計都不會去騷擾唐御弟了。其實細想一想，二師兄的優點也不少呢！他憨厚朴實、吃苦耐勞，拱稀柿洞，背死人、捉水妖等苦活累活，哪一次少得了他？沒了二師兄，取經途中得多無趣呀，説不好也就沒有《西遊記》呢？

老三沙師弟能力相對弱了點兒，降妖除魔少了點兒，但他也不可或缺。他忠心耿耿、任勞任怨，大師兄二師兄出去溜達了，無論外出多久，外面多精彩，老沙總能耐住寂寞，守在師父身邊，力保師父安全，為團隊守護一片安全的空間。在兩個師兄吵架時，他也能兩面受氣，盡力化解漸趨緊張的團隊關係。也可以這麼來説，沙僧就是那種在團隊裏默默付出，沒怎麼想也沒什麼機會在前台露臉的小人物，但我們不能忽視了他們的貢獻。

再聊聊領軍人物唐御弟吧，他相當窩囊：徒弟不在時，他連飯都吃不上；一聽説前邊有妖精，總會嚇得滾落馬下；最讓人受不了的是還是非不分：就三打白骨精那次，悟空明明立了大功，可師父的糊塗勁上來了，痛罵大師兄，還念緊箍咒，愣是把猴頭勒成了個掐腰葫蘆！最後還把悟空趕走了。哎，那時，我真想跳進去説：“唐師父啊，您可真是個糊塗蟲啊！”

不過呢，糊塗歸糊塗，人家大事可不糊塗：明知此去靈山凶多吉少、千難萬險，唐師父發大宏願，立志前往，即使途中誘惹重重、九死一生，也矢志不移！這難能可貴的品質試問有幾人能做到？

古靈精怪、個性十足的妖怪們這次就不聊了吧！

我喜歡《西遊記》，喜歡小説中那麼多個性鮮活的人物，更喜歡人物身上那閃閃發光的品質！

西遊記作文 篇6

他，是一隻天產石猴，在花果山中無拘無束；他是一位猴王首領，卻為長生訪道數載；他號悟空法道功成，鬧龍宮地獄被招天庭；他列無品仙官弼馬温，為養仙馬盡心盡力；他更是齊天大聖，大鬧天宮威震四方。

這隻石猴扮演着不同的角色，時而是一隻頑劣無賴的猴子；時而是一直不服管教的弼馬温；時而則是一位威風凜凜的齊天大聖，當然他更是位仗義爽言的好猴王。同時他也有着自己的驕傲，修道數十載成就一身高強武藝與莫測法力，卻被遣去當一低官弼馬温，他二話不説便甩手離開，在如來佛祖的輕視下，他依然在其手指上撒尿留字。正是他這種桀驁不馴、不服天地的性格才會有反抗天庭、不服管教。這也正按時了作者那一朝代的百姓，我們每一個人都應有自己的驕傲，要勇於反抗、同腐朽黑暗鬥爭。

故事中的天庭與玉皇大帝與現實中的朝廷與皇帝大相徑庭，皇宮中充滿明爭暗鬥，爭權奪勢，仗勢欺人，天庭想必亦是如此。文中玉帝排大聖去看管蟠桃園，可猴子天生愛吃桃子，大聖又怎麼抵得住誘惑呢？可見玉帝對人才的敷衍與不重視，如此本領高強的.大聖，不應讓其做個將軍以展現其才能，但卻做了個看果園的“大爺”。這也正反映了封建社會的用人不當，埋沒摧殘客人才，不正是“其真無馬耶，其真不知馬也”啊！

玉帝雖修道無數歲月，卻漸漸失去了那份主張與好爽，一遇大事便東請西求，談何帝王之姿，悟空大鬧天宮，不單是因為其腐朽，更是對玉帝的不認可，這才有他了“皇帝輪流做，今年到我家。”一説。

好一個猴王齊天大聖，好一個悟空大鬧天宮，他憑藉過人的膽識和本領英勇反抗腐朽打擊封建。這不正是“一朝修道得長生，大鬧天庭威四方。”！