無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的西遊記作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
一天，唐僧師徒來到一條小河邊，小河對岸有座城市，城裏的人都不喝河裏的水，唐僧覺得很奇怪。
他們走到城裏的村莊時，唐僧問了村長：“為什麼你們不喝河裏的水，要到山上去提？”。村長説：“以前，人們喝了這條河的水就會長命百歲的。可是有一天，河裏漂浮着一個木箱子，人們把它打開，沒想到箱子裏走出一個水怪。水怪跳到河裏，從此這條河的水就不可以喝了，因為喝了就會死。”
悟空一聽，氣憤地説：“我一定要消滅它。”於是悟空來到河邊大聲説：“大膽的水怪，出來”。
“幹什麼？”水怪出來了。
“當然和你打了！”悟空説。
“是嗎？”水怪露出鄙視的眼光。
悟空氣壞了，拿起金箍棒就往水怪頭上打。水怪死了。沉入河裏，又醒過來了。這樣悟空打了一萬九千棒也打不死。悟空想個辦法：“叫豬八戒放臭屁，搞得水怪暈頭轉向”這時孫悟空打了一棒，再噴出超級火，水怪融化了。城裏得救了。唐僧師徒上路了。有繼續他們的西天之旅。
書是人類進步的階梯，我很愛看書。在我的書架上，有一本讓我愛不釋手，百看不厭的國小——《西遊記》。
《西遊記》的主要內容是寫悟空保護唐僧去西天取經，一路上降妖伏怪，掃除障礙的故事。這個故事構思奇特，想像豐富，情節生動，引人入勝。並善於運用誇張的筆觸，通過幻想境界裏的矛盾衝突，塑造了一系列各具特色的人物形象，語言活潑，讀來饒有趣味，不愧是我國古代積極浪漫主義的一部傑作。
《西遊記》的主要中心思想是借神話故事來諷刺封建統治階級的'腐敗、沒落和醜惡，並讚頌了被壓迫者的反抗精神，以及對於真善美的追求。
悟空是我在《西遊記》裏最為佩服的人物，因為他神通廣大，疾惡如仇，不怕困難，經過九九八十一難後，終於跟他的師傅唐僧取得了真經。
1、孫悟空：五官俱備，四肢皆全。身軀鄙陋，像個食松果的猢猻。
2、豬八戒：一個長嘴大耳朵的呆子，黑臉短毛，長喙大耳，腦後又有一溜鬃毛，身體粗糙怕人，頭臉就象個豬的模樣。
3、沙悟淨：一頭紅焰發蓬鬆，兩隻圓睛亮似燈。不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。
4、樵夫：頭上戴箬笠，乃是新筍初脱之籜。身上穿布衣，乃是木綿拈就之紗。腰間繫環絛，乃是老蠶口吐之絲。足下踏草履，乃是枯莎槎就之爽。手執？鋼斧，擔挽火麻繩。扳鬆劈枯樹，爭似此樵能！
5、童子：騖髻雙絲綰，寬袍兩袖風。貌和身自別，心與相俱空。物外長年客，山中永壽童。一塵全不染，甲子任翻騰。
6、小白龍：須臾間，那馬打個展身，即退了毛皮，換了頭角，渾身上長起金鱗，腮頷下生出銀鬚，一身瑞氣，四爪祥雲。
自從懂事開始，我就特別喜歡聽媽媽講西遊記裏的故事；我能自己認字讀書以後，就喜歡看有關《西遊記》的書。同時，我也很喜歡看電視劇《西遊記》，在我的印象中，《西遊記》這部片我至少已經看過十遍了。只要電視裏播放西遊記，我就會馬上飛跑到電視機面前如痴如醉地看起來了。
《西遊記》裏的人物我都能倒背如流，唐僧四師徒，天上的神仙，地上的妖魔鬼怪，只要你下課看到誰在教室裏眉飛色舞地講《西遊記》裏的故事，那個人就是我。如果你要問我在《西遊記》裏最喜歡誰，當然是大名鼎鼎的齊天大聖孫悟空了。他本領高超，會七十二變，還能騰雲駕霧，一個筋斗雲十萬八千里，真是讓我羨慕不已。更讓我佩服的是孫悟空有正義感，他除妖斬魔，一心一意保護師傅上西天取經。
後來有一次，媽媽帶我到書店買書，我還特意買了一根金箍棒，我還上網去查閲孫悟空的緊箍咒，並把我瞭解的告訴媽媽。
我們提起神仙，我們往往會想到西遊記裏的師徒四人，最近幾天，我讀了這本書，對西遊記中的人物有了進一步的瞭解。
我讀了這本書，我知道這本書由很多故事，像大鬧天宮、天羅地網、二郎真君那一段，那段就是孫悟空和二郎神比變化的事，孫悟空變什麼，二郎神就變一個比孫悟空厲害的，就這樣逗了一上午，這本書有的地方寫得完整，有的地方寫的不夠，就像大鬧天宮時打翻地府，沒有講，最完整的是在高老莊那一段，這一段寫得最完整還最有趣，這裏每個道理都很好，我知道做人要誠實守信才行，就像龍宮借寶中，老龍王就不守信用了，老龍王説好，如果大聖拿得動就送給大聖，可是大聖搬動了，龍王就反悔了。我還知道這本書裏的內容很豐富。我也遇到這樣的事，有一次在看電視時，爸爸和我爭電視，我説：“你看到7點，讓我看動畫片。”爸爸説：“行。”到了7點，爸爸就反悔了，把握氣得都快哭了。最讓我難忘的道理是，只要堅持就是勝利。
以後，我要天天讀一個課外故事，這樣我的知識就會增長了，你們也要天天讀一個課外故事喲！
黃玉成 指導教師：吳淑麗
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