實用的小攝影師作文5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小攝影師作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小攝影師作文 篇1

小攝影師沒照到相，心裏非常難受。他拿起被子，蓋住自己的全身。心裏難受極了。心想：“我怎麼這麼可惡，這麼粗心呢？我到底給不給高爾基照相呢？”最後，小攝影師決定給高爾基照相。

第二天早上小攝影師拿着照相機和膠捲去給高爾基照相了。他來到高爾基家門前，跟門衞説：“我是上次那位小男孩，請讓我進去吧！”守衞説：“快！快！請進去，高爾基在裏面等你很久了。”小攝影師進去以後，敲了敲門。門開了，高爾基驚喜地説：“請進！請進！小男孩。”小男孩很有禮貌地説：“親愛的高爾基先生，打擾您了，真不好意思！”高爾基説：“沒關係，沒關係。”高爾基邊説邊坐在了窗口旁邊看報紙。小男孩打量着高爾基很久，説：“一切準備停當。”高爾基側過臉，衝着小男孩微笑。“咔嚓”，照相機響了一聲。高爾基親切地説：“照好了嗎？”小男孩説：“我忘記裝膠捲了，真實粗心哪！”“沒關係，再來一次。”“咔嚓！”高爾基問：“照好了嗎？”高爾基問。“照好了。再見，高爾基先生！”“再見，可愛的小男孩！”小男孩高興地回家睡覺去了。

第三天，小攝影師帶着高爾基的相片和書包回學校上學去了。

小攝影師作文 篇2

小攝影師走後，高爾基等了好長時間不見小男孩來。他想那個小男孩一定很傷心，而且也不好意思再來了，怎樣才能找到那個男孩呢？

高爾基邊走邊想，走到沙發邊，他突然看到一個學生證，上面寫着列寧國小三（一）班卡佳。這是那個男孩掉在這裏的，高爾基決定去找那個男孩。

第二天下午，列寧國小的學生們正在操場上活動時，一個男人走進他們，問：“三（一）班在哪裏？”大家抬頭一看，不相信自己的眼睛，這不是大文學家高爾基嗎？全校的同學都擠過來了。高爾基笑笑地問：“卡佳是誰？我找卡佳。”一個小男孩走了出來，高爾基微笑地對他説：“我帶來了相機和膠捲，我要和你們照相。”

全校的師生和高爾基合了一張影，笑的最開心的就是那個卡佳。

小攝影師作文 篇3

小男孩哭着，跳上一輛電車，電車馬上開走了。

小男孩回到家，跑進自己的房間，躺在牀上想着剛才的事，越想越難過，最後難過地大哭起來，這時候，媽媽來了，她摸了摸小男孩的頭，關心地問：“你怎麼了？”小男孩把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽後心平氣和地説：“以後你要細心一點，不要再犯同樣的錯誤了。”小男孩點點頭。

第二天，小男孩早早地起牀，把要帶的東西檢查了一遍又一遍，生怕忘掉什麼，確定都帶齊了之後，匆匆和媽媽説了一聲再見，拿起攝相機就迫不及待地坐上電車，飛快地往高爾基家奔去。剛來到大門口，祕書便看見了小男孩，對他説：“高爾基先生已經等你很久了。”説着，祕書把他帶到了高爾基先生的書房。

“還是昨天的姿勢？”高爾基先生問道，小男孩吃了一驚，沒想到高爾基先生已經預料到他要來了，他點點頭，回答道：“是的，高爾基先生。”“那咱們開始吧！”高爾基先生接着説。小男孩舉起攝相機，“咔嚓、咔嚓”照片就拍好了，拍完，小男孩對高爾基先生説：“謝謝您，高爾基先生！”

第三天，小男孩把洗好的.照片貼在了學校的牆報上，接受着同學們的誇讚。

小攝影師作文 篇4

第二天早晨，小男孩起得很早，他帶上膠捲，背上相機匆匆忙忙的跳上一輛電車向高爾基家開去。

走到高爾基家，大門還沒開，小男孩想去敲門，可是又不好意思。他不時的向屋子裏張望，他是多麼想給高爾基拍照啊！

這時門嘎吱一聲打開了，祕書一抬頭就看見了小男孩，説：“孩子，快進來吧！高爾基一直等你呢。”

“真的嗎？”小男孩驚訝的問。

“是的，快去吧孩子。”

小男孩帶着快樂的心情朝高爾基的書房跑去，當快到的時候，小男孩放慢了腳步。高爾基抬頭一看，對小男孩説：“孩子，你終於又來了。”

小男孩紅着臉、低着頭，小聲的對高爾基説：“高爾基同志，對不起，我昨天耽誤了您太多時間。”

高爾基和藹可親的説：“沒關係。”

高爾基拿了一張報紙按小男孩昨天的吩咐坐下，側過臉對他微笑着説：“咱們開始吧！”小男孩端起照相機，只聽嚓的一聲，相照完了。小男孩向高爾基鞠了個躬説：“謝謝您。”説完，他飛快地跑出高爾基的家門直奔學校。

小攝影師作文 篇5

第二天上午，小男孩又來給高爾基照相，這次小男孩帶足了膠捲。他進了高爾基家，要高爾基坐在窗子旁讀書，“咔”的一聲一張相照好了，又要高爾基坐在窗户邊寫字，“咔”的一聲第二張相又照好了，再要高爾基坐在沙發上看報紙，“咔”的一聲第三張相又照好了，然後要高爾基坐在沙發上看電視，“咔”最後一張相照好了。小男孩説：“謝謝您！高爾基同志。”高爾基説:“不用謝，配合你們工作是我們應該做的。”話音剛落，小男孩就行了一個隊禮。最後，小男孩又蹦又跳、唱着歌往家走。