在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的小攝影師作文300字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
回到家，小男孩懊惱極了，想到因為自己的粗心大意錯失了機會，他捶胸頓足地大哭了一場，在漸漸冷靜下來之後，他自言自語地説：“我不能為了這點小事就失去了勇氣，一定要有不怕困難的奮鬥精神。”
第二天一大早，小男孩帶着照相機和膠捲，忐忑不安地來到高爾基家門口，猶豫不決地想着怎樣進去的時候，仔細打量着小男孩的門衞笑盈盈地走過來，客氣地説：“高爾基同志正等着你呢！快請進吧！”
小男孩跟隨門衞走進房間，看見高爾基正坐在桌前專心致志地看報，聽到腳步聲抬頭微笑地望着他。他低下頭不好意思地説：“對不起，上次浪費了您寶貴的時間，這次我已經做好了充分的準備。”“行，那我們馬上開始吧！”高爾基爽朗地説。高爾基按照小男孩的要求擺好姿勢，男孩選擇好角度快速地按下了照相機按鈕，咔嚓一聲，一張完美的相片就照好了。
幾天後，學校的牆報上張貼了這張照片，同學們紛紛跑去觀看偉人，誇讚照片拍得很漂亮，小男孩聽了心裏像喝了蜜一樣甜！
第二天，小男孩想了又想，我到底是去還是不去呢？這時，小男孩想到了媽媽平常總愛對他説的話：不管做什麼事情都不要半途而廢，一定要堅持到底。小男孩決定去了。他到了後，祕書想起了昨天高爾基先生的話，就放小男孩進來了。小男孩進來後，看到高爾基先生正在認真書寫，沒有注意到他。小男孩折了一個紙飛機扔給了高爾基先生，上面寫着：“親愛的高爾基先生，昨天浪費了您寶貴的時間，我真誠的向您道歉，您好今天能讓我給您拍張照片嗎？”高爾基抬起頭看到了小男孩，微笑着點了點頭。小男孩打量着高爾基，咧開嘴笑了。他指着桌子説：“請您坐在這裏喝茶。”高爾基拿起茶杯，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，説：“一切準備停當。”高爾基側過臉對着他微笑。“卡嚓”一聲，照完了。小男孩跟高爾基先生道了別，又悄悄的在桌上放了個蘋果，就走了。高爾基先生看到了蘋果，心想：這是個多麼好的孩子啊！
第二天早晨，高爾基正在窗邊走來走去，在想“我什麼時候才再見到那個小男孩呢？”
中午，祕書走進高爾基的房間裏説：“剛才一位郵遞員給你的信。”高爾基接過信打開一看，上面寫着：親愛的高爾基通知，我因為之前下車回家拿膠捲的時候，不小心被自行車撞倒了，等我再醫院養好傷後再給您照相。我是非利斯國小四年三班學生，我叫左格.尼克南。對不起，浪費了您寶貴的時間，請原諒我，謝謝。
高爾基看完信以後，他趕緊把祕書叫過來説：“你把照相機拿過來，給我照一張相，我要把這張照片送到他的學校。”
過了幾天，相片出來了，他拿到了相片就快速地跑了出去，坐上了一輛出租車來到了非利斯國小。高爾基走進了四年三班問：“同學們，那位是左格.尼克南？”坐在最後的一名男孩大聲應道：“是我。”高爾基看着男孩説：“孩子，我終於找到你了。來，這是你要的照片。”小男孩接照片以後説：“謝謝您，高爾基同志。”
高爾基吧相片交給小男孩以後，心裏特別高興，因為他滿足了小男孩的心願。
在一個陽光明媚的早晨，高爾基又開始惦記那個要給他照相的小男孩了。
於是，他讓他的祕書去查那個小男孩是哪個學校的。過了一會兒，祕書高興地跑進來，説：“先生，查到了，那個小男孩在耐爾斯學校，他叫謝廖沙。”
高爾基聽後，興奮地説：“祕書，趕緊去給我備馬，我要找到那個孩子。”他樂呵呵地騎上馬，來到了謝廖沙的學校。他走進校園，這時正是課間活動時間，許多國小生都好奇地看着高爾基，並大聲呼喊：“高爾基叔叔好，高爾基叔叔好！”
高爾基對同學們不住地點頭，並問：“你們誰知道謝廖沙在哪個班級？” 同學們齊聲道：“他在三七班。”
高爾基聽後徑直向三七班走去，謝廖沙見到高爾基先生非常驚訝，問：“先生，您怎麼來了？”高爾基笑着説：“你上次不是想給我照張相嗎？我現在帶來了很多膠捲和一部照相機，你現在就來給我照相吧！”
小男孩吃驚地看着他，斷斷續續地説：“好……好吧。”
這次小男孩是讓高爾基隨便擺姿勢，不僅給高爾基照了一張坐在他座位上的照片，而且還照了一張兩人的合影。小男孩終於實現了他的願望。
這次，謝廖沙出了一份完美的牆報。
第二天，天剛剛才亮，小男孩就迫不及待地跑到高爾基的住所。
當祕書告訴高爾基，昨天那個小男孩在門口時，高爾基興奮地説：“快，快讓他進來！”等小男孩進來時，高爾基見他滿頭大汗的樣子，便問他説：“你怎麼渾身都是汗呀？”一問完高爾基就回頭跟祕書説：“快，拿塊毛巾來給他擦擦。”小男孩急忙回答道：“我，我昨晚坐了好長時間的電車，拿完膠捲又坐着電車回來時，見您已經熄燈睡覺了。於是，我又回家了。今天,天一亮我就跑來了。”接着，小男孩又説：“先生，這麼早打擾您,真不好意思。請問我現在能給您拍照了嗎？”高爾基説：“可以呀！還是做昨天那個姿勢嗎？”“是的，先生。”小男孩説。
説話間，只見小男孩拿起相機，咔嚓，咔嚓。又笑着説：“照兩張，我要選一張好的。”他笑得那樣甜。
臨走前，高爾基拿出一個盒子，拍拍小男孩的頭：“這些膠捲送給你！”小男孩又深鞠了一躬，並抬頭望了望高爾基，甜甜地笑了。
第二天一大早，小男孩又來到這座大樓前，正要往上扔紙團，門衞説“你就是昨天給高爾基照相的小男孩吧，高爾基正等着你呢！”
小男孩一聽馬上跑上去，不一會兒，小男孩又一次站在高爾基的面前，小男孩不好意思地説“高爾基爺爺，昨天是我不對，做事粗心大意，忘記帶膠捲了，耽誤了您的時間，今天只好又來打擾您了。”
高爾基滿面笑容地説：“你真是個好少年，你對工作很負責任，將來肯定會有大作為”
開始拍照了，高爾基微笑着仍舊價坐在沙發上看報紙，小男孩架起照相機對着高爾基，學着大人拍照的樣子，還説“爺爺，您笑一笑”高爾基聽了就咧開大嘴巴。“咔嚓”一聲，相照好了。小男孩臉上終於露出了勝利的微笑，高興地説“高爾基爺爺，感謝您對我們少先隊工作的支持。”接着就一溜煙似的跑下樓去。
我們班的李小渝同學特別愛照相。學校開運動會，班上外出參觀、遊覽，他都要拍照，就連課餘時間，有時也要“咔嚓”幾下。不少同學、老師的手裏都有他給照的照片。同學們都叫他“小攝影師”。
一次課間休息，我在操場上跑步，他悄悄地把相機鏡頭對準了我，只聽“咔嚓”一聲，把我給照了下來。我放慢了腳步，轉過頭笑着問他：“你為什麼搞間謀活動？"他晃晃手中的照相機，笑喀嘻地説：“我在給未來世界冠軍在母校留影。”他這句幽默的話把我給逗樂了。
前幾天，我們班在沙區公園春遊，“小攝影師”身挎相機不停地奔忙。遊樂場、滑梯旁、人工湖邊到處能聽到他相機的“咔嚓”、“咔嚓”聲，他為我們拍攝了許多精彩珍貴的鏡頭，累得他小臉紅通通的。
學校的第二課堂作品展上，陳列着一張張精美的照片。那裏有許多是李小渝的作品，運動會上跳高、賽跑、拔河、跳繩等比賽中的競賽場面又展現在我們的眼前。老師和同學們欣賞那些有趣的.照片時，都誇獎“小攝影師”真能幹。
有一次“小攝影師”還教我照相呢。他可真有一套，什麼光圈、速度、取景等，説得頭頭是道。
他説他的理想就是將來當個攝影師，把我們生活中美好的鏡頭全部攝下來。
小男孩哭着，跳上一輛電車，電車馬上開走了。
小男孩回到家，跑進自己的房間，躺在牀上想着剛才的事，越想越難過，最後難過地大哭起來，這時候，媽媽來了，她摸了摸小男孩的頭，關心地問：“你怎麼了？”小男孩把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽後心平氣和地説：“以後你要細心一點，不要再犯同樣的錯誤了。”小男孩點點頭。
第二天，小男孩早早地起牀，把要帶的東西檢查了一遍又一遍，生怕忘掉什麼，確定都帶齊了之後，匆匆和媽媽説了一聲再見，拿起攝相機就迫不及待地坐上電車，飛快地往高爾基家奔去。剛來到大門口，祕書便看見了小男孩，對他説：“高爾基先生已經等你很久了。”説着，祕書把他帶到了高爾基先生的書房。
“還是昨天的姿勢？”高爾基先生問道，小男孩吃了一驚，沒想到高爾基先生已經預料到他要來了，他點點頭，回答道：“是的，高爾基先生。”“那咱們開始吧！”高爾基先生接着説。小男孩舉起攝相機，“咔嚓、咔嚓”照片就拍好了，拍完，小男孩對高爾基先生説：“謝謝您，高爾基先生！”
第三天，小男孩把洗好的照片貼在了學校的牆報上，接受着同學們的誇讚。
小男孩到了家，傷心地對媽媽説：“今天我給高爾基叔叔照相，但是我把膠捲忘在家裏了。”媽媽説：“沒關係，明天可以再去呀！”小男孩説：“好的。”
第二天，小男孩早早的就把相機和膠捲準備好了，臨走前，小男孩又檢查了好幾遍，就高高興興地的去高爾基叔叔的家了。到了高爾基的家門口，想了想還是用昨天的方法，但是又覺得不中用了，最後小男孩對高爾基的祕書説：“我是昨天的小男孩，請讓我進去在給高爾基照張相，今天我把照相的工具都帶齊了。”祕書跑上樓氣喘呼呼的對高爾基説：“小男孩又來了。”高爾基説：“快叫他上來。”小男孩上來對高爾基説：“對不起，都怪我丟三落四的，浪費了您的時間。”高爾基説：“沒關係，現在就照相吧！”小男孩説：“好的。”
開始照相了，照了好幾遍才好了，照完了相，小男孩説：”我要走了。“高
爾基説：”要不在這喝杯果汁再走！“小男孩説：”不了，我要回家了，謝謝，有機會再見。"
文學範文吧
