在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的手工作文7篇，歡迎大家分享。
手工作文 篇1
這天，我們在美術老師的帶領下，上了一堂妙趣橫生的手工課。
老師先向我們展示了她精心製作的ppt。在ppt中，人們穿着不同風格的服裝，臉上都戴着面具。這些面具形態各異：有的驚悚可怖，有的可愛好玩，還有的是眾所周知的動畫人物，像孫悟空啦，喜羊羊啦，熊出沒啦……五花八門的面具深深地吸引住了我的目光。老師點了點鼠標，屏幕上又出現了許多面具作品。它們或喜、或怒、或憂、或樂，每一張都表達出了豐富的情感。製作它們的人一定花費了不少心血，才能做得如此精緻生動。同學們看着這些面具，在嘖嘖讚歎的同時不禁也萌出了做一個面具的念頭。
老師彷彿聽到了我們的心聲，微微一笑説：“大家想不想做一個屬於自己的面具呀？”“想！”同學們異口同聲地大聲回答道。老師又親切地問：“那我們這節課就做面具，好嗎？”“好耶！”同學們興奮極了，忍不住嘰嘰喳喳地議論了起來。老師拍拍手，讓同學們安靜下來後，就温柔地將面具的製作方法娓娓道來。在老師詳細的解説下，同學們很快學會了製作方法，並迫不及待地動起手來。這時，教室裏除了製作面具的聲音，連一丁點説話的聲音都沒有，大家都非常投入地製作着自己的面具。老師則在座位之間穿梭着，見縫插針地給同學們幫助。
按照老師教導的步驟，我完成了自己的'作品，並忐忑不安地將它交到老師手中。老師託着我的面具，端詳了一會兒，讚許地點了點頭：“造型新穎，花樣獨特，不錯，優星！”聽到作品被肯定，我心裏禁不住樂開了花……
手工作文 篇2
今天我想做一個玩具鱷魚。我找來一些廢舊的報紙，把它擰成鱷魚的形狀，再在上面用膠水貼一層白紙；然後又擰出它的手和腳，把手和腳用膠水貼到身子上，第一步的工作終於做好了。我把它拿到陽台上先晾乾。
鱷魚上的膠水差不多幹了，接着我開始做第二步的工作。我在紙箱上剪下來一些三角形，把它粘在嘴巴的位置，當它的牙齒。又用一些小紙團粘在頭部，當它的眼睛。我左右端詳着，還挺像的呢！我得意極了。
等膠水乾了，我就做最後一步工作了。我在鱷魚身上塗上自己喜歡的顏色，漂亮極了。我拿給爸爸媽媽看，他們誇我真能幹！呵呵！其實呀，我不僅喜歡做手工還愛畫畫，我的興趣多着呢！
你最感興趣的是什麼呀？動手做做看吧，做個你喜歡的鱷魚！
手工作文 篇3
今天，我和爸爸作了一個手工小製作————自制“照相機”。
首先，準備材料有：一個硬紙盒、一張描圖紙、一把剪刀和雙面膠。然後，開始製作了，第一步，用剪刀把硬紙盒的一面剪下來。第二步，在硬紙盒剪下來的一面用雙面膠把描圖紙粘在上面，描圖紙要粘的平整。第三步，用剪刀在描圖紙對面的硬紙盒面上戳一個小孔，這樣，“照相機”就做成了。
我和爸爸急忙拿着“照相機”對着窗户外的景物照。咦！怎麼紙面上什麼也沒有啊？爸爸想了想説：“我有辦法了。”爸爸去拿了一件衣服，把照相機和頭蓋起來，把照相機有小孔的那面露在外面，然後再去照。爸爸高興得説：“邢茂麟，快來看照出來了！”我急忙也照爸爸的樣子看，紙面上真的有外頭的景物了，不過，怎麼景物都是倒立的呢？爸爸就給我解釋了原理。因為光在空氣中是沿直線傳播的，所以景物照到紙盒上的光線會穿過紙盒上的小孔照到紙上，而光線經過小孔時會發生交叉，這樣紙上就映出上下顛倒的影像，這和照相機的原理是一樣的。
我通過了這個小製作，明白了光的一些知識，這種動手動腦的製作會創造出意想不到的成果。要想知道更多的知識，以後還要認真學習！
手工作文 篇4
喜報千聲歌盛世，金雞三遍報新春。轉眼間，就到了我的本命年，雞年。所以我要製作一個小雞，送給我的親朋好友！
首先，拿出氣球，做雞冠子，一眨眼功夫，成攻了，接着做雞翅膀，我用黃色的紙做成雞翅膀，在拿出橘色的彩紙做金燦燦的嘴巴，然後用紫瑩瑩的紙做成了小腳丫，最後用黑色的彩筆畫成了一個調皮的大眼睛。
我看着做好的小雞，心裏不禁暗自偷笑，心想:我真是天才，竟然這麼成功。只見小雞有一個紅彤彤的雞冠子，好像一個皇冠，尖尖的小嘴巴是那樣可愛，黃黃的翅膀是多麼的引人注目呀。紫中帶綠的小腳丫還在努力地向前走呢，他用那萌萌的大眼睛盯着我，好像一個黑曜石。他對我説:主人，我餓了，我餓了，我要吃飯，我要吃飯嘛！看着它一臉懇求的樣子，我真的好高興，他小心翼翼地撲騰着翅膀，好像要飛上天似得。
我的心裏感覺可高興了，因為我又多了個小夥伴，他在衝我笑呢，我也微微一笑。
手工作文 篇5
有一天，老師給我們佈置一個任務，就是讓我們做一個小手工製作。聽到這個消息後，有的小朋友很開心，有的小朋友覺得這是小菜一碟，有的小朋友很膽小，怕自己做不好。
我想來想去，還是組裝一架小坦克吧。開始的第一步拼坦克的身體時，我做的非常好，但做第二步時，我一不小心被坦克的零件扎破了手指，我覺得太難了。同學一直在安慰我，我就説：沒關係，因為我是男子漢，一點點小事嚇不到我。”接下來是第三步，把坦克的炮彈組裝好，最後我終於開開心心地把坦克做好了。
看着小坦克帥氣的樣子我開心極了。
手工作文 篇6
時光似箭如風，冥冥之中到了即將升上國中的暑假。我滿心歡喜，一個念頭從我腦中油然而生，我準備為自己的一個夢想“添上翅膀”。
我是個奇怪的女孩，從小就心藏數夢，因此我還想過成人後當一名手鍊設計師。但談何容易，只不過是我的痴心妄想。但強迫症使我決定在這個暑假裏用昔日收藏的珠子製作一些手鍊。
八月中的一天清晨，初升的太陽深情地俯視着大地，幾隻鳥兒清脆的鳴聲與朝陽作伴，一切顯得格外安詳美麗。我便開始了我的手工活。我先在本子上畫好設計圖。數分鐘後，不費吹灰之力，這項任務就完成了。現在“萬事俱備，只欠東風”。我準備就緒，接下來就到了“畫龍點睛”的時刻。我將一個色彩斑斕的、裝着珠子的盒子放在膝上，取出數顆珠子，再用彈性特佳的銀光閃閃的細繩子按照設計圖把珠子穿進去。每穿一顆，我都會不知不覺地念“加油”。開始，當穿到某些小巧玲瓏、洞小難引線的珠子時，我焦慮如焚，但鍥而不捨而且心更細，神愈專；後來串到某些洞口寬大、外形豔麗的珠子時，我饒有興趣、津津有味、全神貫注；數十分鐘，我終於用自己的雙手創造了一個“奇蹟”！心中不禁有種攀登上高峯後的舒適的快意；當我抬手抹汗之際，我又發現原來這串成功的珠子是由我不計其數顆水晶般的汗珠繪製而成。終於，不知過了多少個這樣的幾十分鐘，不知念過了多少句“加油”之後，六串豔光四射、奪目耀眼的手鍊出現在我雙眸之前。剎那間，我有種想奔跳騰躍的快感。我低頭探手時，發覺手指上居然長了幾顆小小的“汗泡”。
最後，我望望千辛萬苦製成的手鍊，望望剛從額頭順着臉頰掉下的汗珠，由衷地笑了。
手工作文 篇7
今天下午，我們和鄧老師一塊在教室裏做手工。
我帶了四張紙和一卷膠布。折花，首先把一張正方形的兩個斜角對摺，然後對摺，再把它放開，再把兩頭朝上一折，花就做好了。折葉子，首先把一張正方形的兩個斜角往裏對摺，再把另外兩個角也往裏對摺，接着把它對摺，一半的葉子就着好了，另一半跟前一半一樣的折法。接着把多餘的長紙條一折就成了杆子了。然後把花和葉子分別用膠布貼在杆子的兩頭，最後把鬱金花（這是我折的花的名稱。）用膠布把鬱金花貼在紙上，就摺好了。
經過這次摺紙後，我下定決心，要在課外讀摺紙，因為這樣可以鍛鍊智力。
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