在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的手工課作文，歡迎大家分享。
星期二的下午，李老師把我們帶到彩泥畫室。他首先給我講了製作水泥話的幾個要點，還向我們傳授了一個口訣：先外后里，先難後易，滿而不溢。意思就是説彩泥畫要先做外面的再做裏面的，先做容易的，再做困難的。
講完要領之後，老師給我們每個人分發了工具，牙籤、彩泥、鑷子、木板等一應俱全，彩泥有藍色的、紅色的、黃色的、還有白色的，摻雜在一起煞是好看。我選了一個小屋為模型，我把它稱作“愛心小屋”，我將作為禮物送給我即將結婚的姐姐，並在裏面寫上祝福語，我想她一定會高興的。
剛開始做很不上手，我先把老師提供的圖紙拷貝到我的印紙上，然後我又用鉛筆把圖案刷到了板子上，成功了一半，下面就看我如何裝扮我的小屋了。這時鑷子、牙籤全上陣了，他們都在我的指揮下在我的畫板上跳起了舞。
經過兩節課的打磨我的小屋成型了，我仔細的端詳着，還真好看！我的小屋有紅色的屋頂，屋頂上還鑲嵌着藍色的玻璃，這可不是一般的玻璃，她可是我小屋冬暖夏涼的保障；小屋的兩側的牆上還點綴着兩個紅色的窗户，窗户做成了心形，兩個小心並排在一起像極了“櫻桃小丸子”的迷人雙眼。我把小屋的牆刷成了綠色，我想象成我的小屋四周爬滿了“爬山虎”，這樣他就被綠色遮蓋了，遠遠望去他就像是個隱逸在山林中的魔法小屋，説不定裏面還住着小仙女呢！
這就是我彩泥課上最大的收穫，看着自己親自完成的作品，心裏無比的高興。
手工課作文2今天，媽媽帶我去鄧老師的畫室做手工，到了畫室我找了一個座位，坐了下來開始聽老師講課。老師説今天要做相框，老師還教了我們怎做，説完就讓我們自己開始做了。
我先拿了兩張綠色的泡沫板，一張當邊框，另外一張當相框的底板。我先把第一個泡沫板的四個角定好位，再把那四個角的兩邊畫一個點，但是老師説那兩個點離它的那個角只能隔開四釐米，於是我量了四釐米，又畫了一次，畫完了已後，我把這些點用線連起來，我發現連完了以後就會有一個長方形在泡沫板正中間，接着我把中間的長方形剪下來，就成了一個邊框，我還在這個邊框的中間貼上一張塑料薄膜。然後我又把另外一個泡沫板對齊貼在邊框上。接下來我開始做相框後面的支架，用三張短一點的細一點的泡沫板，用透明膠把它們貼成一個大三角形，把這個三角形的支架用雙面膠貼在相框的背面，這樣我的相框就可以穩穩地立起來了。做完了以後還可以在相框前面加一些花邊，那樣就更好看了。
這次做手工可真好玩呀!在做的過程中我學到了很多小技巧，下次如果還要做手工，我一定會來的。
手工課作文3星期六，我開開心心地去上輔導班的作文課。我到了教室，坐了下來，正好老師走進教室説：“今天要上手工課。”我們全班聽了大聲地歡呼起來。
過了一會兒，老師走進教室，把手工紙材料發下來，我們迫不及待地打開袋子，把它拆開，看見了一首詩的詩，名叫《賦得古原草送別》。我問老師：“這個叫什麼？”老師説：“叫古詩盤。”老師説：“首先把盤子拿出來，然後把草貼上去，再把太陽貼上去……”老師邊講邊示範。做好了，老師讓我們來試一下，老師説：“會了嗎？”我們説：“會了。”我先把盤子拿出來，草貼上去，太陽貼上，之後把古詩帖上去。只見上面寫着：《草》，唐·白居易，離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹有生。然後把底座放上去就可以立起來了，我覺得立不住和有些不好看，我就再添加一些東西。突然，馮佳佳説：“做好了。”然後我跟老師説：“我做好了。”
突然，葉老師走過來拍照，然後全班都做好了，我很開心能度過一個手工課呢。
手工課作文4星期天早上，我早早起牀，準備到平頂山日報社參加小記者手工課堂。來參加活動的小記者還不少呢，大家都非常期待能早點開始。
手工課堂9點準時開始了。楊老師告訴我們，今天她要教我們用黏土做池塘裏的天鵝，比比誰的小手最靈巧。首先老師給我們觀看了一些天鵝的照片，讓我們仔細觀察天鵝的外貌特點，接着又給我們示範製作天鵝的步驟。同學們都認真地聽着，會議室裏鴉雀無聲。最後小記者團的老師們給我們每人發了一套黏土材料和一塊天藍色的泡沫板。這時，我早已經等不及了，在老師的指導下，我把白色黏土分成大小不等的4份，用手搓、揉、捏，忙得不亦樂乎，不一會兒一隻白天鵝就做好了。老師説可以把天鵝的脖子做出不同的動作，我又做了一隻頭抬得高高的白天鵝，它像是在唱歌呢。接着我把它們粘在準備好的泡沫板上，為了更加生動，我又在上面添了碧綠的荷葉和盛開的荷花，在岸邊還做了幾塊鵝卵石，我的作品——池塘裏的天鵝終於完成了。雖然我的胳膊都累酸了，但是心裏卻非常開心。我和做完的同學上台展示了自己的作品，望着同學們手中那栩栩如生的白天鵝，我也彷彿隨着它們飛到了一個夢幻的童話世界。
這真是一次快樂的手工課堂！它不僅鍛鍊了我的動手能力，還豐富了我的課餘生活，給我的童年留下了美好的回憶。
手工課作文5今天的天，格外的藍，空氣是那麼清新，天空是那麼明朗。為什麼呢？因為我們全班要去活動中心做手工。
一路上同學們又説又笑，猶如一朵朵縮放出花瓣的花朵似的。不知不覺的，我們就到了活動中心。我們被老師帶去做手工了。我們做的是小鐵凳。我被分到了馬聖華那一組就開始做了。老師給了我們很多鐵製品，讓我們開始做了。我迅速抓起一根鐵條。往三角片的孔上面對，洞對好了，就拿來一個螺絲釘，釘頭朝上，螺旋杆朝裏往裏面塞。最後上好螺絲帽，開始我們用手擰，擰不動，於是找來了幾把螺絲刀才搞定。我們一環扣一環的做到一半框架時突然發現，三角片與鐵條的三個螺釘裝反了，那塊地主是馬聖華裝的，因為要計時，所以我們也顧不上來批評他了，我和萬晨文衝上去，搶過幾個黃金螺絲釘，拿着一把螺絲刀，就把螺絲給扭鬆了，螺絲釘立刻離開了鐵條。於是，我把螺絲正裝在了鐵條上，一個鐵條加一個，最後，我們組是第3名。雖然是第3名，但我們並不失望反而更加鬥志昂揚。第二節課，我們又能做了一個手工，叫十字繡。俗話説得好：“張飛穿針粗中有細”。我們男生，毫不亞於女生。
時間過得真快，我們回家了，此時天空更藍了，太陽更紅了，我們在夕陽下分了手。
手工課作文6今天，老師拿了一個盒子，説是彩色跳跳沙。使我疑惑不解，心想到，彩色的沙子居然會跳，是什麼東西呢？
原來彩色跳跳沙是用沙子做的彈力球，有彩色球和夜光球，作出後的十分好看。
要想做出完美無暇的作品需要四大部分。
第一部分：準備材料。材料有彩色沙夜光沙，定型器。小水桶和水。彩色沙有各種顏色，有顏色如火的紅色，清澈透亮的藍色和明亮如金的黃色……定型器有圓球形和六邊形。
第二部分：調色。把自己喜歡的顏色沙子放進定型器，來做它的樣子。
第三部分：用水定型。把小水桶裝滿水，再把裝滿沙子的定型器放在水裏，泡上五分鐘，一個既粘又好玩的彈力球就做出來了。
第四部分：把彈力球晾乾。把彈力球從定型器拿出來，放在有風的地方晾乾，過了一會兒，一個天衣無縫的彈力球就做好了。
從這次手工課中讓我明白了，做事要有耐心，否則會把事做的很糟糕，製作時還要注意自己的力度，太重會捏碎，太輕會耽誤風乾的機會。所以做事時要耐心地面對一切，遇到困難努力想辦法，不要半途而廢。
手工課作文7“哈哈哈......”教室裏傳來一陣陣快樂的笑聲，這是我們金筆五級班正在進行一次生動有趣的手工課——製作雞蛋不倒翁。
老師話音剛落，我的心裏像樂開了花一樣，一蹦三尺高。同學們也是迫不及待地想要開始製作。
製作雞蛋不倒翁的材料是：雞蛋殼、雙面膠、彩筆、彩紙、橡皮泥，還有剪刀。首先，我拿出橡皮泥，切開。其次，把橡皮泥搓成條，小心翼翼地塞進去，可是雞蛋殼還是像一個沒吃飽的孩子一樣無動於衷，我想：一定是橡皮泥放得太少了。於是我又放了一些橡皮泥，可是還不夠，直到雞蛋殼像喝醉了酒一樣左右搖擺，我才停止了放橡皮泥。緊接着，我就開始打扮她。可是雞蛋的頂部有一個窟窿，這可怎麼辦呢？我靈機一動，給她做一頂帽子不久ok了嗎？可是怎麼做呢，我向周圍看了看，看見付老師在幫李佳雪做魔術帽，我學着付老師的樣子，也給我的不倒翁做了一頂漂亮的公主帽。然後我就開始給我的不倒翁畫五官，我先給她畫了一雙水汪汪的'大眼睛，又給她畫了一個小巧的鼻子，最後給她畫了一個櫻桃小嘴，一個不倒翁誕生了！
我的不倒翁雖然做得不好，但我又多了一個好朋友。
手工課作文8你知道養蠶的方法嗎？你知道馬頭娘是誰嗎？你知道螺祖又是誰？9月22日，在蕭報九樓，水晶老師不僅帶領我們揭開了這些謎底，同時還教我們做了漂亮的蠶繭工藝品。
老師先給我們講了與蠶繭有關的故事片，讓我印象最深刻的就是螺祖，傳説，是她教人們栽桑養蠶抽絲，使我們用上了絲綢，生活大有改進。接下去，水晶老師便教我們做蠶繭工藝品。
製作蠶繭工藝品看起來很簡單，可是，真正做起來就沒有那麼容易了，俗話説“看花容繡花難”，説的就是這個道理。蠶繭小小的，米黃色的，又胖乎乎的，很是可愛。拿到蠶繭的第一步，就得想好在蠶繭上畫什麼。“我是畫什麼好呢？畫一隻小狗呢，還是畫一個冰淇淋？或者是畫一杯果汁？”我一邊看着蠶繭，一邊舉棋不定，難以下手。最後，決定在蠶繭上畫一小紅燈籠，因為中秋快到了，應個景。
畫畫還是簡單的，接下去的小難題就來了。畫好的蠶繭無法用繩子連接穿透，牙籤也不能幫上忙。後來，我發現了一個小訣竅，只要先從小蠶繭的那頭穿進去，把線拉長，再拉長，繩子就能從蠶繭大的那頭出來。
做完後，我興奮地拿着我的蠶繭工藝品上看下看，這麼小的一個東西，又可以在它的上面畫畫塗顏色，又可以把它用線串起來，可真是有趣。欣賞着自己做的小小蠶繭工藝品，對蠶又進一步加深了喜歡之情。
手工課作文9每週二下午第一節課是我最喜歡的手工課，我的心情可以概括為：上課之前是望穿秋水，上課中是津津有味，上完課是依依不捨。
這節手工課，老師沒有給我們出固定的課題，而是讓我們自由發揮，説這樣更能激發同學們的積極性和創造力。這不，你看同學們真是八仙過海——各顯神通。女同學都比較愛美，所以她們大多數喜歡花，看她們的作品：有嬌豔欲滴的玫瑰花，老師點評道：贈人玫瑰，手留餘香；有優雅大氣的百合花，老師告訴我們百合花有“百年好合”“百事合意”的寓意，是婚禮必不可少的吉祥花卉；還有象徵母愛的康乃馨，老師告訴我們在母親節的時候一定要記得送給媽媽一束康乃馨，感謝母親給我們的關愛……
讓我們再來看看男同學的傑作吧！男孩子喜歡打鬧，他們的作品大部分都帶有“火藥味”，以飛機輪船坦克為主，老師調侃道：看來我們班的男同學都有一個軍營夢啊，希望你們將來能成為一名優秀的戰士，保家衞國！教室裏響起熱烈的掌聲和歡呼聲。
看見了吧，在手工課上不僅可以動手製作自己喜歡的小作品，而且還能學到很多知識，知道我為什麼這麼喜歡上手工課了吧？
手工課作文10週六的上午，我們小記者來到童畫美術教育中心學習手工製作。這是一堂非常有趣的手工製作課。
課堂上，老師發給我們每人一個乒乓球、一根筷子和幾塊顏色各異的橡皮泥。這是要做什麼呢?
接着老師拿出來了做好的作品，原來是一個橡皮泥玩偶——憤怒的小鳥。看着老師手裏拿着的憤怒的小鳥，小記者們都開始興奮起來，都要自己親自試一試。
老師把每個乒乓球用小刀刺了一個洞，把筷子放在裏面。把乒乓球當玩偶的頭，筷子用來做軀幹。小夥伴們拿着一大塊橡皮泥捏成圓形的餅狀，然後把乒乓球包住，這樣玩偶的臉就有了顏色。再捏幾塊圓圓的白色、黑色橡皮泥，小鳥的眼睛也做好了，你看那黑色的小眼珠好像在誇獎我呢。
接着是做小鳥的頭髮了。三根黑色的、圓圓的頭髮，豎在小鳥的頭部，顯得非常精神。我把小鳥的頭髮粘在頭上，可是一不小心頭髮掉了，原來是粘的不夠緊。沒關係，重新再來。最後要做的就是小鳥的嘴巴了，憤怒的小鳥嘴巴長長的，兩瓣嘴脣張開着，好像要張口吃東西一樣。
小夥伴們拿着自己做的憤怒的小鳥，大家一下子圍了上來。你一句，他一句，邊説邊哈哈大笑。原來大家做的小鳥都不一樣，有的小鳥的頭髮掉了，有的小鳥的嘴巴歪了，還有的小鳥長了雙紅眼睛。但是我們都很開心，因為我們從手工課裏得到了快樂。
手工課作文11今天是我們期盼已久的活動課，同學們都想大顯身手，好送給媽媽一份特殊的禮物。
我們準備了一袋橡皮泥、幾根牙籤和一張白色的卡紙。開始捏橡皮泥了，我左思右想，想到媽媽喜歡玫瑰花，她每天工作那麼累，送給媽媽一支玫瑰花吧。
我先拿了一個紅色的橡皮泥放在手心上，用力地揉成一個柔軟的圓，再放在桌子上壓扁，擀成薄皮，還要五個大小一樣的薄片，也是用同樣的方法制作。
六個圓片做好了，我把這六個圓片一個壓着一個排成一排，我把這個圓片開始捲起來，卷的時候捏着下面就可以了。一朵鮮豔的玫瑰花做好了，但我好像覺得缺了點什麼。哦，原來是我忘了給玫瑰花加葉子了。我又拿了一個綠色的橡皮泥，揉成一個很小的圓，壓成圓片印上葉脈，而在玫瑰花下面，把它穿在一根牙籤上，這樣一朵玫瑰花就完成了。
我拿着玫瑰花湊近鼻子聞了聞，好像聞到了一股濃濃的香氣，我想：媽媽一定會喜歡的。
我給老師看了我的作品，老師直誇：“做得真棒！”老師還給我照了相呢，我心裏像吃了蜜一樣甜。
這真是一節有趣的手工課。
手工課作文12在一個風和日麗的下午，在一間不起眼的小屋子裏，發生了一件讓這個作文班裏的老師和同學們都非常開心的事。
這節作文課我們上的是活動課，今天的手工題目是七彩跳跳球，我們用的工具有：模型板，熒光沙，夜光沙。模型板分為兩種，是圓球體和六邊體。熒光沙的顏色五彩斑斕，起到的作用是鮮豔奪目。夜光沙在陽光的照耀下會吸收光線，之後在黑暗的地方照出隱隱的光芒，然後它會隨着使用時間的長度光線慢慢變弱。
製作時，第一步：從盒子中拿出模板，兩半相扣。第二步：拿出自己喜歡的沙子，倒入模板中，倒入的時候注意只倒到模板的頸部就可以了，如果倒多了，做好的跳跳球就不好看了。第三步：將做好的模板放入量杯中，使它站立在杯中，浸泡五分鐘，就可以拿出來了。第四步：打開一半模板，之後用手指肚慢慢取出來。晾乾的時候只需一個小時，切記，千萬不要在成型期間內用手捏，這樣會使小球球變形。最後，這個跳跳球就完成了。你用力一彈，她就像一隻小鳥，飛的很高。
這節手工課讓我知道了做什麼事都要有耐心，不要半途而廢。這件事就是要考驗我們的耐心。
手工課作文13手工課時間到了，老師教我們用彩泥捏小章魚。我一聽就別提有多高興啦！
老師先拿了一個做好的小章魚給我們詳細講解了做法。小章魚有着圓圓的大腦袋，圓圓的小嘴巴，圓圓的黑豆眼，大頭底下還有八個小圓球用來表示觸手，我看乾脆叫它“小圓圓”算了。小章魚樣子可愛，形狀簡單，感覺做起來也應該挺簡單的吧。
在老師講完以後，我就迫不及待地開始做了。老師説，做小章魚要一步一步來，不能急。我先捏了一個大球和八個小球備用，接着再捏一個圓片，中間弄一個洞，就做成了小章魚的嘴。小章魚真是看着容易做着難啊！我用工具這弄弄，那弄弄，好不容易才做好了小章魚的嘴。我再這捏捏，那捏捏，終於做好了小章魚的眼睛。最後把小球粘在大球周圍作為觸手，再把鼻子和眼睛粘在大球上，我的第一隻小章魚就大功告成啦！我這次就有了經驗，做第二隻就簡單多了。看！我的兩隻小章魚都做好啦！還真是可愛啊！
我正得意地跟別人炫耀着我的小章魚，一轉身看見了一個有趣的東西——我同桌做了一個“六爪魚”。這個“六爪魚”逗我笑得前仰後合！
看着我的小章魚，我想有些事真是看着容易做着難啊。不過，只要用心去做，再難的事也一定能做好！你瞧，就連我的小章魚好像也在點頭説：“是啊，是啊！”。
手工課作文14今天，我們上了一節有趣的手工課。
最後一節課，唐老師來到了教室給我們上手工課——捏紫砂泥。我的心裏又是開心，又是激動，迫不及待地想捏出一個個“小藝術品”。
一開始，老師説：“如果給你一小塊紫砂泥，你們會怎麼玩？”於是，老師便讓我們拿出一小塊泥，自己動手玩。同學們個個腦洞大開，有的捏，有的揉，有的搓。而我，先把一小塊泥放在木板上用擀麪杖滾成了一塊麪餅狀，然後用一個工具插在上面，再用手握住，最後拿起小木刀，切下一小塊，像切牛排似的。沒一會，我們的嘗試練完了，接着就得正式開始做了。
首先製作的是泥蘋果。我先拿一塊泥揉成一個球，再拿泥球的一端輕輕地往下壓，然後拿工具把泥球的邊緣磨平，最後沾一點水在上面，一個泥蘋果就做完了。
接下來是製作泥蒜頭。和泥蘋果一樣，先揉成一個球，再拿一端捏出一個“頭”，再在另一端粘上蒜的底，最後用小木刀劃出紋路，泥蒜頭也完成了。
做完了這兩個小藝術品，我感到非常開心，也感到自豪，雖然還是有些缺陷，做的那個泥蘋果應該還要圓一點，那個泥蒜頭應該再扁一點。下次，我要繼續努力，做出更完美的“小作品”。
手工課作文15今天下午，我興高采烈的來到了美術中心，為什麼我今天這麼高興？因為，今天老師要教我們用襪子做可愛的小兔子。
前兩天，我和麼麼就買上了毛襪子和珍珠棉。回到家後，媽媽又給我找到了釦子和一些紅繩子。
到了之後，我將我的工具拿出來，準備上課。“叮鈴鈴……”上課了，老師開始教我們如何做兔子的耳朵、頭和身子：首先拿出一隻襪子，然後從沒有開口的那一頭開始鍵，一直剪到腳後跟，剪開的是兩隻耳朵，腳後跟是頭，下面是身子。
之後，拿出另一隻襪子，從上面剪下兩條布，然後，將它們剪開，分別成為兔子的手和腿。煎好了，就將它們分別縫起來，注意，手和腳要留下一個口裝棉花。在做的過程中，我遇到了好多困難：不是結不了口，就是穿不上線，最終，我還是將它們戰勝了。
終於縫好了，我該裝棉花了。我把棉花使勁往裏裝，讓它們都鼓鼓的，非常可愛。
之後，我用一段小紅繩一勒，它就有頭有身子了。
隨後，我又將他的四肢縫起來，可惜我還沒有縫完就下課了，我只好將材料收起來，下一節課接着縫。
這一節手工課讓我體會到了母親縫衣服的辛苦，也讓我們男孩子細心了一次，雖然我們忙的不亦樂乎，但是我們忙得非常快樂。看着我的成果，我心中非常開心。
文學範文吧
