精選手工作文400字8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的手工作文400字8篇，希望對大家有所幫助。

手工作文400字 篇1

今天中午，我來到作文班，看到老師準備了許多卡紙。這是要幹什麼呢？原來是要上一次手工課，那就是製作明信片。

老師給我們講了明信片的用途，明信片的由來以及如何做明信片，這樣我們就漸漸明白了。老師給我們一人發一張白色卡紙，讓我們製作明信片。

首先，我緊緊地握住鉛筆，在白卡紙上慢慢地起稿，精心的設計，仔仔細細地畫着。然後，我用水彩筆認真地給明信片上色……過了十幾分鍾，畫面上出現了五彩繽紛的顏色，有着温馨的場面，看上去讓人感到十分温暖。最後，我在白卡紙的反面，左上角的地方，畫了六個較小的方格，每個方格中間都有一定的空隙，而且每個空襲差不多都是一樣大的，這樣看起來就比較協調。在右下角，也畫了相同的方格。在中間靠右一點的地方，畫了四道直直的橫線，在這上面寫自己的祝福語，我用自己的內心，用純潔的心靈，書寫自己的祝福語。做完這些，我把郵編寫在方格上，這樣就能把自己的明信片寄給別人了。

這真是一次有趣的手工課啊！

手工作文400字 篇2

星期日的下午，天氣非常暖和。小蘭邀請我、小強、小華和小剛到她家做客。小蘭家非常漂亮，彩色的沙發那麼亮麗，高高的冰箱那麼潔淨。阿姨給我們切了一盤水果，炸了一些薯條，讓我們過去吃，我們非常愛吃，非常開心。我們玩了一會兒，小蘭説：ldquo；咱們一起做手工吧！rdquo；大家都同意了。

小蘭從書櫃裏拿出彩紙，又找了一些廢瓶子、廢瓶蓋和橡皮泥，還有剪刀、膠棒。開始動手啦！我拿出白色橡皮泥，切成大小不一樣的兩塊，又把它們揉圓，想把它們粘在一起，可是怎麼壓也不能粘在一起，怎麼辦呢？我想了想，然後找來一根牙籤，把兩個雪白雪白的小圓玩紮在牙籤的兩頭，用彩筆畫出眼睛和小嘴，又拿起另一根牙籤，掰成兩半，插在下面大圓球的左右，做它的胳膊。

最後，我做了一個可愛的小雪人，小蘭做了一輛兔子小拉車，小剛做了一架漂亮的小飛機，小華做了一個存錢罐，小強做了一個帥氣的機器人。我們把玩具擺在桌面上，演了一個有趣的童話故事。

手工作文400字 篇3

自從看了《龍貓》這部電影，我就知道那種長得像兔子，可愛的東西叫龍貓。我也想要一直龍貓，可是超市關門，快遞不送，我得不到龍貓了。突然，我靈機一動——可以自己做龍貓呀！

説幹就幹，我拿來針、線、剪刀和一隻舊毛絨玩具“開工”了。我先用剪刀把舊毛絨玩具上的線剪開，把裏面的棉花拿出。我再用剪刀在舊毛絨玩具的身上剪下一塊布。接下來就是把線穿進針裏了，可我是近視眼，眼鏡又沒帶，線怎麼也穿不進針裏，我只好請爸爸幫忙，爸爸一會兒就幫我把線穿好了。我又把那塊布對摺，把棉花塞進布里。最後就是縫了，我在針線的尾的地方打了一個結，可是我發現還不夠結實，我就一連打了五個結，開始縫。我本來以為縫會很簡單，只要縫幾下就行了，可是其實並沒有那麼簡單，我縫的時候，不是線隔的太遠，就是穿錯，最後縫好後棉花也不知道會從哪裏調出來。我只好請奶奶幫我縫一下，等奶奶縫好後，我覺得應該在“龍貓”頭上縫兩隻耳朵。於是，我把舊毛絨玩具身上的兩翅膀剪下來當“龍貓”的“耳朵”，我把“耳朵”縫在“龍貓”的頭上。

做好後，奶奶把“龍貓”洗了洗曬乾後，我用黑水筆給“龍貓”畫了眼睛和鼻子。

哇！我也有龍貓了，而且變廢為寶，做了一個龍貓。

手工作文400字 篇4

橙色的陽光穿過枝頭的黃葉，灑入教室裏，留下的是斑斑駁駁的影子，一陣陣風吹過，那些影子又像細碎的玻璃散了一地。而有些跳躍的光芒落在我的珠子上，照得它們閃閃發光。小蘋果珠子、玫瑰珠子……一個接一個的跳入到我手中的線上，像一個個小精靈。這是怎麼回事？告訴你吧，我們正在用學校發的禮物進行創意珠子大比拼呢！

這次的大比拼是看哪個同學用珠子編的工藝品更有創意。我想大家都編手鍊、項鍊，如果我也編這些就很難出奇制勝，我看見同學們沒有編頭飾的，於是我打算編一個美麗的頭飾，圍在額頭上，能像印度美女那樣漂亮。可是編到一半的時候，我發現如果這樣下去達不到我預期的樣子，於是我將計就計把已編好的鏈子做成手鍊的一部分，把已做好的兩個珠子圈作成戒指，做完後我發現我的戒指手鍊有一點點單調，如果能再加上一個鏈子就更好了，我看中了同學思媛的編法，既美觀又立體，於是我虛心向她請教，她熱心地教我，首先將線對摺，在中間串一個大珠子，在兩邊串兩個小珠子……

我們進行得很快，我有不明白的地方，她都耐心教我，終於在她的幫助下我成功的做出了我滿意的手鍊戒指。

這次比拼不但提升了我們的創意能力，也讓我知道了遇事要隨機應變，更讓我感受到了同學之間的真誠友愛，我以後也要像思媛同學一樣，讓別人因為我的存在而感到幸福。

手工作文400字 篇5

今天，我和爸爸作了一個手工小製作————自制“照相機”。

首先，準備材料有：一個硬紙盒、一張描圖紙、一把剪刀和雙面膠。然後，開始製作了，第一步，用剪刀把硬紙盒的一面剪下來。第二步，在硬紙盒剪下來的一面用雙面膠把描圖紙粘在上面，描圖紙要粘的平整。第三步，用剪刀在描圖紙對面的硬紙盒面上戳一個小孔，這樣，“照相機”就做成了。

我和爸爸急忙拿着“照相機”對着窗户外的景物照。咦！怎麼紙面上什麼也沒有啊？爸爸想了想説：“我有辦法了。”爸爸去拿了一件衣服，把照相機和頭蓋起來，把照相機有小孔的那面露在外面，然後再去照。爸爸高興得説：“邢茂麟，快來看照出來了！”我急忙也照爸爸的樣子看，紙面上真的有外頭的景物了，不過，怎麼景物都是倒立的呢？爸爸就給我解釋了原理。因為光在空氣中是沿直線傳播的，所以景物照到紙盒上的光線會穿過紙盒上的小孔照到紙上，而光線經過小孔時會發生交叉，這樣紙上就映出上下顛倒的影像，這和照相機的原理是一樣的。

我通過了這個小製作，明白了光的一些知識，這種動手動腦的製作會創造出意想不到的成果。要想知道更多的知識，以後還要認真學習！

手工作文400字 篇6

我的愛好很多如：手工、畫畫、唱歌等。其中，我最喜歡的是手工。

有一次，媽媽的單位發了一箱可樂，爸爸的單位也發了一箱牛奶和一箱冬瓜茶，沒過幾天，我就把他們喝完了，媽媽拿着罐子準備扔掉，我連忙跑過去説：“媽媽，你千萬不可以拿出去扔了，我現在非常需要它們，有用這哪。”＂有什麼用？＂媽媽好奇地問，我説“天機不可泄露”媽媽沒有辦法，就把手中的罐子遞給了我，我心想：如果拿這些罐子串起來，穿在腰上，不就像非洲人嗎？還可以利用廢物做手工，我先把這些罐子洗乾淨，然後拿針把每一個罐子的角鑽一個小洞，接着拿線把罐子串起來，先串可樂、冰茶、菊花茶、津威牛奶罐等等。

我連續串三串，每一串都發出“鈴鈴”的聲音，湊成了首悦耳的歌，我把這三串拿針一起連起來，最後把幾條綵帶串上去，給它們戴上了“頭髮”，是多麼美麗！我叫它“喇叭”裙。

我把這條裙穿上去，剛剛合適，再加上舞蹈，還真的有點像非洲人。

媽媽一看，笑哈哈地説：“原來你用那些罐子做這條裙。”我説：

“漂亮嗎？”媽媽笑得更厲害了説：“很漂亮。”

我從中知道了一個道理，只要我們動動手，動動腦，就會把原本沒用的東西反過來變成一個有用的東西。

手工作文400字 篇7

週五又是一個美好的.一天，英語階段測試卷交完，我就急三火四地收拾東西，就等着今天下午的穿珠比賽。

比賽正式開始了，我迫不及待地打開盒子。我拿出一根繩子，用剪刀剪開一段，然後拿起小珠子耐心地開始穿了起來，我穿着穿着靈機一動，想起了更好的方法，就是要想像們數學學習的對稱知識那樣有規律地串珠子，我想那樣串起來的裝飾品會更漂亮。於是，我就一會兒串個海豚，一會兒串個花籃，一會兒串個珍珠，仔仔細細地串着，在我的努力下，我終於穿好了一個大項鍊，我高興得一蹦三尺高。這時我又想起一個主意，就是要串出多層項鍊，這樣看起來項鍊會更有立體感。説幹就幹，我又繼續耐心地投入到穿珠子工作之中。

突然，我地手一不小心鬆了一下，沒想到，穿好的珠子噼裏啪啦的全都落到地上了。這可怎麼辦是好呀，我心裏急得直想哭。但我沒有灰心，給自己打氣，心裏暗暗的對自己説：天上飄來五個字，這都不算事。我把散落的珠子一個一個撿起來，重新又串起來，終於成功啦！我真為自己感到高興。

這小小的珠子給我們帶來了極大的樂趣，讓我通過比賽提高了動手能力，還讓我知道做一件事一定要專注，只有這樣，才會有成功的希望。

手工作文400字 篇8

在我的童年之中存有着很多美好快樂的記憶。每當我打開記憶的大門，就會湧現出許許多多難忘的事情和經歷。幸福的回憶就像潮水般向我湧來，有些事情已經深埋心底，似乎已經被時間所淡忘了。而有些事情卻印象很深刻，好像一輩子都不會忘記似得的。

記憶的閥門被打開了。坐在椅子上，我慢慢的回憶了起那天午後的事情。小時候的我愛看書，也愛做手工玩，以此來打發童年時候漫長的無聊的時光。 這一天，吃完了午飯沒有事情做的我，恰巧鄰居的小妹妹也來找我跟她玩耍。我正思考着要怎樣玩？卻無意中看見了幾張摺紙，便突發奇想要來做手工摺紙，我把自己的想法對小妹妹説了，小妹妹拍手稱讚，説我真聰明。

於是我便找來一把剪刀，還有膠水等工具。我坐在凳子上看着摺紙自言自語地説，應該做什麼呢？要怎麼折呢？不然小妹妹看見了摺紙上面的小兔子，於是便對我説來折這隻可愛的小兔子吧，我也是十分同意的。

先把準備工作做好，然後在正方形紙上畫出可愛的小兔子圖案出來，一開始沒有畫好，小兔子畫的不是特別好看。後又經過修改，經歷過我們反覆的努力，一次一次的不怕失敗，終於在紙上用虛線畫出了可愛的小兔子圖案。