作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的大班手工活動教案6篇，希望對大家有所幫助。
一、活動目標：
1．學習以有弧度的勺子為模型進行紙漿製作。
2．在製作中能夠保持一定的堅持性。
二、活動準備：
紙漿、塑料勺子
三、活動流程：
導入----演示----操作（一）導入引導幼兒討論紙漿還可以做什麼？
小結：紙漿除了可以製作紙漿碗、盤子、杯子還可以製作勺子，今天我們就來製作紙漿勺子。我們來觀察一下勺子和杯子有什麼不同？我們製作的時候要注意些什麼呢？（幼兒討論）（二）演示1．講解制作步驟：
（1）用小手輕輕的塗抹在模型勺子的外壁上，並拍打均勻，在勺底和柄的地方有弧度的要注意塗的多一點，由於勺柄細長而且窄所以在勺柄的塗抹的時候要特別的細心。
（2）可以透過陽光檢驗一下是否有漏洞，並進行修補。
（3）收拾桌面和剩餘的紙漿，把塗抹好的勺子放到陽光的地方晾曬。
2．交代操作要求。
（1）幼兒每人一個模型，站在桌子旁進行製作。
（2）製作的過程中要堅持把紙漿勺子製作成功，勺柄的地方不好製作可以請求其他小朋友或者老師的幫忙一起來完成。
（3）注意桌面、地面及自己衣服的清潔衞生。大班手工
（三）操作：幼兒操作，教師巡迴指導。
1．觀察幼兒的操作方法是否正確。
2．幼兒在操作過程中是否有一定的堅持性，並給予及時的鼓勵和表演。
【活動設計背景】
春天到了，新學期開始了，小朋友們入園了。為了讓小朋友們親切的感受到春天的氣息，我們把教室重新佈置了一番，為了讓小朋友們也參與進來，一起迎接美麗的春天，特准備了這節藝術活動課！
【活動目標】
1、學會用橡皮泥製作簡單的桃花；
2、通過小組合作大方法制作桃花，培養幼兒的合作意識；
3、鍛鍊幼兒手指小肌肉羣的發展，培養幼兒的動手操作能力。
【教學重點、難點】
重點：學會用橡皮泥製作桃花，正確使用各種輔助工具。 難點： 難點桃花的製作過程。
【活動準備】
橡皮泥製作好的桃花、橡皮泥（紅、黃、綠）、小樹杆、剪刀、
【活動過程】
一、談話導入
師：春天到了，各種各樣的花道開了，小朋友們，你最喜歡什麼花？（幼兒自由討論） 老師帶來了老師最喜歡的花，大家來看看是什麼花？（教師出示橡皮泥做好的花，引起幼兒的興趣）
二、發展階段
1、教師請小朋友們欣賞歌曲《桃花朵朵開》，觀看桃花圖片。
2、教師演示製作桃花的`過程。
三、實踐階段
1、小朋友們自由分組製作，一人做花瓣，一人做花杆，一人做葉子，教師巡迴指導。
2、小朋友們自由創作，製作不同形態的桃花。
3、教師巡迴指導，並進行個別指導，發現好的作品及時表揚。
四、作品評價
1、小組自評：每位幼兒自己介紹自己的作品，小組推選最優秀的作品。
2、班級評選：教師積極肯定幼兒的長處，指出不足之處，相互學習。
五、拓展延伸
鼓勵在家長的幫助下幼兒製作不同材質的桃花。
【教學反思】
1、教學準備的較充分，教學來源與生活實際，雖然沒有實物，但是課件的製作卻彌補了這一不足，並取得了良好的教學效果。
2、在活動過程中教師充分尊重幼兒的個性發展；
3、環境的創設合理，把幼兒帶到了舒適的教學環境中，為教學營造了來那個好的氛圍； 不足：示範做桃花的過程有點快，解釋的語言不夠形象 生動，導致幼兒在自己製作時，步奏有點混亂。
活動目標：
1。引導幼兒學習用剪刀製作具有浮雕效果的立體魚，提高幼兒的動手能力，培養幼兒對泥工活動的興趣。
2。發展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力。
活動準備：
1。物質準備：範例一幅（用橡皮泥在泥工板上製作好一條浮雕效果的魚寶寶），PPT、各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、藍色卡紙、工具、簍子等材料，分組擺放在桌子上。
活動過程：
一、欣賞PPT，讓幼兒進一步感受魚的多樣性，並重點引導幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的花紋等。
1。出示圖片，引起興趣今天我們班來了一位小客人，是誰呀？（小魚）
2。那你們都見過哪些魚？你能説一説這些魚長的什麼樣的嗎？
3。今天老師也帶來了一些魚的圖片，我們一起來欣賞一下。（放PPT）教師小結
4。你們發現這條魚寶寶是用什麼做成的嗎？它身上的魚鱗很漂亮，你們猜猜是怎樣做出來的？
5。教師示範怎樣用剪刀剪出魚鱗。
二、魔術魔術變變變教師出示橡皮泥，告訴幼兒：“今天，我也來變魔術，一起來念口訣：魔術魔術變變變！”教師手藏身後，變出一條與課件中一模一樣的魚寶寶）（出示範例）激發幼兒製作的興趣。
三、教師示範製作魚選擇一塊橡皮泥捏軟→把泥一分二，一份做魚的身體，另一份分成大小不一的四份份，分別做魚的尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→做魚的身體時先把泥搓成橢圓形，再壓扁→分別裝上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→用剪刀在魚身體上一排一排剪出魚鱗→再在尾鰭、背鰭、腹鰭刻上條紋→一條魚就好了，再添上水泡、小草等。
四、幼兒製作：
1。今天老師給你們準備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以製作與老師不一樣的魚，比比誰的魚最漂亮，和別人的不一樣。
2。教師巡迴指導五、展示、評價作品，結束活動。
將作品擺放在展示台上，師生共同進行評析，鼓勵幼兒自己介紹作品，並評出好作品。
活動目標：
1、學習剪紙，卷貼的技能。
2、萌發幼兒關愛小動物的情感。
3、訓練幼兒手指的靈活性，提高手眼協調活動的能力。
活動重難點：
重點是讓幼兒學習卷貼。難點是卷貼的方法。
活動過程：
一、請幼兒觀看課件，引起幼兒學習興趣。
"小朋友，你知道小鳥怎麼了？（找不到爸爸媽媽）"小朋友想不想幫小鳥找到爸爸媽媽"（想）"那我們一起為小鳥們找爸爸媽媽吧！"（好）
二、教師講解示範。
重點講解卷貼的方法。
三、幼兒動手操作，教師巡迴指導。
提醒幼兒鳥頭卷貼嘴巴的方向。（活動時伴有輕音樂）
四、請小朋友將"鳥爸爸媽媽"送回家。
五、教師小結：為了給小鳥一個安全的家，請小朋友們要愛護、保護環境，關愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。
六、活動結束，幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。
材料準備：
四個牛奶盒 、剪刀 、雙面膠 、彩紙 、瓶子的蓋。
製作過程：
1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開。
2.用深色彩紙剪出10個圓形做軲轆。
3.將彩色報紙撕下一塊用手攢成球。
4.將攢好的小球粘在軲轆上。
5.再粘在盒子車廂的兩側。
6.將彩紙用剪刀剪下四條長條反覆的折，再將兩端粘上雙面膠，把每節車廂連接在一起。
7.利用雙粘膠將剪下來的一個牛奶盒上半部分和第一個“車廂”粘在一起。
8.將瓶子蓋擰下來，利用雙面膠粘在“車頭”。
9.牛奶小車做好了。
手工活動——氣球變變變(大班)
教學活動
活動目標：
1、嘗試用各種材料左右對稱地裝飾氣球，發展幼兒的發散性思維。
2、樂於參與手工活動，體驗成功的喜悦。
活動準備：
1、各種顏色、大小的氣球，紙繩、卡紙、雙面膠、木膠
2、範例
3、氣球充好氣，放置在禮物袋中
4、錄音機、《鈴兒響叮噹》《碰一碰》磁帶
活動過程：
1、送禮物，烘托節日氣氛。
（1）聖誕節快到了，老師有禮物送給你們，高興嗎？（放音樂，氣球從禮物帶裏倒出，幼兒拿氣球）教師引導幼兒説一説：跟旁邊的小朋友説説看，你拿到的氣球，是什麼顏色，什麼形狀，比一比大小？
（2）請幼兒根據氣球的顏色、大小等特徵帶着氣球排排隊。
2、氣球變變變。
（1）出示範例，引起幼兒興趣。
我拿到了一隻不一樣的氣球！3，2，1（出示範例小小雞）。我的氣球漂亮嗎？怎麼會這麼漂亮的呢？
（2）出示其他幾個範例，拓展幼兒的想象。
氣球變變變，變成------，氣球變變變，變成-----。
（3）你的氣球會變成什麼呢？
（4）根據其中一個幼兒的回答，教師示範裝飾氣球。
重點引導幼兒注意兩邊對稱。
（5）你們想把自己的氣球打扮得更漂亮嗎？
想好你想把氣球變成什麼？它的眼睛鼻子嘴巴在哪？其它部位用什麼材料裝飾，裝飾在什麼地方？想好了，就可以開始動手了。
3、幼兒操作，教師指導。
重點指導幼兒合理佈局，並及時展示幼兒有創意的裝飾方式。
4、請裝飾好的幼兒向客人老師介紹自己的作品。
5、與氣球娃娃跳舞。
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