精選手工作文8篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的手工作文8篇，希望能夠幫助到大家。

披薩，這個熟悉的食物，相信大家都吃過，但是大家都做過嗎？週末，我就去做了披薩。

週末，媽媽帶我去360廣場做披薩。到了披薩店，我迫不急待地洗了手，然後戴上帽子，穿上圍裙，準備完畢以後，老師為我們發了一個麪糰，一把勺子，還有芝士等。廚房的師傅先讓我們看是怎麼做披薩的。只見師傅的手快速而又熟練的揉搓着，還為我們講解道：“我們先要把麪糰裏的氣泡壓出來，然後用擀麪杖擀，擀的時候要注意不要擀得太薄，如果太薄會爛，也不要擀得太厚，如果太厚會烤不熟。”接着，師傅用勺子均勻地抹上了番茄醬，又撒上了芝士，香腸等花花綠綠的菜，又拿出了鏟子，把披薩放進了鍋裏。“大概過20分鐘左右就烤熟了。”師傅講完後，便是我們小朋友做大顯身手的時候了。

我信心十足，開始動手做披薩。我先拿出了麪糰，先把麪糰按平，然後又用擀麪杖小心翼翼地擠出氣泡，再擀薄，用擀麪杖一擀，一張餅就成形了。然後，我拿出勺子，挖了一勺番茄醬，因為番茄醬是我的最愛，所以就多抹了一點。師傅看見了，走過來對我説：“小姑娘，你抹的番茄醬太多了，這樣子麪餅會爛的。”聽完師傅的話，我就用勺子去掉了點。最後，我把芝士均勻地撒在了麪餅上，又用香腸，青椒等配菜擺了一個造型在上面，一個披薩就完成了。

我靜靜地等着披薩出爐。終於，一股香噴噴的氣味傳過來，我的披薩好了！我和爸爸媽媽共同分享這美味無比的披薩，心裏別提有多高興了!

今天是國慶假第五天，我和媽媽在家做手工。我首先做了夢想卡，我在綠色卡紙上畫了一隻小熊，上面還寫上了我的夢想。我長大想當一名舞蹈家，我一定要努力，實現我的夢想。我還粘貼了一幅畫，帖了三朵不同顏色的鬱金香，紅色。藍色。還有粉色。他們的葉子是折的，我還給他們用黃色紙做了一個圓錐形的花心。可漂亮了！

一天，太陽灑下金燦燦的光芒。森林學校開學了，同學們開開心心地上學去了，老師高興地説：“今天來上手工課。”小白兔和小松鼠齊聲説：“好。”小動物們的手工課開始了。

老師教大家樹葉貼畫。小豬東看看，西看看，一點也不認真。老師説：“你們要照着黑板上的貼畫去做。”老師説完，同學們就開始動手了。

小白兔和小松鼠都去撿樹葉了，只有小豬在教室裏發呆。過了一會兒，小松鼠和小白兔回來了，拿來工具：膠水、白紙、剪刀。小白兔先比一比，哪個樹葉大就用來做尾巴，哪個樹葉小一點就做魚的身體。小松鼠手拿樹葉小心翼翼地剪着。小豬最不認真，它不剪樹葉，用老師發的紙折了一隻千紙鶴，它笑眯眯地對小白兔説：“小兔，你看我的千紙鶴多麼好看！你別做樹葉貼畫了，我教你折千紙鶴吧。”小兔一臉認真地説：“小豬，你這樣是不對的，做事情不能三心二意，要一心一意。”小豬想了想，覺得小兔説的有道理，它就認真地開始做樹葉貼畫了。

老師來了，看到了三個小朋友十分認真，給他們每人獎勵了一朵小紅花。他們開心極了！

上課的鈴聲響起，我們全班的小夥伴都做的整齊有序，一聲起立，我們全部站了起來，只見一個漂亮的女老師走進教室，我們也隨之坐下。

只見老師發給每人一個手工圖紙，上面是一隻大大的蝴蝶，我們都帶着疑問，不一會才知道今天上手工課，這時老師開始了手工教學，我們大家都認真的聽着，只見她用剪刀將蝴蝶剪下，在我們面前用膠做成了一個立體的蝴蝶，本以為只是個普通的蝴蝶，可沒想到，蝴蝶盡然神奇的動了，只見蝴蝶在桌面上不停的拍打着翅膀，同學們都興奮極了，都迫不及待想讓手中的`蝴蝶動起來，而我已經開始動手做了起來，只見我也模仿老師的做法將蝴蝶粘了起來，可並沒有向老師那樣讓蝴蝶動，我着急壞了，舉着手向老師詢問，老師的回答卻是我放太多膠，只見我周圍同學慢慢的都讓蝴蝶動了起來，我傷心極了，旁邊的同桌上來安慰我，羨慕的拿着她的蝴蝶仔細打量着，從這次的手工課上我才明白必須要認真聽老師講的每一個環節，不能不聽指揮就做起來，結果讓我失敗了。

我看着手裏的布袋，心裏一陣自豪。雖説不是很美觀，但畢竟是自已一針一線縫起來的，我還是很喜歡。

星期五下午一回家，我就迫不及待地拿出了我辛苦一節課做好的布袋。可這一拿出來就叫我傻了眼——怎麼散架了？唉。只能重新來啦！

我立即找了針線過來，待在坐位上專心縫了起來。

之前那次我不懂要領，縫地歪歪斜斜，而且結也打的不好，一用力就容易散架，再加上我對手工的“獨特見解”，硬是把口給封得死死的。“束口袋”生生轉型為“封口袋”讓我鬱悶，讓我哭笑不得。憑什麼宋桀聞一個男孩有比女孩更女孩的手工技能？為什麼我就get不到技級點呢？抱怨歸報怨，做還是要做的。我拿了一根淺黃色的線。在線尾打了個結，然後找準地方縫了起來。或許是有了經驗了，這次縫起來格外順暢，除了線太長打結了，基本沒有別的了。你可不要以為這就完了！那可就是大錯特錯了。

我縫到一半，便發現照這樣下去袋口又要被封了。於是，只縫一邊就打了個結，之後照着其他兩邊繼續縫。過了半個小時，我滿意地看着我的“曠世絕作”，開始把老師發的繩給它縫上。上次我就“慘死”在了這道工序裏，這第二次，我難免有些緊張的。手微微擅抖着，幾次都扎到了手，也虧得我生得皮厚，愣是一點兒也沒給傷着。

接下來就是最讓我廢腦筋的事了：針扎到了繩裏一時拿不出來。可別小看這一繩一線，它們纏在一起，真真是傷透了腦筋也沒法了的事。我小心翼翼地將線戳了過去，想用力把它拉起來。可卻發現“出口”還是有一步之遙。我皺眉歎了口氣，然後使勁一拉！線出來了。又過了半小時，我的“大作”“新鮮出爐”令我驚奇的是，原本急性子的我在縫的時候竟沒有一絲不耐煩，讓我沉穩了許多。

人説勞動最光榮，果然是不錯的。

有一次上美術課，老師讓我們用橡皮泥捏一隻小動物，越漂亮越好，誰做的最漂亮誰的小動物就可以成為工藝品，參加比賽。

回到家，我一寫完作業，就拿出橡皮泥和牙籤、壓板、模具、小刀等工具，準備捏一頭可愛的小象。

我選出和大象顏色最接近的橡皮泥——灰色的，再選了幾塊白色、褐色、紅色的。我先用一塊灰色的的橡皮泥揉成一個圓，做小象的頭，用一塊大些的先做成立方體，再把周圍弄圓些，當小象的身子，然後用牙籤把身子和頭固定在一起；接下來，我用灰的橡皮泥揉成一條長長的圓柱形，圓柱的一頭向上彎了彎並戳出兩個小孔，變成了一個又長又彎的鼻子，用橡皮泥裏的壓板在小象的鼻子上壓幾下，出現了皺紋，再用牙籤固定在臉上；然後還用灰色的橡皮泥先揉成一個圓，壓扁，用小刀劃出兩片又大又薄的桃形做小象的耳朵粘到頭上去；我還找了玻璃珠給小象安上眼睛，用紅橡皮泥做出嘴巴，用白色的橡皮泥搓成條，一頭弄尖，給小象當牙齒，用牙籤固定在嘴旁邊；最後用灰橡皮泥搓出四個粗圓柱給小象做大腿，搓出一個細條當尾巴，還用褐色的橡皮泥做出了小象的腳粘在腿下邊，當我用牙籤把腿和尾巴固定在身子上，這樣，一隻小象就基本完成了。當然，我還用壓板在小象身上做出了皺紋，就更像了。

第二天，上美術課的時候我把自己的勞動成果交給了老師，老師用驚訝的目光看着我，並説：“嗯，你做的小象真漂亮。”我得到了老師的表揚和同學們的讚賞，心裏高興極了，後來還參加了比賽。

回到了家，我把這個好消息告訴了爸爸媽媽，他們都替我高興，爸爸媽媽還不斷的鼓勵我，不管做什麼事，只要認真對待，就能做得很好。

朱必睿是我們班上的調皮大王。雖然他在課上講話，調皮，但是他有一個大絕活，就是做橡皮泥。

今天，朱必睿來到了少年宮親手給我們做了憤怒的小鳥中其中是兩隻小鳥：藍冰鳥”和“紅火鳥”。

他先拿出一塊藍色的橡皮泥，做成圓形當身體，再分別拿出兩塊黑色和藍色的橡皮泥，用黑色的當作尾巴，藍色的當作頭上的毛髮。他首先拿出黑色的橡皮泥搓成兩個細細的長條，拿出其中一個長條在尾巴部捲起一點，再把另一根放在中間，這樣就做好了尾巴，看着他把做好的尾巴粘在了身體上。頭髮是先把藍色橡皮泥搓成三根長條，但是不能太細，三根長條的尾部要全貼在一起，在粘到身體上。鼻子是用一小塊黃色橡皮泥做的，先把黃色橡皮泥搓成三角形粘在身體上，在用筆點兩個孔就做好了鼻子。在拿出一塊白色和黑色的橡皮泥做眼睛，把白色、黑色兩塊橡皮泥做成圓形，再壓一下，把黑白色橡皮泥分成兩半，再把黑色貼在白色的橡皮泥上，最後粘在身體上，這樣，小鳥就做好了。這時，教室裏響起陣陣的掌聲。

看着兩個眼睛炯炯有神的小鳥，我心中特別羨慕他的才藝。

這就我們班的手工大王朱必睿。

在今天的作文課上，老師給了我們一些彩色粘土，讓我們自由發揮，做一些我們想做的東西。我做了小章魚，小蝸牛和小海星。

讓我花的時間最久的就是做小蝸牛。首先找出一些粉色的粘土，把他們揉成圓形，搓成長條狀，壓扁。接着把它捲起來，這就是小蝸牛的殼啦。然後拿出綠色的粘土，也要揉成圓，把另一頭做細，兩端分別捏成頭和尾巴的樣子，這就是小蝸牛的身體啦。再準備一點白色的粘土和黑色的粘土，分別揉成小圓球，作為小蝸牛的眼睛。最後把小蝸牛的殼加到小蝸牛的背上，眼睛粘在它的臉上，一個可愛的小蝸牛就做好啦，這個大概做了20分鐘呢！

你們知道做的最可愛的是什麼嗎？當然是小章魚啦！其實小章魚的做法很簡單，揉一個大圓，八個小圓，圍着大圓粘成一個大圈，作為章魚的腿，再在大圓上加上眼睛和嘴巴。就這樣，一隻可愛的章魚就新鮮出爐啦！

今天真是好玩極了，真希望這樣有趣的手工課還能多上幾次！