在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的書法作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與書法的恩怨結緣在國小二年級。
班主任講了書法老師胡一帆的成長故事，這個故事深深打動了我，碰巧老師還把沒學過書法的我的寫字練習當作了範本展示在班上，當時我下定決心要寫好一手好字，纏着媽媽幫我報書法興趣班。
到現在我都記得，媽媽拉着我的小手去交費的`路上告訴我：學習書法是一個長久堅持的過程，選擇了不管遇到什麼困難都要咬牙堅持，堅持了收獲的不僅是一手好字還有沉着淡定的秉性。
只是過了不久，我這“沉着淡定哥”讓老師、媽媽沒法淡定了，因為寫字重視了橫細豎粗、撇捺筆鋒，於是我得了寫字“強迫症”，我寫字由“神速”變“龜速”，導致三年級期末考試因為寫字慢語文考了80數學考了76（這跟我平常該有的成績可真是差了十萬八千里）。老師氣得第一次找家長談話。從此，在我拿起橡皮擦時，媽媽又快又準的“飛毛腿”穩穩地踹在我身上，我的書法也被迫“夭折”了大半年。這期間我懷疑、迷茫，想過放棄。爸爸用另一種極端的反激方式取笑我：男生寫那麼好字幹嘛，現在都用高科技……另一個不甘的聲音又在引誘我，我不能給爸爸看扁，我要堅持給他看。每當我拾起筆後又陶醉其中，樂在其中。雖然我書法路上走過很多彎路也沒獲得什麼大獎，但在堅持的路上慢慢變好，堅持的過程總有令人難以忘懷的種種經歷。慶幸在堅持的路上，我似乎愛上那柔軟的毛筆，潔白如雪的宣紙和那淡香怡人的墨汁……
由於我平時寫字很潦草，所以，在這個暑假裏媽媽為我報了一個書法班，因為妹妹該上三年級了，也要學寫鋼筆字了，所以這次是我和妹妹一起學習。
第一次上課，老師和我們都互相不瞭解，所以老師逐一詢問了我們的名字，並認真地記在一個本子上，然後，老師在黑板上寫了一個“陳”字，自此我就又多了一位老師，看到陳老師寫的字非常漂亮，所以我下定決心要在這個暑假裏把字寫好！
我們第一節課學的是筆畫右點，我心想我都寫過一年的鋼筆字了怎麼還從這麼簡單的筆畫開始學呀！陳老師似乎看出了我的心思，所以他來到我的.身邊，拿起筆在我的紙上寫下一個右點，然後對我説：“你現在開始寫吧，我希望你能超過我寫的。我相信你能寫得很好！”於是我開始寫起來，結果真正寫起這個小小的右點來卻變得不是那麼容易了，怎麼寫也寫不出老師寫的那樣，更別説要超過老師了。於是我決定要跟陳老師好好學習寫鋼筆字……
我的書法課結束了，我感覺時間過得太快了，真不捨得與陳老師分開，他是那麼認真地教我們，態度又是那麼地和藹，我們真的很喜歡這位老師，我一定要好好練習鋼筆字，我要讓陳老師知道他的學生都應該是很優秀的！
通過學習書法，我懂得了一個道理，就是不管在哪一方面都不能眼高手低，都要腳踏實地，只有這樣我們才能做成我們自己想做的事情！
我上二年級時，在學習書法。老師姓殷，外貌就和他寫的字一樣英俊瀟灑。
一次星期五，我來到老師學毛筆字。老師把我們交的作業都依次貼在牆上，然後一個個點評，別人的作業都寫的很好，老師越講越高興，當看到我的作業時，他連聲誇道：“好，這張字寫的非常好，不錯！”接着笑了笑點點頭。又説：“這幅字墨用得好，像這些小字。”説着，他指了指紙上的提款。“不是用毛筆做出來的，也不是描出來的，是像大字一樣寫出來的，有味道。”我心裏樂滋滋得。這一切都是老師的辛勤教育啊！殷老師知識豐富、淵博，家裏的書多得數不清，説起話來滔滔不絕。每當我們字寫的漂亮，他就把一點微笑掛在嘴角。字寫的難看他也不生氣，認真的給我們指導，鼓勵我們繼續寫，不要因為寫的差而放棄，也不要因為枯燥無味而不感興趣。他常告訴我們：“藝術的境界很高，想完成一件事是很難的`，毛筆字就是其中的一項。毛筆字能是使你們在心理上戰勝邪惡，把人變的高尚而有涵養，也鍛鍊了每個人做事堅持到底，不半途而廢的毅力。”
現在，我已經不上書法班了，但殷老師給我的諄諄教導永遠留在我心中。
我有一個好朋友，叫汪傑，他是學書法的。他長得高高的，瘦瘦的，戴着方形眼鏡，顯得很有學問，好似一位書法老師。
汪傑最大的'愛好就是寫書法，而且練得十分專注、認真。他六歲就開始練書法了，雖然練書法的道路很苦，可汪傑總是很努力。就拿一個事例來説吧，有一次，汪傑和我在書法班學習，老師讓用毛筆寫自己的名字，汪傑寫了一遍又一遍，寫不好就重寫。下課了，同學們都回家了，可汪傑還在一遍一遍地寫，他也不回家，老師也勸他抓緊時間回家，已經寫得很工整了，漂亮了，可汪傑還是不滿意，最後他終於寫出了自己心中完美的字。
還有一次，老師要從我們之中找一個代表來寫一首詩，去參加兩個小時候的比賽。大家不假思索地選了汪傑。汪傑立刻專注起來，毛筆飛舞，不一會兒就完成了。雖然汪傑的時間很緊，但他寫得整整齊齊。最後，汪傑的作品獲得了金水區第二名的好成績。
除此之外，汪傑還取得過很多獎項。比如，少兒書法一等獎、鄭州市比賽金獎、國際書法比賽三等獎等等。
汪傑的字就好在橫平豎直，而且十分有韻律，很像大師的作品，而且他總是很謙虛，別人誇他，他總是説：“還不行，這裏的結構沒有把握好，還要繼續努力。”
在未來的學習道路上，我一定要像汪傑一樣，吃苦耐勞，多練習，取得更優秀的成績。
在我的印象中，我學過許多的東西，但真正讓我學到東西的還是書法。
星期六，媽媽帶着我去潤山畫館體驗一下寫毛筆。書法張老師先叫我畫圈圈，畫好一個，張老師説道：“很好，再畫一個。”我又畫了，但我沒耐心了，心裏暗暗字苦：“原來寫書法怎麼乏味呀！”體驗完一節課，全身癱瘓，媽媽説：“怎麼樣？”我有氣無力地回答道：“站了1個半小時你説累不累。”媽媽説：“凡是學習，只要努力了就一定會有收穫。”我點點頭。
到了正式的課，我越寫越無聊，可老師老是在我的身旁，我也只能做個樣子看，其實根本沒有用心，老師終於走了，我放鬆了許多，在哪裏東弄弄西弄弄。像這樣弄久了又覺得很無聊，覺得與其一直玩下去，還不如認認真真地寫下去，每一次人家休息，我寫字，人家寫字，我也寫字。過了5節課我的字大有長進。
可光陰似箭，日月如梭。我的冬季班很快就上完了，在冬季班，我有想過不練了，也想過堅持！寒假班也很快就開了，我既想報，又不想報，但最後我選擇了堅持下去，但媽媽會同意嗎？我躊躇不安的問媽媽：“媽，我可以報寒假班嗎？”媽媽爽快的答應了，我決定在寒假班，一定要幫家裏寫出一副好的對聯，現在我的目前的`願望實現了。我覺得如果再練個1~2年，肯定會寫出一手好字！
學習書法不僅是讓自己的字變得更漂亮！而且學習書法還能讓我平心靜氣，還能讓人提高氣質。書法更是作為一箇中國人應該繼承的國粹！所以我一定會堅定寫下去的！
上午，媽媽用凳子和畫板搭了一張桌子，讓我站着寫毛筆字。桌子搭好了，看起來很穩，我就興高采烈地準備好筆、墨、本子練起了書法。
寫着寫着，我的身體就不知不覺地往桌沿上靠。突然，桌子傾斜，畫板滑了下來。幸好我眼疾手快，及時把畫板扶住了。媽媽看到了，説：就知道你會把桌子靠倒，不是一直跟你講寫字時姿勢要端正嗎？身子靠在桌子上怎麼好好練字？
我站穩了身子，又開始練字了。可過了沒多久，桌子再一次被我靠倒了。不幸的是，這次畫板沒能被我及時扶住，放在上面的硯台結結實實地摔在地上，墨汁濺了一地，白色的地面成了大花臉。媽媽聞聲趕來，把桌子重新搭了一遍。我縮着頭，害怕地看看媽媽。這時她臉紅紅的，雙眉緊鎖。我低下頭，靜靜地站在旁邊。媽媽撿起被磕掉一個角的硯台，重新裝上墨水。她邊收拾邊説：今天媽媽讓你在這樣的桌子上練字，為的就是讓你改一改寫字趴在桌子上的.壞毛病。要練好書法首先要做到‘身正’，寫字的人姿勢端正了，寫出來的字才會端正。古時候的書法家練字都是站着的，站着寫字能練腰力，腰力好，寫出來的字就有勁。
聽了媽媽的話，我就打起了精神，挺直了腰桿，認認真真地低頭寫字，心想：原來練字還有那麼多的講究呀，我真是不聽媽媽言，吃虧在眼前！接下來，我一定要端端正正地好好練字。當然，後來一直到寫完，桌子再也沒有倒過。
兩年前，媽媽不知從哪裏聽説在小區旁邊有一個書法老師開了一個軟筆書法班，而她又覺得我的字太醜，於是我就開始了學習書法的路程。
剛開始往往是最難的。在第一節課的時候，老師教我執筆，我站在那裏站了一個半小時，一直拿着筆，剛開始感覺還可以，漸漸地先是胳膊感覺有點酸，然後手腕和前臂開始顫顫發抖，後來整個手臂都感到肌肉痠痛。一小時過後，我的腰也開始隱隱作痛。我多麼羨慕那些坐在凳子上寫小字的人啊！可是，寫大字是基本功，不得不練。
過了一段時間，我終於開始寫字了。我以為寫毛筆字也沒那麼難，可是試過以後，我才發現毛筆是那麼難以控制。我的手一直在抖，導致寫出來的字歪歪扭扭的。我看着字帖上的字，寫了一遍又一遍，可是帖上的字是多麼有氣勢，我寫出來的字就像失去了比例。後來在老師一次又一次的指導下，我終於掌握瞭如何看帖，臨摹，臨帖，創作。
現在兩年多了，我寫盡了《顏真卿勤禮碑》，通臨了《禮器碑》，學習了《張猛龍碑》，體會到了楷書的端莊大氣，隸書的柔中帶剛，魏碑的剛勁有力，終於有了一些小小的成就。在今年的`學生大會上，我獲得了中國書法第一名。
現在，中國的國粹——書法成為了我無法割捨的愛好，它已成為我的特長之一。也許，在孩童期間不經意的揮筆玩墨，在將來也能造就一位中國書法家喲，耐心等待吧！
學校有一處地方，與眾不同。入口處墨緣二字，來自我們的書法老師陳校長的筆墨。長長的走廊，懸掛着學生的書法、繪畫作品。這就是我校的書畫長廊。
站在這裏，我彷彿聞到了墨水的清香。看那橫平豎直，撇捺舒展，簡直就是一種享受。我多麼希望自己的作品也能懸掛在此處，過往的師生能夠為我的作品駐足欣賞。
我的書法之緣，始於二年級。至今，我已接觸軟筆書法三年了。它不僅豐富了我的生活，也陶冶了我的`情操。書寫時，我愈發專注，彷彿全世界都安靜下來了。
我也曾有過放棄的念頭。那些一點一橫，一撇一捺，隨着次數的增加，我開始煩躁了。但是，回到書畫長廊，看着這一幅幅精美的作品，我心中激起一股力量我也要寫出優秀的作品！藉着這夢想的力量，我再次靜下心來，從筆畫至獨體字，又從顏體轉至臨帖魏碑裏的《張猛龍》。對我而言，這三年是那樣的長，一次又一次的挫折，懵懂的我趨於成熟；這三年又是那樣的短，一轉眼，我只能再一張張作品中找尋前進的足跡。
或許，我和書法的相遇也是一份墨緣。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。與書法之緣，定能促使我更上一層樓。
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