在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的書法作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
我有好幾種的讀書法,我來給大家講講吧!
我自己的讀書法是:先把一本未知名的書放在身前,然後開始想這是一本關於什麼類型 的書?睜開眼睛看看這本書的題目,然後開始想象故事中的情節是什麼樣的,作者會是誰?主人公是什麼樣子的?他有怎麼樣的生活經歷.然後我才開始津津有味的'看起這本書來.
我另有一種讀書方法呢!那就是我從書上學來的精讀法.我會一遍又一遍地看那本書,反覆思考作者提出的問題,把書中一些重要的地方當做筆記一樣記錄下來.以後或許還能派上用場呢!
我再有一種讀書方法,也是我從書上學到的,叫做認讀法.我會把書中一些比較難的字記下來,一個一個字的認下去,到了晚上睡覺的時候,用右手手指在左手手掌上,一個字一個字地寫在上面,認識這些字以後,再去理解這些字的意思,看書就看得舒服了.
我還有一種讀書方法,仍然是從書上學來的,那就是抄讀法.為了自己想看的書,就算開天涯海角也要去抄回來.這抄讀法,還來源於一個故事:著名相聲家候寶林先生突然想爬坡一本明代的笑話書,找遍了反有古書攤還是沒有買到.後來候寶林先生打聽到北京博物館裏有這本書,就頂着風冒着寒走了十幾天,總算走到了博物館,一本十萬多字的書終於被他抄到手了.
怎麼樣?我的這些讀書方法管用吧?如果你們還想學更多的讀書方法,我就以後再教大家吧!
8月1日中午，我懷着無比激動的心情坐上前往西安的列車。這是我第一次參加全國第九屆青少年書法大賽。因此，我一夜未眠。
第二天，早上來到了歷史文化底藴深厚同時也是時尚的現代化大都市西安。
8月3日，我們開始比賽了。
我一來到比賽會場，就十分驚訝，會場大的好像能容納上千人。比賽時間終於到了，我的'心裏好像有上千只鼓在響。我幾次深呼吸，手依然在抖，想着老師賽前語重心長的教導，我開始認認真真地寫出每一個字，每一筆畫，都仔細觀察，發揮得比較穩定，我挺滿意的。在規定的時間內完成了作品。
緊接着，評委依次給每位參賽選手評分，我懷着忐忑不安的心情向評委鞠了一躬得到了977的高分。
下午要公佈比賽結果了，這是一個激動人心的時刻，主持人依次報道獲獎名單，我暗暗在心裏許願:“一定要得獎！”終於，我獲得了金獎，頓時鬆了一口氣，雖然沒有拿到特金獎，但是還算不錯了，自我安慰一下。我的兩個同學獲得了特金獎。
我隨後上台領獎，但一直毫無表情的，我心裏很難受，媽媽為了安慰我，破例給我玩了20分鐘手機遊戲，我的心情才慢慢恢復。
通過此事，我明白了人生不可能一帆風順，總會遇到各種各樣的挫折，我們要樂觀面對，不能因為一次失敗就放棄。這件事像一把鋒利的刀刃一樣刺在了我的心中。
我從小便和書法有了不解之緣。四年級時，我就開始學習書法，也許是因為我的字很不好看，也許是因為那一條條優雅的線條打動了我。
書法從那時開始便成了我生活中的一部分，只要我一有時間就會好好地練練書法，書法的世界，墨香悠悠，令人陶醉。
在書法世界裏，我感受到了堅持。我敬佩王羲之寫完那八缸墨水，幫別人寫作品只為換取一些鵝，我就學習他，在鵝身上尋找漢字的形態，可是我找不到。也許只有王羲之那樣將寫字放在任何事的.第一位的人，才能做到吧。
我還佩服於王羲之寫字的筆法。我第一次看見王羲之的作品——《蘭亭序》時，是在語文書上。我驚歎，原來世間真的有寫字如此好看的人！那時我就發誓：一定要和王羲之寫的一樣好看。
長大後我才發現，我寫毛筆字的風格和王羲之的完全不一樣，他的字如濤濤江水，蒼勁有力；我的字如無骨花朵。清秀雅觀。於是，我從《曹全碑》換到了《雁塔聖教序》，寫更符合我風格的字。
不知不覺間，我的書法道路已過了兩年有餘了。在這兩年與書法為伴的日子裏，我認真地寫好每一筆每一畫，努力盡自己的所有能力去提高自己的水平，以前我的字不好看，寫得亂七八糟，讓老師一看就心煩。現在字好看了。成績提高了，我真想謝謝王羲之！
我會像王羲之一樣，堅持不懈地去追求我的書法夢，實現一個對於我來説不太可能的夢想。
每當看到《書法》課本中那些名家的書法作品時，我的心中總會湧起一股羨慕之情。因此，我也有了一個夢想——當個書法家。
自從有了這個想法以後，為了讓這個夢想變成現實，我每天都在努力。我努力地把作業中的每一個字寫好，我努力地聽好每一節書法課，我還努力地抽出時間去練字。我的字寫得越來越好了，翻開每一本作業本，上面的字都是工整、漂亮的。自然，我的書法成績也突飛猛進。
因為我的努力，我的進步，老師讓我報名參加學校書法比賽。比賽前夕，我又開始了苦練。犧牲了看電視、玩耍、看課外書的時間，每天一有時間就練字。慢慢地，老師説我寫的字又上了一個層次。後來，在學校書法比賽中，我得了二等獎。
不過，努力換來的'回報也顯現在學習中：因為我把作業中的字寫得端端正正，自然而然增加了審題和思考的時間，作業的正確率越來越高，因此，我的成績也在穩步上升。我現在發現，學書法並不難，努力了之後，你會受益匪淺。
願我的書法家夢早日實現！
飄若浮雲，矯若驚龍”；“龍跳天門，虎卧凰閣”。這是讚美王羲之書法的名句
箇中翹楚 獨佔鰲頭 冠絕羣倫 藝壓羣雄
過於平凡的複製與修改讓文字失去了獨特的藝術魅力。
“楷書端莊雄偉，氣勢開張。行書遭勁舒和，神采飛動”贊顏真卿的書法“修養已成，神氣清健，無一點塵俗。”
贊柳公權的書法“詢八體盡能，筆力勁險。篆體尤精，飛白冠絕，峻於古人，擾龍蛇戰鬥之象，雲霧輕籠之勢，幾旋雷激，操舉若神。真行之書，出於太令，別成一體，森森焉若武庫矛戟，風神嚴於智永，潤色寡於虞世南。其草書迭蕩流通，視之二王，可為動色；然驚其跳駿，不避危險，傷於清之致。”
贊歐陽詢的書法“趙文敏書法精絕，集諸家之成，詣二王門閥，要其用功處，全在臨摹之多耳。”
贊趙孟頫的`書法“唐言結構，宋尚意趣”
贊米芾的書法“《松風閣詩帖》，其風神灑蕩，長波大撇，提頓起伏，一波三折，意韻十足，不減遒逸《蘭亭》，直逼顏氏《祭侄》，堪稱行書之精品。” 贊黃庭堅的書法“全用正鋒，是坡公之蘭亭也”。
贊蘇軾的書法龍飛鳳舞
從小我便與書法結下了不解之緣。自從第一次見到漢字，我便被它神奇的魅力所吸引。家人寫字都很好，我也不能落後，於是，我就拉着媽媽去“書法培訓班”報了名。
第一天上課，老師便用嚴肅的目光望着我們，説：“既然來了這裏，就得給我努力學習書法！”這讓我不禁有些害怕。
首先要練習的是執毛筆的方式。手要彎曲得很不自然，所以握着握着就要變成握鋼筆的姿勢，這也免不了會受到老師的訓斥。毛筆就像個滑泥鰍，一會兒就要從你的手裏溜走。另外，寫毛筆字是要站着，對於我們這種缺少運動的人來説，簡直是要命！站一會兒就會受不了，所以字也會寫的很難看。不過還好，因為我們是新生，所以老師也沒有要責怪我們的意思。
初次接觸書法，我就對書法產生了一絲敬畏之情。但書法畢竟是我們的傳統藝術，為了不給祖先丟臉，我一定要學好書法！
為了訓練寫毛筆字時可以站很久，我做事時幾乎都是站着的。在我寫作業時，也在訓練着執毛筆的方式。
漸漸的`，書法成了我生活中的必需品。每次回到家時，我都會寫上兩筆。當一滴滴汗水掉在紙張上的時候，疲憊不堪的我還繼續堅持着。橫豎撇捺我已經寫得淋漓盡致了。望着這一個個字，我笑了，曾經的艱辛竟全部埋藏在了這裏。
書法早已成了我的酷愛。經過了幾年辛勤的學習，我的字寫受到了大家的好評，並且也獲得過幾次獎。
書法帶給我的不僅是一手好字，帶給我的更是做事的堅持與不放棄。
從小，書法對我就有着神奇的吸引力。記得讀幼兒園的時候，我痴痴地望着老師寫“堅持不懈”四個大字，老師問我想學嗎？我毫不猶豫地回答：“想”。從此，我便和書法結下了不解之緣。
一年級的時候，看見別人練書法我也很想練，可惜沒有筆和墨。於是我用一根小竹竿，拿一些煤滲進水裏，然後在地上一筆一劃地練。雖然沒有人教，寫得很醜，但是我卻深深地愛上了這門藝術。
上國小四年級的時候，有了書法課，這時我才真正地開始學書法。教書法的是一位年輕的女教師，她發現我有書法的天賦，於是用心地教我，而我也很認真地寫好每一筆。回到家裏，我又拿起筆練了起來。雖然開始時寫得並不漂亮，東倒西歪，有的粗，有的.細，但是每筆每畫都凝聚了我對書法的熱愛。
寒假，同學們都去玩，而我依然在練字。不管手多累，我都認真地練，點、橫、豎……我漸漸熟悉了。我參加了書法比賽，心裏洋溢着從未有過的興奮。我認真地寫好每一個字，雖然最後並沒有得到理想的成績，但我還是為我努力過而感到自豪。
練習書法成為我生活的一部分，我相信，只要努力耕耘，總有一天我會成為一名出色的書法家。
上國小一年級的時候，每當我去外婆那兒去看書法展覽時，總覺得人家的字可真漂亮啊！羨慕的我都流口水了！後來，我的腦子裏想的都是書法，誰的硬筆書法寫的好我就崇拜誰。媽媽似乎看穿了我的心思，便答應我到暑假的時候給我報一個書法班。我高興得一蹦足有三尺高，每天都盼着快點兒到暑假。
盼啊，盼啊，終於到了暑假了，我興高采烈的到了外婆家，我的腳步變得輕盈起來了，連花兒和小樹似乎也在為我高興。我的書法班在8點半上課，我一直在問我媽媽離8點半還有多長時間，媽媽的回答總是：“快了，快了，定心一點兒！”“叮鈴鈴鈴……”上課鈴響了，此時我的腿像彈簧似的`兩三步就到了教室門口。
一小時過去了，下課了，今天的家庭作業是6個字：王、人、方、正、心、必。開頭寫的幾天，倒是很有興致，後來從一個字要寫二行，升級到了一個字要寫四行，我漸漸地失去了耐心，甚至連字帖也完不成。媽媽便苦口婆心起來説：“陳怡啊！媽媽花那麼多錢就給你報了個補習班，人家報的可不止這一樣啊，你就一樣啊……！”（此處省略兩萬字）我就如孫悟空受不了唐僧的囉嗦，只好答應“唐僧”的要求，於是我繼續學着，漸漸地我又愛上了書法，並且每次老師都讓我寫在黑板上給別的家長看。後來，學校有個書法比賽我得了一等獎！
啊，書法我愛死你了！
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