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書法比賽作文400字彙總8篇

欄目: 繪畫書法 / 發佈於: / 人氣:2.22W

在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編精心整理的書法比賽作文400字8篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。

書法比賽作文400字彙總8篇

書法比賽作文400字 篇1

今天,我參加了學校舉辦的線上書法比賽。

我寫的內容是《三字經》,這也太簡單了,對我來説簡直就是張飛吃豆芽小菜一碟。我拿起筆就開始寫,不一會兒就寫了一行,邊寫邊想着寫完後就可以和妹妹玩遊戲去了。我心裏正得意時,媽媽走了過來,一看我寫的字,怒氣衝衝地對我説:字寫得不工整,重新寫。我很不情願地把字擦掉,又開始寫了起來。誰知,媽媽又兇巴巴地拿起橡皮,把我寫的字擦掉了,我的.淚頓時流了下來。這時,媽媽坐到我身旁對我説:孩子,你看每個字寶寶的結構都有它的特點,要做到細心觀察,認真書寫,相信你一定能夠做到,你最棒!我聽了媽媽的話開始仔細觀察,發現每個字的結構真的不一樣:有的左窄右寬,有的上窄下寬。這次我吸取了教訓,先觀察每個字的結構再下筆寫,兩個小時過去了,終於把字寫完了。看着自己工整美觀的書寫,看着媽媽露出甜甜的微笑,我心裏美滋滋的!

今天雖然很累,但是也很開心。通過這次書法比賽,我明白了一個道理:無論做什麼事都不能馬虎,要認真對待。

書法比賽作文400字 篇2

今天,媽媽帶我到永嘉中學參加浙江省第二屆“蘭亭杯”現場書法大賽。

永嘉中學坐落在上塘下堡山腳,校園裏一座座樓房鱗次櫛比。這裏綠樹成陰、鮮花盛開,環境十分幽靜,難怪主辦方會選擇在這兒舉行比賽。

走進比賽現場,空氣裏瀰漫着一股隆重、嚴肅、緊張的氣氛。雖然這是我第一次參加現場比賽,但是我依然胸有成竹地做好寫字前的準備。這時,我悄悄地掃視了一下整個試場,看見工作人員緊張有序地做着賽前準備,一個個小選手嚴陣以待。

經過一個簡短的.開幕式,比賽馬上開始了。頓時,整個試場變得鴉雀無聲,每個人都俯下身,低下頭,認真地寫着作品。同學們個個精神抖擻,希望發揮出自己最好的水平。在大家全神貫注地書寫中,時間滴滴答答地流走了,兩個小時的比賽時間很快就到了,同學們將寫好的作品交到工作人員的手裏,陸陸續續地走出了試場。

在這次比賽中,雖然我只得了個優秀獎,但是我堅信一份汗水一份收穫,有付出就會有回報,只要我刻苦練習,明年我一定可以取得更好的成績的。

書法比賽作文400字 篇3

暑假期間,我們書法班舉行了一場激烈的比賽。

參加比賽的人都是我們這些學生,評委自然就是我們的韓老師了。同學們有的用鋼筆、有的用毛筆,隨着韓老師的一聲口令:比賽開始了,時間為一個小時。

剛強雖然速度快,但寫字不工整。芳玲和我是競敵,都是用毛筆寫字。可是寫着寫着,我由於太緊張,一不小心將毛筆摔在了地上,芳玲看到了説:“哈哈,袁彬月都變成了大花貓!”我可氣壞了,但是時間不多了,我只好説:“你可別幸災樂禍,到時候你一定會輸的。”芳玲聽了,心裏有點不高興,但她沒和我爭論,因為離比賽結束時間快到了。不知道怎麼了,突然一聲,小芸大叫道:“慘了,完蛋了!”原來是小芸一不小心用鋼筆將自己的參賽作品給刮破了,她的.一雙大眼睛瞪的老大,看着她那模樣,連嚴厲的韓老師都忍不住大笑起來。

“時間到!”隨着韓老師的一聲口令,我們全班同學都放下了手中的筆。經過韓老師的仔細評審,結果出來了:毛筆字第一名是芳玲,我聽着頓時嚇出一聲冷汗,韓老師接着又説和袁彬月。”我這才鬆了一口氣,“第二名是李時段……鋼筆字第一名是楊傑傑,第二名是小芸……”

這次書法比賽,讓我們對書法的興趣又提高了,當然更重要的是,它讓我們感受到勝利的喜悦與快樂!

書法比賽作文400字 篇4

去年寒假,我的書法老師説這幾天有一個全國書法比賽。讓我們熱情地參加吧。聽完這些,我渴望嘗試,我的心決心好好練習。

當我回到家的時候,我一拿到空就拿起畫筆,仔細地練習。我的'朋友來和我一起玩,我堅決拒絕了。我一完成作業,就拿起了毛筆。睡覺前,我還花了一分一秒的時間練習。我開始寫作。我的心怦怦直跳。好像有隻鹿在撞擊我的心臟。似乎下一秒鐘我的心就會跳出我的肚子。我握着刷子的手微微顫抖。我先讓刷子吸收墨水,然後深吸一口氣,讓刷子慢慢落到紙上。最後,寫了一個字,我鬆了一口氣。慢慢地,我心中的鹿消失了,我小小的心平靜了下來。啊!一項工作終於完成了,但我想半個世紀已經過去了。我滿意地看着我的傑作,感到非常高興。

這項工作被送到了競賽中。“我希望贏得一個獎項,”我心想。然而,幾個星期過去了,消息像石頭一樣落下了。我非常失望。突然,喜悦從天而降。我贏得了金牌!看着屬於我的金牌,我笑了。笑得如此甜蜜,如此燦爛,笑得充滿了成功和喜悦,心裏綻放着鮮花。我的嘴合不上。我跳了三英尺高,不敢相信面前的一切。

這是我自己為勝利而努力的工作,從這場比賽中,我明白了:有志者事竟成。

書法比賽作文400字 篇5

今天,是3月10日,在凱旋花園裏,迎面就飄來了一股墨水的氣味。走近一看,原來今天要在凱旋花園舉行一個書法大賽呀!

這個大賽的名字叫作“清遠市富域凱旋花園杯印象法國青少年書畫大賽”。大賽裏的人真多啊!有參賽選手、家長和老師。

你看,參賽選手們一個個都很認真的在寫。有的選手臉上有着煩惱的表情,像是遇到什麼困難。有些滿臉開心的表情,像是寫得很好。有些胸有成竹的樣子;有些專心致致的樣子;有些左顧右盼,好像寫書法拿不了什麼主意似的`…...

而有些家長呢,有些樣子很興奮,有些家長就愁眉苦臉,生怕自己的孩子不會寫。而有些家長更是擔心了。一來到,就幫孩子做好準備,孩子在寫的時候,又是幫孩子拿紙張,給孩子備墨,又是給孩子遞水,有些家長看見孩子寫得慢生氣了,又有些家長在一旁指手畫腳。孩子都急得滿頭大汗。

我們小記者來到一位選手旁訪問,在一旁的家長就對我們説,你們去訪問別的孩子吧,我的孩子還要比賽呢!她就生怕我們打擾了她孩子,也許我問的時間不太對,不過如果我是家長,我會讓孩子接受採訪,也許他能從中得到鍛練呢。

你覺得你參加了這次採訪有收穫嗎?我就有收穫!

書法比賽作文400字 篇6

人一生會遇到很多事情,有的隨着時光漸漸淡去,有的跟着時光馬車漸行漸遠,有的被深埋在腦海中漸漸消逝。而最令人難忘的,便是那些“第一次”了,最讓我難忘的是第一次參加書法比賽。

在陣陣掌聲中,我與另幾名參賽者站在舞台中央接受頒獎,站在舞台上的我不禁思緒萬千······

幾個月前,我報名參加了這個比賽,媽媽和老師對我説:“這是你第一次參加比賽,一定要好好努力呀!”我開始了認真練習,有時一練就是三、四個小時。

到比賽的日子了,我在等待進場時滿頭大汗,心怦怦直跳,這可不是因為熱,而是緊張!我進場後,馬上開始了緊鑼密鼓的`準備:拿出毛筆,鋪好紙張,拿出範字,蘸好墨水,等待開始。工作人員一聲令下,200多名選手開始潑墨揮毫,場內靜得連一根針掉在地下都聽得見。我心想:這是我第一次出來比賽,一定要做好。我又想到了老師、家長對我的鼓勵,心裏的緊張頓時少了許多。

我幾個月的練習起了作用,我認真地寫好每一個筆畫,起筆、運筆、收筆,爭取把我的水平發揮到極致。

我寫完又看了一遍才交。等到公佈成績時,我不禁又緊張了起來。當我聽到我以90、7分的成績獲得一等獎時,我高興的一蹦三尺高,我沒有辜負我的努力。

是的,一分耕耘,一分收穫,我堅信:有付出就會有收穫,當你真正努力時,命運之神會向你微笑,成功之門會向你打開,勝利之神會向你微笑!

書法比賽作文400字 篇7

今天是個特殊的日子,因為我們迎來了期盼已久的書法比賽。大家懷着忐忑不安的心情坐在位置上,緊張而興奮地盼着抽籤結果。

葉老師接到學校的電話通知,眼睛瞪得圓溜溜的,驚訝地説:“是我們班!”,聽到這消息,我的心像繃緊的弦,可緊張了。

比賽開始了,老師把比賽用紙發給我們,並叮囑我們少塗改。我小心翼翼地寫着字,心怦怦直跳,同學們也在一筆一劃地寫,十分專注,生怕寫錯一個字。我的腦海裏不斷地浮現出葉老師鼓勵我的情景,所以信心百倍,寫得更加認真了。教室裏安靜極了,我一抬頭看見了徐一格,她的.右手牢牢地握住筆桿,眼睛緊緊地盯住紙張,聚精會神地將每個字寫得剛勁有力。

我檢查了一遍,發現居然漏了一個字!我有些慌張,心想:這可怎麼辦呢?左思右想,我終於想到了一個好辦法,迅速將字補上,剛好考試的時間到了。好險啊!我把卷紙交上去,然後長長地吁了一口氣,心中的大石頭終於落地了。心情像放飛的小鳥,我一邊哼着小曲,一邊甩甩微微痠痛的手。

比賽結束了,我明白了一個道理,做好一件事,真是不容易,但只要用心去做,專心致志,總會有好成績的。

書法比賽作文400字 篇8

6月10日,我校舉行了熱烈壯觀的軟筆硬筆書法大賽,四、五年級每班都派出了“佼佼者”參加這次比賽,我班也不甘示弱,每位同學都極度專心地認真書寫。

我班的每位選手都很認真的準備。看,這些誒練鋼筆字的同學,都不惜抽出課餘時間,拿起鋼筆照着範字練習起來。瞧,這些練鋼筆字的同學,回到家中寫完作業時,都拿起毛筆和毛氈,從基礎開始,練習毛筆字的技巧。

俗話説的好“台上三分鐘,台下十年功”,現在正是他們展現自己實力的時候。你看,他們鎮定自若,在回想這自己練字時的辛苦;他們躍躍欲試,就像含苞待放的`花朵,想趕快開放,讓別人看到自己的婀娜多姿。當我們拿到要寫的內容是,不是奮筆疾書,而是精益求精,現工工整整地寫上序號,然後在書上找到範字,一筆一畫地照着寫。

寫鋼筆字的同學“速戰速決”,在寫好一個字時抓住那個感覺,不讓它流逝,一氣呵成,就寫了一行既行雲流水又工工整整的字。寫毛筆字的人截然不同。他們先用墨汁把毛捋順,然後看着字,先確定每個筆畫的大概位置,再看一筆寫一筆慢工出細活。寫出來的每一個字都方方正正,十分漂亮。

希望同學們在課餘時間多練一些“技能”,就可以在有比賽時,把它“發揚光大”,為班級爭光!