在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的繪畫作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
繪畫作文 篇1
我為什麼對你如此痴迷，只因我對你愛得熾烈。繪畫呦，我喜歡陶醉在你的懷抱中。
——題記
幼兒園時，懵懂的我無意闖入了這神祕的世界，明亮的色彩，流暢的線條，豐富的內涵瞬間吸引了我。還記得我的第一幅“塗鴉”作品——《小兔子與胡蘿蔔》，紙上的兔子非兔子，紅蘿蔔長滿了“刺”兒，“孩子，你畫得可真棒！”老師一句激勵的話語，從此開啟了我的“藝術之路”。
國小時，我逐漸接觸了動漫遊戲，那華美的衣裙，炫彩的光效，美麗的人設使我目不暇接。慢慢地，我開始執起畫筆，琢磨效果，極盡想像，描繪那屬於我的世界，抒寫我獨有的情愫。還記得我將首幅“創新”畫作帶進學校，“甘甘，你畫得可真美啊！”朋友們的讚美之詞，在我小小的心中掀起大大的波瀾，一次次揣摩人物的形象與感受，一天天完善自己的不足。
七年級時，國中部一樓大廳牆上的展台上，展滿學長們的作品，那些作品，件件傳神，幅幅脱俗，精彩紛呈，各具特色。我有空便飛奔到大廳，悉心觀察，用心臨摹，只希望我的繪畫水平更上層樓。還記得那時朋友們跟我説過的玩笑話：“你呀，一天能上八節美術課！”我聽後也不惱，反而理直氣壯地對他們説：“我就是喜歡美術！就是喜歡！”然後抱起本，又繼續飛奔去大廳，接着臨摹。
轉眼到了八年級，當我還沒日沒夜沉溺於繪畫時，我的學習亮起了“紅燈”，老師、爸爸媽媽苦口婆心地與我交談，都希望我能合理分配時間，保證學習效率的同時堅持自己的興趣愛好。至今記憶猶新的是媽媽在微信中寫給我的一封長信，言辭之懇切，用心之良苦，令我感動之餘亦懂得了如何去做。
如今，我成立了學校的美術社團，和志趣相投的同學們建立了屬於我們自己的團隊，爸爸協助我策劃社團事宜，媽媽竟然親自給她的學生——我校榮譽畢業生、首個考入清華大學美術系的苗濃姐姐打電話，邀請她來為我們傳授經驗，現身説法。激動的同時我特別感謝學校為我們搭建的平台，感謝老師為我們的傾心付出，感謝你們為我們發展興趣助力，為我們展示才華護航！
裴多菲曾説：“生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。”媽媽經常鼓勵我用自己所長為班級多做事，我也覺得，個人的興趣愛好如果能與為集體奉獻結合在一起，那將是對青春最完美的註解。我愛繪畫，我更心甘情願為集體貢獻我的全部力量，我精心設計每一期板報，為學校年級繪製精緻的海報，積極參加區校美術、科技畫比賽，獲得了不少榮譽。但我看重的不是那些證書與獎品，我倍加珍惜的是那些為集體貢獻智慧的機會。
我自信，因為我在筆端看到希望，收穫快樂！我驕傲，因為我在北實的沃土中成長，我的青春之花定會燦爛綻放！
繪畫作文 篇2
我從小就對畫畫情有獨鍾，希望可以用馬良的神筆繪出成長的藍圖。繪畫伴着我成長，而那一次比賽更令我終身難忘。
在老師的帶領下，我來到了賽場。場地好大，跟我們畫室不一樣，前面還坐着五位評委，我不由得緊張起來。同學們陸續到了，坐在位上，我也連忙找座位坐下。
比賽開始了，每個人發了一把未被裝飾的紙傘、一組顏料。我想：不會是在傘上畫吧？耳邊傳來主持人老師柔和的聲音：“同學們，請發揮想象，在你面前的紙傘上畫出你獨特的作品。比賽開始。”話音落下，大家立刻行動起來，調色、畫圖……似乎胸有成竹。我不由得緊張起來，畫什麼呢？我的大腦在飛速運轉。畫些花花草草太簡單，畫些人物風景害怕時間來不及。看着這把雨傘，我靈光乍現，不如就畫兩隻小螞蟻雨天助人為樂的場景吧！説畫就畫，我用筆蘸了一點黑色顏料，畫出小螞蟻的輪廓，用黑色塗抹當身體的主色，棕色用來畫眼睛。身體還未塗完，黑色的顏料已用完了。方案要調整，我急中生智，不如用黃色顏料來塗它的頭和腳。我仔細端詳了一會兒，感覺少了點什麼？對，我們都穿着漂亮的衣服，小螞蟻為什麼不能呢？於是，我給小螞蟻“穿”上了衣服，又在周圍畫了點花草。為了突出助人為樂的主題，我還在小螞蟻的手中畫了一把傘，在他們頭上添上了烏雲與雨滴……
“時間到。”隨着監考老師一聲令下，我們放下了手中的畫筆，將自己的作品向評委老師展示。結果在焦急的等待中出來了，我獲得了優秀獎，很開心。
這次比賽讓我至今記憶猶新，我明白了：在賽場上不能緊張、焦躁，而應懂得隨機應變，坦然面對。感謝繪畫伴我成長！
繪畫作文 篇3
繪畫是我高一的時候學的在此之前沒有任何基礎，是全新的東西，我喜歡畫畫，想更深入瞭解它，在繁忙的學習中我也沒有放棄這個愛好，我喜歡在充滿陽光的午後坐在花園裏樹陰下抱着我的畫板享受着在繁忙的學習後難得的放鬆時間。在這個時候我就可以抱着我的速寫本畫着一個又一個的卡通人物，或者是風景，在繁忙的學習中得以偷閒沒有老師的滔滔不絕，沒有父母的千叮萬囑，也沒有學生間的攀比，只有一個人靜靜地思考，一個人的世界是孤單的，所不同的是在嘈雜的世界到一個人的世界中時，你會發現其實你需要的只是一個安靜的可以一個人靜靜思考的地方，以便於你可以規劃好現階段的目標。
我喜歡繪畫因為它可以讓我靜下心來，獨自思考。
繪畫作文 篇4
打出生起我就在藝術的薰陶下成長，自然與藝術結下了不解之緣。
在大多數看來，用手或眼感知世界是最美好的，唯獨我媽媽與眾不同，在我兩三歲時，她就用一些簡筆畫教我認識物品、感知世界。那時的我只覺得花花綠綠的簡筆畫能給我帶來無窮的快樂。
幾度春秋已過，我上一年級了。…此時，媽媽便在閒暇之餘教我畫畫，因為此前就抱有興趣，我就急不可耐地、認真地學着媽媽的樣子，用笨拙的彩筆畫着簡單的圖畫。
轉眼，學校香樟樹又增添了四個年輪——我上五年級了，我便請求媽媽給我報興趣班。經我一提醒，她居然讓我上素描班！這可是最難的！一瞬間，我猛地下定決心，“好！就這個！誰怕誰！”就這樣，我揹着畫袋走進了興趣班。
踏進教室的一瞬間，我彷彿進入了神聖的殿堂：那掛滿作品的一堵牆上彷彿綴滿了價值連城的“寶石”。瞧，那一幅幅素描畫，多精美啊！頓時敬重之心油然而生，我猛地打了一個寒顫，心想，我的作品一定要展示在這裏！我的畫一定要超過這幅畫！……
正在我看的入神時，老師拍拍我的肩膀説：“上課了！快回座位！”我急忙放下東西去裱紙。急於成才的我認真地聽着，可是手上的畫板彷彿壓了一塊巨石，壓的我的手發麻。“咣噹！”畫板掉在地上了。哎，學個畫還這麼難！還不如寫、算數學題呢！不畫了！畫板太重了！我要放在桌子上畫！”老師把我叫到一邊，語重心長地對我説：“你這個年齡段手勁不行，要練，你怎麼能説放棄就放棄呢？三天打魚，兩天曬網哪會有收穫呀？既然你想畫好，不過這一關，以後的路怎麼走？”我似懂非懂，但覺得老師的話很有道理。
從那時起，我把老師的話當作聖旨，認真地模仿老師的樣子，聽從老師的講解，精心作畫。漸漸地，手中的畫筆好像是一個聽話的布娃娃，任由我的擺佈，我的筆跡也越來越流暢。功夫不負有心人，一學期結束，我那小小的願望實現了，我的畫也被老師掛在了牆上，成了叔叔阿姨和小朋友眼中的佳作。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。成功的背後，都隱藏着很多汗水和努力，耕耘的汗水和收穫的果實成正比。沒錯，正因為老師的鼓勵和我的堅持，辛勤地耕耘着所屬於我的“用地”，所以今天的我已經獨立完成了很多幅作品，老師説還要為我辦一次畫展呢！我相信，在繪畫這條道路上我會越行越遠！
繪畫作文 篇5
我喜歡繪畫，我總喜歡用鉛筆畫一條條優美的線條。
我喜歡少兒畫那幼稚純樸的美。油畫棒在粗糙的紙面飛舞，朦朧的色彩感和過渡感油然而生，讓人不由得去憐惜這副優美的畫。而水彩筆在那細微的角落摩擦，暈染的色彩是那樣光滑平整，讓人忍不住用手去觸摸那光滑的色面。
我喜歡用筆勾勒一個個活靈活現的動畫人物，他們記載了我們的童年，承載了我們一個個即幼稚又不切實際的夢想。那些人物是我們幼年時代純真的夢，也是我們最初的偶像。
我喜歡不同方式畫出的專業畫，油畫那飄渺真是的存在感，讓人心生肅靜；素描那線與面的柔和感，讓人心生愉悦；水粉那色彩飽和的畫面讓人覺得近在眼前。
我喜歡欣賞大師們的畫作，永不消逝，永不凋零。每位大師作品都有自己獨特的風格，有的狂放，有的.細膩，有的憂傷，有的愉悦。
我喜歡獨坐在畫室，寧靜的空氣裏總能冒出許許多多的靈感。我喜歡看着窗外的細雨，畫着那嬌嫩的水蘭。我喜歡在陽光的照耀下，畫波光粼粼的小河。
這就是我為什麼喜歡畫畫，繪畫帶給我很多很多的快樂！
繪畫作文 篇6
我家有一台電腦，它被端端正正地安放在爸爸媽媽的房間裏。
從我剛接觸電腦時，我就愛上了電腦這個奇妙的“小傢伙。”記得我上國小二年級的時候，有一天，中午我放學回家，看見爸爸媽媽不在客廳裏，我就到他們的卧室去找，原來他們正在裏面安裝這個“小傢伙，”我高興的叫起來：“我們家終於有電腦了！”然後我就讓爸爸教我用電腦繪畫，爸爸告訴我：“‘開始’裏面有一個‘程序’，‘程序’裏面有一個‘附件’，‘附件’裏面就有繪畫、遊戲等項目。”我打開後，爸爸又説：“你看，圖上有一隻鉛筆，你點住鼠標的左鍵，你想畫什麼就畫什麼。”我聽了以後就畫起來。
哎呀，開始用電腦繪畫真難，鼠標老是自作聰明，不聽我的指揮，常常畫的圓不圓，方不方。好不容易畫好了一個地方，對照書一看，畫錯了，怎麼去掉呢？我趕緊把爸爸請來，爸爸又教我怎樣用“橡皮”把錯誤擦去，就這樣我一邊畫一邊請教，我的繪畫水平越來越高。在學校組織的電腦繪畫比賽中，我還獲得了一等獎呢。
隨着我繪畫水平的提高，我越來越喜歡這“小傢伙”了。
繪畫作文 篇7
繪畫對我有着奇特的吸引力。每當我畫出一幅幅栩栩如生的畫時，我就會有一種莫名的成就感。
我六歲時總是拿着畫筆到處亂畫，要一次居然在紙上畫了只大象，爸媽看我有繪畫的天賦，便送我去繪畫班學習。記得第一節課是畫小熊。看見憨態可掬的小熊，我等不及聽完老師講要點，聽到一半就心急火燎地動筆繪畫，只消“唰唰唰”幾下，我就把小熊一個大致的輪廓畫了下來，可是拿起來左看右看，好端端的小熊被我畫得歪的歪，扁的扁，頭大身小，像一個大頭鬼——根本不像樣嘛!於是我拿起橡皮三下五除二地擦了個乾淨，彈去粉塵，為了避免小熊再變成大頭鬼，就認認真真，一絲不苟地畫了起來。十分鐘過去了，終於把小熊的輪廓畫好了，我又開始畫小熊的眼睛，可無論怎樣畫都畫不出小熊應有的可愛的表情，我只好去問老師了，老師耐心地給我講解：“想要畫好小熊的表情，必須把小熊的眼睛往上提，嘴巴畫在下面。” 我按照老師教的方法畫，瞧!一隻活潑生動的小熊就躍然紙上，再在小熊手上添一朵花，太完美了!
今後，無論是把我熱的氣喘吁吁的炎炎夏日，還是把我雙腳凍得通紅的凜冽寒冬，我都會堅持坐在書桌前專心致志的畫上一兩個小時。一分耕耘一分收穫，六年過去了，什麼孫悟空，哪吒，阿童木……我都能畫得像模像樣。
繪畫不僅能練就人的毅力，還能讓人感受到勞動後苦後甘甜的幸福感。讓我們一起來繪畫吧!
繪畫作文 篇8
我喜歡學畫畫。
我第一次去畫廊學畫畫的時候，又激動又緊張。因為我怕畫不好，被老師批評，可是到了那裏，老師看上去和藹可親，説：不要緊張，越緊張就越畫不好。我聽了老師的話，心情放鬆多了。老師叫我自己先畫一幅畫，看看我的基礎怎麼樣。很快我的畫就畫完了。我畫得又整潔又美觀，我自己覺得很滿意。但是老師卻挑出了一些毛病。老師開始手把手地教我怎樣畫小雞。老師説首先要學會仔細觀察，不要畫變形了。我聽了老師的話，開始認真觀察，再用鉛筆打草稿，對比了老師的畫之後再修改，然後用勾線筆仔細勾線，最後用蠟筆上色。畫完了，老師看了我的畫，説：這次畫得比第一次好多了。我聽了老師的話，興奮極了，一蹦三尺高。老師説不要太驕傲了。我聽了老師的話，心裏覺得很慚愧，還有一點點沮喪。
下課了，老師佈置的作業是再畫一幅畫。我一回到家，馬上就照着彩筆盒上的畫畫了一幅小熊和小貓。我覺得很漂亮，拿給爸爸媽媽看，爸爸媽媽都誇我畫得好。我聽了更興奮了，不知説什麼好。
通過學畫畫，我明白了學任何事都要細心觀察，還有不要害怕失敗。
文學範文吧
