在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的書法作文600字5篇，歡迎閲讀與收藏。
我細細地摩挲着你，金黃色的筆身顯得格外地耀眼，筆尖早已被磨平。可是，你卻給我的生活帶來過鉅變。
漆黑的墨汁在白得耀眼的紙上渲染開來，我揮動着筆桿，在這白紙上盡情地書寫着，練習着。這些字大小不一，有的粗壯，有的細小，卻是我內心情感的泄露。
再次端詳着你，黃色的鍍金被磨沒了一小塊，也沒了當年的熠熠光芒。歲月的流逝無情地剝奪了你的青春，而我，卻在這段歲月中受益匪淺。揭開筆蓋，你那墨色的身體便盡情地顯露出來。看到這裏，往事便又在腦海中回放，揮之不去。
還記得那年，我剛上國小二年級。我十分內向，同任何人都不説話，更不願意向任何人吐露心聲。那時的我，只悶頭學習，像極了一條默默的蚯蚓，十分孤獨。細心的父親很快就發現了我的異常，卻也不責怪我，只是時不時地同我交談，從生活瑣事講到最新科技，試圖把我拉出孤獨的深淵。
可是，我並不理解父親的一片苦心。那天，我發現書桌上多了一個你，我好奇地拿起來，清楚地看到上面貼着的便籤：“兒子，我理解你的苦衷，但人的情感總是要宣泄的，這支鋼筆送給你，希望你能用它書寫你自己的'情感。”這句話如同熾熱的陽光，溶解了我內心的堅冰。
從那天開始，我每天都用你練習書法。鋼筆在紙上四處遊走着，一個個字清晰地顯現出來。我開始臨摹，我模仿了無數名家的字體，寫過了無數張練字紙，從論張數，到論疊量。終於，我漸漸明白了書法的真諦。它是一個人內心情感的泄露。它並不是給別人看的，而是自己內心心路歷程的體現。它是個性的展現和張揚。悟透了這一層，我便狂熱地愛上了書法。無數月黑風高的夜晚，你陪伴着我，書寫着屬於我自己的不朽文字。我盡力地展現着字體的靈魂。終於，我走出了孤獨，你成了我最好的夥伴。我的書法也逐漸成型……
叫我怎能不愛你呢！因為你，我愛上書法；因為你，我走出了孤獨！
從我開始學書法至今，經歷了許許多多有關書法的事。
在我七歲時，上一年級前的'一個暑假，媽媽讓我去學書法，而那個書法老師和外公關係很好，因此，我就正式開始學了。那位書法老師會寫軟筆和硬筆，於是，媽媽給我報了硬筆中的鉛筆。
第一天，我是阿姨帶去的，老師怕我太小，就讓阿姨跟着我。我開始學握筆姿勢了，老師説：“兩腳自然分開，腰和背要挺直，兩肩放鬆，頭略向前傾。”於是我就按着老師的要求，做到了足安、腰挺、肩平，頭略向前傾。老師見了，就讓我堅持那個樣子半個小時。對我來説，時間真的過得好慢，簡直是度分如年，我還沒堅持二十分鐘，就投降了。老師看了我的功底，就讓我回家再去練練。
第二天，老師又讓我試試，這回，我成功了。於是，老師説：“從現在開始，每十天練兩個筆畫，今天，我們先來學長橫和短橫。”我一聽到“十天”，就被嚇住了，不情願地説：“哦！那好吧！”我按着要求寫着長橫，長橫一會兒被我寫得亂七八糟，一會兒又被我寫得“過界”了，我沒有耐心了，就回家了。
以後的八天，我都在家裏枯燥地練着長橫和短橫。
第十一天，我又去老師家了，寫了幾個長橫和短橫。老師見了，臉一下在就陰下來了，説：“練了九天，今天是第十天了，連這兩個筆畫都還沒有練好。再去練三天，來學新的筆畫。”聽了這一句話，我眼圈一紅，就哭出來了聲。
十五天，媽媽帶我去，一路上我吵着媽媽，説：“我不要去了。”媽媽也被我煩得沒法了，便跟老師説了一聲。因此，我解放了，不再去學書法了。
別人學書法，能堅持下去，而我卻放棄了。
七歲時，我那次學書法，給我留下了深刻的回憶。
“哇，這個小女孩好厲害啊！”“這個字寫得真不錯！”“她寫的字剛勁有力，很有書法家的風範呢！”我聽着人們對我的讚揚聲，心裏像喝了蜜一樣，更加得意了，寫字也更加起勁了。這是在元旦時，我在廣場寫春聯活動時的一個情景。因此，我也獲得了“小小書法家”的稱號。
記得我是二年級開始學書法的，姨丈是我的'老師，他先教我如何抓筆和坐姿，然後就開始教我怎樣寫橫和豎。寫橫的下筆要有切筆，收筆要有頓筆，中間不能彎，是一條直線。我一開始寫橫的時候，開頭根本不會切筆，後面也不懂得頓，還要彎彎曲曲的，像一條難看的蜈蚣。姨丈不斷鼓勵我要繼續寫，練習寫了十多個橫後，終於有一個寫得漂亮一點了。接着，我又開始學寫豎，豎有許多種，有直豎、旋鍾豎、豎勾。我練習寫直豎，“開頭要有切，結尾要有頓。”姨丈站在旁邊指導着我。我耐心地寫着，練着，我總算學會了筆畫橫和豎的寫法了。終於，我可以學寫字了。我連續練了幾個晚上後，我沒有耐性了，覺得有點煩了。我心想：還要練這麼久，我不寫了。於是，我對爸爸説，“我不想學了，我想放棄書法。”爸爸嚴肅的對我説：“這是你自己選擇的，選擇了就要堅持到底。”我只好忍着堅持學下去了。
“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，經過一次次的努力與堅持，姨丈和爸爸的不斷的鼓勵，我堅持學了兩年書法後，在學校的書法比賽，我拿到了二等獎。現在過年家裏貼的春聯，都是我寫的。在元旦寫春聯活動時，我還獲得了“小小書法家”的稱號。我不知不覺的喜歡上寫書法了。
我堅持了，我努力了，我收穫了。我要謝謝自己的付出，也真正懂得了“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的道理。
你和我初遇在一個鬱鬱葱葱，驕陽似火的夏日，初遇在那一間階梯教室裏。
二年級時的我，笨拙地拿着毛筆，在碟子裏蘸墨汁，用稚嫩的筆法在毛邊紙上寫下一個個子。當時，我眼中的你，彷彿跟我一樣，就是一個天真爛漫的小孩子，陪着我笑呵呵地走過一個暑假。
三年級，你勸我換一支毛筆，説用那隻老毛筆都把你的名字寫醜了。你是我的好朋友，我聽從你的意見換了支新的。確實，當我寫下第一個字時，你衝我温暖地笑了，眼睛明澈乾淨，如一灣清泉。
四年級，你給我下了戰書，認為我倆是該好好比一回了。我欣然接受，為了戰勝你，我每天刻苦地練習，看着那一個個清秀的字，我想説：“我贏定了！”確實，我贏了你，而且在後幾次比賽中永遠都是我贏。我不明白你有沒有故意讓我，只是看到你好像還和之前一模一樣，在我開心時陪着我嘻嘻哈哈，在我難過時陪着我走過“懸崖”。
五年級時，我突然發現你變了個樣子，變得更加美麗動人，而且穿上了飄逸的裙子，站在花叢中對着我甜甜的笑。我像重新遇到了你一回，但眼神還是如以往那樣明亮，温暖。我開始重新認識你，就像我們第一次相遇一樣，我認真地聽老師講課，你靜靜地坐在我的身邊，用温暖的語言對我説：“你好。”
你拉着我的手，讓我重新認識你，一如我們第一次相遇。
思緒翻湧，當時你我都是一個小娃娃，一樣的安靜甜美，穿着黑白相間的裙子，對我説：“你好！”温暖人心。
確實，你我的`每一次見面都像是初遇，你是我的朋友，又像是我的老師，牽着我，領着我，走進一個藝術的殿堂。
你每次都會給我驚喜，讓我認識一個不同的你。有一次我問你為什麼“變來變去”，你笑而不語，卻像以往一樣對我真心相待。
我感謝你，感謝你帶我走進藝術的殿堂；感謝那次初遇，讓我認識了你。
又快要到那個鬱鬱葱葱，驕陽似火的夏天，你我相伴了五年。你再次穿着裙子，可這一次，我搶先對你説：“你好！書法！”
我明白了“一分耕耘，一分收穫”，只有靜下心來辛勤付出，才會得到收穫，才能幫助我登上高峯。
——題記
八歲那年，我開始學寫毛筆字，在我眼中這異常辛苦，握筆時不能象握鉛筆那麼輕鬆，要抬起手時，還需要不時調整寫字的姿勢，每次下課後我都覺得特別累。回家還得寫那麼多老師佈置的毛筆字作業，一想到這些，我就十分討厭練書法。
直到有一天，我實在是寫不下去了，就將筆甩在了一邊，坐在一旁休息。坐在我旁邊的好朋友發現我的異樣，問我：“你為什麼不寫字呀?”我鄒起眉頭：“這有什麼好寫的呀!真的好累。”她放下筆説：“你知道大書法家王羲之嗎?有一次，他正專心致志地在書房練書法，竟然忘記了吃飯，他的妻子就叫書童送來了他平時最愛吃的饃饃和蒜泥，可當他的妻子走進書房時，發現王羲之用於太過專心竟把蘸滿墨汁的饃饃往口裏塞，沾得滿脣全是黑墨。我們練書法是為了讓心靜下來，而不是變得浮躁、懈怠。”朋友説完繼續埋頭練習，我想：我難道不可以像書法家一樣靜心練字嗎?我這樣心浮氣躁，字是永遠不可能寫好的。於是我又重新拿起了筆，將筆握得緊緊的`，抬起手肘，開始一筆一畫地練習，我專注而投入，不再胡思亂想，在紙上寫下了一個個漢字，這些字竟不像平時那樣的模糊，似乎也開始透出着靈性與魅力呢!不一會兒就下課了，而這節課讓我獲益匪淺。
自從聽了那位好朋友的勸告後，我明白了“一分耕耘，一分收穫”，只有靜下心來辛勤付出，才會得到收穫，才能幫助我登上高峯。
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