我的爸爸幼兒繪畫活動教案

　　活動目標：

1.學習人物頭像畫，能按紙的大小確定圖像位置，能夠根據爸爸的臉部特徵進行表現。

2.激發愛爸爸、愛家人的情感。

　　活動準備：

1. 請幼兒帶爸爸的照片到幼兒園。

2. 記號筆、油畫棒若干，範例一副

3. 美術畫冊。

　　活動過程：

　　一， 觀察爸爸的照片，激發幼兒的興趣。

教師：今天，你把誰的照片帶來了？（爸爸。）你喜歡爸爸嗎？他長什麼樣子呢？

教師先和幼兒一起輕聲交流爸爸的髮型、五官、鬍鬚等明顯特徵，然後集體交流。

　　二， 欣賞範例，進一步觀察人物的外貌特徵。

教師：這是老師的爸爸，你們看看我的爸爸長什麼樣子。（引導幼兒抓住人物的'主要特徵進行描述。）

教師：你們為什麼能看清楚老師爸爸的樣子？（因為畫得大）

教師小結：我的爸爸，眉毛粗粗的，鼻子高高的，有許多鬍子，還戴着一副眼鏡。

　　三， 教師邊示範邊講解畫人物頭像畫的方法。

教師引導幼兒想一想怎樣確定圖像位置，鼓勵幼兒大膽説出自己的想法。如：畫頭部時要畫多大，從哪個位置開始畫，畫到什麼地方；頭部要畫得足夠大，五官才能畫清楚。

教師示範講解畫人物頭部時的要點：抓住頭部的主要特徵，畫出臉型、鼻子、耳朵、髮型、鬍鬚的特點，再看看還有哪些特徵沒有畫出來。

　　四， 幼兒繪畫，教師巡迴指導。

引導幼兒大膽表現各個部分的特徵。

幫助能力較弱的幼兒按紙的大小確定圖像位置，使每一部分都能畫大、畫清楚。

鼓勵動作快的幼兒用油畫棒添加相關背景。

　　五， 欣賞作品。

請幼兒説説爸爸的圖像，教師對能抓住人物特徵，畫得完整清楚的作品進行鼓勵。