繪本故事教學設計《狐狸爸爸鴨兒子》（精選3篇）

作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的繪本故事教學設計《狐狸爸爸鴨兒子》（精選3篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、仔細觀察繪本畫面，理解繪本內容。

2、學會仔細觀察角色的動作和表情，理解狐狸心情的巨大變化所藴藏的感情，體驗關愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。

3、能大膽地表達自己的想法，培養豐富的想象能力。

活動準備：

1、物質準備：《狐狸爸爸鴨兒子》ppt，狐狸手偶一個，可活動的鴨蛋圖片（後面附有一隻鴨子圖片），故事cd，背景音樂。

2、經驗準備：幼兒對孵蛋的方法和過程已經有所瞭解。

活動過程：

1、教師出示狐狸手偶，情景導入。

提問：

--小朋友們，這是誰啊？狐狸在你的印象中是什麼樣的呢？

2、教師引導幼兒逐頁觀看ppt，理解故事內容。

（1）教師情景講述：狐狸肚子餓了，就到處找東西吃，他來到河邊的草叢裏，東翻翻，西找找，竟然發現了一個大鴨蛋。猜猜接下來會發生什麼事情呢？（請幼兒自由講述）

（2）出示p1：我們一起來看看狐狸在做什麼？還有呢？（看看雲朵）狐狸有可能想把鴨蛋變成鴨子哦！那鴨蛋怎麼變成鴨子呢？（孵出來）那你們覺得狐狸會用什麼方法來孵蛋呢？

（3）引導幼兒瞭解狐狸爸爸孵化兒子的經歷。

--出示p2-p5：接下來請小朋友自己看一看，狐狸用了哪幾種方法孵蛋？你覺得哪種方法是最合適的？（幼兒自由發言）--第一種方法：你覺得這個辦法好嗎？為什麼？（不好，因為一屁股坐下去會 把蛋弄破）--第二種方法：狐狸用肚子來孵蛋，我們一起學一學這個姿勢？你感覺怎麼樣？（很累，很痛苦）看一看狐狸的表情，（齜牙，眉頭緊鎖，眼睛閉得緊緊的）看來它也很痛苦，很累，跟你們的感覺是一樣的，所以它換了一種方法。

--第三種方法：把鴨蛋綁在肚子上？這個辦法怎麼樣？説出你的理由。看發生了什麼事情？（有一天，狐狸看見了一隻肥肥的小兔子，它馬上追了上去，可是鴨蛋從它身上掉了下來，狐狸嚇出了一身冷汗）--師：最後，狐狸在草地上苦思冥想，終於讓它想出一個辦法，他是怎麼做的呢？你覺得這種方法行不行，為什麼？（把蛋放進嘴巴里，不僅温暖，而且很安全，看來這是個好辦法）--出示p6：我們一起來看看鴨蛋在狐狸嘴巴里的樣子，它在幹什麼？

（4）教師用鴨蛋圖片演示小鴨出殼，引導幼兒體會狐狸孵出小鴨後的激動心情。

--有一天，狐狸突然被一個聲音驚醒，他連忙把鴨蛋吐了出來。蛋殼上竟然有了裂痕。你們猜，發生什麼事情了？

--小鴨子就要從裏面鑽出來了，我們一起給它加加油好嗎？咦，我剛才聽到小鴨子對我説：要我出來，沒那麼容易，説句好聽的話唄！逗得我高興，我就出來！誰能説句好聽的話呢？還有更温暖，更感動的話嗎？（幼兒説完，教師將小鴨子從蛋殼中拿出來。）

（5）出示p7：小鴨子終於出來了，她朝着狐狸衝過來叫着："媽媽，媽媽！"這時，狐狸會説什麼呢？小鴨子是怎麼做的？你覺得狐狸會吃掉小鴨子嗎？

為什麼？

--出示p8：狐狸有沒有吃掉小鴨子呢？你從哪裏看出來的？

（6） 閲讀情景圖片，幫助幼兒瞭解狐狸爸爸與鴨兒子相處的情況。

--出示p9-p10：那接下來我們一起來看看狐狸爸爸和鴨兒子是怎樣相處的？請幼兒和同伴相互説一説。

--根據幼兒的回答提問p9：鴨兒子睡眼朦朧地會對狐狸爸爸説什麼呢？狐狸爸爸看到鴨兒子可愛的睡相又會説什麼呢？

--根據幼兒的回答提問p10：狐狸和鴨子在做什麼呢？為什麼狐狸爸爸身上繫着繩子？仔細看看狐狸的眼睛，眼裏充滿了對鴨兒子的愛，多麼親切慈祥的狐狸爸爸啊！狐狸想："少了頓大餐，多了一個兒子，我這隻聰明的狐狸怎麼幹了一件糊塗事呢？"你覺得他糊塗嗎？為什麼？誰來個這個故事取一個好聽的名字？

3、教師一邊播放ppt，一邊播放故事cd，引導幼兒完整地傾聽故事。

師：接下來我們一起來完整地聽聽這個故事吧！

故事聽完了，誰來説一説你覺得這是一隻怎樣的狐狸？

4、情感延伸，結束活動。

--師：你們也有自己的爸爸，你們的爸爸平時是怎麼愛你們的？你又是怎樣愛你的爸爸的呢？

--教師小結：小朋友們平時可能最喜歡的就是媽媽，因為她們經常陪着你們，但是小朋友們你們知道嗎，其實爸爸也很愛你們，因為爸爸是一家之主，要撐起整個家庭，所以平時工作很忙，很辛苦，沒有太多的時間陪你們，但是他們也會盡量抽出時間陪你玩遊戲，給你們講故事，牽着你的小手到公園去散步，爸爸是一個不善表達的人，所以他們不會輕易地説出：寶貝我愛你。

但是他們時時刻刻都在愛你們，他們為你們的成長付出了很多，並且無怨無悔，希望小朋友們從現在開始，好好學習，用最好的成績來回報自己的爸爸，大家回去以後也把這個好聽的故事講給爸爸聽好嗎？

【活動目標】

1、閲讀狐狸爸爸孵化鴨兒子的有關情節，觀察角色的動作和表情，理解狐狸爸爸內心的變化。

2、初步體驗關愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。

【活動準備】

自制大圖書一本，森林背景。

【活動過程】

一、激趣引疑

1、觀察背景，引出故事

你看到了什麼？除了這些還有一樣東西，你看比到也摸不到，但小動物們卻為此而高興快樂的東西是什麼呢？（愛）

“你覺得愛是什麼？”

2、認識狐狸笨笨，瞭解故事起因。

最近森林裏來了一個動物，它是誰？（狐狸笨笨）

3、猜測故事可能出現的情節，引發閲讀的興趣。

它也來到了這片充滿愛的森林，它會遇到什麼呢？

二、分享閲讀

1、閲讀圖書，瞭解狐狸找到鴨蛋後的心情。

你們看到了什麼？它找到蛋後心裏怎麼樣？你是怎麼知道的？猜猜狐狸找到鴨蛋後會怎麼想？來，讓我來採訪一下狐狸！“狐狸，你看到鴨蛋後想幹什麼？”

（狐狸的聲音）“是吃鴨蛋呢，還是鴨肉呢？

“小朋友，你覺得吃鴨蛋還是吃鴨肉呢？為什麼？”

狐狸的決定和你一樣。

2、瞭解狐狸孵化鴨蛋的經歷。

*狐狸在幹什麼？（把蛋捆在身上）他為什麼要這麼做？

*狐狸遇到了什麼事情？（追兔子時，把蛋掉了）

*你們有什麼好辦法讓蛋寶寶安安全全地孵出來呢？

*狐狸是怎麼做的？我們繼續望下看。（幼兒模仿動作）

狐狸孵蛋（配樂故事）“發生什麼事情了？”

“鴨寶寶孵出來你們高興嗎？”（不高興，會被狐狸吃掉）

出示圖片“發生什麼事情了？”

3、感受鴨寶寶出殼後狐狸心情的變化

為什麼狐狸沒有一口吞下鴨寶寶？

故事表演，“狐狸爸爸，你有什麼感覺？”狐狸爸爸好好地愛了一回鴨寶寶（擁抱）

“又會發生什麼有趣的事情呢？”

4、瞭解狐狸爸爸與鴨兒子相處的情況。

我拍了4張照片，裏面記錄了狐狸爸爸的愛。

“你們看到了什麼？”

“看到了這些照片你的心情怎麼樣？”

“你喜歡笨笨的狐狸爸爸嗎？”

“猜猜狐狸爸爸還會為鴨兒子做些什麼事情？”

三、結合生活，感受愛與被愛。

小朋友們的爸爸是怎樣愛你們的呢？把爸爸和你的愛的故事講給客人老師聽。

教學目標：

1、閲讀狐狸孵鴨子的有關情節，讀懂故事內容，學會仔細觀察角色的動作和表情，理解狐狸心情的巨大變化所藴藏的感情。

2、初步體驗關愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。

教學重點：讀懂故事內容，理解愛與被愛的快樂。

教學難點：體會狐狸對待鴨子的不同態度所隱藏着的感情變化。

教學過程：

一、情景導入，設下懸念。

多媒體演示，師講述：這是一個充滿愛的森林，在這個森林裏，小動物們互相幫助，互相關愛，快快樂樂地生活着。有一天，一隻狐狸走進了這個森林。老師想問問小朋友，狐狸在你印象中是什麼樣的呢？ 指名學生説。（在學生説完後，老師引導，今天我們再來讀一個狐狸的故事，讀完後，小朋友對狐狸一定會有更深的認識。

二、師生共讀故事，讀讀，問問，議議。

1、狐狸到愛的森林裏來幹什麼呢？你看得出來嗎？引導學生仔細觀察。

2、出示幻燈片：原來狐狸肚子餓了，就到處找東西吃。他來到河邊的草叢裏，東翻翻，西找找，竟然發現了一個大鴨蛋！猜一猜，接下來會發生什麼事？ （自由説）

3、狐狸一個箭步跳上去抱住鴨蛋。 看看狐狸這時的表情，多開心啊！終於可以填飽肚子了，而且是一個美味可口的大鴨蛋呢！他樂得眼睛都眯成了縫！（指導看圖）

4、出示下一張幻燈片，看，狐狸迫不及待地把它放進嘴裏。可是，狐狸剛要一口咬下去，腦袋裏卻有個聲音説：“你是想吃鴨蛋呢，還是想吃肥嘟嘟的鴨子呢？” 猜，狐狸會選擇什麼？看，圖上，狐狸嘴裏含着蛋，腦袋裏想着，到底是吃鴨蛋還是鴨子呢？看着天上的白雲，居然把白雲看成了？

5、鴨蛋和肥嘟嘟的鴨子，當然是鮮美的鴨肉好吃了。那麼有什麼辦法能夠吃到鴨肉呢？你能幫狐狸想想辦法嗎？

6、看，狐狸是怎麼做的？於是，狐狸決定把鴨子孵出來，大吃一頓。孵蛋，這個主意真好！

7、可是，他剛一屁股坐到鴨蛋上，就立刻跳起來，“這樣會不會把蛋壓破了？”對啊，把鴨蛋壓破了，就什麼也沒得吃了。那怎麼辦呢？誰有好主意？

8、狐狸真是聰明。狐狸靈機一動，想出一個好主意。他在地上挖出一個洞，在洞裏鋪上草。學起了鴨媽媽孵蛋。狐狸把蛋放在塞滿乾草的洞口，前爪和後爪緊趴在洞的前、後方，只有軟軟的肚子輕輕地壓在鴨蛋上。這個主意看起來不錯——既能給鴨蛋保暖，又不會把它壓破。可是，這個姿勢就像受苦刑，還不到五分鐘，狐狸的四肢就酸得受不了了。（仔細看看，哪些地方你看出了狐狸酸的受不了了？）

9、看來，這個辦法不行。那還有什麼好辦法呢？看，狐狸又想出一個好主意。他撿了一條長長的樹皮當繩子，用它把鴨蛋緊緊地綁在肚皮上。狐狸為自己的小聰明感覺得意洋洋的。可沒想到，在追兔子的時候，樹皮繩子一鬆，差點兒把寶貝蛋給摔破了。狐狸氣壞了，他把鴨蛋放進嘴裏，心想：“乾脆一口吃掉算了！”狐狸真的把鴨蛋吃掉了嗎？

10、當然不可能，那肥嘟嘟的鴨肉當然比鴨蛋味道鮮美了。就在這個時候，忽然，又一個好主意冒了出來！狐狸先用草給自己鋪了一個巢，然後學鴨媽媽那樣坐在巢裏，又開始努力孵蛋，只是這回他沒有用自己的肚子，而是把鴨蛋含在了嘴裏。狐狸把蛋含在嘴裏，你看出來了嗎？（看圖，腮幫子鼓鼓的）因為嘴裏含着鴨蛋，狐狸沒法兒追捕小動物，只能摘些身邊的野果、野莓來充飢。他自言自語地説：“唉，我怎麼成了一隻吃素的狐狸了？”

11、不過，狐狸雖然沒法追捕小動物，只能吃素的'，但是他也非常開心，因為他想出了一個好玩的遊戲。這幅圖，你看得懂嗎？好吃的鴨蛋放在嘴裏，但不能吃，這滋味真太難受了。狐狸只能用舌頭輕輕舔着鴨蛋，解解饞。他把舌頭捲起來，讓鴨蛋在上面緩緩地滾來滾去。狐狸玩得高興，肚子好像也不餓了，他還發明瞭很多用舌頭玩鴨蛋的遊戲。

12、有一天，狐狸突然被一個聲音驚醒，他連忙把鴨蛋吐了出來。蛋上竟然有了裂痕！沒多久，一隻濕漉漉的小鴨子從裏面鑽了出來。狐狸的美夢成真了！他激動得連話都説不出來了。狐狸為什麼那麼激動？我們來看看狐狸的孵蛋記錄表，你就知道了。從圖上，你看出來，狐狸孵了多少天蛋。整整21天，現在狐狸終於可以吃到味道鮮美的肥嘟嘟的鴨子了，能不開心，不激動嗎？怪不得連話都説不出來了。

13、就在狐狸張開大嘴想要吃鴨子時，發生了一件事。沒想到，小鴨子忽然朝着狐狸得鼻尖衝過來，叫着：“媽媽！媽媽！”（這時，狐狸會怎麼做呢？） 狐狸嚇呆了，結結巴巴地説：“我，我不是你媽媽。我，我，我是男的，只能做爸爸。”（誰來學學狐狸説話）

14、知道是爸爸，小鴨子可開心了。“爸爸！爸爸！”小鴨子爬上了狐狸的鼻子。 “爸爸！爸爸！”小鴨子爬上了狐狸的頭。“爸爸！爸爸！”小鴨子咬住了狐狸的耳朵。 狐狸閉上眼睛，不知道該怎麼辦。（狐狸不是要吃鴨子嗎？現在怎麼不知道該怎麼辦了呢？這時，狐狸在想些什麼呢？）

15、小鴨子跟狐狸爸爸玩得可開心了。可是玩着玩着，小鴨子説：“爸爸，我餓。”説起餓，狐狸也覺得餓極了，狐狸用爪子一把將小鴨子掃進自己的大嘴裏，“我也餓。”完了，狐狸終於還是忍不住要吃小鴨子了，這時小鴨子是怎麼做的呢？小鴨子啄着狐狸的舌頭，狐狸疼得張大了嘴巴。小鴨子説：“爸爸，以前我在蛋殼裏的時候，你天天就是用它搖着我睡覺的，對不對？好舒服哦。”小鴨子從狐狸嘴裏爬出來，“爸爸，我餓了。”狐狸歎着氣，從旁邊摘了一些野莓給小鴨子吃。狐狸最後有沒有吃掉小鴨子？不僅沒有吃掉小鴨子，還摘野莓喂小鴨子吃，那他為什麼要歎氣呢？

16、小鴨子吃得肚皮圓滾滾的，把頭鑽到狐狸的爪子底下，睡眼蒙?地説：“謝謝你，爸爸。我愛你，爸爸。”小鴨子終於吃飽了，滿足地趴在爸爸地身旁睡着了，此時狐狸爸爸又怎樣呢？（指導學生觀察，狐狸爸爸十分細心，怕小鴨子睡着後着涼，找來樹葉當被子，給小鴨子蓋上，還在一旁靜靜地守着小鴨子，你覺得這是一隻怎樣地狐狸？）看着小鴨子可愛的睡相，狐狸一邊吃着剩下的野莓，一邊自言自語：“其實，野莓也挺好吃地，吃久了，感覺比肉還好吃呢。”（野莓真的比肉好吃嗎？狐狸這麼説什麼意思？）

17、等到鴨子睡醒，狐狸爸爸又會做些什麼呢？課件出示狐狸陪鴨游泳圖。仔細看圖，狐狸和鴨子在做什麼呢？仔細看看狐狸的眼睛，眼裏充滿了對鴨兒子的愛，多麼親切慈祥的狐狸爸爸啊！

18、狐狸想：“少了頓大餐，多了一個兒子，我這隻聰明的狐狸怎麼幹了一件糊塗事呢？”你覺得他糊塗嗎？為什麼？現在你覺得這是一隻怎樣的狐狸？

19、你能給這個好聽的故事取個名字嗎？

20、在這個故事裏，處理狐狸和小鴨子，你還看到了誰？（小兔子一開始也跟你們一樣，見到狐狸就跑，可是後來他見到了狐狸對鴨子這麼友善，對狐狸也發生了改變，她説：“原來，在我們愛的森林裏真的到處都充滿了愛啊！）

21、還記得《喵嗚》的故事嗎？貓圓圓跟三隻小老鼠也成了好朋友，對不對？只要大家心中都有愛，誰都可以成為我們的好朋友。

三、想一想，畫一畫，寫一寫。

1、在這個充滿愛的故事裏，狐狸爸爸還會為鴨兒子做些什麼事呢？鴨兒子又會為狐狸爸爸做些什麼呢？你能畫下來，並簡單地寫上幾句話嗎？

2、如果感興趣的話，還可以幾個好朋友合作畫一本故事書，在這個愛的森林裏，誰和誰也成了好朋友？他們是怎麼成為好朋友的？