書法比賽國小作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的書法比賽國小作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

“叮叮叮”上課鈴響了，我們懷着緊張的心情盼來了書法比賽，我的心像坐了過山車一般，無法平靜。那時我的心情激動極了！因為喜歡書法吧，我參賽的作品居然都獲了獎。可以説是沒有一次失誤。然而，這次……

只聽馮老師一聲令下，所有參賽同學，個個認真地書寫，。這時，我抬頭看了一眼老師，從老師那鼓勵和期待的眼神中，我彷彿汲取了無盡的力量。我拿起筆，龍飛鳳舞地寫了起來。可是寫了兩行時，我錯了一個字，我又啟用另一張紙上寫，不一會兒，我寫完，我端詳了半天，感覺很不滿意。但是時間差不多了，這時才想到書法家吳爺爺常常對我的要求：“一分耕耘，一分收穫，只要付出就一定會有收穫和回報！”為什麼我平常都不在意呢？隨着年級的升高，我覺得打字比寫字快多了，我時常放棄練習書法的機會，這時才覺得有點後悔。

比賽結束後，雖説媽媽一直都在安慰我，絲毫也沒有責怪我的意思，但是我自己還是感覺很慚愧，如果沒有一等獎，實在是太令人難為情了啊！

每個班級要選三個人蔘加學校的書法比賽，可是我們班有五位同學學過書法。沒辦法，只好來個“五選三”了。老師説，你們每人寫一幅書法作品交上來，再從這五幅書法作品中選出三幅優秀的作品，代表本班去爭取榮譽。

第二天，我們五個同學一人交了一幅精心寫作的作品。我的那幅作品，讓老師感覺大吃一驚。因為我的硬筆書法寫得確實不怎麼好，但班上的人不知道其實我的毛筆字寫得不是一般的“拉風”，看到老師質疑的目光，我知道老師也怕班上選出來的是個到時候會出洋相的“南郭先生”，只得當場再一次“亮劍”了。

沒想到吧，我的毛筆字居然與交上來的那幅作品一模一樣，那還有什麼好説的？“王宋偉、李錦榮、樑安三位同學，代表本班參加比賽了。”

書法比賽場上，我信心十足。為什麼？因為參加宣城小記者這些年來，我膽子變大了，各種能力都得到了鍛鍊。“你都是宣城小記者了，你是最棒的，相信自己，加油！”我勉勵着自己，神定氣閒地寫出一幅得意的作品。

最後，名次下來了，你聽老師正在宣佈呢：“本班的.宣城小記者王宋偉同學，獲得了一等獎。”

上個星期天，我手提文房四寶高高興興去少年文化宮參加書法晉級比賽。

當我走進少年文化宮的時候就看見許許多多的家長、同學、老師都在做比賽的準備工作，當鈴聲一響起，同學們走進教室，手拿準考證放在桌角上，老師宣佈比賽開始，頓時，教室裏鴉雀無聲。立刻只聽到寫字聲和“沙沙沙……”的磨墨聲，當時，我心裏十分緊張。這時，老師看見提示：同學們不要緊張，時間很充足，漸漸地我心裏平靜下來了。同學們在自己的紙上認認真真小心翼翼書寫規定的詩句“玄北酒丞雲……”這首唐詩，我寫呀！寫呀！不小心連寫錯了兩張紙，這也許是我太緊張的原因吧！我平靜下來，再寫了兩張最好的，比賽結束了，當我把書法作品交給老師的時候，老師摸摸我的頭，望了我一眼説：“好樣的！不錯。”

通過這次比賽，我大開眼界，那些大哥哥大姐姐寫的字真好！真是強中還有強中手，山外還有山，我暗暗下定決心，一定要超過他們，將來當一名著名的書法家。

今天真是天公做美，早上還是細雨霏霏，下午太陽公公卻露出了它那久違的笑容，大概它知道我們學校要開展書法比賽的原故吧！

一年一度的書法比賽，在今天下午四點半準時進行，參賽的同學個個精神抖擻，容光煥發，藍球場的中間整整齊齊地擺着課桌，操場的四周牽着紅燦燦的橫幅，這麼一裝飾讓我們的學校增添了幾分喜慶。

比賽場上，不但有我們小朋友的身影，還有大朋友（老師）身影，只見他們個個聚精會神的寫着，他們寫的字能發出無窮無盡的變化，或挺拔如峯，或清亮如 溪，或浩瀚如海。寫的好的，臉上露出了絲絲笑容，寫的不好的，就皺起了眉頭。雖然比賽是緊張的，但是廣播裏卻傳來了優美動聽的古箏聲，緩減了這緊張的氣 氛，慢慢的，同學們進入了狀態，個個臉上都顯得悠然自得，神氣十足。

我靜靜地站在一旁，看着同學們的作品，我感到無比的慚愧，想想平時做的作業和寫的字。和他們比真的相差太遠了。我心裏暗暗下定決心，一定要把字練寫好，爭取在下一屆的書法比賽中也能留下我的身影。