在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的書法作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
學習書法不是件輕而易舉的事，它也需要時間來磨練，需要不斷地練習才會有結果。 我學習書法時總是很容易就放棄了，想想那盒子裏已經放了多年的毛筆。每次看到都想要寫幾下，但這點兒想法總很快被打消了。
前幾天收拾東西時，卻沒發現毛筆不知道在哪了。於是，我就丟下所有，去找。“毛筆在哪啊?怎麼不見了?”我輕聲念道。大概五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了...... 終於，我在一個充滿灰塵的牆角發現了它，即便很多年過去，但毛筆的筆桿這黑得發亮。
現在，我心裏的那個被打消多年的想法立刻湧上心頭。到底寫不寫呢?還要收拾東西，心裏很糾結......
我生疏地拿起毛筆，蘸墨。寫時，手抖得厲害，可能是不經常寫吧。剛點上一點兒，又向右移到頭，收。一系列的問題都出現了，就這簡簡單單的`一橫卻讓我看不順眼，我要是再像這樣寫下去，那麼寫出來的字難看得連怎麼形容都不知道怎麼形容了。
於是，我就開始練習“一”這個筆畫。練得直到我認為可以了，就試着寫了一個“大”字。看着紙上那個歪七八扭的“大”字，一氣之下把紙揉成團扔到地上。不寫了!正在我生氣之時，媽媽過來一邊説一邊把紙團撿起:“寫個字而已，你平時那股耐心，堅持勁兒去哪了?”
對啊!我那種態度去哪了?我沉思了好一會兒......之後，我開始一筆一畫地寫着“大”字。
而這時，我才知道:一切都要堅持並耐心的學習
上週四，經過充分的準備，我終於迎來了英語書法比賽。
下午第二節課後，我就和辛如意向圖書館飛奔而去，雖然自己一邊跑一邊哼着歌，但心裏卻十五個吊桶打水—七上八下。
拿到比賽試卷後，我用顫抖着手拿起了筆，慢慢地開始抄寫，心都提到了嗓子眼兒，生怕自己寫錯一個單詞。
時間一分一秒地過去了，很快就輪到了寫英語作文的時間，看着來回轉圈的英語老師們，我的`汗毛都快豎起來了，可偏偏就在這時，我寫錯了一個字母！我急得像鐵鍋上的螞蟻團團轉，比賽可是一個細節都不能錯啊！
忽然，對面的小男孩遞給了我一支字筆，小聲説：“你用用吧！”我點點頭，滿懷感激地望了望我的“救星”，又開始了寫作。將筆歸還給主人後，鄧老師突然説道：“收卷！”大家紛紛上交了試卷。在上交的那一瞬間，我如釋重負，感到十分輕鬆。
半個小時後，評委老師們打出了分數，開始分發獎狀。我懷裏像揣了只兔子：我排在第幾名？獲得了怎樣的名次？而消息卻令我大失所望—我獲得了二等獎，而辛如意得到了一等獎，我祝賀她。以後我也要繼續努力，為班級爭光。
這是一個看起來很文弱的男孩，他平時不怎麼與人交往。各科成績也就一般，但唯一讓我們羨慕的卻是他的.字。
有一次，在書法課上，他坐在位子上，開始認真寫毛筆字。不一會兒，一首《絕句》已出現在我們眼下。老師走過來，一見《絕句》，先是呆了一下，隨之拿起帖子，展示給我們看。我一看，真可謂是顏風柳骨啊！老師見他寫得好，便叫他去講台上管理，他卻委婉地説：“老師，真不是我不願意，不領情，而是覺得講台上寫字太不舒服，還是位子上寫得好。”老師見他不喜歡，便不再強求，轉身走了。下課後，他還在練，待到上課鈴響了，他才戀戀不捨地把筆收下。事後，我問他的表妹，是什麼力量在支持他這麼熱愛書法。他表妹見四下無人，低聲道：“我這表哥啊，是個書法狂人。你看他，整天像夢遊似地在上課，知道他在幹什麼嗎？他這腦袋瓜呀，裝的全是書法的要領，什麼逆鋒起筆，什麼回鋒收筆，他都懂！我不喜歡書法，他卻是狂人，你看，同樣是親戚，我怎麼就不喜歡書法呢？”説完，吃吃地笑起來，走了。我呆呆地站在那裏，想：“他原來這麼用功，太厲害了！”
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。他的經歷使我不禁感歎：“做任何事dou要有恆心，有毅力，再加上仔細揣摩要領，定會事半功倍。”他的經歷，恰恰證明了這一點，證明了“堅持才會成功”的存在性！
暑假期間，我們書法班舉行了一場激烈的比賽。
參加比賽的人都是我們這些學生，評委自然就是我們的韓老師了。同學們有的用鋼筆、有的'用毛筆，隨着韓老師的一聲口令：比賽開始了，時間為一個小時。
剛強雖然速度快，但寫字不工整。芳玲和我是競敵，都是用毛筆寫字。可是寫着寫着，我由於太緊張，一不小心將毛筆摔在了地上，芳玲看到了説：“哈哈，袁彬月都變成了大花貓！”我可氣壞了，但是時間不多了，我只好説：“你可別幸災樂禍，到時候你一定會輸的。”芳玲聽了，心裏有點不高興，但她沒和我爭論，因為離比賽結束時間快到了。不知道怎麼了，突然一聲，小芸大叫道：“慘了，完蛋了！”原來是小芸一不小心用鋼筆將自己的參賽作品給刮破了，她的一雙大眼睛瞪的老大，看着她那模樣，連嚴厲的韓老師都忍不住大笑起來。
“時間到！”隨着韓老師的一聲口令，我們全班同學都放下了手中的筆。經過韓老師的仔細評審，結果出來了：毛筆字第一名是芳玲，我聽着頓時嚇出一聲冷汗，韓老師接着又説和袁彬月。”我這才鬆了一口氣，“第二名是李時段……鋼筆字第一名是楊傑傑，第二名是小芸……”
這次書法比賽，讓我們對書法的興趣又提高了，當然更重要的是，它讓我們感受到勝利的喜悦與快樂！
濃得像潑了墨的頭髮，兩道濃劍眉似乎是用一撇一捺那樣勾勒而出，一雙“日”字形的眼睛充滿陽光。這就是我，12歲，一個與書法頗有緣的小男生。
中華漢字，幾千年的文明，我們這一代也要努力將其發揚光大。我快上國小時，媽媽就讓我抓起筆，向國家書法協會一級會員：陳偉前輩學習書法。這一抓不要緊，一下就抓到現在，整整五年啊。而我現在，仍然堅持一週一次的書法學習。書法大有進步呢！
我現在略通：楷書、隸書、行書與草書。其中我最喜歡行書，那宛如溪水長流，輕快間夾着力度，行筆如飛連綿不斷的.字體是我的最愛。為了學習行書，我聽説老師那兒有一冊：“蘭亭序”那可是王獻之大書法家揮毫出的“天下第一行書”。於是打算去老師那兒借，雖然這麼珍貴的東西，老師可能會不借給我，但是為了學好行書，我就硬着頭皮去借了。老師知道我對書法的熱愛，不僅借了我“蘭亭序”還答應教我三個月，學習“蘭亭序”。哈哈，這下我可樂壞了。於是這三個月我認真學習，行書技法突飛猛進。但我還忘不了老是對我説的話：“書法，是一門藝術。你要持之以恆地練習才能有所成果。”這樣，我刻苦練習，書法又上一個台階。
書法，中國之瑰寶，世界之瑰寶，我相信終有一天，漢字會普及整個世界。中國，五千年文明的泱泱大國，在橫豎撇捺中，終會雄起。
書法是中華民族的藝術瑰寶，我們學校以此為特色項目。當學校的書法組要挑選人才時，我毫不猶豫地報了名，並暗暗下定決心，我一定要把書法練好。
開始練習書法時，首先要學握筆，拇指壓食指、扶無名指頂，可是我怎麼也得不到要領，快急壞了。還好老師發現了我的難處，他手把手地教我握筆，教我如何下筆、運筆。在老師的.悉心指導下，我渡過了練習的困難時期。
學好書法，臨摹前人的字帖是必不可少的環節。開始練習時，我總想追求效果的完美，一撇一捺不敢一筆寫完。寫完第一筆，遇到寫得不到位的地方就再輕輕加上一筆，讓寫出的字跟字帖的一樣。老師對我的字並不認同，他説：“我們寫毛筆字，臨摹前人的字帖固然重要，但我們總不能照葫蘆畫瓢，要寫出自己的風格。在寫字時，要放手去寫，大膽運筆。”聽了老師的話，我茅塞頓開。經過長時間的訓練，我的書法進步了很多，老師表揚了我。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在練習書法的道路上，我相信只要付出了努力就一定會有收穫。
堅持是什麼?堅持就是“蝸牛精神”：蝸牛之所以可以不緊不慢地往上爬，是因為它具備了堅持的力量;堅持是什麼?堅持就是“鐵杵磨成針”，雖然每天只是一點點的力量，可花的時間多了，鐵棒就可以變成一根繡花針。
有一種力量叫做堅持，其實每個人都有這種力量。街上，每天堅持鍛鍊的爺爺奶奶，教室裏每天堅持練武術的'同學，每天堅持寫日記的同學，還有每天堅持練書法的同學，還有耐心輔導我們的老師。
以前，媽媽就告訴我：“只要你堅持不懈地去做一件事，肯定就會成功!”
在我二、三年級的時候，我的字寫得非常不好看，於是我便去書法班學習硬筆書法。剛開始，我興致勃勃地練起字來，字也有所提高。可是我這個人做事只有三分鐘熱度。後來，我漸漸地失去了興趣，每次媽媽叫我練字的時候，我都用各種各樣的理由搪塞過去，字寫得越來越差。有一天，媽媽語重心長地對我説：“琪琪，做事不能半途而廢，要不然只能碌碌無為，只有持之以恆才能成功!”聽了媽媽的話，我受益匪淺。
以後的日子裏，我只要有一點時間就練習書法。後來我的字寫得越來越好，有一次，在與四(7)班的書法比賽中，我還獲得了一等獎呢!
通過練習書法，我明白了：做任何事情只要堅持不懈，肯定就會成功!
文學範文吧
