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有關練書法作文合集十篇

欄目: 繪畫書法 / 發佈於: / 人氣:9.32K

在我們平凡的日常裏,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的練書法作文10篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

有關練書法作文合集十篇

練書法作文 篇1

“入木三分”這個成語,是説王羲之寫字的專心認真,爸爸曾對我説過,一個人要想把知識學好,必須先從寫字開始,因此,我下定決心練書法。

三年級時,爸爸媽媽把我送到了建國書法班,讓我向苗老師學習練字方法。開始,老師讓我先從橫豎撇捺這些基本筆畫來練習,我總是沒有信心,練了一半就半途而廢了,苗老師和藹可親地説:“孩子,練書法必須要有耐心,一筆一劃地寫,熟能生巧,只要你練得多了,就覺得練字其實很容易,慢慢來,老師相信你一定能寫出一手巧奪天工的好字,加油!”聽了老師的一番教導後,我感到羞愧不已,便一絲不苟地練習起來。

“橫要先摁一下,寫下去時再稍微往上斜一些,然後輕輕地頓下來,產生一種奇妙的美感;豎分為兩種,一為懸針豎,寫時應有力,而後放鬆,二為垂露豎,在末尾應稍稍往上提,再頓下來;撇最後要把筆提起來一些,顯得很有底氣;捺是一波三折,步驟為平、下、平……”老師耐心地教導着我,我也把每一個筆畫都寫得端端正正。

在這將近三年的時間裏,無論颳風下雨,無論嚴寒酷暑,我都會按時練字。我每天都堅持不懈,漸漸地,掌握住了練書法的技巧,從簡單字到繁體字,我都先看好字帖上的每一筆,然後才有把握地下筆。練習本上,那麼多用紅色筆寫的字,這些都是老師的指正,本子上到處都是密密麻麻的.鋼筆字和鏗鏘有力的紅色字。每次交上作業,老師總會表揚道:“你寫得越來越棒了,不僅端正,而且寫得規範漂亮!”聽後,我心裏美滋滋的,這都是我堅持不懈的後果。

現在,我又練習起了毛筆字。看着老師寫得端正大方的字體,我不僅產生了羨慕之心,模仿着老師寫的每一筆,可不知怎樣,老師寫出的字有粗有細,而我卻怎麼也寫不細,就像在紙上塗鴉一樣。我練了許多次,始終改不掉這個壞習慣,便十分氣餒,打算放棄練毛筆字,但腦子中又一次浮現出“持之以恆”四個字,就請教老師,老師耐心地講解道:“孩子,不要氣餒,貴在堅持,寫的時候要隨心所欲,憑着自己的感覺,利用毛筆的彈性大膽地去寫,而不要循規蹈矩,這樣你一定寫不好。想寫細,就把筆抬起來;想寫粗,就把筆摁下去。”

我又一次練習起來,在家裏,在學校……每當老師佈置了“練字與鞏固”作業,同學們都早早地寫完,無憂無慮地玩耍,而我卻專心致志地練習着,因為我知道,寫慢沒關係,寫字是求質量的,而不是求數量,更不是求速度。“功夫不負有心人”,雖然練書法的過程很艱辛,但我也嚐到了不少甜頭。在書法大賽中,我榮獲了一等獎,還被評為“小小書法家”等榮譽,在這些成功的背後,隱藏着多少艱辛,又隱藏着多少滴汗水,有誰會知道呢?

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我不但練了一手好字,還嚐到了練書法的苦與樂,更重要的是,我明白了,在練書法的道路上,只要堅持不懈,成功才會向你招手!

練書法作文 篇2

我的愛好是什麼呢?只要是我認識的親戚、朋友或者同學都是無人不曉的!就是練書法,因為練書法很有趣,讓我的生活變得豐富多彩,所以我非常喜愛這門藝術

我把我的.想法告訴了媽媽,她同意了,當媽媽一答應,我就拽着她去給我報輔導班,媽媽便帶我來到紅領巾書協報了名,我開始學了起來。

首先我準備幾張六開的紙和一支毛筆,還有一張報紙當墊紙,準備工作就序,就開練了,先到廁所把毛筆洗乾淨!再回教室把筆沾了墨汁,就笨手笨腳的在報紙上畫了幾筆。開始寫“大”字了,一橫、一撇,再一捺,一個完整的“大”字呈現在眼前!可這個“大”字太醜了,歪歪扭扭,彷彿在嘲笑我呢!我覺得練毛筆字太難了!

此時,和我一起練書法的同學李林蔚見我沒寫好,就不厭其煩地教起了我。她一遍又一遍的做示範,首先握筆的姿勢,然後是下筆的力度,一筆一筆地教我,雖然那一筆很小很小,但用途卻很大很大。我慢慢領悟了寫字的方法,又靜下心來認真地一筆一筆地練,沒想到寫出來的字還真有板有眼,同學們見了羨慕地説:“一會兒就寫得這麼好,進步真大,真是佩服!雖然不是最好,但已經可以了。”我心想:“這全是李林蔚的功勞!”我真誠地對她説:“謝謝!”她迴應我一個甜甜的微笑。我心時比吃了蜜還甜!我練書法得到了同學們的認可。我越練越起勁。

從那以後,我只要一有空閒時間就會鋪開紙盡情地練。

因為李林蔚是我學習的榜樣,她的書法作品在學校的作品展覽會上還獲得了獎勵呢!我相信只要處處皆學問哪!我們每個人都該虛心學習,如今我學會了練書法。同時,我也收穫了友誼!

練書法作文 篇3

“邱甄晴,你快點,吃完飯去睡覺,不然下午沒精神上書法課。”媽媽那急切的聲音又鑽進我耳朵。每當這時我都會應付她一句,然後依舊做自己的事。

書法課去一位老師家裏上,他叫詹老師。

很快就到了毛筆考級,書法課變得重要起來。我和鄰居小孩一起去詹老師家上課,一路上都嘻嘻哈哈,一進家門,詹老師説:“你們太吵了,我兒子還在睡呢。”

這句話都快成他的習慣了,每次進來,他都這樣説。

“練毛筆那幾個,過來,我給你們佈置一下今天的任務。你寫首詩,你寫幅對聯。邱甄晴,你就寫一首《靜夜思》,加‘誰家玉笛暗飛聲’那首詩,還有‘室雅何須大’那副對聯。所有人如果沒寫完,第二節課就不能參加大食會。”

這是什麼鬼,兩首詩加一幅對聯!對聯我已經寫了五次了。只有一個小時,怎麼寫得完這麼多?

外面的花草隨風舞動,而我的“死活”,卻要看詹老師的'心情。

我寫《靜夜思》寫到一半,詹老師走過來“查崗”,指着我寫的“明”、“月”兩個字,頭頭是道地講起來:“一首詩裏出現了兩個‘明’、‘月’,你就要細心觀察,是撇長還是豎鈎長,筆畫要有變化,不要雷同……”切,老是橫挑鼻子豎挑眼。我怎麼就覺得自己寫得倍兒棒呢?

我花了四十分鐘寫完了兩首詩。時間已經不多,急死我了,還剩下對聯沒寫。這幅對聯是我的“死穴”,每次寫完都被詹老師罵得體無完膚。

大食會快開始了,我剛好寫完。我把作品掛好,坐在位置上待命。詹老師突然指着我的作品,天哪,不會要罵我吧,大庭廣眾之下被罵,我還是頭一回體驗呢。“邱甄晴同學要表揚,一節課完成了三幅作品,而且質量不錯。”呼,還算他有點良心。

回到家,媽媽走過來:“甄晴,快點去練一下你考級的古詩

練書法作文 篇4

談到書法,我總是會聯想到硬筆與軟筆。其他的就什麼都不知道了。我字寫得醜,當媽媽談論別人字寫得怎樣好,我的怎樣爛時,我便很是煩躁。因為這樣,我對書法一點也不感興趣,以至於認為練習書法很是浪費時間,甚至還會認為學習書法沒用。

我下定決心練書法是在一次二年級的期末考試中。我答完了所有的題,還是全部正確。但是,因為那歪歪扭扭的醜字,被扣了一分。就這樣把第一拱手讓人了。很是不甘心,但我也因此認識到了書法的重要性,便開始了練書法。

我學習的軟筆楷書。我認為只要努力,一定可以習得一手正宗好顏體,這樣就可以與全校書法最好的人,並稱“顏筋劉骨”了。我一直想着這個目標前進。一開始,我的毛筆字比硬筆還醜。隨着時間的推移,我的字體從當初的`狂草變為行書,最後練成了一手好楷書。老師同學都在誇讚我的字,有筆鋒,字形結構也很好。這讓我有些驕傲了。

雖然如此,我依然夜以繼日地練習着書法,直到一次學校書法比賽中奪冠,讓我真正感到自己的書法已經很不錯了,我果斷停了書法課。

伴隨着停課,我也丟了不少因練習書法而養成的好習慣:專心、堅持、精心……

我的字開始走下坡路,從楷書變成草書,最後退化成狂草。我也因此氣餒了,覺得當初自己的這門強項再也撿不起來了。

要是我一直練習下去,那我的字該會有多好啊,比起現在的狂草,我更想要一手好楷書啊!

練書法作文 篇5

曹子琪和我是好朋友,今天我們到少年宮練習完書法,媽媽帶我和她到大潤發去逛一逛。我們在超市裏,買了許多好吃的。曹子琪要買果凍,可是,沒有營養的東西是不能吃的。她媽媽叫她不要買,她非要買,我一把就把她手上的果凍搶下來,放到貨架上,曹子琪哭了。媽媽告訴過我,果凍裏含有大量的鉛。我把這件事情告訴了曹子琪,她還是哭。我看她哭了,心裏很難過。於是,我跟她説:“不要哭了,笑一笑吧。”曹子琪還是在哭,但是,嘴角卻有一點想笑。然後,我又説:“你馬上就要笑了,你看,笑了笑了。”兩個媽媽也在逗她笑,曹子琪終於開心地笑了。

我們又繼續向前走,看到有人在買帳篷。那帳篷,有藍色、紅色、黃色,我非常想要,因為,我想把它放到我家的'閣樓上,那樣,我就可以睡在外面的地上了,那該多好呀!可是,媽媽不讓我買,她讓我長大了自己掙錢去買。我依依不捨地離開了那裏。

今天,我們買了很多東西,也玩得很開心!

練書法作文 篇6

書法是我國的國粹,散發着藝術的魅力,受到人們的喜愛和珍視。書法很講究筆法,如楷書的起筆、頓、轉筆、行筆:用中鋒行筆,稍微快點;收筆:慢慢向轉,頓,收筆。

在生活中,書法對我們也有許多好處。比如:它可以修心養性,陶冶人的情操,鍛鍊人的意志。

書法在我的生活中,也有很多好處。月考的那天,我先拿起卷子看了看題目,心想:這些題都很簡單,我都會做,我只要快速地寫完這些題,再檢查一遍那就可以休息了。可是我動筆開始寫時,就不是我想的那樣,一個句子裏面的字,我總是會寫錯幾個,結果劃掉,再寫一遍,又寫得太醜,又劃掉……就這樣,沒有地方寫下面的題了。我便索性不管了,繼續往下寫。全部寫完把卷子認真地檢查了一遍,就交了上去。

幾天後,卷子改完,看到分數,覺得這分數也太低了吧。我借同學的卷子來對答案,發現老師給我判錯的地方,我都是做對了的。便心想,一定是老師改錯了。於是我就去找老師。

到了辦公室,我把試卷拿給老師看。老師對我説:“你判錯的這些題,你的確是做對了的,但是,你看你寫的.字,歪歪扭扭,一個答題你把間距分這麼大,改試卷的老師怎麼會知道。還有,你再看看你的卷面,這麼髒,再給你扣卷面分也正常。”

聽了老師的話,我再拿起我的試卷,一看,的確是老師説的那樣。我現在看我的試卷,是知道答案在哪裏,要是過了一段時間,我再拿出來看,肯定就看不清楚了。

為了好好寫字,考試不再被扣分,我開始向班裏寫字好的同學請教。每天放學後,寫完作業,還有周末的空閒時間,我都會用來練字。日復一日,我的字寫得越來越好,越來越漂亮。

又到了月考的那天,我不緊不慢地看題,想好了答案,再一筆一畫地寫上去。試卷做完,我又認真地檢查了一遍,然後交上試卷。試卷改完後,看了看自己的分數,分數下面老師還給我評語了,説我的字寫得比上次的好,卷面也很乾淨,還給我加了5分。

書法是中國特有的傳統文化,我們應該繼續把它傳承下去,不為成為書法家,而是為了把字寫好。從現在起,從自己做起,好好寫字,展示中國漢字象形結構美的藝術魅力。

練書法作文 篇7

俗話説:日日行,不怕千萬裏;常常做,不怕千萬事。我覺得這句話説得非常有道理,因為我親身體驗過。

上個學期,媽媽讓我練軟筆書法。一開始,我對書法很感興趣,每天堅持練習老師留的作業。可是,好景不長,我便發現書法是一件枯燥,無聊的事情。於是我一連幾個星期都不完成老師的作業,書法水平有了明顯的退步。這件事被老師發現了,下了課就來找我:“李明昊,書法確實很枯燥,但是如果你堅持把它當做每天的必修課,你就可以收穫成功!”

“好吧,我堅持練習”我聽了老師的話。

在後面的日子裏我每天都練習老師留的作業,把它當做一項家庭作業。就這樣,我堅持練習了兩個月以後,書法水平有了很大的'提高,老師也經常表揚我,鼓勵我。這樣一來。我又對練習書法有了更多的自信。

我在過年的時候還為家裏寫了一副春聯,家人看到我的進步都為我高興,我自己也有説不出來的幸福。

通過這件事,我才知道堅持的力量真大!

練書法作文 篇8

這個寒假,我過得比較有趣!每次去爺爺家,爺爺都會教我練書法。爺爺寫的毛筆字可是一流的,令人怎麼看也看不夠。

爺爺説,練習書法,貴在堅持,耐心是十分重要的,還要認真,如果不好好練,練多少遍也沒有用。爺爺對我的教誨,我永記心中。

我一筆一畫地練着,爺爺寫什麼,我就寫什麼。練書法時,我成了爺爺的“模仿機器”,爺爺寫得工整又漂亮,而我由於剛剛練習毛筆字,一竅不通,寫得七扭八歪,但爺爺總是鼓勵我,耐心地教我。

對於練書法,我也有發脾氣的'時候。有一次,我與爺爺一同練,爺爺練了兩個小時,我也同樣練着,由於時間久,我沒有耐心了。我想,我練了這麼多天,還是不如爺爺寫得好……想着想着,我生氣了,把毛筆一扔,説道:“哼,我不練了,練了這麼久,也沒有效果!”説着,我坐到了沙發上。爺爺聽到後,笑盈盈地走過來,對我説:“你不靜心練,怎能寫出好字呢?練字需要靜心,只有當你靜下心來,你才能提高,明白嗎?”我聽後,若有所思地點點頭……

在爺爺教我練書法的日子裏,我學到了許多東西,也悟出了一些道理:做一件事的時候,不但要靜心,還要有耐心與恆心。

練書法作文 篇9

書法是一種線條的藝術。它有章法,有字的限制,因此創新也變得越來越難,無法脱離文字的本身。書法不得不依附語言,繪畫卻可以超越文字的界限。

以文字為伴的我,是無法容忍那些紙頁上出現過於凌亂的字跡的。倘若有一絲醜陋的感覺,整頁都會變得面目可憎。

於是我從軟筆練到硬筆,再從硬筆一點點嘗試突破和創新。最開始是柳書,喜歡那種張弛有度的温潤,恰到好處,每一筆都維持着法度,不偏不倚。我的.字卻是稜角分明又帶着些許尖鋭的,鋼筆力透紙背,留下深深印痕。軟筆亦可讓筆和紙形成激烈的摩擦。於是後來,我也開始轉向行書,矯若驚龍、翩若行雲,流動的筆墨像是時而激昂慷慨時而又靜水流深的交響樂。

一個字反反覆覆書寫,不知道多少次,才能形成那樣的肌肉記憶。中指包了紗布,依舊在接觸時感到疼痛腫脹。練習控筆,就如同學習繪畫時對同樣的線條一次次進行排布。倘若輕輕手抖,字跡就可以變得歪斜。

那種對間架結構的把控,也是一種最艱難的量變積累。

肌肉的細微運動,決定了字跡與形態。那些看似不經意的書寫,是一個人的心情在紙上流動。

伏案書寫,靜靜地寫給昨天和明天,寫給永遠不會收到信件、也永遠不會再來的人。

那些美好的字體,看到它在屏幕或是紙上出現,就可以撫平心情。

練書法作文 篇10

其實,書法就像一碗湯,時而苦,時而甜,變化無常。

説起來,我也已經學了四年半的書法啦!這四年半里,我一直在品嚐着書法帶給我的苦與甜。

俗話説得好“良藥苦口”。寫書法也是同樣。記得有一次我生病了,沒有去上課,我便問同學今天的書法作業是什麼,她不告訴我,讓我好好養病,可我一再堅持,她只好和我説。我努力地拿着毛筆在寫,一邊咳嗽,一邊發抖,頭上還頂着退燒貼。媽媽心疼地説:“算了吧,不要勉強了。”我説:“沒事,沒事,只有咳嗽而已嘛,我還是可以堅持的。”所以,我每天認真地練習,練習,練習……

終於苦盡甘來,因為我四年的堅持不懈地練習,毛筆字終於有了大大地長進。眼看着書法作業上的紅圈圈慢慢地多了起來,老師的.鼓勵與表揚也隨之而來。我還參加了許多比賽,當我拿到一張張獎狀時,心裏的快樂都要溢出來了。每年學校組織的送春聯進社區活動中也總有我的身影,當老奶奶老爺爺們爭相要帶走我寫的春聯時,我的心裏比蜜還甜。

書法,是我成長中不可或缺的一碗“湯”,讓我嚐到了苦與甜,也讓我懂得了一個道理:做什麼事都要勇於嘗試,哪怕做得不好,只要盡了自己最大的努力,也就值了。

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