【熱門】書法作文300字彙編9篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的書法作文300字9篇，希望對大家有所幫助。

書法作文300字 篇1

書法考試星期四，我意外地接到了一張准考證。原來，我的那張字帖通過了！我非常激動，放學鈴響過後就一鼓作氣用最快的速度飛跑回家，把這個好消息告訴媽媽。電話裏媽媽很高興，恨不能把我親個遍。

我盼星星盼月亮地等呀等呀，終於等到了考試這一天，星期六。我興沖沖地趕到了考試地點--寶塔路國小，發現門口擠得水泄不通，小同學們摩肩繼踵艱難地行走着，只為給自己的爭取早點進去，好好準備。大概十幾分鍾過後，門衞叔叔終於給我們開了門，我們爭先恐後地進去了，在2號考場排隊等候老師。監考老師走過來，把我們帶進了一間教室，每人發到兩張草稿紙，一張試卷。我寫了兩首詩《遊子吟》和《清明》，緊張的我抓筆的手都忍不住的發抖，我一個字一個字認真的寫，一邊寫一邊心裏安慰自己不能急，慢慢地我完成了考試內容。這時監考老師喊道：時間到了，同學們，請交卷吧。我高興的`把試卷交了，心裏暗暗地鬆了一口氣，然後收拾好自己的學習用品，快步走出校門口，媽媽正在那裏焦急的等着我。我衝上去給了媽媽一個大大的擁抱，萬歲！

書法作文300字 篇2

今天真是天公做美，早上還是細雨霏霏，下午太陽公公卻露出了它那久違的笑容，大概它知道我們學校要開展書法比賽的原故吧！

一年一度的書法比賽，在今天下午四點半準時進行，參賽的同學個個精神抖擻，容光煥發，籃球場的中間整整齊齊地擺着課桌，操場的四周牽着紅燦燦的橫幅，這麼一裝飾讓我們的學校增添了幾分喜慶。

比賽場上，不但有我們小朋友的身影，還有大朋友（老師）身影，只見他們個個聚精會神的寫着，他們寫的字能發出無窮無盡的變化，或挺拔如峯，或清亮如 溪，或浩瀚如海。寫的好的，臉上露出了絲絲笑容，寫的'不好的，就皺起了眉頭。雖然比賽是緊張的，但是廣播裏卻傳來了優美動聽的古箏聲，緩減了這緊張的氣 氛，慢慢的，同學們進入了狀態，個個臉上都顯得悠然自得，神氣十足。

我靜靜地站在一旁，看着同學們的作品，我感到無比的慚愧，想想平時做的作業和寫的字。和他們比真的相差太遠了。我心裏暗暗下定決心，一定要把字練寫好，爭取在下一屆的書法比賽中也能留下我的身影。

書法作文300字 篇3

學書法是一個漫長而又寂寞的過程。它需要時間、耐心和持之以恆。雖然學習很緊張，但是我一直堅持不懈，並從中感覺到學習書法的樂趣，同時也感受到了中國傳統文化的魅力之所在。

我學習書法的時間不長，剛開始學習書法的時候，我一點兒興趣也沒有，對那烏黑的墨汁更是討厭。因為它把我的幾件衣服弄髒了，甚至還有不想學習書法的念頭。後來，媽媽對我説：“這是我們的'祖先留下的文化，是中國人民的驕傲，每個炎黃子孫都應該把傳統文化傳承下去，發揚光大。”從此以後，每當上書法課的時候，我就認真聽老師講，模仿老師怎麼寫，然後照字帖一次又一次地練下去，直到我自己滿意為止。回家以後，還要繼續練給媽媽看。有時候，我一個字就要練好幾張，才和字帖上的有點像。媽媽叫我不要灰心，練字不是一朝一夕的事情，時間長了，只要通過自己的努力，相信你的書法會越練越好的。

有一夜，我夢見自己寫的書法對聯“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”刊登在少兒書畫書報上面了，我別提有多麼高興。

現在，我越來越喜歡書法了，並從中享受到了無窮的樂趣。它是我成長中不可缺少的好夥伴。

書法作文300字 篇4

今天，媽媽帶我到永嘉中學參加浙江省第二屆“蘭亭杯”現場書法大賽。

永嘉中學坐落在上塘下堡山腳，校園裏一座座樓房鱗次櫛比。這裏綠樹成陰、鮮花盛開，環境十分幽靜，難怪主辦方會選擇在這兒舉行比賽。

走進比賽現場，空氣裏瀰漫着一股隆重、嚴肅、緊張的氣氛。雖然這是我第一次參加現場比賽，但是我依然胸有成竹地做好寫字前的準備。這時，我悄悄地掃視了一下整個試場，看見工作人員緊張有序地做着賽前準備，一個個小選手嚴陣以待。

經過一個簡短的開幕式，比賽馬上開始了。頓時，整個試場變得鴉雀無聲，每個人都俯下身，低下頭，認真地寫着作品。同學們個個精神抖擻，希望發揮出自己最好的水平。在大家全神貫注地書寫中，時間滴滴答答地流走了，兩個小時的比賽時間很快就到了，同學們將寫好的`作品交到工作人員的手裏，陸陸續續地走出了試場。

在這次比賽中，雖然我只得了個優秀獎，但是我堅信一份汗水一份收穫，有付出就會有回報，只要我刻苦練習，明年我一定可以取得更好的成績的。

書法作文300字 篇5

書法，是我形影不離的夥伴，他常常令我沉浸其中，是我生活中不可割捨的一部分。

二年級的時候，媽媽讓我去了一個毛筆的興趣班，每個星期都要去練一次。在剛開始的練習中，每天都要畫線條，畫圓圈，讓我感覺枯燥無味，想要放棄。在後來練到一個主筆時，非常難的技巧差點讓我哭了。再後來，便開始練字了。基本功紮實的我，很快就寫出了一張張令人讚歎的作品。一次次的比賽，我的作品都拿到了好成績。看着自己的作品和獎狀，被老師掛在牆上，我的心裏泛起了小小的成就感。最讓我值得驕傲的是一次“社會主義核心價值觀”的比賽。整個學校，整個區 只有我的作品拿了一等獎。站在領獎台上的自豪，是我書法路中最閃亮的一顆星。

後來，我愛上了書法。在有空的時候寫幾個字，令我神清氣爽。書法也讓我領悟到了隸書的大氣舒展，楷書的端正有力和行書的.浩氣自然。每年，我精心揮毫的對聯都會被貼在大門上，祝願家裏的一年平安吉祥。在越來越多的比賽中，我踏進了更廣大的世界，踏上了書法的大門。

書法是我生活中不可缺少的，不能割捨的一部分。在以後的書法路中，我一定會走向更大的舞台，走出更精彩的路！

書法作文300字 篇6

大盤國小鄉村少年宮軟筆書法社團開課了，我自願報名參加了軟筆書法社團，學習毛筆書法。

從沒寫過毛筆字的我，聽着老師講着毛筆書法的一些基礎知識，我開始有些喜歡它了。通過老師的講解，我知道了文房四寶：筆、墨、紙、硯。筆是湖筆好，好墨要數徽墨，紙是宣紙最適合書畫，硯台最好的是端硯。毛筆還分幾類，按筆鋒長短分長峯、中鋒、短峯筆；按筆豪的軟硬度分為硬豪、軟豪、兼毫三種。不過我用的紙、筆都是最最普通的一種。

老師還給我們講了書寫的姿勢基本要求是頭正、身直、臂開、足安。拿筆的.方法是五指執筆法、輕重、頓挫分明，結構平穩端正，稚拙而雄健，氣度磅礴。

到現在我已經學了快一個學期了，我學會了橫、撇、捺、挑、鈎、折的基本筆畫的寫法。我已經能把一些簡單的字寫得像模像樣了，老師也誇我的進步很大，這讓我很興奮。

我也明白了毛筆字要心平氣和，不能心浮氣躁，還要有耐心，循序漸進、持之以恆地練習。只有從更多的方面提高自身的素質，才能學好書法。

書法作文300字 篇7

書法，中國的國粹，有端莊的楷書，流暢的行書，規正的'隸書……這些都彰顯書法的魅力特色。

國小一次偶然的機會，我接觸到書法，在我眼裏它是一門很美但又比登天還難的藝術，我這人骨子裏天生有不服輸的勁，偏偏就報名參加了書法班，並下定決心要學好這門技藝。

第一天，我來到“新蘭亭”書法培訓班開始了我的書法之旅。初學階段，老師精心講學，耐心傳授。毛筆雖小，但寫起來的字總是跟蚯蚓一樣歪歪扭扭，寫豎的時候更是如此。每次作業，老師批改的紅圈很少，但鼓勵的話卻很多。俗話説“好記性不如爛筆頭”，我認真記錄老師講的點點滴滴，並在實踐練習中加以運用。每當看到別人的字寫得比我好，我就有了一種“一犁耕到塝”的牛勁，既然來了，就不能打退堂鼓。我每天和筆墨紙硯打交道，日寫夜練，六年來用掉多少瓶墨汁，寫了多少匹毛邊紙，花費了多少時間，這些只有我自己知道。功夫不負有心人，我通過幾年的磨練，終於在許多的書法比賽中獲得了獎項；春節期間我還到社區、鄉村給當地老百姓寫春聯，發揮我的一技之長呢！

問我收穫有多大，我從最初的怕寫到愛上書法，一路走來，經歷了磨練，陶冶了情操，我現在可以驕傲地説：我與書法結了緣。

書法作文300字 篇8

我的書法指導老師姓黃，胖胖的，十分可愛，笑起來眼睛眯成了一條縫。令人感覺十分親切。任何問題她都能以引導的方式讓我自己去尋找答案。

剛開始，我寫字沒有“形”，非常不符合黃老師的要求，她要求寫折時要剛勁有力，寫彎時柔而不嬌。我急得滿頭大汗。這時，一個身影走了過來，是黃老師！她輕輕地問道：“怎麼了？遇到什麼難寫的字了嗎？”我不好意思地咧着嘴笑了笑，剛準備開口，但老師似乎懂了。“是‘回’嗎？我知道這字有點難，但仔細分析一下，橫要怎樣寫？豎又要怎樣寫？”

“橫和豎分別要平行等距。”我想了一會兒，可是稜角跟平行等距有關係嗎？

黃老師好像會了讀心術，她説：“這樣如果彎了就不平行了，到稜角的地方稍微頓一下筆就好了。”説完，老師又去幫助別的`同學了。

從此以後，遇到難寫的字我總是先分析再寫，我現在寫字進步了不少，我要感謝黃老師的那幾句話，它使我寫字不斷進步！

書法作文300字 篇9

從四年級開始，我們認識了一個新的書法老師，他的全名叫雷榮超，所以我們統稱他“雷神”。

他比較温柔。當同學們字寫得不好時，他只是用自己的水筆輕輕地碰一下同學的額頭。他的頭很大，肚子也有些大，可是我班級的人都不覺得他胖。

有一天上課，雷老師的第一隻腳剛踏進教室時，下面的同學就在那竊竊私語了：“雷神來啦！雷神來啦！”老師走到講台上：“上課，同學們好。”大家異口同聲地説：“雷老師您好！”可是有些同學説的是“雷神”你好。這下可真被雷老師聽到了，可是他只是幽默地説：“那些不聽話的同學，我等會兒把錘子拿過來你就完了。”底下的`同學有的認為老師説的話很搞笑，而有些同學卻真的被嚇着了。覺得好笑的都在説：“老師，你別吹牛了，你當我沒看過動畫片啊，你是拿不起這麼重的錘子的。”老師説：“我現在就拿給你們看一看。”老師拿出了一根木棍，下面的同學又大笑起來説：“老師你就別逗我們了，我的肚子都快要笑破了。”等同學們笑聲停止後，老師就開始專心上課了。

我認為我們的雷老師既幽默又嚴肅，他總能逗我們開心。