有關書法作文8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的書法作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

書法作文 篇1

古人説：字如其人。每當我看見書法老師們寫出的一手好字，我都羨慕不已，心想：如果我也能像這樣寫出一筆雄渾豪邁，龍飛鳳舞的書法那該多好啊！終於有一天，寫字班招生了，我迫不及待地拉着媽媽去報名。

第一天，我帶着激動和興奮的心情來到寫字班。試寫幾個字後，老師説我的坐姿不端正，握筆姿勢也不對，字體大小不均勻，佈局也不規整，需要不斷加強練習。看來，寫書法可真不是一件容易的事情呢！

在後面的學習中，每天我都早早來到學習班，認真學習，幾個星期下來，我的書法慢慢開始有進步了，媽媽表揚了我，我心裏非常開心。但在接下來的一段時間內，我進步緩慢，開始對寫字有點厭倦，心想：我的字已經不錯了，再練下去也不會有提高，於是，就想放棄練字。

媽媽好像看出我的心思，就對我説：“學習要有耐心，有定力，持之以恆才能有好成績。”老師也給我講了王羲之苦練書法的故事。在媽媽和老師的鼓勵下，我有鼓起勇氣，繼續練習，不但做好課堂練習，而且在家也抓緊時間苦練。慢慢地，我的硬筆和毛筆都有了明顯進步，我的書寫也經常得到老師的表揚，我的信心更足了。今年上半年，我參加了中國書法家協會組織的硬筆考級考試，順利地取得了硬筆四級合格證書。

老師説書法是中國傳統文化的瑰寶，我們要繼承和發揚光大。只有不斷堅持，勤學苦練，才能練好字，我希望有一天，我也能像書法家叔叔一樣，寫得一手龍飛鳳舞的好書法。

書法作文 篇2

人們常説：“見字如見人。”當我看到自己的字這樣差時，不禁慚愧起來。正因為這一手難看的字，我在家中經常受到父母親的嘮叨。在學校讓同學們嘲笑。因此我心中暗暗下定決心，一定要練就一手好字，正是這把熊熊之火，讓我深深體會到要練好一手字不是很容易的事，一定會經過百味的磨練。

正因為原來的字太差，我嚐到了很多的苦頭。一次語文考試，很多個字我明明寫對了，因為字寫得太難看了，被老師扣了很多分數。這種被誤會的感覺真不好受，讓人覺得鼻子酸酸的，想哭。“唉”我真的感受到了：一字值千金。

正因為字太差，多次被扣分，所以我一直等待機會，想去學習書法。一天，我剛從學校回到家。爸爸走過來語重心長地對我説：“兒子啊，你想不想要去練字？”我毫不猶豫地説：“當然要，我可想了。”爸爸説：“那你星期天去老師家練字吧！”那時的我無比開心，當我來到了老師家開始學字時，我才發現練字是多麼的幸苦啊！要從一筆一畫開始。橫要寫平，豎要寫直，一天又一天地練，有時也會感到煩，心中真是火辣辣的。

功夫不負有心人，經過一天天的練習，我也嚐到了一些甜頭，我的字一下子從全班的倒數進到了全班第二，那時心中可真是甜滋滋的。

從練字中我發現了一個道理：陽光總在風雨後，只有經過一番風霜苦，才能迎來撲鼻香。我堅信只要堅持不懈的練習書法，一定會走向成功。

書法作文 篇3

我雖然只學了幾星期的書法，卻已經享受到了其中的樂趣，但也體會到學書法的難和累。

我學書法的地方名為“清雅閣”，位於菜場樓上，但絲毫聽不到城市的喧鬧，那是一個既清靜又優雅的地方。小小的房間裏掛滿了學生優秀的書法，還有幾幅素雅的山水畫。桌上疊滿宣紙和字帖，還有一個個倒滿墨汁的小碟子，一進門就能聞到陣陣墨香。角落裏的小方桌上，散着各式各樣的毛筆，等着我們取用。在這個清雅的環境裏，蘸濃墨，鋪宣紙，寫大字，是多少幸福與快樂。

拿毛筆的姿勢很難，要用三個指頭放鬆地握着筆桿上面，另外兩個指頭緊緊地抵住下面。運筆的時候，筆桿要始終保持筆直。稍不留神，筆就歪掉了。寫字的時候，手腕不能碰到桌面，而是提在空中，一個字還沒寫成，筆卻早已拿得東倒西歪了。輕如竹片的毛筆，此刻卻有千斤重。

堅持寫二三十分鐘，對我來説還不成問題，可是要持續一個半小時，真得很累。每次一節課結束後，我的背就痛得像是把泰山背上了一樣，腿痠得彷彿有一羣螞蟻在爬來爬去，手變得一點力氣也沒有，輕飄飄的。回家吃飯時，我的肚子就像個填不滿的黑洞，怎麼吃都覺得不夠。

學書法雖然又難又累，但我卻沒有一絲想放棄的感覺。因為我堅信：只要我努力練習，書法必定會成為我的特長。正如孔子所説：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我已經深深地愛上了它，未來的日子裏，我一定會學好它的。

書法作文 篇4

今天我終於可以到書法老師家裏學書法了。在青少年宮學習的時候，一開始我覺得學書法非常的枯燥，後來慢慢適應了也越來越喜歡書法了。我學得非常認真，作業也寫得很好，老師誇我是班上的“三大高手”。可是，過年的時候，我有些驕傲，沒有和其他兩個高手升到高級班，我暗暗的發奮，經過一年的努力，老師終於願意收我做入室弟子了，我非常高興，我要努力做得更好!

書法作文 篇5

我很喜歡書法，在我二年級的時候，我就和書法結下了不解之緣。

在我二年級的時候，我的班主任林老師説我的字寫得很漂亮，説我可以去培訓班學習書法，老師説那樣字會越寫越好看耳的，並且還可以學會寫毛筆字。於是就這樣，我開始了我的書法之路。

在我學習書法的第一個學期裏，我寫毛筆字書法老師也説我寫的字好看，於是我就下定了決心：我一定要堅持不懈地學習書法，無論遇到什麼困難都不可以半途而廢。於是我就認認真真地一直學習書法，每次都仔細的在家裏完成好老師佈置的作業，我從來沒有説書法老師佈置的作業太多，因為我知道書法這門藝術詩瑤多練才會越寫越好的。

在我學習了幾個學期之後，我就取得了成績：我榮獲温州市第八屆青少年硬筆書法現場大賽國小（低段組）一等獎、温州市第十屆青少年硬筆書法現場大賽國小（高段組）優秀獎、20xx年“蘭亭獎”中國小生硬筆書法比賽三等獎、温州市第二屆青少年臨書、臨印現場比賽書法類相愛哦學高段組三等獎、校第十一屆藝術節書法比賽三等獎、校第十二屆藝術節書法比賽三等獎、甌海區實驗國小教育集團龍霞校區20xx年藝術節“軟筆書法”比賽三等獎還有硬筆書法考級六級。在我獲得第一個獎項的時候我全家人都非常高興，我的爸爸媽媽都為有我這麼棒的女兒而自豪。我一定會繼續學習書法，取得更多的成績的，加油！你一定會成功的！

我會繼續在我的書法之路上行走，加油哦！

書法作文 篇6

一縷月光穿街過巷，不偏不倚，正巧灑在了我的書桌上。誰的畫筆，飽蘸了月色，將湄水彼岸渲染成一抹藍，似疏煙輕裊，籠在窗前。

夜已深了，我仍伏在桌上，整理着一天下來的筆記，日光燈的燈管已有些微微發燙。忽得想起那日舊友託我寫的一幅毛筆字書法還未完成，便起身尋得筆墨紙硯來，鋪好氈墊。輕輕彈去筆毫間的細塵，推開泛着黃暈的宣紙，彷彿一橫一豎，一提一捺都昨日重現，桌上的書具親切而又陌生，取來顏真卿的毛筆字帖，那方正渾圓的“顏體”早已銘記在心房。小時候，我最先學的便是顏真卿的《多寶塔碑》，他的字，既有“行到水窮處，坐看雲起時”的瀟灑閒散，又具“星漢燦爛，若出其裏”的深沉開闊。走起來橫平豎直，大氣磅礴，化痩硬為豐腴雄渾，結體寬而氣勢足，骨力勁道而氣概凜然。

擰開略微發硬的墨水蓋子，稍稍傾倒着墨瓶，墨汁如一方清泉馳騁在曠達的素碟上，好似美人的烏黑秀髮，又如瀑般細膩絲滑。

我提起羊毫，順着墨汁的方向，輕輕蘸足了墨汁，回憶磨墨時，那種怡然自得的心境，是任何一種心事都無法企及的。端正地壓下筆尖之毫，傾聽着紙面與筆尖摩擦的滋滋聲，那聲音如麻油一般，越磨越香。

一氣呵成後，我略微轉動一下發酸的手腕，舉起這帖字，任憑那皎潔的'月光，透過鎏金的紙頁，順着宣紙上的紋路蔓延到各角，發亮的墨色與銀光的月色相融，二者合一，在鋒回筆轉之間詮釋着“漢字”二字。

時間帶去的是一紙的柔軟，留下的卻是一紙墨香。

書法作文 篇7

當清晨的第一縷斜陽射出光芒，鋪開一張宣紙，研好一硯新墨，帶着一份激情，我，走進了這翰墨流香的書法世界，這樣的時刻，真好。

所有的字體中，我鍾愛顏體。記得我最先學的便是顏真卿的《多寶塔碑》。他的字，是有風骨的，兼具“行到水窮處，坐看雲起時”的瀟灑閒散與“星漢燦爛，若出其裏”的深沉開闊。楷字像人佇立，草字像人奔跑。我愛上了顏真卿的楷字，走起來橫平豎直，大氣磅礴，化瘦硬為豐腴雄渾，結體寬而氣勢足，骨力勁道而氣概凜然。臨摹顏真卿的作品讓我感到了心胸開闊，每一筆精到極致，而後埋鋒而下，不留一絲尖鋭，每一筆都富有生機，提頓之間盡顯滄桑。這讓我聯想到了李白的名句：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復同。”每每飽蘸濃墨，懸腕握筆，我胸巾都豪氣萬丈。

我最愛用楷書寫“痴”字。“痴”字有萬般解釋。我鍾愛這字的深度，迷到深處便成了痴。我最擅長用“連絲”來表現一個字的內涵，下筆要輕，也要自然，這便是“連絲”的精髓。筆尖運行之處要有包羅萬象、生生不息的跳躍感，這也是“痴”字的真諦。愛一件事，愛到如痴如醉，該是多麼美好的一件事啊！王羲之為寫一個“之”字染黑了一池清水，那是何等執着的境界！

我愛這世界，愛這馨香美麗的翰墨世界。書法，這經歷千年歷史考驗的一個使者，翩然舞在這人世間，它穿越千古的塵埃，浸潤萬里文化長河，倩影搖曳，墨影流香。每次提筆，心中都積蓄着萬千情感，唯有將胸中鬱結之氣盡情揮灑於紙上，才能穿越時空的阻隔，與歷史上的書法大家進行心靈的對談。歲月沉沉流走，逝去了紙張的柔軟，留下了淡淡的墨香。書法，將我的心靈沖洗得一塵不染。我的靈魂中銘刻下了中華最燦爛的文化之一——書法。

在翰墨流香的世界裏，寫着寫着，就醉了……

書法作文 篇8

説起書法，我真的都懷疑我自己是怎麼堅持下來的。那條路上坎坎坷坷，我幾次都想放棄！

我記得非常清楚，那時我才上一年級，可媽媽就把我送到了她朋友的書法班了。

教我練毛筆字的是一位老人，他雖説有點老，但還是一副炯炯有神的樣子。

一開始，我並不想去，就連寫作業也是抱着應付的心理，但是老師的嚴厲讓我“重歸正道”。

有一次，我因為一時貪玩而忘記了寫書法作業，老師便狠狠地批了我一頓。從那以後，我放學一回到家後就開始寫作業。在別人玩的時候我在練，在別人睡覺的時候，我還在練……

有時我會優秀，但我有時也會犯低級的錯誤。我還被老師訓過，被媽媽罵過，但是我還是努力的讓自己堅持下去，因為我已經喜歡上了書法。

但是我第一年去市裏參加書法比賽中，卻沒有得獎，回到家後我覺得我很對不起這些年的努力，對不起老師對我的教育，對不起媽媽對我的關心，更對不起同學們對我的鼓勵……我在房間裏反省！

於是我更加努力的練習書法，果然“功夫不負有心人”我在第二次比賽中成功脱穎而出。

我喜歡書法，喜歡毛筆的樣子喜歡墨的顏色和味道喜歡厚厚的宣紙，喜歡那大而安靜的教室，喜歡陪我度過困難和快樂的同學們，更喜歡教我成長的老師……