在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我和書法的故事的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這幾天我一直在加緊練習書法，使自己的書法越練越好，寫出一手漂亮的字。
自從媽媽給我報了暑假書法班，我的.字一天比一天漂亮，一次比一次工整。自己看着自己的書法作品心情十分舒暢。老師讓我練習了《水調歌頭》和《陋室銘》，我剛開始寫作品時手生，筆畫書寫不怎麼熟練。老師教給我寫字的方法，讓我寫得又快又好。
可是剛開始我怎麼練也練不好，跟老師寫得樣板差了很多，於是老師手把手教我，他教得很有耐心很仔細。我決定不負重望地練好這兩首詩，讓老師對我刮目相看。我慢慢地掌握住了書寫方法和書寫技巧，一個字一個字地練習，耐心地練。等到我練習差不多了，老師説我一點都不笨，練習得快和他一樣了，照這樣下去，不久就能進中級班練毛筆了。我聽了真是太高興了，我一定會練得更好。
你們看看我書法有很大進步吧，我會繼續努力的。
有人説，我對書法具有與生俱來的天賦；也有人説，我跟書法就像一對磁石相吸。
記得在我一年級時，爸爸媽媽就開始發現我寫字有天賦。他們就培養我練書法。一開始，在家裏墊着一些紙皮練。之後學校有了興趣課，我就開始我的白手起家的書法生涯！
我開始在書法室裏練，每次都去，還有我的四個小夥伴，不過因為他們四個不認真練,被“逐出”書法室。那時我有第一次想走的心思，但沒走。然而，因為對自己的作品不滿，所以我沒帶回家給父母看。一段時間後老師見我留下來，就開始注意我了。期間本來用練習紙的，我開始用宣紙了。然後我的作品又被陸續掛到牆上。老師開始為我買柳體字帖，連鋼筆老師都要我寫字了。之後我的'作品上了學校雜誌《桃李園》；藝術節作品展覽上，又有我的作品在那；最引以為豪的是，三年級我第一次去書法比賽又得了一等獎。但是我那顆愛運動的心，還是掩飾不了多久，由於運動，所以放棄了一段時間。但反思了一段時間後，我又重回書法圈，因為我的堅持，又讓我作了一件引以為豪的事——
在一個晚上，老師叫我下了晚自習過去寫字。我本來是不願意，但是老師説很重要。我走進了書法教室，看見老師在專心致志地寫字，還有地上墨未乾的作品。等他寫完以後，我便開始我的創作。我平心靜氣、無任何浮躁地寫，寫出了三幅作品，我不知道這是幹什麼寫的，總之寫完我就走了。
第二個星期日，我看到了我的作品展覽在行政大樓前，然後還上了一份叫《七彩語文》的雜誌上，讓我驚訝不已。
因為我繼續堅持，寒假時我又出現在公益的、幫街坊鄰居寫對聯的地方，還有暑假書法比賽的地方。
因為書法讓我覺悟了，醒悟了，也讓我知道做什麼事都要有實現夢想的車輪——“行動”，永不枯竭的力量源泉——“信念”，還有最重要的品質，那就是堅持！
練書法，講的是“認真”二字。可粗心的我，往往也會鬧也一些低級的笑話。
那是一個陽光燦爛的早晨，我正在上書法課。看似專注的我，其實正在想着老爸今天下午會帶我去吃什麼美食。中間休息到了，我馬馬虎虎地喝了幾口水就去上課了。我隨手拿起毛筆寫了起來。我寫着寫着，自己總感覺鼻子十分的癢。我眼睛便往下一瞟。“啊！”一聲震耳欲聾的聲音馬上傳遍了整個房間，我抬起頭，看見同學們都目瞪口呆地望着我。
一分鐘過去了，二分鐘，一位同學如夢初醒，馬上説道”快，快去洗臉，你一臉的墨水，等會幹了就不好了。那就是永久性染色啦！”我這才恍過神來，馬上直奔去洗臉。
當然我認真練習毛筆字的時候，也是很專注的。幾乎可以説是走入了書法的.世界。有一次，我在家中練習毛筆字，本來是隻要練1小時的，可那次我整整練了3小時。到了最後連爸爸媽媽喚了我半天，我都充耳不聞。弄得媽媽忍不住前來摸我的額頭邊喃喃自語“這孩子怕是走火入魔了吧？”
……
練習毛筆字的許多趣事在我記憶中留下了深刻印象。它也告訴我一個道理：做什麼事情一定要上心。否則，不但做不好，還會弄巧成拙，弄出一些笑話來。
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