實用的書法作文彙編6篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的書法作文6篇，希望能夠幫助到大家。

書法作文 篇1

在生活中，我的興趣愛好有很多，特長也不少，但是最讓我回味無窮，記憶猶新，有着非凡經歷的還是優雅文氣的——書法。

記得剛上大班，媽媽就在少年宮給我報了個書法班，上課的還是一位留着長髮的美院老師。一開始，我沒多大興趣，字也寫得歪歪扭扭，但又想寫好的樣子，自己都感覺很奇怪。這時，我的書法老師蔣老師走了過來，似乎看出了我的.心思，對我説：“你很有潛力，加油！”我聽了，一下子來了精神，認認真真地寫了起來，似乎筆畫優美了，字也端正了，寫得津津有味……。

自從蔣老師説了那句話以後，我每次回家作業和課堂作業都完成得很認真，得到了老師和同學們的讚賞，心裏美滋滋的。我喜歡鑽研字的寫法，在草稿本上寫一下，標出重點筆畫，如果遇到困難，我會請教有書法經驗的爸爸，讓他幫我分析字的結構，並且一筆一畫地教我，這時候我就會非常專注，一點細節都不願放過。

功夫不負有心人，經過幾年的練習，我獲得了許多獎項，如：硬筆書法九段，美院七級，還有學校的個人作品展等等。這使我倍感自豪！

在書法學習中，我學會了如何堅持，學會了如何讓漢字變得優美。在我的童年裏，有書法的經歷，讓我得到了磨練，希望我能在書法的道路上繼續努力，越走越遠……。

書法作文 篇2

星期六的下午，我第一次上書法課。

一進教室，哇塞！裏面掛滿了老師寫的書法作品，有楷書、有草書、有隸書，還有其他字體，每張都那麼的引人入勝。過了一會兒，老師拿出墨汁，我們用自己帶的筆和紙開始練習。老師在我們練習之前説：“要想寫好字，首先要了解中國的文房四寶的歷史，文房四寶是誰發明的？文房四寶是在哪個朝代發明的？老師用了45分鐘給我們一一做了介紹。

講完後，老師開始教我們寫”一“，老師説：”你們別看這一橫簡單，其實在書法上它藴含了好多東西。在寫橫的.時候，起筆要逆鋒，然後向右行筆，末端要回鋒收筆，看起來兩頭粗，中間細，這樣才有美感“。老師説完後，給我們每個人寫了一橫，然後要我們照着練習，我先把毛筆蘸上墨水，開始練習，在練習了兩張紙後，總覺得寫的很難看，於是我認真起來，寫完第三張後，老師表揚我説：”第三張寫的明顯比第一、第二張的好，要想寫好字，首先手不能故意的抖動，二是要靜下心來，三是要堅持，只要能做到這三點，你們一定能把書法寫好“。

回家後，媽媽對我説：”等你把字寫好了，以後每年過年，我們家的春聯都是你寫了，也省得用錢去買了“，我也向媽媽説：”你放心，我一定好好練“。我雖然就上了一節書法課，但是我發現我已經喜歡上了它，我想一定要把書法寫好，這也是以後一項拿得出手的技能。

書法作文 篇3

今天是國慶小長假的第一天，爸爸把我帶到了他的書法班，爸爸對我説：“今天，班裏也放了一天假，帶你過來，不但是應為這裏文具齊全，而且還很清靜，今天，我先帶你學習一下最基礎的知識，等明天同學們都過來後，我再帶你們一起學習。”説完後，爸爸講了講毛筆的基本性能和與筆、墨、紙、硯的使用方法。然後又在黑板上寫下了幾個字：線條的質量決定書法作品的格調。並告訴我：“這雖然是幾個字，卻是學習書法的關鍵所在，所以一定要記牢，我們在以後的課程中會學到怎樣才能把線條的質量寫好再進一步提高。”然後，爸爸做了一個示範，在黑板上寫下了一個“”，然後教了我基本的運筆動作後，便然我寫，等我寫完後，爸爸又説：線條的質量靠的手腕的運動，我們通過手腕的運動加上手指上捻管轉鋒這一系列的小動作才能把這一橫寫得具體些，這樣線條才具有生命力。”爸爸語重心長的.對我説：“書法涵蓋了我們中華民族的文化精神，學好書法可以塑造我們一個人的高雅氣質，具備了這種氣質，我們還可以將自己置身於高雅的殿堂。如果從我們為社會服務的眼光來看，我們學好書法，在社會上，最起碼也能成為老師……”

爸爸的話讓我似懂非懂，但我卻覺得今天學到了很多，有次我也想起了暑假時爸爸帶我到北京參加活動時不但不花費自己的錢，還受到當地人的尊重，我一定要跟爸爸學好書法。

書法作文 篇4

書法是一種藝術，一種愛好，一種樂趣。

書法讓我受到一種薰陶，書法可以讓我變得寧靜。在我剛上國小的時候爸爸就給我報了蘭州的琴韻書藝書法培訓班，在周老師的悉心指導下，我的書法有了很大的進步。

書法來源於生活，讓我們從中得到美的享受。書法講究橫平豎直，一筆一畫都充滿寫字者的'情緒，都需要我們區認真琢

磨筆鋒、字間距等，也就是筆法和章法。

我在學書法時，曾經半途而廢過，因為我沒有耐心，總感覺很枯燥、乏味。後來，我發現書法裏藴含着一種神奇的力量，可以讓人着迷，於是才重新愛上它。

書法，內涵很豐富，古代就有筆墨紙硯“文房四寶”之説。而毛筆則有很多種，按大小可以有小楷、中楷、大楷，鬥筆等，按照材料還有羊毫、狼毫、兼毫等，甚至還有大小白雲等等。

而寫書法時，要坐直，右手要正確執筆，左手輕輕壓在宣紙上。

書法創作是技法、情感、個性的混合體，是書法家思想、意趣、學養等方面的彰顯。偏工易就，盡善難求，一個人格鄙俗、精神境界平庸而又了無思想的人斷不能進行書法創作。書法在我們民族數千年的文化遺產中，有着旺盛的生命力，並賦予追求她的人虛靜、篤恭、至思、養性，可謂：藝術是生命和人格的表白。

我從八歲時才有興趣和毛筆打交道，雖然當時寫的不怎麼樣，但是覺得很好玩。現在，我懂得了毛筆字的正確寫法，時常臨帖，而且也從中悟出很多人生的大道理。我相信，我一定會把中國的傳統書法練好，把文化基礎打好。

書法作文 篇5

在人生道路上，總會有挫折，而面對着一次又一次的挫折，你是選擇逃避？還是堅持？

我學習書法六年多了，看着一張張獎狀、證書，我為此感到驕傲。可是，每每回想這一路的歷程，我心裏有説不出的酸味。

剛開始學習書法，可以説，我是沒有對它有任何瞭解的，甚至我都沒聽説過還有這麼一項藝術呢！

初入書法課，老師先讓我們練筆畫，然後，再把筆畫加到字裏，反覆練習。原本以為寫起來還是挺簡單的，可是我錯了，事實並不是這樣的，我寫的字差不多是跟狗爬得了。哎，這一次次的嘗試，換來的總是一次次的失望與失敗。我絕望了，這時不禁有了放棄的念想。我把這事告訴了媽媽，媽媽對我説：“孩子，千萬不要着急，書法需要的是耐心，你性子本來就急，讓你報這門可就是為了培養你的耐心。你知道嗎？古人説過這樣一句話‘世上無難事，只怕有心人’，繼續加油吧！媽媽相信，你一定能行的！”媽媽的`一番話，觸動到了我的心靈深處。是啊，我為什麼不借此鍛鍊一下自己的耐心呢？或許這是個好機會啊。

於是，我繼續練習。多年後，我的毛筆字屢屢獲獎。

我一直努力，一直堅持，一分耕耘一分收穫，我的堅持與努力也有了回報。

六年過去了，書法之路讓我懂得了成長道路上，不管再難、再苦的事，我都要努力堅持下去！

書法作文 篇6

今天晚上,我去中天格學毛筆字,這讓我十分的快樂。因為從中可以讓我明白很多的道理及寫字所帶來的樂趣。

來到那邊，首先迎面撲來是一股股濃濃的墨香。走到座位上，姜老師先讓我們練幾張楷書要寫作品的內容，於是我便開始了創作。可真讓我為難，因為楷書是我最不拿手的`字體。可又不能不寫，只好硬着頭皮去寫。當寫到第三個字的時候把我難倒了，這是一個上下結構的字。我見情況不妙，趕緊求助姜老師。可姜老師笑了下，沒有説話，唉！只好自己寫了。那支不聽使喚的毛筆無論怎麼寫 都把這個字的上部分寫的很小，下部分寫的很大。我一看寫成這樣，心裏頓時涼了半截，只好再次向姜老師求助。問“這個字還能改嗎？“姜老師搖了搖頭説：”不行了！“我一聽真恨不地上有個洞，趕緊鑽進去。自打這個字寫壞了後，我就一點信心就沒有了，再也沒有心思寫下面的字了。姜老師見我這個樣子就微笑地説道：“家瑜！一個字寫壞了，不代表所有的字都寫的不好。你要堅持下去，把每個字全部寫出來，堅持到底就是勝利。“於是，姜老師捏着我的手一邊一邊説”你可以把這個字的左邊當成仙人掌來看。“經過老師的指點，這個字也寫的比較好，這下的我的信心提高了很多。感覺找到了寫字的方法。很快我就完成了一幅作品。

時間就像小孩一樣，一下子就溜走了。寫字課結束了，雖然我的身上弄的很髒，但是這並沒有影響我的心情。因為通過這次寫字讓我明白了一個道理“堅持就是勝利”。