【熱門】書籍作文集錦10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的書籍作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一本書就是一個世界，有選擇地多讀好書,不僅可以豐富知識、醫治愚昧，而且能夠陶冶情操，提高修養。

人的一生難免會與書打交道，尤其在學生時代。我們在與書籍打交道的過程中，也一定會有一些“故事”發生，之後還會有一些屬於自己的思考。比如為了一本好書而廢寢忘食，為了一本武俠小説被老師批評...就這樣，我們的心靈在與書的接觸中逐漸成熟，不光光只是關注感性的故事情節，而更是多了一份自己理性的思考。

讀一本書，其實是用心靈去感悟：那月的朦朧，星的燦爛，淚的晶瑩，落英的飄零，生命的滄桑與美麗，無不閃爍着智慧的火花。讀書可以瞭解這大千世界的人和物，可以使愚昧的人變得聰明，使迷茫的人走出困境，使失敗的人變得成功。

閒下來的時候，我就看書。特別是自己煩了，亂了，累了的時候，更能想起可以讓書來平衡自己。很喜歡在自己不開心時看別人和我相似的靈魂。那麼多的疼痛，我無法用筆描述，看着別人的文字也是另一種難得的幸福，不再有奢求。

在閒暇的學習之餘，搬一把椅子，打開客廳最亮的燈，想着風兒吹皺了藍天白雲，牛兒悠閒地吃着草，捧着書，直到萬籟俱寂。

在讀書的時候，可以聆聽生命春天裏的鶯歌燕舞，真真切切地感到活着的意義。

窗外天氣很好，燈光下，左手執一本好書，右手捧一杯咖啡。風輕雲淡。湛藍的天空像塊藍寶石嵌在書本中感受花開，讓浪花撞擊心靈。閃爍出五彩繽紛的火花，匯成一條美麗的彩虹，連接着心和月亮。書籍永遠帶着流逝的花香，它是生命的快樂源泉

讀書破萬卷，下筆如有神。

——題記

人生道路之漫長，唯知識這條路是必經之路。而豐收知識的前提是要與書籍結伴而行。

與書籍結伴而行——古人的多愁善感

書中之路，蜿蜒曲折，跌宕起伏。在許多古詩詞中，我可以領略到“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的哀愁；我可以感受到“物是人非事事休，欲語淚先流。”的淒涼。我可以體會到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志；我可以聯想到“大漠孤煙直，長河落日圓。”的詩中幾何……行走在這樣一條美妙而又傷感的道路，妙哉！妙哉！吾不枉此行。

與書籍結伴而行——名人的著作

“與書籍結伴”必須先讀許多書；曹雪芹的《紅樓夢》中，人物描寫的細緻入微，就連服飾也都一一道來，不僅是服裝，就連一些小小的禮儀也都寫的繪聲繪色；羅曼羅蘭的《名人傳》中，貝多芬的自身經歷，感動着無數人，米開朗琪羅對藝術的追求，讓人歎服；列夫托爾斯泰的文章，無不使人驚歎，是人震撼。高爾基的《童年，在人間，我的大學》，以小説中的人物自喻，道出了悲慘的經歷，與社會統治的黑暗……行走在這樣一條豐富而又繁榮的道路，觀看人間百態，豐富自我閲歷，吾不枉此行。

與書籍結伴而行——“解題導師”

書，不僅僅用在文科上，理科也同樣需要書，有些題目非常的刁鑽，可能有許多種解法，但想要參透裏面的奧祕，有時可以多看一些書，多學一些解題妙招，例如，多做一些題，多看一些書，仔細，認真的閲讀數中給你的解析，並且做筆記，擴大自己的知識面，發掘自己的能力，從中獲益匪淺。

我所謂的“解題”還有另一種意思，我們可以從書中解決生活中的小問題。譬如，孔子説：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”是啊，人的大富大貴權掌握在自己手中，所以命運更是如此。如果你富了，貴了就大肆揮霍，坐吃山空，那你就真正的失敗了。行走在這條難題與道理的辛苦旅程中，吾不枉此行。

與書籍結伴而行——悠悠我心

境由心生，心隨境變，天雨的時候，心晴便是晴；天晴的時候，心雨即是雨。

因為你積累的多了，不管你遇到怎樣境地，總會想起一些似曾相識的東西來。當你遇到難題，百思不得其解的時候，心裏面油然而生“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”當我們突然從難題中解脱出來的時候，我們又會想到：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”行走在這條心靈的道路上，吾不枉此行。

我們所要讀的書，不僅僅是我們真實可感的書，人生是一本書，書中的風景獨好，若停留太久，便不再如以前那樣美好；書中所遇到的人和事都將會被時間一一排列起來，編篡成一個個小故事，我們的書就是我們的人生，與書籍結伴而行，一份難得的好心情；與書籍結伴而行，此為人生好不一大了樂哉！

書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉，書是人類進步的階梯；腹有詩書氣自華—讀書，讓我們從懵懂中長大成人。

八九歲時，童話便是我的最愛。“醜小鴨”“灰姑娘”等等的童話。醜小鴨的堅強勇敢，經歷種種磨難，終於成為了美麗的白天鵝；灰姑娘的不灰心，不喪氣，讓她從灰姑娘變成美麗的王后；以及《皇帝的新裝》中皇帝那可笑的畫面，但那時只知道皇帝的做法愚蠢，卻不知愚蠢到了哪？書籍猶如一顆種子，悄悄地在我的心房，慢慢生根。

長大一些後，爸爸媽媽將讓我看四大名著，《西遊記》中的孫悟空，神通廣大，會七十二變，感覺孫悟空在的地方都會很安全；還有好吃懶做的八戒；善良淳樸的沙僧；最後師徒四人經歷九九八十一難取得真經也讓我感觸極深。《水滸傳》中一百零八條好漢，那鬥志鬥勇的場面令人十分驚歎；《三國演義》中諸葛亮的神機妙算也讓人歎為觀止；《紅樓夢》中的林黛玉那悲慘結局也令人惋惜，賈府最後衰敗也讓我心如刀絞；還有寶玉，鳳姐……名著滋潤着那顆種子。

再後來，我接觸到了詩詞，什麼“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”讓我感受到了文天祥如此愛國的情懷，“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”讓我知道了朋友之間豪邁奔放之情。“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”讓我感受到了孩子們的`童真快樂。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”讓我感受到了春子盎然的綠，輕輕的柳枝扭動着腰，在風中搖曳着，詩詞像化肥，促進種子生長。

上了國中，則吸引我的是國外名著，《簡愛》讓我感受到簡愛的樂觀，積極向上的心態；《假如給我三天光明》讓我感受到海倫的樂觀積極，《童年》讓我感受到了阿廖沙童年的悲慘。《綠山牆的安妮》從中看到了安妮的天真，活潑。還有許多，名著也使種子慢慢生長。

最終在書籍的滋潤下，種子破土而出，觸動了我的心絃。書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂，書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧；書籍好似一座航標，它能引導我們尋找求知的方向。

以前，我認為讀書是一件令人心煩的事。可是，慢慢地，我感受到書籍給我帶來的快樂。

上二年級時，媽媽叫我讀書，我就逃得遠遠的。自從上了三年級，我們班換了一位語文老師。上第一節作文課時，老師問我：“你覺得怎樣才能寫好作文呢？”我説：“應該多看課外書，在作文中適當地運用好詞好句。”“作文中的好詞好句從哪裏得到呢？”老師又問。我説：“從書中得到的。”老師肯定了我的回答。那一次，我聽取了老師的方法，在寫作文之前，先看作文書，把文章中的好詞好句都記在心裏，在寫作文的時候靈活地運用，結果我的作文水平有很大提高。從此以後，我愛上了讀書，我的語文成績不斷提高。

你可能會問我：“讀書不累嗎？”我會毫不猶豫地説：“不累，因為寫作文時，我可以輕而易舉地寫出精彩的文章。我讀的書越多，就越親近世界，就越明白人生的意義，越覺得讀書的重要性。”書慢慢地成為我生命中不可缺少的東西，更成為我快樂的夥伴。

讀書者，必先會愛上書，高爾基曾説過：書籍是人類進步得階梯。那麼，我們閲讀書籍，就使自己品味高一些，懂得的，也越多。

我的家裏全是書，不信你看，桌上有一排，媽媽的牀頭櫃有一堆，那三個書架也全放滿了，那些箱子裏也有一疊。那麼多的書，我每天都看，一點點地閲讀，我往往讀了前一頁，就如飢似渴地想要知道下一環節的內容。

每當中午，那一縷縷清風穿進我房間時，當那火辣辣的太陽照進房間時，我就坐在手工編織的草墊上，拿起書本津津有味地讀了起來。我彷彿自己已經融進書中了，忘記了時間，也忘記了自己。我什麼書都看：四大名著中的《紅樓夢》，傑琳寫的《哈利波特全集》，柏林特拉弗斯的《瑪麗阿姨》也不錯哦，還有《老人與海》、《湯姆叔叔的小屋》等等。

從小到大，我從聽媽媽講故事到自己閲讀書籍，我無時無刻不浸泡在書海之中，尋找快樂，搜索世界。看到書海中的珍寶；體會到各種各樣的道理，得到深刻的教誨。

無知的我靠這些書籍，慢慢長成了成熟老練的少年。有了這些書，我才能懂得人生的真諦與美好，我會好好珍惜，好好利用，看到的每一個知識，每一個道理。

我在書籍中成長，將成為一個有用，有成就的人，因為我愛書籍，會懂得每個真諦。我在書籍中成長。

親愛的老師，親愛的同學們:

大家上午好!

在這個金桂飄香的季節裏，我們全又迎來了新一屆讀書活動。 小時候，媽媽説書中有花香，爸爸説書中有故事，老師説書中有生命。我翻遍了所有的書，但是沒有聞到花香，沒有看到故事，更沒有看到生命!於是我跑去問他們，他們對我微微笑，告訴我自己去尋找答案。為了找到答案。我暢遊書海。

著名文學家冰心奶奶曾經説過：讀書好，多讀書，讀好書。著名作家海倫凱勒也曾説過：一本好書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋。是的，書是人類進步的階梯，無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的科學知識，無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳説，無不以書的形式傳承至今。它記載着人類的文明。讀書，既能豐富我們的知識，開拓我們是視野，又能陶冶我們的情操，還能讓我們學會思考問題的方法、學到新的本領 。

手捧書籍，就是手捧希望;開卷讀書，就是打開世界之窗。開卷有益，一本好書就如明燈一樣，能給人以指引。讀一本好書，就是交一個品德高尚的有思想的朋友。古今中外，大凡有所成就之人，都是熱愛讀書，與書為友的人，因為在書中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優秀的思想對話，還能讓我們學到最優秀、最規範的語言。那些優秀的文學作品，字字句句都散發着珍珠般的光澤。我終於明白了書中有花香，書中有故事，書中更有生命!

今天我們相聚一堂，繼往開來，讓我們行動起來，讓讀書成為我們陳莊國小生的習慣，讓讀書融入我們陳莊國小生的骨血，讓書香在我們每一個人的心中盪漾!讀書指引我們向上，讓我們一起幸福成長!老師們，同學們，讀書吧，讓我們在閲讀中，沐浴經典的恩澤，接受文明的洗禮;讓我們在閲讀中享受生活，享受快樂!讓書帶我們啟航，引領我們走進五彩繽紛的世界!

最後祝願大家在讀書節裏有豐碩的收穫。願我們學校的讀書育人活動永不落幕，謝謝大家。

“書籍是人類進步的階梯。”書籍是伴我們每一個人一生一世的。在書中，我們一定可以找到各種各樣的東西，如：知識、快樂、趣事當然，裏面還有幸福。

在書中，你找到了一個不會的字，你用字典學會了，不是很幸福嗎？

在書中，你找到了一句優美的句子，在作文課上用到了，不是個幸福的事嗎？

在書中，你學到了生活上、課堂上學不到的知識，不也很幸福嗎？

同學們，請多讀書吧！多讀一本書，就多一份幸福，書記永遠伴我們幸福成長。

那麼多的書，讀什麼書呢？我們的書大多是經典的書、老師推薦的書、必讀書、喜歡的書…… 我們這次看一看同學們推薦的書吧！我推薦的書是《我要做好孩子》，這本書的主人公是金鈴，這部書主要講了：有自信，也許，你也會像主人公一樣，學習成績一飛沖天。

“書籍，是知識的源泉；書籍，是成長的陪伴。”你要問我喜歡什麼，我會毫不猶豫地告訴你——書。

如果你不相信，你可以到我的書房“探視”一番，書櫃中成百上千的書籍，都見證着我的成長。

就説小時候吧！幼兒園時，每天總會有那麼一段時間與書親密。每到夜晚，依偎在母親的懷中，聽着父親用幽默的語調講着故事，便覺得無比幸福。那時候，我最喜歡看的便是“貝貝熊”，並且看一次笑一次。有一次熊爸爸給小熊兄妹洗澡，結果把泡泡浴上的一茶匙看成了一茶杯！結果弄得滿浴室都是泡泡，自己還滑了一跤，有趣極了。就這樣，我在書籍的陪伴下度過了歡樂的幼兒時光。

上國小了，雖然功課增多，但並沒有影響我的閲讀，更沒有阻擋我對書的渴望。相反，閲讀的時光還比原來多了。那時，我已學會自己閲讀，不需要父母講了，但每天夜晚，我還是會爬上他們那柔軟舒適的大牀，邊撒嬌邊擠到他們中間，一起享受屬於我們一家的閲讀時光。這時候，《海的女兒》、《西遊記》（兒童版）、《長襪子皮皮》等童話故事就相繼來陪伴我了，我也從它們那裏學到了很多。就這樣，我們邊讀邊悟，與書籍共同度過了充實的童年。

現在，上中學了，每天被各種公式“纏繞”，自然沒有那麼多時間在閲讀上“陶冶情操”。但是，每到週末，我又可以和它們見面了。在久別重逢之際，我倍加珍惜，當然，還有些小小的激動。現在，我有了自己的書房，可以獨自一人盡情享受快樂的閲讀時光。不過儘管如此，我還是很懷念過去和父母擠在一張牀上閲讀的場景，甚至我還想讓時光倒流，再來一次。可惜，時間一去不復返，我回不去了。

現在，我有一個小妹妹，快四歲了。每每看見她躺在牀邊，用懇求的小眼神讓母親給她講故事時，我便感慨萬千。有一次，我放學回家，路過兩個妹妹的房間，發現父親在給她講故事，講的是“小豬佩奇系列故事”，那是她最喜歡看的。當講到一處好玩的地方時，她笑了，笑得是那麼天真，看見她，彷彿就看見了當年的我。

不過，週末的閲讀時光也有限，我既然不能回到從前，那還是迴歸現在吧！我走進書房，拿出那些現在正在陪伴我的名著——《西遊記》（原著）、《朝花夕拾》、《三國演義》等，翻開閲覽了起來。《西遊記》講述唐僧西天取經的故事，孫悟空、豬八戒的形象令人愈讀愈樂；《朝花夕拾》是魯迅先生的代表作，文章生動精彩；《三國演義》講述漢末三足鼎立的故事，諸葛亮的形象也是如此傳神。還有《駱駝祥子》、《楊家將》、《水滸傳》、《海底兩萬裏》等名著，也都值得我們去讀。

就這樣，日復一日，年復一年，書籍仍是我的夥伴，我們日日夜夜形影不離、不見不散。可以説，我的成長，永遠離不開書籍。至此，我想説：“我，與書籍同行！”

“雲對雨，雪對風，晚照對晴空……”《聲律啟蒙》從我在襁褓中就陪伴着我。從那時到現在，書籍一直陪伴着我。

幼兒園時，我讀《三字經》，領悟做人的基本道理；讀《弟子規》，瞭解家庭成員之間應有的禮節；讀《百家姓》，知道古代的姓氏；讀《幼學瓊林》，明白天下事理的大概……先秦散文、漢賦、三國兩晉南北朝民歌、唐詩、宋詞、元曲、明清小説的一系列書從幼兒園時便走入我的生活。

國小低年級時，我讀《唐詩三百首》：從“金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢”中領悟李白的豪放；從“安得廣廈千萬家，大庇天下寒士俱歡顏”中領悟杜甫的仁愛；從“海內存知己，天涯若比鄰”中領悟到王勃對友人的情誼；從“離離原上草，一歲一枯榮”中領悟到小白居易的才華。我讀《宋詞》：從“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”中感受到李清照的孤寂；從“西北望，射天狼”中感受到蘇軾被貶之後依然心繫祖國；從“了卻君王天下事，贏得生前生後名，可憐白髮生”中感受到辛棄疾想為國出力卻因自己年事已高而無能無力的惆悵。

國小高年級時，我讀四大名著：讀《三國演義》，我被孔明之神機、孫權之善用、劉備之禮賢、曹操之奸詐所迷戀；讀《水滸傳》，我被宋江之仁厚、吳用之妙算、高俅之卑鄙、李逵之粗魯所吸引；讀《西遊記》，我被悟空之機敏、悟能之懶惰、悟淨之平穩、三藏之仁慈所捧腹；讀《紅樓夢》，我為寶玉之出家、黛玉之惜死、賈府之衰敗、“原應歎息（元春、迎春、探春、惜春）”之悲慘而歎息。

國中時，我讀外國名著：在《巴黎聖母院》中我看出克洛德的陰險、卡西莫多的痴情、愛斯梅拉達的可憐；在《堂·吉訶德》中我看出騎士小説在舊歐洲對人精神上的迫害；在《百萬英鎊》中我看出上層社會中的黑暗面。

從襁褓到現在，從《聲律啟蒙》到《百萬英鎊》我的生活離不開書籍，並且我相信：書籍會陪伴我行一生！

培根曾經説過：“書籍是橫渡時間大海的航船！”在我們課本的日積月累裏，杜甫曾經説過：“讀書破萬卷，下筆如有神！”楊老師説過：“讀十遍經典誦讀，就相當於讀了十本小説，讀一次經典誦讀就會有不同的意思，不同的想法。”可見，書能給我們帶來知識，書能給我們帶來快樂。

最近我在閲讀我國四大名著之一《三國演義》，我覺得周瑜的嫉妒心太強了，而且心胸又狹窄，本來想借助十萬支箭來處死諸葛亮，可最後不僅沒成功，還被諸葛亮氣死了。從這個故事中，我知道了，做人要做一個心胸寬闊又大方，不要老想着表現自己，應該多多學習別人的長處。要是老想着怎麼對付別人，那麼就不會有朋友，而且還不能學習到自己沒有的知識。

我還看了其它有教育意義的書：《睡塵湖》告訴我朋友易失不易得；《流螢谷》告訴我要珍惜你擁有每一件東西，不要等到失去了才後悔莫及；《世界上的另一個我》讓我幻想到這世上也會有一個和自己一樣的人，發生一些有趣的事情，難道這不是一件可愛的事嗎？

書籍豐富了我的知識，拓展了我的視野，使我成為一個有夢想、愛生活的人，讓我幸福並快樂地成長着！