在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的關於書籍作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
當我走向我那可愛的小書架，翻開一本本書的時候，裏面的文字就像一個個小精靈，牽着我的手，帶我邀遊知識的海洋。
可是你知道嗎?原本的我除了教課書，別的碰都不碰。那麼，你想知道我是怎麼樣喜歡上看書的呢?這裏面還有一個小故事呢!
我九歲的時候，媽媽給我買了許多課外讀物，説這是陪伴我整個暑假的東西，我隨口應了一聲，便把書丟到了九霄雲外。可是暑假的漫長時間，是看電視、寫作業所打發不了的。頭頂有令人畏懼的炎炎烈日——不能出去玩兒。無聊的我漫不經心地在家裏走來走去，這時，我眼前一亮——書!於是我隨手拿出一本《安徒生童話》，沒想到書中的故事是那麼的有趣，我越看越入迷，看見《醜小鴨》，我浮想聯翩;看見《海的女兒》，我潸然淚下;看見《拇指姑娘》，我為她暗暗叫好;看見《小意達的花》，我學會了樂觀堅強……
時間飛逝，但我依然沉浸在書裏，無法自拔，我和主人公已不分彼此。他喜，我便哈哈大笑;她怒，我便眉頭緊擰;它哀，我便淚流滿面;她樂，我便眉飛色舞。就這樣，一個“不速之客”闖進了書的小宇宙，走進了文字的`世界，栽進了知識的海洋。
從此，我便一發不可收拾，《論語》讓我學到了一生中的至理名言;《史記》讓我從司馬遷的筆下了解到了古代的歷史文化;《三國演義》讓我領略了三雄爭天下;《孝經》讓我明白了人以孝為先……
合上書本，伸個懶腰，一本又一本的書在我腦海裏遊過，你呢?
讀書，真的讓我領略了很多很多……
書是一盞明燈，點亮了我們學習的道路，書是一艘小船，帶領我們遨遊在知識的海洋。我喜歡讀書看書和聽書，不管是漫話書，小人書還是科普書，我都很喜歡。
在我很小的時候，媽媽就給我講《青蛙王子》 《拇指娘娘》 《西遊記》等故事。稍微長大點，父母又叫我學一些字詞和詩句如：“你我”，“大家”，“我們”等等。什麼又是“王謝堂前燕，飛天尋常百家姓”。什麼“兒童相見不相識，笑問客從何處來。”等等，我到現在仍然記憶猶新。我現在已經12歲了，在這12年裏我品讀了許多名著。春天邊沐浴着陽光，邊品讀着故事書；夏天聽着知了不停地鳴叫聲，我站在窗前讀書；秋天，坐在枯樹下讀書，看着身旁的落葉，想着秋的故事；冬天，我欣賞着窗外紛飛的`大雪，品讀着經典。我從《三國演義》中我知道了趙子龍的文武雙全、關羽的武功高強......
從《西遊記》中我認識了：神通廣大、武藝高強的孫悟空，不畏艱苦、去西天取經的唐僧，長有三隻眼的二郎神。從《水滸傳》中108位好漢，他們層次分明，永武幹練，機智靈敏等等。 我讀過的書不計其數，是他它們讓我學習到了我許多不知道的知識，是它在我無聊的時候幫我度過一個個日日夜夜，我愛你書。 書，你是我忠實的朋友，也是我開闊眼界的好夥伴！
書，是一葉小舟，慢慢的向遠處飄去。可它是無窮無盡的，永遠走不到盡頭。
每當我不會做題時，我會查書，每當我無聊時，我會看書。有時我和福爾摩斯一起探案，和保爾經過重重磨難，和安徒生進入童話世界，和法布爾探索昆蟲的祕密。書，已經成為我形影不離的好朋友。
在我小的時候，媽媽給我買的是圖文並茂的童話書。在《安徒生童話》裏，我受到了許多愛的教育，在《醜小鴨》中，我明白只有在艱苦環境中走過來的`人，才會更加珍惜來之不易的幸福。一篇篇童話，伴我成長，在一個個道理中，我日漸成熟。
轉眼間，我已步入國小，讀的書也深奧了一些，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬裏》、《魯濱遜漂流記》等。但我最喜歡看的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，它講述了一個叫保爾的男孩，他的童年過的是最底層的苦難生活，年少喪父，曾做過備受欺凌的店員，曾偷過德國侵略者的槍，曾營救革命者而做過牢。在這個過程中，他總是把黨和人民的利益放在第一位，保爾身上鋼鐵般的堅強意志感動着我們每一個人。
在成長的道路上，書不僅僅是我們的好朋友，更是我們的好向導。
我是一個特別喜歡看書的孩子。説起看書，夥伴們都給我起了一個外號—— “書呆子”。
那是一個星期天，我起的特別早。但我已經睡不着了，於是，我就看起書來。我看的是一本《格林童話》。那本書的.內容太吸引人了！當我看得正起勁的時候猛地一抬頭時，才發現都九點多了。我連忙埋下頭，裝作沒看見，並小聲對自己説：“沒關係，時間還早再多看一會兒吧！”九點，九點半，十點，十點半。時間一分一秒地過去了，我卻一點兒都沒察覺到。等我合上書時，已經是十一點半了。平時，我總覺得時間過的太慢。而這次，是我第一次恨時間過的太快，是我第一次希望時間可以停止不動，直到我把書看完。
還有一次，媽媽叫我去吃飯，我答應的好好的，可過了很長時間，我還沒有去吃飯。媽媽等的不耐煩了，朝我的房間大聲喊道：“幹嘛呢，怎麼還沒吃飯？飯都涼了！” “我馬上就去！”我邊答應，邊戀戀不捨地合上書，來到飯桌前，而我的心思卻還在書中游蕩。一會兒，我來到了冰雪皇后的宮殿裏做客；一會兒，我跟着愛麗絲在另一個世界中玩耍；一會兒，我又看到小兔子正準備和烏龜賽跑，場上的加油聲不絕於耳。連我最愛吃的油燜大蝦也忽然變得沒有了味道，原來，看一本有趣的書就如同吃了一頓大餐，讓人回味無窮。
看到這裏，你們是不是覺得奇怪：“為什麼看書那麼耽誤事，你還愛看呢？”那是因為你們不知道，書好像有一種神奇的力量吸引着我，讓我不得不去看它。
怪不得別人叫我“書呆子”呢！
“一代文章必有宗，有名事者得其傳。”經過千百年歷史的沉澱，不論是神韻飄逸的唐詩、細膩淡雅的宋詞、還是婉轉纏綿的元曲、跌宕起伏的明清小説。這些，都是我們取之不盡的寶藏。我從小就非常喜歡看書。
其中，四大名著可以説是我的最愛了。我讀的第一本名著是《西遊記》。裏面大體講述了唐僧師徒去西天取經的經歷。其中，他們歷經千辛萬苦，克服妖魔鬼怪的阻攔，才取得真經。看完後，我心潮起伏，有時我還會想：如果我有孫悟空的本領就好了。但是因為唐僧的好壞不分，在他剛收孫悟空為徒時，孫悟空打死白骨精後，他不分青紅皂白，就將孫悟空趕走了，我也為孫悟空感到悲哀。其餘的三部中，《水滸傳》一百零八位好漢之間的情深義重，《紅樓夢》中寶黛之間的真摯纏綿都深深地打動了我。但是，《三國演義》中魏蜀吳之間的三國爭霸以及其中金戈鐵馬的戰爭場面則更加令我着迷。看完之後，劉備的禮賢下士也讓他成為我心中的偶像。
我記憶最深的'就是他三顧茅廬的場景：第一次和第二次的失敗，並沒有令他灰心；第三次再請時，關羽、張飛都有些不耐煩了，而劉備卻意志堅定，他這種鍥而不捨的精神更值得我學習。
我想：如果我也可以像劉備一樣堅持不懈，有什麼事不會成功呢?四大名著，四朵美麗奇豔的花朵，讓我們一起在書的花園裏漫步，品味中華文化的魅力吧！
我，喜歡書籍，因為每一本書籍裏，都藴涵着一個深刻的道理。
對於每一本書籍，我視它為珍寶，看作我的摯友，在每個寂靜的夜裏，與書促膝長談，書籍，伴我成長。
沉醉格林，情暖童心，很小的我，在寧靜的夜晚裏躺在外婆的懷抱裏，聽外婆講那古老的民間寓言。悄悄長大了一些吧！識得字了，我漸漸開始自己閲讀童話，格林童話是我的最愛，我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做遊戲；我想去富麗堂皇的海底，去尋找化作泡沫的小美人魚；我想去找孤獨可憐的醜小鴨，問問它如何變成大天鵝的故事。童話為我展現了五彩斑斕的故事，教給了我什麼是真善美，什麼是假惡醜，書教給了我人生的第一課。
暢遊書的海洋，感受大家的情懷。現代散文小説已成了我的摯愛。伴着海明威的`腳步，陪老人一起釣魚，在海上的風浪中搏擊強敵。同高爾基一起去回憶他那痛苦而又甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學》。看着曹雪芹筆下賈家的興衰，讓歷史停留在那一刻。一個跟斗雲，和孫悟空一起大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情遊玩。
書，讓我有了自己的理想，讓我明白了人生的意義。一本本書，陪我度過了我的國小生活。莎士比亞説過：“書是全世界的營養品。”我愛書，書籍伴我成長。
讀書者，必先會愛上書，高爾基曾説過：書籍是人類進步得階梯。那麼，我們閲讀書籍，就使自己品味高一些，懂得的，也越多。
我的家裏全是書，不信你看，桌上有一排，媽媽的牀頭櫃有一堆，那三個書架也全放滿了，那些箱子裏也有一疊。那麼多的書，我每天都看，一點點地閲讀，我往往讀了前一頁，就如飢似渴地想要知道下一環節的內容。
每當中午，那一縷縷清風穿進我房間時，當那火辣辣的.太陽照進房間時，我就坐在手工編織的草墊上，拿起書本津津有味地讀了起來。我彷彿自己已經融進書中了，忘記了時間，也忘記了自己。我什麼書都看：四大名著中的《紅樓夢》，傑琳寫的《哈利波特全集》，柏林特拉弗斯的《瑪麗阿姨》也不錯哦，還有《老人與海》、《湯姆叔叔的小屋》等等。
從小到大，我從聽媽媽講故事到自己閲讀書籍，我無時無刻不浸泡在書海之中，尋找快樂，搜索世界。看到書海中的珍寶；體會到各種各樣的道理，得到深刻的教誨。
無知的我靠這些書籍，慢慢長成了成熟老練的少年。有了這些書，我才能懂得人生的真諦與美好，我會好好珍惜，好好利用，看到的每一個知識，每一個道理。
我在書籍中成長，將成為一個有用，有成就的人，因為我愛書籍，會懂得每個真諦。我在書籍中成長。
書籍是人類進步的階梯。有了書籍就有了讓人類進步的階梯，嚮往進步，嚮往書籍。
有人為了看書，把自己關在圖書館，泡上一天，飯不吃，覺不睡，這是一個人為了看書，把自己鎖在書籍中的極致。有人為了看書，可以一天裏無時無刻把書放在手中，甚至睡着了，手裏都是拿着書的，這是一個人愛書愛到極點。有人為了看書，可把自己當成書中的人物，讓自己一天都處於書中的劇情，這是一個人看書看到痴狂。
書籍彷彿是我們人生不可缺少的一部分，書就像世界上的另一個自己，它還可以是你的親人，朋友，同事，同學。把它放在心上，認真聽，認真看，認真讀，認真想。使自己看書時，把自己融入到書中，體會主人公的感受，經歷主人公的喜怒哀樂，聆聽主人公的心聲，體會作者表達的思想。
書籍是你迷茫時的.指示牌，在你找不到方向時，為你指一條明路；書籍是你休息的方式，在你累了時，拿出一本書籍解決你的勞累；書籍是你在無處發泄自己怨念時的聽眾，當你遇到困難時，把怨念傳於書籍，書籍將是你最忠實的的聽眾。
書籍為我們帶來的好處是怎麼也説不完的，是怎麼也感受不完的是怎麼也聆聽不完的。書中充滿了雅，充滿了文學的氣息。俯仰大地兮月白煙倉，偏偏輕舉兮遨遊帝鄉，難繪虛妄，難解惆悵。這時，就是你最好的選擇！億昔練華娓娓，人在涯角，吾不識月華霏霏，唯有書籍懂晦朔之間，人何皎皎。
書，深奧又淺薄的東西。放在智者手裏深奧;放在愚人手裏淺薄。
聽父親説，我從小就喜歡看書，別人家的孩子拿來書就“拆”，我就沒“拆”過一本書。母親説，這是遺傳，的確，父親母親都愛看書。 書像海洋，什麼都有，那裏面豐富的世界，值得我們不斷探索。今天，我們發現了貝殼裏的珍珠，明天，可能又會發現其他珍奇的生物。海無盡，給了我們不斷探索的空間。
所以，我願做一隻自在的小魚，暢遊在書的海洋。
書像天空，沒有盡頭，我們可以前後左右自由馳騁，還可以直直向上飛，高一點，再高一點!天無涯，給了我們向上的動力。
所以，我願做一隻自由的小鳥，翱翔在書的天空。
書像大地，造就了人類，並給人類以智慧，使人類不斷取得成就。地廣闊，帶給我們無窮的智慧。
所以，我願做一株茁壯的小草，紮根在書的.大地。
海無盡，天無涯，地廣闊。書是探索，書是向上，書是智慧。
但是，這些定義的前提是把書放在智者手中。如果，把書放在愚人手中呢，等於廢紙，毫無作用。
那麼，什麼是智者?智者就是會讀書、讀好書的人。做智者其實很簡單，不必有超乎常人的頭腦，也不一定要接受貴族式的教育，只要用自己平凡的頭腦努力學習、開發智慧，就會成為智者。
書海無盡，書天無涯，書地廣闊。朋友，還等什麼?快走近書籍吧，讓我們一起，不斷探索，不停向上，開發智慧，成為智者。
書是一位好老師；書是一位高尚的人；書是一輪太陽；更是我們進步的階梯……我也是個“小書迷”，曾與它有過些有趣的故事。下面讓我給大家講一個吧！
一個週末，我寫完了作業，來到書房，捧起《射鵰英雄傳》津津有味地看起來。書中郭靖與黃藥師打得正起勁，而我的面前不再是一行行普通的字，我彷彿已經在郭靖與黃藥師身邊，身臨其境地看着他倆打鬥。他倆正打着呢，我真是緊張之極，而在這時，媽媽已經為我燉好了我最愛喝的鴿子湯，媽媽喊道：“喝鴿子湯嘍！”姐姐和外公都已經來到廚房，卻不見我半個影子，媽媽感到奇怪：平日總是可達先到廚房，今天不知他在幹什麼，還沒來喝湯?
媽媽進了書房，見我在看書，想嚇一嚇我，她躡手躡腳地走到我身旁，湊到我耳邊，大喊一聲：“喝湯啦！”可我早就鑽到書中去啦，媽媽這聲“獅吼”根本沒有聽見。媽媽一計不成，又生一計，她把書向上一抽，我還以為又有一位武林高手來插手了。直到《射鵰英雄傳》被媽媽拿走，我才回過神來，媽媽讓我先喝了湯再看書，我只好乖乖地到廚房裏，破天荒地快速喝了湯，又溜進書房看我的.《射鵰英雄傳》去啦……
我就是這樣一個小書迷像這樣的我和書的故事還有很多呢，你想知道嗎？
説起暑假閲讀書籍，是暑假生活中讓我覺得最快樂又有意義的一件事。
通過閲讀，我不僅增長了許多知識，而且也培養了閲讀的興趣，重要的是從中獲得了許多的樂趣。
“書籍是人類的營養品”。讀一本好書勝過交十個好朋友。每天晚上做完作業，我拿出自己喜歡的書籍，就津津有味的`看起來。閲讀，讓我學到許多知識，煩惱時，安靜的讀一本書，讓心中的煩惱，隨着讀書的時間悄然離去;歡樂時，快樂的讀一本書，讓自己的心情更加的開朗。閲讀讓我感受到一種獨特的快樂!也許有些人會説：“你業餘時間不休息啊，就一直看書啊?”那我告訴你：“不一定玩電腦、看電視就是休息，閲讀也是一種很好休息的方式!”在閲讀中人的大腦和身體也會得到很好的休息，閲讀時沒有太多的雜念，只知道，什麼是好的，什麼是壞的，什麼可以去做，什麼不可以去做。只要我們每天擠出一點時間閲讀，那你的視野和知識面就會得到提高，而時間就不會白白浪費了，因為我覺得，浪費時間是一生中最後悔的事情。
暑假閲讀書籍，不僅拓寬了我的視野，而且讓我體會到了，原來閲讀書籍，還可以如此的有趣，如此的快樂。讓我們捧起書籍，在知識的海洋裏遨遊吧!
説起來，我與書結緣已久。一兩歲時，從寶寶手撕書開始，邊玩邊看;三四歲時，聽媽媽講故事，在故事中進入甜美夢鄉;五六歲時，自己看繪本圖畫書和文字很少的小人書;七八歲上了國小，先看注音讀本，再看淺顯易讀的純文字讀本;現在，我已經開始看兒童長篇小説啦!書香伴我成長，浸潤着我稚嫩的心靈。
媽媽説：“腹有詩書氣自華。”所以我在求學、學藝的同時，也按部就班、一步不落地讀着書。我覺得，讀書的人，眼睛是晶亮晶亮的。因為他不僅看得到眼前的大千世界，還看得到遠古、未來。讀書的人，頭腦是靈活無比的。你想，他結識了書這位良師益友，處處得到它的指點，怎能不聰慧明敏?讀書的人，心靈更是豁達大度，因為書中有無比豐富的生活，無比厚重的歷史，無比絢麗的想象，無比開闊的時空。漫遊書的世界，可以積澱前人的經驗，可以博古通今，可以穿越時空做心靈旅行，還可以打開奇思妙想的`大門。雨果説，比陸地更廣闊的是海洋;比海洋更廣闊的是天空;比天空更廣闊的，是人的胸懷。讀書的人，海納百川，博採眾長，心胸怎能不博大?
我愛讀書，我也要學着“善讀之”，不僅要認真選擇適合我看、對我有教益的書，還要專注地看，帶着頭腦和心靈讀書，讀中思，思中讀;讀出知識，讀出道理，讀出志向，讀出勇氣，讀出情懷，讀出信念，讀懂所有的美好和智慧。
有書作伴，我相信：我們的生活會更加充實，更多姿多彩!
書是人類進步的源泉，在我那書包中裝着方方面面的知識讓我去追尋，探索。其中有一本書
他時刻教導着我，使我在人生的道路上處處受益，它就是——語文書。
他的封面美麗極了，上面的人物栩栩如生，惟妙惟肖，看，在一場大雪之後，幾個小朋友禁不住大雪的誘惑，不畏寒冷，都跑出來在雪地裏堆雪人，擲雪球，瞧他（她）們喜出望外的表情和歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的'積雪震落下來。瞧.他們不多一會就堆起了一個雪人媽媽和雪人孩子。
語文書裏面的內容都是經過精挑細選而選出來的。誰也無法抵抗那令人循循善誘的，無窮無盡的知識。同時他還為我們敲起了警鐘，讓我們保護地球“母親”，因為我們只有一個地球，如果我門破壞了“她”，我們就會無法生存。
同時語文書也是一位熱心的“導遊”，使我足不出户就能飽覽雄偉壯麗的萬里長城，一望無際的草原；富饒的西沙羣島；變化莫測的火燒雲。.，是我陶醉不已，流連忘返。
它還是我的“良師益友”，有一次期中考試，我因成績不佳而悲觀、失望，我總以為期末考試也沒希望了。這時候語文書讓我找回了自信，從此我在燈光下更加刻苦了，作業也更加認真了，上課也比以前更專心了，總算是功夫不負有心人，在期末考試中我終於取得了優異的成績，這全都歸功於我的好朋友——語文書。
書中有着無窮無盡的知識，任我們去遨遊；同時他也是一本文學著作的集中營，更加豐富我們的文學內涵，所以我愛我的語文書。
像小鳥飛過森林，像河水流進大海，我每回憶起我的讀書生活，就禁不住湧起愉悦之感。
在小時候，那時我還不會讀書，就只能吵着外婆給我講故事。那個時侯我聽得津津有味。讓我學到了許多故事。 漸漸的我上小班了，那些外婆給我講的故事已經不能使我滿足了。這時我也學會了一些字，我拿起一本《小紅帽》開始讀，好多字都是我不認識它，它卻認識我。這時我看不下去了，只得吵着媽媽一邊手指着書，一邊給我念。唸完了《小紅帽》媽媽就告訴了我不要隨便與陌生人説話。
慢慢地我上了中班，好奇心也跟着緊追不捨。於是我拿起《小紅帽》讀起來，雖然還是有些字不認識，但心中非常開心，我還記得好多媽媽 給我念過的地方。這次讀這本書又讓我學會了好一些字！這時我上大班了，心愛的《小紅帽》還跟着我，這個時候我發現字的上面有像字母一樣的'東西，這是什麼呢？我搔着頭皮想。於是我把《小紅帽》又丟到了一邊。
這次我上國小一年級了，因為無聊又把《小紅帽》翻來看，這時我想起當年我對這拼音發愁的場面我就非常愉快，因為現在我認識這像字母一樣的東西拼音。現在我上五年級了，在這XX年裏我看過許許多多的書，而這本《小紅帽》更是翻看過許多遍。現在，我看見了這本書就想起了它從小到大陪伴我的過程。在這樣的生活中是離不開書的，讓書籍伴我們成長吧！
書是人類的朋友，教給人類去許多豐富的知識，書牽動着我們的`喜怒哀樂。
我看過一本叫《愛我的人和我愛的人》的書，這本書裏面有一篇文章叫《姥姥》——姥姥千里迢迢的到城裏去看望孫女，孫女特意請假陪姥姥逛街，在路上孫女想吃野菜水餃，姥姥聽了回去後包野菜水餃。姥姥在城裏完了些日子就回去了。每次叫別人寫信給孫女，後面都加上一句：孫女什麼時候回來吃姥姥包的野菜水餃。可是孫女工作很忙一直沒空回去，直到村裏回消息姥姥去世了，孫女連忙請假回村，看到姥姥的屋子全是野菜水餃，頓時潸然淚下。
在四川的時候，我拿着《鋼鐵是怎樣煉成的》跑進廁所。看了許久，突然傳來一陣急促的敲門聲：“姐姐，你好了麼？”我看了看手錶：“呀！我怎麼看了這麼久。”於是我馬上從廁所出來，妹妹就衝了進去，我走到書桌前繼續看了起來。
過年，爸爸坐着叔叔的車子，從四川連續趕了兩天才到家，那是已是半夜，我跑過去，抱住了爸爸，爸爸説，車子上都是給我讀的書，我感動極了，我決定發憤圖強，把成績提高上去！
我喜歡書，它帶給我快樂！
文學範文吧
