閲讀可以增長知識、豐富閲歷；閲讀可以陶冶性情，淨化心智；閲讀可以增長才能，認識社會；閲讀可以消除寂寞，增添情趣。
書籍象陽光滋潤我們的心田；書籍象小船歷練我們的人生；書籍象明燈指引我們的道路；書籍又像知音驅散我們的孤獨。
知識改變人的命運，而閲讀是打開知識的鑰匙。所以説開卷有益而無害的。
中學生應該如何閲讀呢？我覺得要知曉兩個問題。
第一個問題是明白閲讀的分類以及怎樣去讀不同類的書籍。
我們把文章的閲讀分四類：信息型閲讀、學習型閲讀、消遣型閲讀、研究型閲讀。
一、信息型閲讀：
這類閲讀的`目的是為了瞭解一些信息。一般來説閲讀報紙、網站等的信息都屬於這種閲讀。
信息型閲讀時可採用一目十行的速讀法，眼睛象電子掃描一樣地在文字間快
速瀏覽，及時捕捉自己所需的內容，捨棄無關的部分。
快速閲讀的五條要領：
1、不必讀出聲，一般也不做筆記。
2、一目十行，用篩選式先看文章標題，選擇自己需要的信息閲讀。
3、閲讀讀速度一般在每分鐘100150字。
4、閲讀時抓住實質性的關鍵詞，讀完後應瞭解本文的中心內容，不必祥記裏面的細節。
5、每天閲讀時間不要超過20分鐘，一般在飯前飯後。
二、學習型閲讀：
學習型閲讀分三類，是中學生閲讀的重點。
第一種是課本閲讀如地理、歷史、生物等教科書。
閲讀課本書籍屬於精讀，一般分四步：瀏覽閲讀筆記複習。
第一初步瀏覽，瞭解大概的知識，瞭解書本的結構，如本書分幾個單元，每個單元分幾節等。
第二步理解性閲讀，一般要求閲讀一小節，明白本小節內容，並記憶重要知識。
第三步做筆記，第一種筆記是提綱式：如歷史英國革命筆記如下：
一、原因：①斯圖亞特王朝
②資產階級和新貴族結成聯盟
③導火線：蘇格蘭人民起義
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