在學習、工作生活中，報告與我們愈發關係密切，報告成為了一種新興產業。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編整理的書籍調查報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
書，是我們幾千年文明的載體之一。然而隨着文明的發展，科技的快速進步，我們迎來了電子時代。圖書不再是紙質形式，而閲讀不再拘泥於傳統方式，各種各樣的電子產品層出不窮，這也註定了我們身邊很多東西產生着巨大的變化，我們身在其中，有着最深的體會。隨着這一時代的到來，出現了一種與紙質書相媲美的電子書籍。它給人們帶來了許多便利，但也有不便，各人對待電子書的態度是不同的。那麼電子書現在的發展情況如何呢？電子書是否會在人們生活中佔據越來越重要的位置呢？紙質書是否還是一樣被看好呢？我們青少年又會期望它們如何發展呢？根據這些問題我做這份調查：
在這一次的調查活動中，我們採用的是調查法，主要調查了從七年級到新九年級的學生，共約30名。首先通過製作問卷星的調查問卷，再採取線上調查和線下隨機採訪路人的方式，獲得精確、有效的數據，最後進行彙總，得出結論。在線上調查中我們獲得的統計結果如下：
您平時多采用什麼方式閲讀？
您每天的閲讀時間大概？
您每月的閲讀量大概？
您一般會閲讀哪些類型的書？
您的閲讀方法？
您喜歡讀紙質書的原因？
您喜歡電子閲讀的原因？
您認為紙質書和電子閲讀那種方式讓你收穫更大？
現在越來越多人採用線上電子閲讀的方式，對此，您的態度？
您如何看待紙質書和電子閲讀的.未來發展趨勢？
我們拿着記錄本，寫下如上的問題，把問題分別編輯在網上和記錄本上，攜帶着紙質採訪本和手機二維碼去邀請路人回答問題，然後再收回統計，這樣的方法調查顯示大部分學生會選擇紙質書來閲讀，紙質書還是熱門之選並且讀書時間各不相同，超過兩小時的幾乎沒有，但通常情況下，現在的青少年每天閲讀時間在不斷提升，説明了大家都一致認可閲讀書籍的必要性。
在閲讀書籍的種類方面，除了必讀書目以外，許多同學還會選擇其他讀物來豐富自己的知識，陶冶自己的情操。大多數人對兩種類型的書所帶來的的收穫都表示認可，且相較於往年，更加普遍得接納了電子書，增加了可選擇閲讀方式的多樣性，提升了學生對於閲讀書籍的興趣。但是在調查結果中又反映出來了一個新的問題：現在的同學們都認為讀書是很有必要的，但是到底電子書好還是紙質書好呢？這個問題對於同學來説不是很好回答，大家都有自己的看法。在調查結果中，青少年普遍選擇的閲讀方式仍然是紙質書，但電子數是否真的不受大眾喜歡，還是由於同學們接觸的少而感到陌生，亦或者説紙質書因為科技的發展而會被漸漸淘汰呢，在此我們沒有妄下結論。下面是通過分析實驗報告得出的結果；
紙質書
優點：
1、具有質感，一頁一頁地閲讀下去，更能享受書香氣息。
2、更具有收藏價值，贈送親朋好友比較實在，且能留作紀念。
3、從閲讀方面來説，讀者更好做筆記，對理解文章大意更具有好處。
4、有利於共享，傳借方便，且錯誤率少甚至沒有（如果買的不是盜版）能較好滿足讀者的需求。
5、從舒適程度來説，紙質材料在燈光漫反射作用下更有利於緩解視覺疲勞。
6、從經濟方面來説，有利於印刷業出版業的發展，促進就業。
7、有利於讓人靜下來，止浮躁的心，培養人們的書生氣質。有利於讓學生更沉浸，更專注地閲讀
缺點：
1、不利於環保，每本書都取材於樹木，浪費地球的森林資源。
2、攜帶不方便，重量偏大，且佔用空間多。
3、價格偏貴，相對於大多數電子書籍，人們不太願意花錢去買一本在網上可以直接閲讀的紙書。
4、不利於購買，若是在線下購買，不但需要花費大量時間於去書店的路上，而且閲讀自己想要的書目需要在書架上要尋找很久；若是在網上購買則需要支付快遞費，等待時間一般需要3到5天，無法在自己對一本書最有需求和興趣的時候及時閲讀。反觀電子書有搜索引擎，幾分鐘內的搜索和點擊即可出現自己想要的頁面。
5、太單調，只有靜態的一種閲讀體驗，頁面裝飾較少，閲讀是比較枯燥。電子書可以將影像插入其中能給讀者更好的閲讀體驗。
6、從作家開始寫作到成品出版印刷過程繁瑣，耗費的人力物力大於電子書，浪費社會資源。
電子書
優點：
1、方便快捷，隨時隨地可以拿出來閲讀未完成的文章小説。
2、攜帶簡單省力，載體通常小巧方便，如手機、平板、MP4等。
3、環保，節約資源，一本電子書載體能容納很多本紙質書的內容，而且不需要砍伐樹木等影響自然資源。
4、便宜，能更快更好的閲讀更新的書籍。除此以外較為省錢，購買一本書的版權往往只需要紙質書的十分之一。
5、內容豐富，文字、圖片、聲音、影像等訊息內容數字化更能讓讀者大飽眼福。
6、閲讀軟件上很多人性化設計，比如調字體大小顏色、滾動閲讀模式、夜間閲讀等更有利於讀者更好的閲讀書籍。
缺點：
1、容易眼睛疲勞，不利於身體健康。
2、由於是電子高科技產品，容易出現亂碼、錯字等情況，阻礙閲讀。
3、依賴設備，各個書籍之間沒有獨立性。
4、盜版橫行，缺乏權威，不利於保護知識產權問題，讓原創作者受到巨大的損失的同時無法讓讀者有更好的閲讀體驗。
綜上所述，在家中，課堂，圖書館的各種不同的閲讀環境，對於選擇紙質書或者電子書的羣體來説，都有着不同的感受，越來越多的人認為兩種書的收穫是一樣大的，且越來越多的人選擇電子書。電子書或紙質書各有各的好處它只是一種閲讀方式罷了，只要你喜歡閲讀，怎樣讀都是好的，沒有太大區別。
最後是兩種書的趨勢，紙質書作為兩千年來人類歷史文明傳承最重要的物品，無論從傳播文化和儲存知識的形式來説，紙質書的作用和地位是電子書不可取代的，但不可否認，電子書作為一種新的方式，他有着強勁的發展勢頭和巨大的發展空間。儘管現在電子書的諸多優點被人們所接受，電子書的讀者也在不斷增加，但是兩者還是有很大差異，紙質書的讀者並沒有因為電子書而放棄紙質書，反而豐富了廣大讀者的閲讀方式，電子書不會取代紙質書，紙質書也不會消失他們滿足了不同讀者的閲讀需求，未來可能會形成一個電子書與紙質書共存共贏的時代。書籍是人類進步的階梯，讀書可以涵養性情，陶冶情操，培養直麪人生的心態。課外閲讀更是提高我們青少年素質的重要途徑之一，進行深層次閲讀，更好地傳承中華文化。
內容摘要：
我們這次是做書籍封面設計的調研，主要調研書籍裝幀封面風格設計的調研我們到書店通過導購員對哪些文藝類的書籍封面設計比較受歡迎什麼樣的人會買會看什麼樣的書，書籍的包裝對閲讀者的影響有多大有多少人是因為封面的設計而去買書看書的等等關於書籍封面的信息。
調研內容：
封面設計是書籍裝幀設計藝術的門面，它是書籍裝幀設計對於書籍內容的傳達及書籍銷售量的高低的影響不言而喻，所以對於文藝類書籍的封面設計，書籍封面設計者也下了不少功夫，為了能較深入地瞭解此類圖書書裝設計的現狀及存在的問題，我通過藝術形象設計的`形式來反映書籍的內容。它起了一個無聲的推銷員的作用，所以書籍裝幀設計對於書籍內容的傳達及書籍銷售量的高低的影響不言而喻，所以我針對文藝類圖書市場做了一定程度的調查，由於時間及資料內容各方面的限制，調查範圍較小，但希望能收到較好的效果。
此次調研我們來到了得一文化廣場對文藝類的書籍封面進行了一些調研，我主要調研了一些精裝的文藝類書籍的封面。通過我的市場調查我通過書店的銷售員瞭解到在文藝類的書中近年來比較暢銷的文藝書籍主要就是一些主要就是以郭敬明、韓寒等80後年輕作家的書為主。
例如：郭敬明的《小時代》、《悲傷逆流成河》、《夢裏花落知多少》
韓寒的《像少年啦飛馳》、《三重門》、《就這麼飄來飄去》、《雜的文》、《他的國》等等其他人的好多書。
但是這些書的後買者大多都是直奔作者的知名多而來的真的是對封面設計有研究的不是太多，當然也有很多人是覺得這些書的封面很特別才會購買的，當然除了這些書以外我瞭解到再就是一些國內，國外的精裝書籍例如：
看到如此精美的裝幀設計，也讓我們對中國近幾十年來書裝業不容樂觀的形勢而產生了新的希望，我瞭解到這些書的購買者大都是看到這些特別的封面風格設計而購買的有的人喜歡簡約的風格，有的人喜歡怪異的風格他們都是被自己所喜歡的風格所吸引而去購買的，並且現在主要的顧客喜歡簡約的歐式的設計風格，有特點的設計風格的封面。
隨着現在人們的審美品味越來越高，因此，設計者們應該掌握封面風格設計的發展進程，創造出更有特點的書籍封面。
一、調查的目的：
高爾基這麼説過：“書籍是人類進步的階梯。”而青少年又是祖國未來的花朵，要想讓花兒成長便需要營養，書籍是人類的精神食糧，是青少年成長所不可或缺的一部分。因此關注中學生所喜愛的書籍，關注他們成長的養料，有利於幫助其形成良好的精神狀態，樹立真確的人生觀。
二、調查的過程：
調查對象：所在城鎮的中學生調查方式：問卷調查及網上搜索問卷內容：
1、您所喜愛的書籍類型：A、武俠小説B、青春文學小説C、成功勵志D、其他
2、您喜愛此類書籍的原因：
3、您經常閲讀此類書籍嗎？A、經常B、偶爾
4、您獲得此類書籍的方式：A、自己購買B、到書店或圖書館閲讀C、向他人借閲
三、調查結果與分析：
1、中學生正處於青春期，是個愛做夢和愛幻想的年紀，心中總有股想去冒險的衝動。此時武俠小説便成了他們的不二選擇，想象着自己是個擁有蓋世武功的俠客，拯救天下。誰能抵擋這種自由、神奇的生活的吸引力。有20﹪的同學選擇“武俠小説”，其中大部分為男同學。55﹪的同學經常看這一類小説，45﹪的同學偶爾看。對於這種幻想和追求刺激冒險的課外讀物來説，經常沉迷會耽誤學習，甚至會導致不正確的是非觀。這源於武俠小説中大部分的打鬥情節，這樣不利於青少年的心理健康。武俠小説有時也可以幫助一個人培養正義感，使之成為一個勇敢、堅強、有目標、有追求的人。
2、青春期，是個內心充滿悸動的人生季節，像春天裏蠢蠢欲動、又想要破土而出的嫩草苗，雖幼嫩卻對這個世界充滿好奇。選擇“青春文學小説”的同學有50﹪，其中大部分為女生，女生比男生更多愁善感，也正因如此，女同學受此類書籍影響會比男同學更為明顯。喜歡、戀愛等詞眼會逐漸闖入我們的世界，而這一類小説正好促進了這類思想的生長，它作為一種養分使其越陷越深，慢慢發展為早戀，這正是老師和家長所擔心的問題。早戀會分散一個人的精力，使我們不能把注意力集中在學習上，很可能引發更為嚴重的後果。其中有90﹪的同學反映經常看此類書籍，一般是揹着老師和家長偷偷閲讀，這種情況不利於建立正確的同學關係。
3、青春期，是個人理想的萌發期，又或是夢想的初步確立期。這是個充滿挑戰的時期，考試、人際關係、家庭等諸多問題和壓力往往會給青少年造成心理負擔。他們此時需要的不是燃料，而是外界的一個助力，像是被卡在坑裏的汽車，靠本身的動力上不去，只有靠外力輔助才能脱險。調查結果中顯示20﹪的同學喜歡讀成功勵志類型的書，但僅有20﹪的同學表示會經常讀此類書籍。所以説，讀此類書籍的人數不多，經常讀的更是少之又少，作為前行的輔助力的此類書籍的吸引力還不夠大。
4、10﹪的同學表示讀其他種類的書籍，例如：名著、散文集等。大部分同學表示，閲讀此類書籍能增加見識和提高文學素養，但只有心血來潮或十分空閒時才會閲讀。
四、調查的結論：
1、在學校方面，大多數同學表示：緊密的.課程使得閲讀時間變得少之又少。學校應增加多一些“讀書節”之類的活動；鼓勵學生到圖書館讀書、借書；在圖書館有助於增加一些提高個人素養、成功勵志、有助於形成良好的人生觀、價值觀的書籍。現在大多數都是應試教育，對學生進行“填鴨式”的知識灌輸，卻遺忘了學生本身，抑或是一個學生成長所需要的實際的、而不是死板的知識。
2、父母方面：鼓勵孩子多讀書，對於孩子偷偷看一些不營養的書籍應及時加以勸阻和引導，而不是打罵和禁止等強制或暴力手段。青春期是個叛逆期，青少年反叛心理加劇，雖對父母有一定的依賴性，但又有很強的獨立意識。有時自己也會迷茫，這是走向成熟的過渡期，正確的引導和誠懇的態度才能指引他們走向正確的方向。發現孩子的興趣，從興趣愛好方面來引導他們看正確的書籍。父母是孩子的引路人。
3、個人方面：
①很多時候，我們都只跟隨自己的意願行事，青春期是個心理不成熟的時期，我們應該多聽聽老師和父母的意見。
②挖掘自己的興趣愛好，多讀取此類書籍，也許日後會對自己的理想有所幫助
③激發自己對文學的喜愛，鼓勵自己多讀書，讀好書，豐富自我；閲讀有助於提高寫作水平，有助於提高對語言的運用能力。
④不要過於沉迷一些不切實際的書籍，把握好力度，多讀一些對自己有用的書，做有選擇性的閲讀。
一、背景
如今圖書館已經不是什麼稀罕的地方了，不管是國小、國中、高中還是大學，甚至是社區或幼兒園，都有自己的圖書館。雖然規模有大有小，但目的幾乎都是相同的，就是為人們提供讀書、借書的場所，在喧囂的城市中開闢一片淨土，也方便知識的傳播和豐富人們的業餘生活。
但試想，倘若在茶前飯後，手捧卷書，翻開卻發現好好的一本書裏面有亂塗亂畫的痕跡，甚至缺頁損頁。原本平靜的讀書心情一定被打亂，讀書的興致也會隨之煙消雲散。因此，圖書的受損現象不容忽視！
相信這個問題不僅僅使讀書者煩躁，更使許多圖書館困擾不已。無論世界怎樣發展，書總能為生活帶來芬芳，給人們帶來精神的糧食。“書是人類進步的階梯”這似乎已成為亙古不變的道理，於是越來越多的人走進圖書館充實自己。當然我們發現在這種風氣形成的同時，也不可不可避免地給圖書館和借閲者帶來了一些麻煩。
為了保護好圖書館的書籍，延長圖書的壽命，讓每個借閲者都能借閲到保存完好的書籍，也為了讓文化更好地傳播，我們就確定了這個研究課題——“高中圖書館的書籍保護”。
為完成這一課題，我們可以通過借閲者的身份親自去學校的圖書館借閲書目，觀察圖書的破損情況；也可以向圖書館管理員瞭解圖書館的.借閲程序，從中尋找問題；還可以向工作人員諮詢相關情況，再以此尋找解決問題的有效途徑。
二、調查方法
1、調查方法
本課題研究的方法主要採用查閲資料、實地走訪調查問卷調查。
（1）查閲資料
貿院圖書館為一層建築，，約有書籍萬餘冊。有很多欄目，科普類、文學作品、小説類、人物傳記、推理類等。有各類學科教輔書，還有新書專櫃，推理社推理小説專櫃……
（2）實地走訪調查
我們小組憑學校分發的借書證以讀者的身份走訪了貿院圖書館。如今，校圖書館的借閲系統已經全部電子化，但也許是因為圖書館規模，藏書量不夠大的緣故。總體來看，貿院圖書館比較乾淨、安靜，書籍擺放比較整齊，採光也不錯，確乎有一種書卷的香氣，給人種美妙而熟悉的感覺。圖書館總體來説還是很不錯的，但在走訪的過程中也發現了些許問題與缺陷。（具體後面介紹）
（3）問卷調查
以下是我們調查問卷中的幾個問題及統計結果
①、你平時是否經常去圖書館？
A、經常去（34%）B、偶爾去（63%）C、從不去（3%）
②、你認為那些類型的書籍平時借閲較多（或你平時借的較多的書，可多選）
A、科普類（31%）B、文學作品（22.5%）C、小説類（63.4%）
D、人物傳記（18.7%）E、推理類（43.5%）F其他（文藝類等）
③、你認為學校的圖書保護做得怎麼樣？ A、不錯(60%) B、一般(26%) C、不好(14%) ④、你認為哪些環節對書籍保護最重要？
A、圖書館設施(7%) B、讀者(70%) C、管理員(23%)
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