在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的書籍伴我成長作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
“書籍是人類進步的階梯。”著名學者高爾基所言。
“知識就是力量。”這是激進人們奮發圖強的名言。
報刊雜誌陪伴我走過光影憧憧的年少，於我而言，書籍不單是知識的傳承，更是人情淡薄世態炎涼的現世中熠熠生輝的一道風景。
一日暴雨，我打傘走在馬路邊，偶爾有車駛過，水花飛濺，鋪散成一陣霧氣。一段路後，褲腿已經是深一道淺一道。一聲車鈴在雨聲中悠悠傳來，接着一輛自行車緩緩路過，地面暈開一層層水波，滌洗夏日的煩躁，自行車又蝸行牛步般消失在雨霧中。
我想，這便是是美
報刊讓我感受到生活的熱度，讓生活中的美浮出水面，讓品質在歲月中沉澱。
雜誌開拓眼界，讓我知道更好是好的敵人，讓我理解雨果，“邏輯可不懂得什麼叫差不離；不折不扣地正如太陽不承認燭光。”讓我成為更好。
國小雜誌上有篇關於短板效應的文章，如今我還記憶猶新，講的是一個關於木桶的理論：木桶最大的容量不取決於最長的木板，而取決於最短的那塊板。在人生這場競爭中，你的弱項就是那塊短板，遏止你成功，只有引起警覺，完善短板，才會達到新的高度。
在我一次次摔倒時，是這一篇篇文章鞭策我，教我如何倔強爬起，拍拍身上的泥塵，繼續前行。
知識是一朵花，一朵開放在心靈深處的花，自我生長，自我妍麗，花開絕世的美。
書籍伴我成長作文2歷史車輪滾滾向前，時代的發展日新月異。誰能説自己不需要學習，就可以永遠適應？誰能説自己不需要學習也不會擱淺？
書是廣闊的天地，書是知識的海洋，書是人類智慧的結晶。沒有書籍，就好像生活沒有陽光，沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍，猶如開啟知識大門的鑰匙，把我們引入人類文明的殿堂。
浩瀚蒼穹，星移斗轉，千百年來，先哲們的無窮智慧化為雋永的美文詩篇。她像茫茫夜霧中的燈塔，為航船指引方向；她像永恆久遠的濤聲，在我們的耳邊深情迴盪。她讓我們時時刻刻在世界文學的海邊漫步，聆聽她的回聲，品味她的魅力，感受她的力量。
滔滔黃河，奔騰東去；日月經緯，孕育華章。幾千年燦爛的華夏文明，博大精深，瑰麗多姿，如花中的奇葩，似海中的珍珠，凝聚了歷代文人，最深刻的思想、最偉大的創造和最純潔的感情，鑄就了中華文化的不朽豐碑。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，理論學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。凡有所學，皆成性格。
書山有路，學海無涯。書不僅僅是我們心靈的家園，而更應該成為“世界的回聲”。讓我們伴隨着書，在藍天下張開搏擊的翅膀，在大海上揚起遠航的風帆，讓這回聲，歷久彌新，在我們心中永遠激盪！作文
書籍伴我成長作文3在成長的道路上，書籍一向是我最好的夥伴，在我傷心時給我安慰，失望時給我鼓勵，它讓我每一天都感到非常的充實、快樂。我愛書籍，它讓我進步，它伴我成長！
在我剛上國小的時候，我並不喜歡讀書，當時我經常想：“讀書有什麼好的，還不如看電視好呢！”但是慢慢地，在老師的帶領下，我從開始讀繪本到帶拼音的書，漸漸地對讀書有了興趣，到了三年級，我從不愛看書的邊界線慢慢漂移到了書的海洋，變成了一個“讀書者”，每天我總會聞着淡淡的書香陶醉，書中的世界是豐富多彩的，走進《童眸》感受七十年代兒童的美好生活；《火印》中有我對日本人的憎恨和對雪兒的敬佩；《吃狼奶的羊》中動物之間的感情豐富、意志堅強讓我感動；高爾基的《童年》中的阿廖沙的悲慘人生引起我深深的同情；科幻小説《地心遊記》中不畏一切困難，執著追求的精神值得我們學習。
到了現在，書更是與我形影不離，我對書籍的熱愛也“更上一層樓”。我每天堅持閲讀打卡已經近600天了，《史記》《上下五千年》《三國演義》讓我瞭解了更多的歷史故事，《唐詩三百首》《宋詞三百首》讓我走進詩詞的更高境界，沈石溪的動物小説帶給我精彩的動物故事和做人的道理，曹文軒作品帶給我們的純美和感動┈┈讀書已經成了我精神的食糧，伴我走過春秋冬夏，伴我走過陰晴圓缺。讀書的過程也讓我明白了堅持的力量、毅力的可貴。也足以讓我從一個無知的兒童成長為一個熱愛生活、熱愛讀書的少年，也為我的寫作積累了好詞佳句，夯實了寫作基礎。
今天的我，馬上就要離開母校，進入新的學校，進入多夢的少年時代，但不管怎樣，我仍然會堅持讀書，因為書籍是知識的源泉，書籍是智慧的寶庫，書籍伴我成長。
書籍伴我成長作文4莎士比亞説：“書是全世界的營養品。”我認為書是伴我成長的好夥伴。
記得小時候剛上幼兒園，媽媽就從書店買了一些識字書，《寶寶樂翻翻》《看圖識字》……給我讓我看。放學了，媽媽就找出書，放在我面前，讓我翻着看圖片，過了一會兒，我翻到了一個漂亮誘人的蛋糕時，我的口水直流，每天放學回家我都會看會書，天長日久，圖片都看完了，上面的知識我也懂了，就沒了“新鮮”勁，不願再看。
後來上了國小，媽媽知道我不會只看圖片了，就又去書店買書給我看。這次買了作文書、故事書、《唐詩三百首》……“買了這麼多書，這回可算夠我吃了！”我高興的説到。
每次把作業做完後，我都會津津有味的啃起來，“啃“了《哥哥在電梯裏》讓我淚流滿面；“啃”了《西遊記》讓我浮想聯翩；“啃”了《爆笑蟲子》讓我笑的前俯後仰……
你想不想聽一段我夜間“竊讀”的事？想聽就把耳朵豎起來吧！在一個漆黑的夜晚，我在牀上翻來翻去，怎麼也睡不着。怎麼辦呢？有了！“先‘吃飽’在説。”我以迅雷不及掩耳之速跑到櫃子裏找手電筒，藉着月光，東摸西摸終於找着了，然後，輕手輕腳的找到我一直念念不忘的《白雪公主》，最後，打開手電筒，照着書上的字，津津有味的看起來，我如飢似渴地撲在這精神糧食上，貪婪的享受着書中的美味。時間慢慢流淌，我在書裏徜徉。從爸媽卧室裏傳出‘咔嗒’聲，不用説，肯定是爸爸出來上廁所，我趕緊關了手電筒，藏好書，便倒在牀上佯裝睡得正香，以便迎接老爸的檢查。果不其然，馬桶的沖水聲還沒停，便開門檢查了，爸爸看我睡得正香，便輕手輕腳的走了。
讀書讓我收穫了寶貴的財富，長大的不只是身體，也是心靈。
書籍伴我成長作文5書籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書，可以神交古人，汲取先賢智慧；可以審視自我，成就精彩人生。《名人名言》就是這麼一本書籍，它伴我度過了整個暑假。
文學作品特別是中外文學經典的影響力是無可估量的，一本書能夠讓一個人受益終生，甚至能激勵一人的成長。
當我翻開這本書的時候，我發現這是一個藴藏了無窮智慧的寶庫。其中有深刻的智慧，有閃光的思想，有名師巨匠們真情的流露。它們猶如黑暗中劃過天空的一道亮光，總能在不經意間使我眼前豁然開朗，生髮出山重水復疑無路，柳暗花明又一村的感歎；它們總能與我的體悟碰撞出火花，使我與之產生共鳴，有一種如沐春風、醍醐灌頂的感覺。這就是名人名言的魅力所在。
名人名言是文化原野上的一株奇葩，它深深植根於人類文化這片肥沃的土壤之中，集思想洞察力、知識信息量和語言美感於一身，是千百年來人類知識與智慧的沉澱。因而對我來説，值得我花時間去細細品味。
不管是誰，離開思想的指導將是一生最大的損失。名言是絕大多數人思想的搖籃，又是絕大多數人前進的動力。人生猶如在大海上航行，我則是舵手，如果忽略人生的方向，缺乏人生的動力，必然無法到達理想的彼岸。有了思想，人生就不在平庸；有了動力，就有走出一條成功之路的可能。成功的因素分為許多種，而善於汲取前人經驗，善於站在巨人的肩膀上去把握這個世界，尤其是從名人名言中攝納充分的思想養料，結合自己的實際情況加以咀嚼、消化，則是我成功走向未來不可或缺的一種素養。
人創造了書，書創造了人。一本書籍能頂五個名師手中的課本。
願書籍一直伴我成長!
書籍伴我成長作文6小時候，爸爸經常會送給我一些小紙人卡片，比如三國演義之類的。每當我看完，就拉着爸爸，問道：“爸爸，爸爸，我都看完了，怎麼還不給我書，難道沒書了？”因為小時候的我什麼也不懂，所以把卡片叫做書。
漸漸的，我上幼兒園了，不再滿足只看畫片了。媽媽便給我買了一些連環畫。《七色花》令我浮想聯翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。後來，媽媽又給我了一些連環畫：《劉胡蘭小傳》、《卓拉和舒拉的故事》、《古麗雅的道路》。但是，光着點書我還不滿意，一直拉着媽媽叫她給我買書。
在我上國小時，媽媽給我買了《格林童話》、《安徒生童話》、《小飛俠彼得·潘》、《小海蒂》好多好多。我一看，立刻興奮地大叫：“哇，書，好多好多的書哇！”我翻翻這本，又看看這本，每一本都愛不釋手。
上了國小一年級，我才明白那些書對我多麼重要，看圖寫話不用説了，連老師讓我辦圖書會都沒問題。因為書對我來説太重要了，媽媽的朋友們都知道我喜歡看書，他們便常常給我買書。
國小二年級，愛敏阿姨給我買了一套陽光姐姐的書，我一看便愛不釋手，看完立刻向媽媽要錢買書：“媽，媽，給我手機，我要買書。”我媽一聽，立刻把手機給我了。我一下子就買了兩套陽光姐姐的書，還有一本《小王子》，媽媽用手機給我付了錢，這樣我又多了好幾本書。
三年級了，我開始看一些大部頭著作，比如巴金先生的《家》。在一次寫作文的時候，我便發現，讀書對寫作很重要，一次寫作文大賽，我得了一個二等獎。也就是看大部頭的時候。
四年級了，我便開始看偵探小説，我才發現偵探小説的情節險象迭生，特別吸引人，它可以一次又一次地讓我感到興奮。
書是我生活中再也離不開的朋友，正如一位名人所説：讀書就是和高尚的人在談話。
書籍伴我成長作文7我喜歡看書，彈指間，書籍已伴我度過了數個春秋。
書中有顏如玉，有黃金屋，有千種粟，有太多太多精彩紛呈，可歌可泣的故事。記得小時候看《史記》。看勾踐卧薪嚐膽，最終攻滅吳國，得報大仇。看項羽破釜沉舟，大敗秦軍，建功立業。那時我尚年少，只是懵懂的覺得勾踐好有毅力，項羽好有勇氣。不久前突然讀到“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳！”這些句子，我不由得又拿出塵封已久的《史記》，重温了卧薪嚐膽與破釜沉舟的故事。時隔數年，我心中又多了些許感觸。書讀多遍，總有新發現。
看《明朝那些事兒》，其中的王陽明醉心研習儒家經典，他修身齊家治國平天下，不阿權貴，率真坦誠，與艱苦境地中悟出人生方向，看完他的故事，又想想自己，有些羞愧，不過心中卻多了些許明悟。我又看到了楊繼盛，他不懼權傾朝野的嚴嵩，冒死上諫。他寧死不屈的風骨，割肉療傷的堅毅，捨身為國的精神，滌盪着我的心靈。
慢慢的我看了許多書，也明白了更多。《山羊不吃天堂草》裏明子的誠實與淳樸，《簡愛》裏簡愛主動放棄的偉大，《活着》裏活着的不易與寶貴…………每讀一本書，我都會得到許多東西，或是一種精神，或是一個經驗……它們都陪伴着我住，給我養料，助我心靈的成長。每當我遇到困難時，勾踐堅持不懈的毅力，項羽絕地求生的勇氣，王陽明不懼困難的堅韌都在激勵者我、陪伴着我，給我力量。而楊繼盛捨身為國的故事，在我心中悄然種下了愛國的種子。
每當在課堂上，老師拓展課外知識我幾乎都能對答如流的時候，看到老師讚許的目光和同學們羨慕的眼神，我的小宇宙是滿滿的驕傲和自豪。讀書讓我快樂，助我進步。
書籍讓我們的眼界更加開闊，書籍讓我們追夢的腳步更有力量，書籍讓我們的人生更加豐富多彩。讓我們一起遨遊在書的海洋中，在書海里揚帆，前進！
書籍伴我成長作文8莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品。”詩聖杜甫也有一句膾炙人口的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊，書籍給我帶來的是精神上的成長，它將成為陪伴我一生的朋友！
在我很小的時候，父親就給我買了一個書櫃，裏面裝滿了各種各樣的圖書。父親曾教導我：“多看書，才能讓自己的知識更加豐富，讓自己的文采更加優美，讓書籍去陪伴你一輩子吧！”
就這樣，我把父親教導的話銘記在心，努力讀書，讓自己的文筆寫得更好！真是有志者事竟成。過了兩個多月，書櫃裏至少有二十多本書全被我津津有味地“吃”了一遍。
每到周未，我便到學校圖書館借閲書籍。就是因為我如醉如痴般的讀書，我獲得了大量的課外知識。從國小四年級開始，父母還給我報了國學閲讀班。每當老師讓我們把文言文翻譯成白話句子時，我總會順利的脱口而出，這難道不是閲讀帶給我的'收穫嗎？
有一次，老師讓我們以“春”為題目寫一首五言絕句，大多數同學都寫：“春過花兒紅，風來柳飄飄。”這樣寫多沒意思，真是千篇一律。我靈機一動，順手提起筆來：“冬臨春來報，鶯歌燕舞迎。但有美酒在，只惜懷故鄉。”果然，國學老師給這首詩評了個“優秀”，讓我很有成就感。
我喜歡讀書。在學校裏，讀書學習是我的天職，在老師孜孜不倦的教侮下，我的羽翼漸漸豐滿；在家裏，上網與朋友們談天説地，侃侃而談，是我人生一大樂趣；鍛鍊在操場，享受狂奔的歡愉；遨遊在書海，享受文學的樂趣。
沒錯，書籍陪伴我成長。它是世界的一扇窗，人們就是透過這許許多多窗口去認識世界，與書者交流。書就是一艘艘船，它將載着我們在知識的海洋中航行！
書籍伴我成長作文9“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫着夏天……”提到童年，大人們似乎有説不完的話。他們的童年有許多遊戲和許多夥伴。然而，生長在鋼筋水泥中的我們，自然無法體驗那一份樂趣。
好不容易放下了手中的筆，扭頭一看，一面書牆映入我的眼簾。隨手抽出一本，無論是站在書櫃前，還是靠在窗邊，亦或是坐在書桌前，總能讓思想走進書中的世界，走進那硝煙滾滾的戰場；走進那清水泊邊的忠義堂；走進那遙遠無邊的西行路；走進那奢華大氣的大觀園。每一本書都有它的故事，它的主角，和主角奇特的經歷，只有沉浸在書中，你才能與書中之人同樂、同喜、同悲、同憂……
房間裏的那一面書牆，對我，一直是一種誘惑，閒暇之餘總會來到這裏，挑一本書，又能呆上許久。時光如狂奔的烈馬，一轉眼便消逝不見，常常過了規劃的時間，還沉浸在書中，只有鬧鈴響了好幾次才猛然想起，該進行下一個計劃了。
不要説是那些經典名著，即使是一本小小的字典，我也能看得津津有味。仔細品讀每個字的意思，一看就又過去了幾分鐘，看到一些詞語，心底會出現莫名其妙的興奮，彷彿在單調無聊的漫漫長路中看到了一方璀璨星河。
不光是家中藏書，書店也是我十分留戀的地方。桌旁的幾盆綠蘿，頭頂的幾盞明燈，都是十分不錯的夥伴。窗外，是繁華的市中心，路上，車流排成了長隊，兩旁的大樓閃耀着霓虹的光，但這一切都影響不了埋頭書中的我，因為我早已“無法自拔”了。只有書店裏即將關閉的廣播聲音能打破這寧靜的一切，人們只能戀戀不捨的離開，而我，就是那羣人之一。
我貪戀書香，渴望深藏在這香氣中無拘無束、寧靜、自在……
書籍伴我成長作文10文字為房，標點作窗。一走進書籍這座文字屋，我就感到前所未有的温暖和輕鬆。而書籍也一直伴我成長。
書籍是悲傷時的《簡愛》。一如既往，數學又沒考好，望着只有104分的卷子，悲傷又一點點爬上心頭，將我的心通通佔據，我整個人浸沒在悲傷之中，踏着沉重的步伐回家！我一頭紮在牀上，淚水滑過臉頰！無意中看到書架上那本厚厚的，我已讀過兩遍的《簡愛》。我懷着試一試的心情翻開書頁。不久我便沉浸於其中。我為簡愛兒時的遭遇而感到同情，為她的漂泊經歷而感到傷感，又為她找到自己幸福的婚姻而感到欣慰。讀完此書，我被簡愛的堅強、樂觀所打動。與她相比，一次數學沒考好又算得了什麼呢？我在書籍中得到了安慰。此刻，我只願生命靜好，只讓書籍伴我成長。
書籍是驕傲時的《龜兔賽跑》。去年夏天，升學考試考了第一名的我，異常興奮，連蹦帶跳跑回家後，只往牀上一躺，享受第一名的喜悦與成就，驕傲的情緒不斷襲來，我的尾巴也慢慢地翹了起來。這時一陣微風吹過，翻開了弟弟的童話書《龜兔賽跑》，我的目光自然的落到了上面。兔子的領先讓我熱血沸騰，而他被反超也令我婉惜不已。此時，我又聯想到了自己，如果我也像兔子那樣驕傲，不也會被反超嗎？想到此處的我，驕傲的情緒迅速收起，翹起的尾巴立刻放下，取而代之的是嚴陣以待是鬥志昂揚。這樣一本童話書也能給我啟示伴我成長。
此後，書籍也一直伴我成長：有衝動時的《殺死一隻知更鳥》；憤怒時的《百年孤獨》；寂寞時的《哈利·波特》；絕望時的《呼嘯山莊》……
無論時間怎麼變，我與書籍不散。因為他給我力量，伴我成長。此刻只覺生命靜好，只因書籍伴我成長。
書籍伴我成長作文11我看了一本《美麗中國——我的中國夢》的國小生讀本，這本書裏面有很多課，其中第13課——“建設美麗中國”讓我感受最深刻。為什麼呢?因為美麗中國要靠你、我、他;只要我們中國每一個地方的人都用自己的實際行動來建設自己的家鄉，那麼，我們中國就會變得更美麗。
就拿我的家鄉三水來説吧，以前我的家鄉下大暴雨的時候還會水浸街。可是現在家鄉變化越來越大，自從建造水浸街工程，把水排到地下排水道後，大大改善水浸街的問題，還可以利用雨水發電呢!而且家鄉還建設了許多公用、綠化的公園，許多大人和小孩在公園裏散步、玩耍。
我的家鄉還開發了許多的景點，如：荷花世界、森林公園、蘆苞温泉……可好玩了!讓我來告訴你怎樣好玩。如：荷花世界裏有許多荷花，還有機動遊戲，玩累了還可以去看錶演呢;森林公園裏面有許多綠油油的樹木，還有孔子的雕塑，還有卡丁車比賽，可好玩了;蘆苞温泉的温泉區裏有大小不一、各具特色的80個露天温泉池。每個人都根據自已適應度來選擇不同水温的温泉池，每個池的名稱和功效也不一樣，泡在裏面可舒服了!
我美麗的家鄉三水，只要人人都來愛護它，用勤勞的雙手建設它，家鄉就會越來越好。我相信每一個地方的中國人，都像我們熱愛自己家鄉一樣，中國就會越來越美麗。
書籍伴我成長作文12書是我無聲的老師，我崇敬它；書是我真誠的朋友，我喜歡它。我愛讀書，它讓我增長了智慧和才幹，書陪伴我成長。
當我剛學會説話時，媽媽就對我進行教育，她想讓我長大成為國家的棟樑。媽媽給我講《女媧補天》的神話故事：女媧為人類做出了很多貢獻。還有《女媧造人》的故事：女媧用泥做出了一個個小人，小泥人竟都活了，從而女媧創造了人類。在媽媽的影響下，我讀了《盤古開天地》：盤古昏睡了幾百年，有一天，盤古醒了，他用手和腳把天地分開了，可盤古犧牲了……從此書成了我的啟蒙老師。
學會了拼音，我就讀了許多注音童話，童話書讓我在童話宇宙中翱翔，童話書讓我在想象中長出了翅膀。《安徒生童話》讓我知道了善與惡，美與醜。《白雪公主》讓我懂了善有善報，惡有惡報。《醜小鴨》使我明白看人不光要看外表，要看它的內心。《灰姑娘》告訴我只要善良就會有好報。
隨着年齡的增長，我開始讀的書更多了，還讀了少年版四大名著，先説《西遊記》吧，孫悟空有一雙火眼金睛，降妖除魔。認識了《三國演義》中魏國的曹操，蜀國的劉備，吳國的孫權。
書籍伴我成長，高爾基説過：書籍是人類進步的階梯。莎士比亞説過：書是人類最好的營養品！書是知識的源泉，書是打開知識大門的金鑰匙，書能讓我成為一個有用的人才。在讀書中我們知道歷史。我愛書，在書的知識的海洋中遨遊，我不斷增長知識，它將伴我走在求學的路上！
書籍伴我成長作文13高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話人們常掛在嘴邊，是的，書籍的確能使人進步，使人擁有文化，使人站在精神的最高處。
兒時的我總喜歡吵着鬧着讓父母給我買故事書，那時我彷彿被書施了一個魔法，沉浸在故事裏，無法自拔。看安徒生的童話，體會醜小鴨的蜕變；看灰姑娘的經歷，體會人間的辛酸；看寓言故事，體會動物的奇妙……正是這些，使我的稚嫩時期變得豐富多彩，還給予了我只有在書中才有的樂趣與快樂。
所有的書籍並非是充滿神話的傳説，它也有曲折坎坷、跌宕起伏的情節，常常使我們動情。
每次我不開心，就會拿起書看上一天。一次我考試失利，與朋友產生矛盾，心理的委屈如洪水般暴漲，若不是出現了一本書——《假如給我三天光明》，我就不會平靜下來。海倫凱勒生來殘缺，上帝像是與她開了一個玩笑——她既看不到世界的美好，也聆聽不了世界的聲音。可正是如此，她用勇敢的心樂觀地與命運頑強拼搏，成為了文學大師。海倫用書寫的方式告訴世人：世間沒有什麼過不去的坎，只要你能堅持。我又怎麼可以因為小事而喪氣呢？
上了國中的我，如同一條小魚遨遊在書籍的海洋裏，汲取我所需的“水分”。我的視野隨着知識的增加變得越來越廣闊，就不拘泥於通俗易懂的書，而把眼光進而轉向高些層次的書籍。讀魯迅的《朝花夕拾》，似一面中國舊社會的鏡子，呈現出舊社會的封建模樣；讀列夫托爾斯泰的小説，似一把鋥亮的劍，刻入人的骨子裏；讀冰心的散文，似生活在怡然自得的地方里，令人心曠神怡。
書籍陪伴了我十幾個春秋，如良師一般陪伴着我，更是我內心的伴侶，給予我快樂，教會我道理，陪伴我成長。
現在，我與書籍逐漸融為一體，密不可分，它漸漸成為我人生中的意義所在。
書籍伴我成長作文14書籍，像一隻揚起的帆，在知識海洋中伴我向前；書籍，像一盞明燈，在人生道路上指引我前進的方向。
從《幼兒畫報》到《兒童文學》，從格林的《白雪公主》到沈石溪的《狼王夢》，我明白了許多、許多……
高爾基是一位鼎鼎有名的作家。他出生在一個貧民窟，父母常年在外打工，他周圍的孩子因為沒人管教，逃學、打架現象比比皆是。長大後，也重複着父母的勞苦、底層生活，高爾基為什麼是個例外呢？
因為他從小就喜愛讀書，書籍告訴了他很多道理，他因此脱穎而出。
以前很好奇，為什麼小兔子的毛夏季是棕紅色的，而冬季就是白色的呢？難道它會偷偷找一個沒人的地方，把毛換掉嗎？後來通過書籍才知道：原來小兔子是 為了生存。夏季森林裏五彩繽紛，一身紅毛不容易被食肉動物發現；而冬天白雪皚皚，一身雪白也很難被獵人逮到。想不到動物為了生存，竟有這樣的智慧。
從書籍中，我瞭解了毛毛蟲變成蝴蝶的經過；明白了青菜裏含有維生素C；領悟了抗日戰爭的艱辛；體會了生命的價值在於奉獻而不在於索取……
書籍告訴我什麼是美什麼是醜；什麼是善什麼是惡；什麼樣的行為是光榮的，什麼樣的行為是可恥的……
書籍伴我成長，它沒有金子奢華，沒有鑽石耀眼，但它卻飽含着智慧，告訴我生命的真諦。
書籍伴我成長作文15記得高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯”，小時候的我並不理解這句話的意思，只不過是那時語文老師曾經的隨口一提，而使我記住了這句使我困惑的句子。漸漸地我長大了，驀然回首，倏然發現原來那句話，一直伴我身邊。
我愛書，也愛跟着書中的情節發展來找出我所喜歡的人物，並分析他的人生。
我第一次接觸的文學名著是《紅樓夢》，我深深陶醉在裏面人物的文采中，其中寶釵的詩文最讓我沉醉，她把自己寫入了她的詩文中，也通過詩詞來表達她的內心傾向。她不像黛玉那樣叛逆、不去理會封建制度的男尊女卑，三從四德等，她則像是竹子，是清高與孤傲的象徵。寶釵賢淑，因而寶釵待人和和氣氣，不像黛玉的性格那麼張揚。
那段時間過後，我又開始看《悲慘世界》。冉阿讓身上所經歷過的種種讓我不得不感歎人性的黑暗，社會的虛偽，人們爾虞我詐的陰險，也讓我為冉阿讓這類平凡而普通的人民，為反抗社會的不公而做出的偉大貢獻，他們是可愛的。故事是悲慘的，但是他向我們揭示的種種真實。我體會到社會最底層窮苦人的生活，看到人性的善惡，並且為之感動。光明磊落，寬厚善良的人，無論在哪裏都會受到人們的尊重。這也讓我設想如果這個世界沒有了壓迫，沒有了偽裝，大家都像主教那般成為光明的使者，傳遞無私，善良的精神，讓每一個都加入到助人為樂，見義勇為的隊伍中來，那麼我們這個社會將會是何等的平等和諧呀！
就這樣，在我一次次的分析中，書籍也一點點的陪着我長大，書籍讓我進步，不僅在學識上，更是在做人中，我相信，書籍終有一天會帶我走向那我心中的殿堂，讓我走進那我心中的那英雄偉人們！
文學範文吧
