【精品】書籍作文集合九篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的書籍作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品”。

這句話説到了我的心坎裏，書籍能給予我們豐富的知識，是我的好朋友，也是老師。 小時候，媽媽會在睡前讀故事給我聽，媽媽會選擇一本厚厚的童話書，例如《格林童話》、《安徒生童話》或《伊索寓言》，因為這些故事都很經典，文筆優美，涵蓋眾多好詞、佳句，我邊睡邊記精彩片段，即使熟睡了臉上還掛着笑。上了幼兒園，我開始接觸連環畫，從姐姐家借來的小人書，配有圖畫和文字，我看得如痴如醉，從小動物們的言行舉止中我總能學到不少道理：跟別人承諾過的事一定要做到，不能言而無信；不是自己的東西就不能碰；尊老愛幼是中華民族的傳統美德等等。我常常被連環畫裏精彩的片段吸引，一看就是半天。升入國小，我開始看長篇小説，《淘氣包馬小跳》讓我明白，原來快樂就是那麼簡單，如吃了外婆做的一碗蛋炒飯，就變得興奮無比；《陽光姐姐小書房》和《陽光姐姐嘉年華》系列令我懂得，青春和叛逆也許是惡魔也許是天使，讓我們一下子長大了許多，懂事了許多。 有人説，一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。

我覺得説得一點都沒錯，一位朋友能在你遇到困難時幫助你，而故地重遊每次都有不一樣的驚喜。

親愛的書籍朋友：

您好！不知不覺您已陪伴我走過了七個春秋，可我卻才第一次給您寫信，説來有些慚愧。

今晚，輕柔的春雨翩然而來。天空飄着一張薄紗，輕覆這個燈光璀璨的不夜城，朦朧得像極了一幅絕美的畫。我一個人靜靜地坐在窗前，玻璃窗上留下一線線的水的凝結，如絲、如幕、如綢……不知是誰將這綿綿細雨無聲地灑下大地，構築着一個春天的夢。山城小雨潤如酥，我的心彷彿沐浴其中，無比恬靜。不經意間瞥向書桌上的一本《柳林風聲》，我突然想給您——我的摯友寫封信，訴説我們的故事，訴説我對您的感激。

很小的時候，在媽媽的指引下，我就與您交上了好朋友。每天入睡前的我必定在讀書；第二天早上一睜開眼，跟媽媽問完早安後的第一句話就是：“我能看會兒書嗎？”每餐飯後的靜坐，也是我閲讀的好時候。總之，只要稍有空閒，我就會立刻拿起書本“啃”起來。

從牙牙學語到現在，我讀的書不少，尤其是上國小以後，閲讀面更是不斷拓寬。據媽媽統計，每一年我的閲讀量超過500萬字。我的朋友，您就像是一座座寶藏，等着我去發掘。我在裏面看到了五彩斑斕的鑽石——歷史知識、邏輯推理、奇妙童話、科學揭祕、詩詞歌賦、人格心理等等，讓我眼花繚亂、沉醉不知歸路。

讀書有什麼作用？在網絡上曾看到一段話，我一直記憶猶新：當我還是個孩子時，我吃過很多食物，現在已經記不起來吃過什麼了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經長成我的骨頭和肉。親愛的朋友，雖然我現在還只是一個小孩子，但我已經敢説：是您讓我成長，是您讓我成為更好的自己！

與您為友，就是向智者請教，讓我慢慢成長為一個有智慧、有見識的小女孩兒。在您那兒，我學到了很多：積極樂觀、寵辱不驚、業精於勤荒於嬉、冷靜面對困難和危機……大作家劉墉在《做個快樂讀書人》裏寫道：讀書如交友，選本好的書，就是選位好的朋友。我也要説：“讀書如拜智者，選本好的書，就是拜位好的智者。”

與您為友，就是跟長者交流，讓我漸漸成長為一個有修養、明事理的女孩兒。長者一般都經歷了人生的一波三折，經驗豐富、睿智成熟。而您循循善誘，對我總是諄諄教導，不正像一位智慧的長者麼？因為閲讀，我懂得了待人接物有禮有節、公眾場合輕言細語……我的語文老師評價我的時候説道：“你的眼中始終閃爍着看得見摸得着的柔軟與善意”，還誇我“文靜端莊、氣質如蘭”。這些話也一直温暖並激勵着我繼續與閲讀同行。

與您為友，還是和心理輔導師對話，讓我成為一個快樂陽光、活潑開朗的女孩兒。如果心靈有一扇窗玻璃，您總是幫我把它擦洗得乾乾淨淨。是您培養了我良善的品德，教會我把控自己情緒的能力。生活中，若是有誰惹了我，我從不斤斤計較，從不暴躁地發脾氣。在我的字典裏，我的朋友，您教我寫下的，全是那些温潤的字眼——關心與尊重、理解與寬容、善待他人與善待自己……

“腳步不能丈量的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以。”親愛的朋友，您給我太多太多，感激之情，無以言表。我知道，今後的歲月中，您必將繼續陪伴在我左右，給我點化、予我啟迪、引我深思、促我提升。

窗外，夜色已濃，一場濛濛細雨帶來了春的氣息。而因為您，我的世界也更加鳥語花香、四季如春。

就此擱筆，以後再聊吧，晚安，親愛的朋友。

祝您擁有越來越多的讀者！

您忠實的朋友：羽佳

20xx年3月15日晚

“書籍是人類進步的階梯”，這句話我十分認同。如果沒有書籍，人類將變得愚昧無知，社會也會停滯不前，而我的生活將會變得黯淡無光。感謝有你——書籍，讓我的生活變得多姿多彩。

我愛讀書，只要一有空閒，我就如飢似渴地吮吸着知識的雨露。我家的書櫃有四層，書塞得滿滿的，我都看完了。其中既有高雅的名著，也有通俗的小説，它們帶我走進了一個又一個奇妙的世界。在那裏我為主人公的悲哀而悲傷，為主人公的快樂而興奮，直到書合上，我還沉浸在那美妙的世界裏。

書裏描繪的世界，既有美麗的伊甸園，也有醜惡的地獄，它為我打開了一扇扇幻想的窗户。這時的我，不用理會世俗糾紛，只要幻想那美好的一切，書中的世界沒有欺騙，沒有虛偽，只有快樂。書是一盞心燈，照亮我矇昧的心靈，給我指引迷霧中的漫漫前路。即使風吹雨打，它也從不熄滅。

一本好書，伴隨一生。它是痛苦時的撫慰，是沮喪時的鼓勵，是悲傷時的安慰；它是久旱之後的甘霖，滋潤渴求知識的心田。一句話，一個詞，甚至一個字，都是非凡的體會，人生的智慧，心靈的雞湯。

“書讀百遍，其義自現”，一本書要精讀。每本書裏面藴含的知識，哪怕任意一本都往往超過你所掌握的。書的精髓，那是作者人生的體會，非常寶貴，是無法用金錢來衡量的。每個字，都凝集着作者智慧的結晶，傾注了作者畢生的心血，因此，你都應該仔細體會書的思想，與作者進行心靈對話。

書，用它淡淡的墨香，幫助我們從野蠻走向文明。那發黃的脆紙，那古老的封面，卻被遺忘在歲月的塵埃裏，更有甚者，居然將它燒燬，那可是前人智慧和血汗的結晶啊！珍惜每一本書，精讀每一本書，欣賞每一本書，也就是讀書的最高境界了。

感謝每一本書，你慷慨地給予了我們寶貴的知識。

雨果説過：書籍是人類的朋友，它沒有熱情，但是非常忠實。而我的童年，就是在書籍的陪伴中度過的。

媽媽告訴我：我一歲時，當很多小朋友還在咿呀學語的時候，我已經會説話了。於是媽媽就買來很多書，從此，書就陪伴我度過每一天。

那時候我不識字，媽媽拿出書教我讀兒歌，我只要看到圖片就能把兒歌讀出來。每次媽媽給哥哥買書時，我都會挑幾本讓媽媽買回來。在院子裏玩耍時我都會拿着書給小朋友講故事，小朋友都很愛聽，所以，院子裏的爺爺奶奶都誇我聰明。

現在我已經上國小五年級，已經讀了四十多本課外書了。從《感悟母愛》中我懂得了母愛的偉大，讓我學會了感恩我的母親。從《十萬個為什麼》中我知道了許多課本上學不到的知識。從《唐詩三百首》中我知道了唐代著名的詩人有李白.杜甫.白居易.賀知章......從

《安徒生童話》中感受到了醜小鴨通過堅持而獲得的成功。

書籍伴我成長，給我無窮的益處，他們是我的朋友，是我的導師，是我人生的伴侶，是我一生都享用不盡的財富。

“書籍是人類進步的階梯”！書籍與人形影不離，是我們的引路人，它是我們打開智慧之門的`鑰匙。

小時候，我還不認識字，就讓媽媽讀書給我聽。那時，我覺得書中的字可真難懂呀！那麼多的字，可怎麼記得住啊！

書籍温暖了我的歲月，從媽媽給我講故事到媽媽教我慢慢識字，最後我可以自己念字，讀書。可以説書籍一直在陪伴着我。

書籍是良師益友，我的成長不能離開它們。有的書很搞笑，有的書我卻覺得是很沒趣的;有的書讓人看得很入迷，而有的書我卻怎麼也看不進去；有的恐怖故事書看着看着就會讓你滲出一身冷汗，而有的書卻讓你讀着讀着感覺鼻子一酸，好像眼淚就快留下來了……書籍豐富了我的生活，開闊了我的視野，使我感到很温暖。

書籍是我們終身的老師，它的影響廣泛而又深遠。比如在我剛上國小的時候。老師總是讓我們讀書，説仕麼讀書可以讓我們增長智慧，説什麼“書中自有黃金屋” ……漸漸得長大後我才領悟到讀書的快樂，懂得了讀書的重要性。

很多的成功者都是由書“老師”培養出來的，比如毛澤東、魯迅、周恩來。書是他們工作生活中不可或缺的一部分。

書籍温暖了我的歲月，使我增長了知識；豐富了我的歲月，為我的生活增添了色彩。書本中的“酸甜苦辣”各種情感温暖了我的心。

我們時刻都離不開書，一本書就影響千千萬萬的人。

在我們的歲月裏，書會培養我們在海洋中前行，在天空中翱翔，飛向更廣闊的地方……讓我們在歡歌笑語中愛上讀書吧。

書是人類提高的階梯，所以作為一個國小生，我們應當多看好書。今日我就向大家推薦一本老舍寫的《駱駝祥子》。這本書講了主人公祥子如何從一個勤勞樸實，忠厚善良，注重信譽，講義氣的車伕墮落到一個亂多狡猾，極端自私，耍無賴的“刺兒頭，最終禁不住夏太太的誘惑，得了一身髒玻祥子本來只是一個守本分的車伕，不怕吃苦，健壯，喜歡沉默而又又生氣，靠自我的勞動換來了一輛屬於自我的車，他原本打算等攢夠了錢再做個車廠老闆。她很要強，期望能靠自我的本事吃飯，可是由於他生於一個黑暗的社會，新車去被搶，後有委曲求全去了虎妞……着一連串的杯具壓得他喘可是氣來，於是他對生活的信心以及要強的性格開始一點點的喪失，最終變成了一個徹頭徹尾的壞蛋。

祥子一生幾起幾落最終沉淪，這個故事反應了半殖民地半封建的中國社會裏層任命的悲苦命運，也證明了生活在那個時候的來動人們要想只是經過自我的勞動來換取成果是不可能的。

一個人要是墮落了，那還能做什麼呢？我推薦着本書就是因為它讓我明白，每一個人都應帶有目標，有夢想，更要為這目標和夢想而努力，可是當我們遇到挫折時也不要放棄，更不能墮落，是是應當堅強。並且我覺得這本書揭露了舊社會的腐朽，我像大家看了必須會動的如何堅強，如何珍惜眼前的生活。

書籍,如同春雨,在我心房的池塘裏打下了點點漣；如同春雷，在我心房的上空鳴響着，有着久久的回聲；如同春風，在我心房前輕輕撫過，也觸動了我的心絃。

兒時，接觸的是那“醜小鴨”“灰姑娘”，等等童話，醜小鴨的不放棄不自棄的精神雖然不太懂，可那悲慘的情節卻使我“涕泗橫流”。灰姑娘與王子美滿幸福的生活也貯存進我進入夢鄉時的那甜美的夢中。皇帝的新裝也常常逗得我哈哈大笑，絲毫不明白這些皇帝、大臣諷刺了誰？書籍猶如一顆種子，悄悄的播在我的心房，慢慢生根。

長大些了，常被媽媽訓着去看“四大名著”，《水滸傳》中的一百單八將，那鬥智鬥勇的場面常讓我暗暗叫好；《西遊記》裏的孫大聖，嘮叨的唐僧貪吃的八戒，善良的沙僧，經過了那九九八十一難取得真經的時候的喜悦也讓我熱血沸騰；《三國演義》中那諸葛亮的神機妙算讓我驚歎不已；《紅樓夢》中那林黛玉的悲慘結局，也讓我落下了晶瑩的淚珠，賈府最後的衰敗更是讓我的心如刀絞，還有鳳姐、寶玉......名著澆灌着那顆種子。

再後來開始學詩詞，什麼“山不再高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。”那詩詞猶如一股清泉流進我的心中。“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”讓我也想在放學後趁風去放風箏；“海內存知己，天涯若比鄰”讓我彷彿看到夜晚，人們舉頭望月一個月亮普照大地傳達着人們的相思與離別，即使相隔再遠心都連在一起；“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”讓我知道了，朋友之間的那種情，豪邁奔放的情；“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”讓我看到了生機盎然的綠，微風輕吹柳枝，柳枝微微地扭着腰肢，還有......詩詞更是一把“催熟粉”，讓那種子吸取養分。

到了國中，國內外的著作吸引了我的眼球，《假如給我三天光明》讓我看到海倫的樂觀積極；《傲慢與偏見》讓我明白看人不能只看表面要深入他的內心，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我看到保爾柯察金對國家的熱愛和他那鋼鐵一般的意志，還有許多。名著也滋潤着種子。

種子終於破土而出，觸動了我的心絃。書籍，讓我明白什麼是真善美；書籍，讓我感受到人間真情；書籍，讓我知道我應該怎樣去為人處事。書籍觸動了我的心絃。那點點漣漪依舊盪漾着，盪漾着，書籍觸動了我的心絃，那一陣陣雷聲在耳邊轟鳴着，轟鳴着，書籍觸動了我的心絃，微風吹拂着，吹拂着，書籍觸動了我的心絃。讓我難忘......

國小的事情差不多已盡數忘卻，但那位將我引入文學殿堂、書籍世界的人讓我至今都難以忘懷。一想到她，那句口頭禪便浮現在眼前：書籍是一把用來打開寶庫的鑰匙。

幼小時我就酷愛看書。《格林童話》、《安徒生童話》總是行不離手。暢遊書中，怡然自得，而書中的故事更是讓我浮想連篇：徜徉在冰雪的王國中，體驗小女孩的孤苦伶仃；漫步在熱鬧的大街上，嘲笑國王的愚蠢與昏庸；馳騁在漫漫的大海中，感受美人魚的思念與盼望；穿梭在奇幻的故事中，體會白雪公主的善良、小矮人的熱心，王后的可惡這一個個生動有趣的故事都讓我流連忘返，樂此不疲。

國小時，一腔熱血的我又一頭扎入《三國演義》中。美髯公的仗義、忠厚使我震動；張飛的豪放、霸氣使我敬畏；子云的英勇無畏讓我感歎，還有劉備的敬賢之情，諸葛亮的通天謀策，曹操的老奸巨猾，周瑜的嫉賢妒能，姜維的忠厚為國，劉禪的樂不思蜀每個人物都給我留下了不可磨滅的印象，更讓我體會了金戈鐵馬中的明爭暗鬥，兒女情長。

上國中了，詩歌集成了我的主打：一杯酒，一盞燈，一個人，一把劍，舞出了對自身的希望，舞出了對烽火的思念。鐵馬冰河，夜瀾入夢，陸游的心願，戍守輪台。這，又何不是千千萬萬古代壯士的心願呢？“贏，都變作了土；輸，都變作了土”對戰爭的最高評價，也不過如此吧！詩歌的魅力，都濃縮在這短短的幾行字中，不得不讓我心曠神怡，不能自拔。

書籍，人類不可或缺的精神食糧，讓人類受益匪淺。而我，就會拿着這把書籍的鑰匙，來打開更多的智慧寶庫，獲得更多的知識！

“要麼讀書，要麼旅行，身體和靈魂，必須有一個在路上。”這是電影《羅馬假日》的台詞。我暫且沒有行路的機會，不間斷買些書，雜誌，散文，小説，中外兼有，慢慢看。

我感覺，每年的第一期雜誌，總比一年中其它月份的精彩些。這與讀者的心態有關，有種新期待。年底連續加班，剛能安靜下來時，同時拿到第一期《散文》海內與海外版。像以往的閲讀習慣一樣，先看卷首語，再看末尾的精短散文。《散文》卷首語好看，散散地道來，韻味其中。就像這次，他們説，“我們不能加入一場旨在‘討好’的競賽；我們，只能以散文的方式，去擁抱文學的最基本的價值。”“即便我們很清楚市場上的菜是靠什麼在提味，我們也不願意端上一盤味精給您吃，因為那樣，實在是陷害您的身體。”

編輯有如此初衷，怠慢不得。多看散文，它把機械的我與另一個我銜接起來，在散文中，我試着安靜地傾聽，在散文中遇見我想遇見的，聽他們説獨特的發現，閲讀，就像這樣一些傾聽，先學會傾聽，不急着傾訴，有印象深的，記下，雖然道不出文字的實質，三言兩語，當作痕跡。

謝軼羣的《因為沒帶手機》，有共鳴，作者要見一位網友，而他卻忘帶手機了，和朋友失去聯繫，很戲劇性的，有過種種猜想，最終認出了要找的人。讀罷，感覺有趣之餘，浮想，手機太強大了，作者的經歷，有可能發生在每個人身上，它實在能牽住許多東西。合上書默想，我又記得幾個手機號？

《一個京城旗人貧兒的辛亥經歷》（舒乙）。寫老舍先生的，作者不僅僅以其兒子的角度寫來，它更廣泛，一個偉大作家的艱難往事讓我相信，經過苦難的人更懂得同情理解，在苦難中有愛，更懂得感恩。

同樣寫父親，又一篇《父親的榮與辱》，不只講述父親的命運，更是一個村莊的命運，它是那麼熟悉，只是，村莊裏的一個又一個夢想都相似地煙消雲散了。

習習的《古鎮》《遊走帖》，欣賞她講述的風格，她説古鎮，説莫高窟，不緊不慢地，能把人帶到一個境地，不得不安靜。

李存葆的長篇散文《呼倫貝爾記憶》，洋洋灑灑。“沒有百鳥之鳴唱，珍禽之爭翔，就不是呼倫貝爾；沒有繁花似錦，也不是呼倫貝爾，沒有百草之吐翡鋪翠，還不是呼倫貝爾，沒有冰雕玉砌的大潔白，仍不是呼倫貝爾……”聽來很美，但這不是最重要的，重要的是，那些應該被深深記憶的歷史，應該留住的根。

《如畫的理想》（張承志）“使我愈來愈紮實地靠緊了他者與世界”。此篇是作者新作《塗畫的旅程》序言，我將找來該書進一步感受，還有作者的其它文章。

我第一回見有人把雲南的菌子寫得如此生動。《舌尖上的舞者》，因此，我對雲南的嚮往，多了一種元素。

《謝土》（喬忠延）。民俗中有許多樸素真誠的情感，土地滋養着的人類，怕是漸漸忘了謝土。

兩篇關於春節的文章，一篇寫得美（《我的鄉下春節》叢樺），引起人們對鄉下春節的詩意想象，作者很幸運，能有那麼有趣的鄉下春節。另一篇就不同（《回家過年》（祁玉江），鄉下的春節，其實沒有想象的那樣美，令作者想匆匆離開，雖然是不一樣的感受，我相信他們説的都是真實的。