在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的舞蹈作文7篇，歡迎大家分享。
小時候看見電視上的芭蕾舞演員們一連串優美的舞姿，我不禁心馳神往，那每一個動作都體現出不凡的氣質。於是我的心裏萌生了這樣一種夢想―――當一名舞蹈家。
舞蹈是什麼？它是骨子裏的氣質與美的凝結。看那盛開着花朵的果園裏，成羣結隊的蜜蜂上下飛舞，春風掠過的綠色麥浪，還有那嫩綠枝梢上的晃動的葉片。這些都是各俱特色的舞蹈。對我來説，有舞蹈的地方總也少不了快樂的氣息。
爸爸媽媽同意我的想法，為我搭起一個通往夢想的橋樑。自身的興趣和老師的指導，讓我的芭蕾舞有了很大進步。每一次的舞蹈訓練都很辛苦，像下腰、跑虎跳……儘管中間我動過放棄的念頭，但是我並沒有輕易在走向成功的路上折回頭。因為我的心中有一股力量支持着我，它讓我一次又一次克服高難度動作帶來的畏懼，以及完成動作後的痛感。
記得有一次，老師讓我們的一條腿架在單槓上，雙手抓住單槓，另一條腿往下滑。這個動作是為了鍛鍊我們腿部的柔韌性，自然而然會感到痠疼。我咬緊牙，支撐下去，一點一點做到極致。舞蹈老師微笑着告訴我：“你這個動作達標了”。我開心極了，全然不知身上的汗水，成功的喜悦散佈在身體的每一處。
父母和老師都常對我説，台上一分鐘，台下十年功。我把這句話銘記在心，成為灌溉夢想的雨露，等待春天的萌芽。小小的夢想種子，已積蓄了不少的力量，我的芭蕾舞蹈拿到了六級證書，被舞美藝術學校老師定作候選生中的一名。
一個人，一支舞，一段不懈的'努力，一簾不滅的夢。暖風拂起碎髮，獨自在舞台上舞蹈，舒緩的樂曲與輕柔優雅的舞姿配合的天衣無縫，這便是我的舞蹈夢，一個由努力與自信編織起來的色彩斑斕的夢。
今天是三下鄉實踐的第六天，我去觀看了李隊員的舞蹈課，這節使我感到非常震撼。
今天下午，前面兩節都是舞蹈課，我一看到課程表就驚呆了。連續兩節的舞蹈課，老師們那樣肯定很辛苦。舞蹈課的老師是夢幻二班的班主任，她性格温柔，做事認真。而且她交給學生的是拉丁舞和爵士舞，需然我不知道這兩個舞的魅力，但是今天我聽了她的課之後，我感覺到了她作為一個舞者的魅力。
正如李婉瑩老師説過一句話，一個跳舞的人，他是經常給人的感覺是充滿自信，充滿活力的。在課堂上，我看見女學生們都充滿了對這種舞蹈的渴望，這可能是女性的一種天性，她們都希望自己變得更加的有魅力，而跳舞是一種可以增添自己氣質的有氧運動。但是男性的同學們他們好像反應不太強烈，可能是因為他們對這些舞蹈在心裏面有一點點的排斥，在這個問題上，我也問過上課的同學，他們認為這種舞蹈感覺娘娘的，他們一個那麼帥氣年輕的男孩子，不想學習這種舞蹈。其實這個想法我一開始就這樣認為，但是到現在，我真心的對這種舞蹈有一點點的排斥感。但是，我相信這位充滿魅力的老師會指引着同學們走向成功。
舞蹈這門藝術，是為女性天生準備着，同時也是為了個別的男性而準備的。我不懂欣賞，但是會有人欣賞。
“一、二、三、四……”一陣陣節拍傳入耳中，我這是在幹什麼呢？偷偷告訴你，我在為我的理想努力呢！我的理想是什麼呢？我想成為一名舞蹈家，隨小音符們的跳動而做出各種優雅的姿勢。
世界上有許多的舞蹈家，就連我們班也有許多小舞蹈家呢！就像我的小師傅柳景然……，她們都是舞蹈社團的一員，給大家帶來了許多優美的舞蹈，所以，我想像他們一樣，跳出優美的舞蹈。
正是國為這個原因，讓我有了更大的動力，不能只憑嘴説，還是要行動起來呢！
雖然，一週都有繁重的任務，沒有時間上課，但特地讓媽媽給我買了一雙舞鞋和瑜珈墊，拿到之後， 我迫不及待地練了起來，不知不覺中，過了整整一個小時，媽媽喊我睡覺我都沒有聽到。她只好把我的教學視頻關了，我才意識到要睡覺了。每天晚上，我都要看上好幾遍教學視頻，在學校課間時還會在操場上讓真地練一練，在作業做完的情況下，還會穿着舞蹈鞋，在我的瑜珈墊上練10到30分鐘，並且， 有時還會在學校跟師傅請教請教。師傅有時候還會教我一些基本功，我也會認真的學，還每天都會練習一會兒，為了熟悉每一個小音符，我會一遍一遍聽音樂找節奏。這些讓我離我的理想更近一步！
我的理想是當舞蹈家，你覺得我會成功嗎？如果覺得可以，你就趕緊跟我一樣，行動起來吧！
一雙舞鞋編織出我的絢麗人生，用我的舞步畫出美麗的畫卷，用我的雙手創造出美麗的色彩，舞動在這世界。
光陰似箭，日月如梭。
10年過去了，如今的我已不再是那個懵懵懂懂的小姑娘，我也不會再徘徊。
現在的我已如一隻林間的孔雀。飛揚在中國的大舞台上。用自己來展現大自然生物間最美的旋律。
假如我現在是站在數年後春晚的舞台上，我的心裏有絲絲的緊張，但是這是給中國13億人口共同的演出，也會值得驕傲。
音樂奏起，我慢慢出現在舞台上，用自己的身體拌合着音樂翩翩起舞，我彷彿是一隻蝴蝶飛動在花朵之間；那是的我彷彿一隻小鳥，在樹林間飛舞；那時的我彷彿一隻蜻蜓，在天空中在溪水旁自由玩樂，四處紛飛。
音樂聲漸漸放緩，我的舞蹈應該快結束了，我多麼想在這舞台上多停留一會，給自己多一點時間展現自我。
此時的我已經聽到了音樂聲已經停了，我停留了大概幾秒鐘。如一隻蝴蝶飛離了這舞台。
對，此時的我已不再徘徊，我已成為了舞蹈家，舞動在人生的大舞台。
“趙孟涵，今天賀賀老師要檢查抱後腿，你練沒？”我剛一進舞蹈室，宮婉婷就跑過來問我。
“啥？我根本沒練！”聽了宮婉婷的話，我的心都提到了嗓子眼，我知道如果抱不住後腿，就要下50個腰！
我甩開了腰，試着抱了幾下，可總是不行，看來媽媽的話應驗了——不吃苦，怎麼行！
“練好了嗎？我開始抽查了。”賀賀老師進來了。“李嘉怡！”
啊！李嘉怡真厲害，只見她雙臂使勁往後一展，同時右腿向上抬，很輕鬆地就抱住了。接下來，一連好幾個人都過關了。輪到我了，我熱了熱身，雙臂使勁向後一展，右腿向上一抬，哎呀，差點就抓住了。老師看着我，嚴厲地説：“再試一次。”
這一次，我深呼一口氣，雙臂再次向上使勁延展，同時右腿使勁向後一抬，啊，終於抓住了！我心中一陣高興，可不敢大意，又使勁把腳往上提，儘量讓後背貼住腿。
抱完了腿，我感覺胳膊就像斷了一樣疼。這一次雖然過關了，但成績卻不如人意。
唉，平時不努力，臨時抱佛腳，不行！做任何事都得要腳踏實地！
四歲的外甥女苓兒已經開始顯露愛臭美的特質，對跳舞的熱愛與日俱增。
不過小女生的熱忱經常遭到我和姐姐“為老不尊”的評價，我十分“客觀”地在她背後形容其“頗有芙蓉姐姐的風範”。
儘管對女兒的舞姿不“自信”，姐姐還是在幼兒園興趣班義無返顧地選擇了舞蹈，理由是：“還需要理由嗎？孩子喜歡！”並不忘補充一句：“我可不指着她成為舞蹈家。”
這個崇高的理由並沒有持續多久，不知不覺中，家長們的初衷隨着現實的發展發生了“質”的變化，顯然我們都沒有意識到這一點，直到有一天下午姐姐將苓兒從幼兒園接回來，帶着一臉的憤怒。
“舞蹈老師把苓兒排到最後一排，還説不讓她去參加考級了，反正也考不過。”聞聽此言的姥姥明顯語調焦慮：“是不是她總跟小朋友打鬧，我記得最早老師可是讓她站在第一排的，而且還誇她有悟性。”
隨着倆人你一言我一語的“分析”，苓兒的“罪狀”已經毋庸置疑了，最終的結論是：“明天一早找舞蹈老師承認錯誤，請老師好好管教。”
差一點，我就加入了她們的陣營，突然瞅到一旁的苓兒，全然沒了“芙蓉姐姐”的自信，不知所措的神情使我從這場“批評會”中抽身出來。
我將苓兒拉到一邊，試着用很輕鬆的語氣問她：“苓兒，你們班誰跳舞跳得好？”
“好多，琪琪、貝貝，還有濛濛……”
“誰跳得最不好。”
“我。”
“為什麼？”
“老師説我跳得不好，不用考級了。”
我有點心酸，於是由衷地説了句假話：“誰説的，小姨覺得苓兒跳得最好了！”
苓兒抬頭看了我一眼，有些驚訝，而我實實在在看到了那些文學作品裏經常描述的——“她眼睛一亮”。
其實對於教育孩子，我根本沒什麼經驗，但是今天我對自己的表現很得意，這一刻我覺得我和苓兒是站在一起的，甚至覺得自己“拯救”了孩子的自信。
我加重語氣告訴苓兒：“讓你上舞蹈班是因為你喜歡，跳成什麼樣沒關係，最後一排也沒關係，咱不考級，你喜歡跳咱們就接着跳。”
我告訴姐姐：別忘了送苓兒上舞蹈班的初衷。
現在，苓兒在家裏仍然是一個“狂熱的舞者”，而我和姐姐繼續站在她的背後笑得前仰後合——有什麼關係呢，只要孩子喜歡！
“家長是最貪心的！”是的，而且這種貪心是逐漸“加碼”、無窮無盡的。先是準爸爸媽媽希望生一個健康的寶寶，健康的寶寶出生了，又要求孩子聰明、漂亮，最可怕的是孩子上了學，有小朋友、有同學作參照，要求孩子考第一呀，要求孩子上重點學校呀，甚至還要上名牌大學……想想當初生育寶寶的初衷，我們是為了讓孩子健康，讓孩子快樂呀！
今天，我去上舞蹈課，老師們給我們整隊，讓讓我們排隊拿舞蹈服，舞蹈鞋和褲子，當我拿在手上的時候，我看到深紫色的舞蹈服，白色的襪子，黑色帶紫色邊的褲子還有淡粉色的舞蹈鞋，我都非常喜歡。
回到家我就迫不及待的把它們全都穿上了身，穿好後，爸爸媽媽都説：“漂亮極了，就是需要減肥。”我會好好學舞蹈並且好好減肥。助我成功吧！
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