問：請問：如何讓幼兒在生動活潑的氛圍中愉快而主動地學習舞蹈，最大限度地發揮其積極主動性？
答：要使幼兒快樂地舞蹈就要把舞蹈藝術本身的規律同幼兒的身心特點有機地結合起來。
方法如下：
1)選擇富有兒童情趣的內容，使幼兒快樂地學習舞蹈。即富有兒童生活情趣、兒童喜歡、熟悉的事和物。例如《好媽媽》《一分錢》等舞蹈，孩子們連唱帶跳、感情真切飽滿，在不知不覺中快樂地學會了舞蹈；
2)激發興趣使幼兒快樂地學習舞蹈。教學中教師可以讓幼兒欣賞現場表演或是利用小道具在舞蹈教學中的作用來激發幼兒的興趣；
3)發揮音樂的功能幫助幼兒快樂地學習舞蹈。音樂是舞蹈的靈魂，音樂和舞蹈是一種相互表現、相互促進的統一體，形象生動的樂曲能發揮幼兒的想像力和表現力，讓幼兒多聽多欣賞音樂，再把舞蹈動作有機地融合在一起，幼兒才能快樂的學習舞蹈。
4)利用多種方法使幼兒快樂地學習舞蹈。可以利用故事、遊戲、化裝、舞台、服裝等多種多樣的方法，使幼兒快樂地學習舞蹈。總之不同年齡選擇不同的舞蹈作品教授給幼兒，但都要兒童化，避免成人化。
問：您好，於老師!採用多媒體教學的方式是不是會影響老師與孩子的交流,導致孩子活潑不起來?
答：需要用多媒體的時候，讓孩子去欣賞舞蹈作品，在欣賞的過程中去啟發孩子。例如説看人家跳的多好，跳什麼內容，以至於大家會不會，大家可以跟着模仿去做，這些就可以使孩子活潑起來，但在排練的時候，就必須由老師去示範。
問：請問:幾歲可以學習國際標準舞?
答：如果想讓孩子專業的、系統的學習國際標準舞蹈，應該在孩子有了一定的普通舞蹈的基礎之上進行。比如進行舞蹈基本功的訓練，芭蕾舞基本功的訓練，外國代表性舞蹈的訓練……之後再進行國際標準舞蹈的技術技巧練習，孩子就能準確的運用自己的身體，掌握國際標準舞蹈的風格；如果只是隨便地學學，那麼就無謂時間的限制了。
問：於老師，您好！我是吉林遼源的一個老師。我們園也很重視舞蹈藝術的培養。一般孩子都是在4歲的時候對舞蹈表演有很高的興趣，對於這個年齡段的孩子怎樣更好地開展舞蹈教育呢？要注意什麼呢？
答：四歲的孩子，應該是中班的年齡。在小班時應該做一些簡單的音樂節奏及律動的練習。到了中班，在這個基礎上，可以做一些兒歌的.表演作品。兩三分鐘有隊形的變化、有歌再加一些舞蹈動作，這樣孩子就喜歡跳了。應該注意的是，不要太難，更要防止成人化。舞蹈的動作儘量選擇孩子適合的基本的步伐，如果是有特點的舞蹈，如少數民族舞蹈及外國舞蹈也要選擇比較典型的、簡單的動作。畫面變化要順暢，便於孩子的記憶，給大班排更復雜的舞蹈作品打下基礎。
問：在舞蹈教育中怎麼樣體現素質教育?
答：幼兒在學習舞蹈過程中能夠受到美的薰陶，同時還能受到集體觀念的培養，因為舞蹈是大家一起跳的；能夠受到組織紀律的教育，因為在排練舞蹈過程中需要有嚴格的紀律；能促使左右大腦的健康發育，因為舞蹈是要通過左右手腳及全身運動的；能得到數的概念教育，因為舞蹈中有距離、各種對形(圓、三角、方塊等)變化；能得到邏輯思維的訓練，因為舞蹈作品中是有主題思想的等等……總之，能從中受到潛移默化的啟迪和教育從而促進孩子們身體素質、思想品德、智力開發及美育教育等綜合素質的提高，從而達到寓教於樂、寓教於美的效果。通過舞蹈訓練還能促進幼兒骨骼發育，提高孩子們的身體素質；通過舞蹈教學還能開發孩子們的智力，培養幼兒奮發向上的心理素質，培養幼兒的注意力、記憶力及快速反映能力。總之，幼兒學習舞蹈好處多多。
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