【精品】中班音樂教案3篇

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的中班音樂教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班音樂教案 篇1

活動目標：

1、借用圖畫書，模擬情境來感受音樂的旋律與歡快。

2、用手勢、動作、接唱等多種方法來熟唱歌曲。

3、嘗試看圖譜用樂器進行初步的演奏。

活動準備：

音樂圖畫書、十六宮格圖、小鈴和鈴鼓。

活動過程：

1、談話引出活動

小朋友，你們都有最喜歡的朋友嗎？（請個別幼兒説説好朋友的名字）

2、出示音樂圖畫書，引導幼兒觀察。

1）提問：圖畫中的小朋友都在做什麼呢？（手拉手）圖畫中有幾個小朋友呢？（引導幼兒數一數，並回答）圖畫中有幾個小朋友在手拉手？

2）讓幼兒模擬圖畫書中的情境，自找兩位好朋友手拉手。

3、播放歌曲，熟悉旋律。

讓幼兒手拉手，隨音樂擺動身體，感受音樂。

4、學唱歌曲

1）師生共同演唱

2）師生接唱

3）幼兒與幼兒接唱

4）做動作演唱

5、嘗試看圖譜用樂器進行初步的演奏

1）出示十六宮格圖，讓幼兒觀察，練習節奏。

2）邊唱邊拍打節奏。（用拍手、拍肩、拍退等不同的身體部位來練習）

3）認識樂器，並練習演奏。

中班音樂教案 篇2

設計意圖：

“教育源於生活：理髮師每個小朋友都經歷過且有一定的理髮經驗。結合中班幼兒的生活實際，特設計音樂活動“理髮”，使幼兒初步感知音樂可以貫穿於生活中，讓幼兒在音樂中學會生活，在生活中更加熱愛音樂。

活動目標：

1、有學做小小理髮師的興趣，在做做玩玩中學會歌曲。

2、學習節奏律動，掌握“的節奏型。

3、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5、體驗歌唱活動帶來的愉悦。

活動準備：

小木梳、小剪刀、小吹風等理髮用具 歌曲錄音磁帶、錄音機

活動過程：

一、出示理髮用具，問：這些東西你們在哪裏見過？

幼兒談談自己去理髮店的經驗：

——“你去過理髮店嗎？理髮師是怎樣為你理髮的？”

1、師播放理髮師為顧客理髮的錄像，鞏固幼兒經驗

2、引導幼兒説説理髮的順序

意圖：導入的目的是培養幼兒的表達能力，激發他們主動參與音樂活動的`興趣。

二、節奏律動，學做小小理髮師

1、感受旋律“邊聽邊想這位理髮師是怎樣為顧客理髮的？

2、學習節奏

——“請你跟着音樂拍一拍，把理髮師高興地心情告訴大家”

——節奏律動，用動作表現理髮師的情景。

——“如果你是理髮師，你會怎樣為顧客理髮呢？”

三、學唱歌曲，結伴玩理髮遊戲

——師隨節奏律動扮演理髮師。

——再次欣賞表演，並示範演唱歌曲。

——幼兒學唱歌曲

　其他活動：表演區：小小理髮師

美工區：製作理髮用具

活動反思：

理髮的經驗是每個幼兒都擁有的，可以讓幼兒説説理髮後的經歷，只有平時觀察仔細，發言積極地幼兒能跟老師討論其立法的順序等，經過我的一個推理幼兒才回憶理髮的情景，通過聽音樂“理髮”讓幼兒學做理髮師，根據歌詞的順序讓幼兒大膽論理理髮師是怎樣理髮的，在學唱歌曲環節幼兒的接受能力較強，能很快記住歌曲的歌詞內容並會結伴玩理髮遊戲，本節活動的難點就是學習節奏O×︱O××︱在之後的區角表演區中我將繼續讓幼兒訓練。

中班音樂教案 篇3

活動目標：

1、幼兒充分感受四二拍的節奏，並能在老師的帶領下正確擊打四二拍的節奏。

2、幼兒能夠獨立演唱這首歌曲，並能用肢體把歌詞大意表演出來。

3、幼兒能夠進行簡單的歌詞創編。

活動準備：

1、《火車快快飛》的音樂文件和火車穿過山洞，大橋的媒體圖片。

2、手鼓，每位幼兒一個手鼓。

3、幼兒已經感受過四二拍的音樂。

活動重點：

在於教會幼兒正確的擊打出四二拍的節奏。

活動難點：

在幼兒自己創編歌詞。

活動過程：

1、播放音樂文件《火車快快飛》，讓幼兒初不感受音樂，然後讓幼兒説説，音樂裏都提到了那些東西。

2、出示圖片，讓幼兒看看自己剛才説的對不對，然後再圖片的引導下，教幼兒念歌詞。

3、在鋼琴的不伴奏下教幼兒昌普，一邊唱一邊怕打節奏。

4、唱過兩遍譜以後教幼兒唱詞，也要一邊唱一邊拍打節奏。

5、教了三四遍歌詞以後，讓幼兒自己試着一邊唱一邊拍打節奏。這是可能還有部分幼兒不能正確拍打四二拍的節奏，所以老師可以再引領幼兒一起拍打節奏。

6、發放手鼓，讓幼兒自己擊打出四二拍的節奏，並請部分幼兒單獨拍打，以檢查幼兒是否真的已經掌握了四二拍的節奏。

7、讓幼兒圍成圈，一邊拍打節奏，一邊唱歌，兩次後收回手鼓，讓幼兒自己想想可以怎樣把這首歌表演出來，請部分小朋友出來邊唱邊表演。

8、在幼兒充分掌握了歌詞大意的基礎上，讓幼兒試着進行歌詞創編，老師可以先給出示範，然後讓幼兒自己編創。

9、讓幼兒自己演唱自己編創好的歌曲。

活動結束：

讓幾個小朋友做出大橋，山洞的造型，其他小朋友做車，火車等，然後大家一起鑽過山洞，跨過大橋，在遊戲中結束本次活動

活動延伸：

在遊戲活動時帶小朋友們玩滑梯遊戲，在遊戲過程中唱《火車懷快飛》，以鞏固教學內容