《會跳舞的小雨滴》大班音樂教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的《會跳舞的小雨滴》大班音樂教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、在繪畫活動中，熟悉旋律，初步學唱三拍子歌曲。

2、嘗試用繪畫的形式創編部分歌詞。

3、在創編過程中，體驗歌唱活動成功帶來的喜悦。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的`表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

1、小圖卡(雨點、彩虹、問號)

2、幼兒繪畫用的小紙條、筆

活動過程：

一、導入活動，引起幼兒興趣。

1、“今天，老師給你們帶來了二個朋友，是誰呀?”(彩虹、雨滴)

二、初步熟悉旋律，學唱歌曲。

1、彩虹會唱歌(師唱，幼兒跟唱)

2、雨滴會跳舞，它一個人跳舞有勁嗎?(出示其他三種顏色的雨滴)它從天上落下來會發出什麼聲音?(師邊唱邊指圖，幼兒跟唱，最後一個綠色的雨滴變慢)

3、老師還有許多圖片(邊跟琴唱邊出示)

4、誰知道小問號表示什麼意思?(老師唱問的，幼兒唱滴答。)

5、老師指圖完整唱的和幼兒一起唱。

6、老師下來聽聽看，不指圖能唱嗎?

三、以繪畫的形式創編部分歌詞。

1、小雨點到底在哪裏跳舞呢?

2、請你用椅子下的紙和筆，把跳舞的地方畫下來，老師唱完三遍要畫好，每人畫一個你喜歡的地方。

3、張帖幼兒的畫，引導幼兒一起看看、講講。

4、選四張貼在問號後面，一起唱一遍。

5、老師問，幼兒答(以唱的形式)

6、請所有客人老師一起合作唱

四、結束延伸

師：“我們回去再把其他的也編到歌裏去一起唱唱，好嗎?

活動反思：

音樂活動的目的就是讓孩子們體驗音樂帶來的快樂，並讓幼兒在輕鬆、愉悦的氣氛中參加到音樂活動中，提高幼兒感受、表現、創造美的能力。我們班的孩子很喜歡唱歌，都願意大膽地唱、大膽地表現自己。