音樂的教學總結

本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真學習校領導關於教學工作的講話。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

根據教育教學資料，疏通教材、認真備課、上課；注意激發學生的情感，千方百計吸引學生激發了學生學習音樂的興趣，引導他們不僅學會唱歌曲，關鍵在於要學會演唱歌曲。在演唱歌曲時，首先要指導學生理解歌詞、進入角色，注意情緒的展示，課外還引導學生們留意電視大賽上歌唱演員們的表演情緒，慢慢用一些藝術手段來開啟學生們學習的興趣和情感之門。

面對音樂天賦較差的.學生，我耐心幫助他們糾正、聽琴、定音，有意注意了思想、藝術和趣味性的統一，調動了學生學習音樂學科的積極一學年又過去了，本人是在辛勞中圓滿完成了自己所擔任的音樂教學工作。

一年來，新的課程改革向我們音樂工作者提出了新的挑戰，要求學生綜合學習、全面提高。我通過學習《音樂課程標準與現行大綱的比較》，是我進一步清楚“音樂是最富有情感的藝術”。從而，我在音樂教學工作中，嚴格遵循職業道德和師德規範、愛崗敬業、為人師表、熱愛學生、廉潔從教，注重加強自身基本功，學習教性，注意了唱遊和器樂的作用與教學的有機結合，是低年級學生感受到動與靜的協調；注意了讀譜知識、綜合訓練與歌曲的聯繫，培養了學生的識譜能力；注意了培養學生對音樂的記憶、審美和鑑賞，陶冶了學生美的情操；注意了對學生情商、智商思維的培養，滲透了思想品德教育；注意了課堂中對學生心情的培養，使同學們會正確運用自己的表情來演唱不同情緒的歌曲，注意了教學生從美妙的歌聲中感受學習、理解讀譜知識，再根據各年級學生年齡層次的不同，提示他們有機利用課外或看電視節目的空間，有意注意自己喜歡聽、唱的歌曲或音樂故事，讓他們回到課堂上有各自不同的展現，使同學們在疲勞的長科學習之後，能在音樂課堂中享受一下精神上的調節與放鬆，在校園中不僅體現了寓教於樂的氣氛，而且為學生的健康成長提供了較豐富的精神養料。本學年，我通過挖掘教材中的那些革命歷史歌曲和現代革命歌曲以及中國優秀民歌和外國歌曲的思想內容，如：《中華人民共和國國歌》、《過雪山草地》、《共產兒童團歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《中國中國我愛你》、《我們美麗的祖國》、《我們的田野》、《讚歌要比星星多》、《亞洲雄風》等歌曲，通過創作的介紹、通過聽學，使學生了解歌曲的時代背景，使學生感受那雄壯的氣勢受到了愛國主義教育和國際主義教育，激發了學生對革命先輩的崇敬之情，從思想上培養了學生的愛國情感。

通過利用教材中的《咱們從小講禮貌》、《勞動最光榮》、《小鼓響咚咚》、《我心愛的小馬車》、《再希望的田野上》、《我們要做雷鋒式的好少年》、《小斑鳩對我説》---歌曲內容的教學，對學生進行了中國傳統美德的教育，貫穿了習慣的養成，使學生從小養成講禮貌、愛勞動的習慣；