有關音樂的作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的有關音樂的作文，希望能夠幫助到大家。

有關音樂的作文1

一羣小動物潮水般地向“森林大堂”湧去。咦？他們這是要幹什麼呢？哦！原來他們正去參加十年一度的森林音樂會呢！怪不得那麼熱鬧呢！

音樂會終於開始了，小兔子主持人穿着華麗的衣服，邁着輕盈的步伐，慢悠悠地走上寬敞的舞台，激動地説：“小動物們！我們先請高貴的喜鵲小姐給我們高歌一曲吧！”小兔子主持人話音剛落，只見小喜鵲扇動着小巧玲瓏的翅膀，飛到舞台中央，唱着動聽的歌曲，那聲音猶如天籟之音。小動物們被這歌聲迷得如痴如醉。直到歌曲結束，小動物們還沉浸在那婉轉的歌聲中！

小兔子主持人又説：“接下來，我們將有請大名鼎鼎的貓兒合唱隊來為我們唱歌。”小兔子主持人剛説完，台下的小動物們就響起了熱烈的掌聲，好像在給貓兒合唱隊助威！貓兒合唱隊的指揮小鴨先生，正極有感情地給貓兒們指揮，貓兒們也很配合，聲情並茂地唱着優美的歌！

當然，其他動物們也絲毫不遜色，有高傲的天鵝在皎潔的月光下跳着美麗的舞蹈，小熊弟弟也朗讀着自己編的詩歌，烏龜哥哥吹着自己嶄新的小號，演奏着美妙的樂曲------可輪到才四歲半的小狗時，他卻怯怯地不敢走向正在向他招手的華麗舞台！這時台下響起了“膽小鬼，快上去呀！”的聲音，可是令大家出乎意料的是，小狗竟然哭了。這時，年邁的馬爺爺開口説道：“大家千萬彆着急，我們先讓小狗平復一下心情。”小狗聽了馬爺爺的話，勇敢地踏上了屬於他的舞台，唱起了《森林舞曲》，那聲音別提多好聽了！唱完歌曲，小狗看到哥哥、姐姐們的笑容，自己也開心地笑了！

就這樣，小狗給森林音樂會畫上了一個非常圓滿的句號！

有關音樂的作文2

我喜歡音樂，喜歡彈鋼琴，那淳淳的音樂，讓我陶醉不已。音樂的魅力，讓我認識了它——鋼琴。

在我五歲的時候，媽媽把我送去了學習鋼琴，我的啟蒙老師十分和藹可親，就在那每天的一小時裏，在老師的細心了教導下，我的技術在一天天地進步着。

一個週末，我坐在了鋼琴前面，把昨天老師教的樂曲慢慢地、仔細地彈了一遍，“攔路虎”把優美的樂曲阻斷了—一個特別難彈的音調，我仔細地看了看，哦！我再次輕捷地跳動我的手指，誰知，那個可惡的音調再次切斷了我前進的路，我重複彈了好幾遍，也仍記不住怎麼彈。一絲燦爛的陽光從窗口射入，但我覺得她不在燦爛；小鳥在歡快地歌唱，但已不在歡暢，一絲絲厭煩湧上心頭，心裏除了無奈，還是無奈。怎麼辦呢？我乾脆合上了琴。

我慢慢地走回書房，一張“優秀學員”證書高高地掛在櫃子上，上面凝結了老師多少辛勤與我的多少汗水啊！身為優秀的小鋼琴手，我為我自己剛才的行為而感到後悔、內疚，我扣心自問，我難道不應該堅持下去嗎？

於是，我找到了鋼琴老師，她很耐心地為我演奏了一遍，我頓時像一個寒冷的人找到了陽光，就如“久旱逢甘露”，此時的陽光是多麼的燦爛；此時的鳥聲是多麼的動聽。我笑了，甜甜地笑了，發自內心地笑了。我體會到了音樂帶給我的喜悦，同時也告訴我——任何事都不能半途而費！

鋼琴讓我收穫了快樂，也讓我收穫了成功的喜悦：我多次獲得比賽的獎項及我優秀通過了中央音樂學院業餘二級的考核。

音樂———能陶冶心靈。我愛藝術，我愛音樂，更愛那鋼琴！音樂伴我成長！

有關音樂的作文3

我喜歡音樂，是因為音樂能帶給我心靈上的寧靜！

生活在嘈雜的大城市中，人聲鼎沸，塵土飛揚，還有夜間的燈紅酒綠，對喜歡安靜的人來説，並不是一件好事，當結束了一天緊張而繁忙的工作或學習，卻沒有一個好的休息空間，會讓人感到疲憊與不安，我是一個開朗的女孩，卻偏偏喜歡安靜，但心靈上的寧靜不是輕易就能擁有的，幸運的是我找到了它，能帶給我寧靜的事物——音樂！

喜歡音樂的人數不勝數，但真正能感受音樂的人卻不多，喜歡音樂，大多喜歡它的曲調、歌詞，感受音樂，則是體會音樂帶來的寧靜，心靈上的寧靜！

我並不常常聽音樂，覺得在你隨意聽它的時候，不能體會到它真正的涵義，心情煩躁的時候，坐下來聽一首憂傷的歌，語調輕而慢，像在心頭滴了一滴冰水，把熱氣全消散了，讓煩躁、焦慮走的遠遠的，品味它的涵義，感受它帶給我的真正的心靈的平靜！

總以為，音樂只能帶給我寧靜，卻不曾想它也能帶給我激情。

興奮的時候，聽一首熱情火暴的流行歌曲，讓我跟着它一起飛翔在音樂的天空，讓充滿激情的心跟着音樂一起跳動，感受音樂的瘋狂。猛然發覺，這不也是心靈上的寧靜嗎？

瘋狂的寧靜！

才明白，心靈的寧靜不是所謂意義上的安靜，而是心靈的自由自在，是內心的充實與滿足。

或許你會説：“你所寫的好跟你的題目不符啊！朋友，你錯了，什麼是感受音樂？其實所謂的音樂，就是我們的生活呀！”

有關音樂的作文4

時下MP3，MP4的風行。給予青少年們欣賞極大的空間。帶着耳機聽音樂的隨處可見：公園、街道、車上、幾乎無處不在、無處不有。而青少年對流行音樂卻情有獨鍾。

因為它簡單易學，只要聽上幾遍後就可以隨心哼上幾句。還真有點像模像樣的味道，又用不着調音，也不怕跑調。愛唱就唱，隨意性很強，對於正處於塑造自己個性的青少年來説很有吸引力。這種想唱就唱的瀟灑給予了他們極度想象的講話。豐富多彩的音樂在他們的唱腔中顯示出的是一種成就感。

而且許多流行音樂都是針對青少年而譜寫的，對於我們來是説出了自己的心聲，在心理上產生了共鳴。所以在學其他音樂時也許常會心不在焉。而一旦播放流行歌曲一個個會情不自禁的隨着節奏哼哼唱唱。你看，那個戴着耳機的少女跟着周董的本草綱目搖頭晃腦，校園那邊又一羣説唱這小V的別咬我與素顏。那首首具有新鋭與深傳度的曲風早已在我們心中留下抹拭不去的痕跡。大人們總以為我們知道聽這些沒有用的東西，那他們可曾知道這些歌曲的思想內容呢?!沒有經過了解就一味説不好、這是我們的悲劇也是他們的悲哀。事實上週董的龍拳和雙節棍體現的是我們中國的民族文化與武術精髓，而那首旋律古典的青花瓷更是渲染了一種意藴深刻的畫面。當然我們的小V作詞作曲都是自己，這種精神就足以讓我們欽佩。你再聽聽那歌就知道什麼是真正的深入人心。當然不能説我們認為的流行歌曲都是具有教育意義而讓人接受的，再好的東西過度了也是不好的影響我想。

客觀的説流行音樂的披靡與青少年的追捧分不開，他擁有眾多的粉絲。通過音樂敍述他們的理想和對人生感情的理解。這是一種無拘無束的宣泄和宣揚。就是這樣的自由自在才讓我們更加嚮往和喜愛。也正是任意發展的空間給了我們想象的情節、使得我們在自己的學習生活中更加豐富多彩、流行音樂是我們的最愛。，那積極向上的精神態度更是我們90後所不缺的態度。

有關音樂的作文5

音樂也是一種神奇的視覺，它是由一顆顆晶瑩的小顆粒，逐漸構成整首充滿閃光點的音樂徘徊在我們腦中，如魚兒一般遊在你身邊。

水泡在不斷地上升，不斷地破裂，不斷地誕生。在浮上水面的那一刻，整個水泡都化作了晶瑩細膩的小水珠，與光融為一體。

在那輝煌的一刻，伴隨着《大魚海棠》的鋼琴聲，砰的一聲，消失在光裏。鋼琴聲也隨之消失，只留下一圈圈波紋。

古琴聲也邁着沉重腳步，隨之響起，憂傷如古琴的沉重一般，千絲萬縷。交織在海洋中，牽制着每一個靈魂。

僅僅海棠與大魚之間就貫穿了整個海洋的節奏，整個憂傷伴隨周圍千絲萬縷的憂傷，穿梭于海洋與天空之間。

此時雖無歌詞，卻勝有歌詞。天籟就是奇幻的音樂，遇上可以陪伴音樂的優雅歌詞，那個交織音樂歌詞的人，就是徹底擁有這首歌的周深。

音樂開始了，舞台的背景是蔚藍色的大海，在眾多藍光的照耀下，一個人影靜靜地站在那裏，彷彿他的周圍都是靜諡的魚羣，等待天籟之音的降臨。

觀眾們都靜靜地坐在那裏，誰都不想打擾這美妙的氣氛。

他一開口，柔美，潤滑，水天一色的感覺，讓人瞬間心動。他明明是一個男歌手，可一開口，女子的聲音響徹全場，我敢説只聽聲音的話，連頂級歌手都會認為這一定是個女孩唱的。

大魚就在他身邊，他已經沉浸在整片海洋之中。

觀眾也呆住了。

忽然，他改變了前面的唱法，用一種我從未見過的唱法來唱。這就是越劇。

整首歌配上越劇是如此的般配，真是水天交融。

一句“啊……”

唱盡了世間的聲調，唱盡了世間所有的情懷。

海棠與大魚之間千絲萬縷的關係，正如這首歌一般，儘管我沒有看過這部《大魚海棠》，但我明白周深的歌聲，永遠陪在它身邊。

有關音樂的作文6

真是閒情逸致，哦，不是閒情逸致而是閒情繹字。

每天提筆寫下幾個字，不知為什麼再往下寫就寫不出下文了，最近頭腦不怎麼靈活，把所有能用到的悽美，意境結合在一起，還是不能想出端倪來。心情如此低落，心隨筆寫，可文字此時似乎己於我有了距離，無法量化的距離，再也無法渲泄心中錯縱無章的思緒，無法安然。

時光這本書，每天都在靜靜的翻閲，總是有的心事需要傾訴，總有些瑩亮需要記取，而我總愛把他它們揮灑在這些文字中，我慶幸我能夠在文字中吸取養分，能夠將一些心事和感悟寫在這年輪的素箋上。

此時我獨坐在窗邊，看着外面正下着毛毛細雨，聽着手機裏剛下截動聽的音樂，聽音樂可以療傷，人生苦短，有時候給自己留點空間，放下生活的煩事，讓音樂把自己的思緒帶回那幸福的片刻好好回味讓所有的傷痛都隨着音樂飄向遠邊的天際。

音樂可以放鬆心情，是一種精神上的享受，在意志最薄弱的午夜，把自己交給音樂，靜靜的聽，一份淡淡的思緒讓音樂融入心裏，伴隨着美的旋律踏上一段夢的旅程，讓音樂化成慰人心情的旋律，奏出淡淡的詩意，讓思念的音樂在耳邊縈繞，讓幸福在心頭蕩起漣漪。

音樂是來自心靈深處最真摯的情感，憂傷的音樂容易勾起心底深處的琴絃，心境容易隨之起伏，也許我並不能擺脱生命的流逝，可跟着歲月，我學會了用一種聆聽音樂方式來享受生命，旋律可以淨化心靈，也可以平靜自己的鬱悶，當繁花落盡，我心中仍留有花落的聲音，無論這聲音帶給我的快樂和憂傷，但都是永恆的感覺。

音樂它可以梳理自己那煩亂的思緒，縷縷緩緩的弦曲飄過來，似乎眼前佛過一絲輕風，撫摸着我那冰冷的臉籠，那每一個歡躍跳動的音符任思緒在時空中穿梭，久久沉醉在其中。

聽音樂，真是一件很幸福的事，那動聽的曲調扣人心扉，娓娓動情又撩人心絃，總能讓人心潮澎湃，時時打動着我的心，聲音是一種魅力，時刻左右着你，人是感情動物，只要用心用情去詮釋，總會讓人為之感動。我喜歡把意念放進音樂裏，然後讓音樂陪伴你進入夢鄉。

有關音樂的作文7

音樂，在生活中無所不在；音樂廳裏有音樂，教室裏有音樂，家裏也有音樂；音樂是一種優美的藝術，有音樂本身的美、演奏者渾然忘我的美以及觀眾如痴如醉、掌聲鼓勵的美。

在樂譜上，循規蹈矩的五線譜、活潑跳躍的音符以及“身材苗條”的高、低音譜記號，就像形影不離的好朋友一樣，整天黏在一起，永不分離；但在演奏家迥然不同的個性下，演奏出的曲風則完全不同，聽眾不能只欣賞表面的樂音，還需體會歌曲的“曲外之趣”：比方説，有些歌曲的內容就是為抹個人而做的，或許是他有一段感傷的歷史故事；這也告訴了我們：在欣賞音樂演出時，不僅要聆聽音樂，還必須瞭解樂曲背後的深層含意。

樂曲本身，有技巧的美、柔情的美及剛烈的美。技巧，在音樂當中，是非常重要的，演奏者把技巧表現的完美無缺時，才能顯現“技巧的美”；柔情的美，是在樂音裏常常扣人心絃的部分，也就是能獲得到觀眾如雷掌聲的章節；剛烈的美，要以剛強的情緒來表達，咄咄逼人的氣勢，會令人嚇一跳般，進入震撼的音樂氣氛中，這亦顯現一種磅礡之“美”。

演奏者，在一場音樂會中扮演十分重要的角色；許多演奏者，會將整顆心融入音樂裏，把自己的技巧發揮到極致；有很多演奏着在表演時，會緊閉雙眼，就像陶醉在一幅美畫中一樣，渾然忘我的賣力演出，如同進入無人之境界，達到與音樂合為一體。

觀眾的支持與鼓勵，是演奏者的最大支柱，演奏一場音樂就像建一棟大樓，聽眾是最穩的地基；在演出時，觀眾聽的如痴如醉時，身體會不自主的前後擺動，腳也會打着拍子，一步步進入了“音樂世界”。

音樂對我來説，是一個很不錯嗜好，只要能將深層含意體會出來，我就會覺得音樂是世間最美最美的東西了

有關音樂的作文8

我們無處不在，吃飯時，一種文明優雅的舉動是一種魅力;別人弄不明白或者是不懂的事物而我卻懂，這也是魅力。其實魅力就在我們身邊，只是你卻少一雙發現魅力的雙眼罷了。

羅曼?羅蘭曾説過“藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此也不可能有什麼能使我們認為，還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的。”它那旋律、音符、節奏。它，有一種神祕感，似精靈。她有一種獨特的魅力——舒適、愜意。

音樂的魅力，需要用心去感受。音樂能人樂以忘憂，心醉神迷，心曠神怡!她時而舒緩，時而激盪，悠揚動人，是人夢幻的空間。

最愜意是夜晚。關上房門,點開音樂，大膽地打開聲音,讓音樂在整個空間裏,讓你感受到音樂的味道,這就是欣賞音樂的魅力。無限地遐想每一個音符,讓我沉浸在無限的遐想之中.接着我就小心地把大腦中薄彩的畫面一個個剪切下來,組成一副美妙的畫卷.

眼前一片黑幕,躁動的空氣忽然凝固起來,讓人壓抑,讓人心急。突然,遠處傳來人的腳步聲,好似追趕着時間,不間斷地嘀噠嘀噠響。聲音越來越進,似乎與它只隔着一道門.剎那間,腳步聲停止了,轉來了一段輕柔、婉轉地曲子,真像一根細而堅韌地線從琴絃中拉出,柔軟、纖弱,卻有一股巨大的內在張力.眼前換來了一道光明,我好像來到了森林裏,看到了無數的樹妖正圍繞着一束美妙的光跳舞,舞姿是那麼的優美,好像微風吹過樹梢的那樣的擺動。

讓我們一起去感受音樂的魅力吧。

有關音樂的作文9

音樂是生命的源泉。一首幽靜的音樂如一縷淡淡馨香，沁人心脾；一首高亢的音樂如一股向上的力量，催人奮進；一首悲傷的音樂如一顆鹹鹹的眼淚，勾起辛酸往事；一首快樂的音樂如一個燦爛的笑臉，回憶快樂瞬間。

一個人無聊的時候，一首幽靜的音樂便成了最好的朋友，當那一串音符貫入耳膜，一瞬間置身大自然，鳥語花香，小溪潺潺，音樂時時圍繞身邊。這時，我不再感到孤單，一切煩惱煙消雲散，我懷着一個明朗的心情期待明天依舊陽光燦爛。

一個人低沉的時候，一首高亢的音樂就成了最好的導師。只要音樂聲以響起，熱血便湧上心頭，激活一顆受傷失落的心，一股不服輸的勁頭頓生。雖然眼前是暫時的黑暗，相信有一首高亢激昂的音樂會帶我衝出黑暗，奔向黎明；忘記更多的失敗，讓音樂帶着我捲土重來。

一個人傷心落淚的時候，總有一首悲傷的音樂作陪，只有那時的樂聲是發自心底的呼喚，只有那時，才能感受到悲傷音樂的'真諦，只有那時體會更深。

一個人拿着老照片痴笑的時候，也會有一首歡快的音樂伴隨。那歌詞中的一字一句，那回憶中的點點滴滴，帶着我回到每個快樂瞬間。

我喜歡音樂，就像柴可夫斯基説的：音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠説明安靜和靜穆。

音樂是心底的呼喚，音樂是最真的想法。我喜歡聽音樂，那是每顆心最精華的珍藏，我喜歡聽音樂，那是每個人最樸實的心話，我喜歡聽音樂。

有關音樂的作文10

我們的音樂老師長得很漂亮，她大大的一雙微微上挑的桃花眼一眨一眨的，更加顯出了幾分嫵媚。她有着一頭棕黃色的波浪披肩發，有時紮成一束靚麗的馬尾巴，有時乖巧地散開，讓人眼睛都花了。她有一雙靈巧的手，細細的手指可以彈奏出優美的音樂。還有那像櫻桃一般的嘴，張開就能露出兩排潔白整齊的牙齒，還能唱出動聽婉轉地歌曲，展現出了無窮的魅力。

我一看見她，就覺得她像一個音樂天才，果然如此，她的音樂才能各表現在彈奏和唱歌上。

音樂老師才很年輕，彈奏本領就已經這麼有經驗了，瞧，她的十根靈巧的手指輕輕地落在琴鍵上，在那黑白跑道上跑了跑，又撫觸着琴盤小心地滑過，就像流星雨頻頻而來，我們感受到了温柔，音樂老師又強有力地彈響了幾個鍵，彷彿火紅的太陽從東邊冉冉升起，多麼瀟灑、多麼輝煌，我們又感受到了光明，一首歌彈完了，大家都如痴如醉，多麼美妙的意境哪！

我懷疑音樂老師天生就有金嗓子，一展歌喉時沒一個人動一下，有多動症的人也會被迷住，一動也不動，她的歌聲，多麼美妙，彷彿山間的清泉拍打着石壁，彷彿林中的鳥兒正放聲歡唱，多麼動聽，多麼優美，真令人陶醉呀！

我們的音樂老師不僅美麗，還是個音樂天才哪！我愛我們的音樂老師！

有關音樂的作文11

走到山邊，水流嘩嘩作響;早晨晨跑，小鳥嘰嘰喳喳;炎炎夏日，鳴蟬此起彼伏;音樂廳裏，鋼琴深沉優雅，我總覺得這些天籟之聲別有一番風味，讓人陶醉。

我以前覺得蟬叫，讓人心情浮躁;小鳥鳴叫，讓人心生煩悶，那些沒有歌詞的純音樂，聽着完全沒有任何美感可言。認為既然是音樂，那就必須融入人聲，覺得既然是叫聲，那就必須有規律，後來我才認為這個是一個錯誤的理解。那時的我並不理解音樂美，自然那些音樂的對我而言並不存在絲毫美妙，也總固執的認為那些都是噪音。

聽着讓人悲傷的二胡聲音，給我的印象是消極的，這種樂器拉出來的聲音並不好聽，他沒有鋼琴的熱烈奔放，也沒有提琴的優美動聽，更沒有洞簫的清幽飄逸。《二泉映月》中我聽不出瞎子阿炳的人生疾苦，《戰馬奔騰》中我感受不到馳聘沙場的豪邁，《良宵》中我看不出生活的喜悦美好。我和他們之間的距離猶如同牀異夢的距離。

心情沮喪時，奔放的音樂可以消散失落;身心疲憊時，悦耳的音樂可以驅趕疲勞;前途渺茫時，激昂的音樂可以提振信心。總之世間的任何一種音樂都有他的美妙之處，需要你帶着欣賞的心去感悟其中之美，這樣你的人生將會更加美好。

端詳一副畫作，就是順着作者的眼睛觀萬物;聆聽一首曲子，就是隨着作者的耳朵悟大千。沒有色彩的眼睛和沒有震動的耳朵，他們都猶如一幅沒有上色的畫，顯得呆板和膚淺。

任你欣賞，任你美妙，任你肆意，任你洋溢，任你在音樂世界裏孤獨，任你在音樂的殿堂裏歌唱，一切都是如此的自由，讓人難忘。

有關音樂的作文12

夜晚的音樂會夏天，夜裏，昆蟲們經常在一起舉行音樂會。一個夏季晴朗的夜晚，昆蟲們又舉行音樂會，看門的小蜜蜂手拿金鑽棒，看着來來往往的演員和觀眾。蟋蟀來了，他提着大提琴，大搖大擺的走進場內，小蜜蜂不識來客，便大聲喝道：＂站住，你是誰，來幹嘛？＂蟋蟀回答説：＂我是大提琴演奏員，蟋蟀。

來伴奏的。＂＂哦，是你呀，早就聽説了。進去吧。＂啊－，我們是共產主義接班人，＂小知了剛跨進大門一步，小蜜蜂就一把拉住了他，問；＂小知了，你來幹嘛？不會又是來倒亂的吧。＂＂怎麼會呢？你沒看見我剛才在練嗓子嗎？我是來表演的。＂小蜜蜂，説：＂那好吧，你進去吧。＂

嗡－嗡－嗡，蚊子想來參加音樂會，２８星瓢蟲也想來，兩人以狡猾的手段矇住了小蜜蜂的眼睛，蚊子説：＂我是公蚊子，從不咬人，搗亂。＂２８星瓢蟲也為蚊子做證明，蚊子就先進去了。２８星瓢蟲説：＂７星瓢蟲進去了吧，他可是一位著名的舞蹈家呀！我是她姐姐，是她請我來的。＂小蜜蜂信以為真，便讓２８星瓢蟲進去了。

２８星瓢蟲剛走，螳螂探長就大喊：＂你給我站住—，＂小蜜蜂一把抓住了２８星瓢蟲，不解的問：＂抓她幹嘛？他又不是壞蛋。＂＂不，她是壞蛋，專吃菜葉的大壞蛋。＂螳螂對着２８星瓢蟲吼。＂等等，裏面還有一個大大壞蛋，再壞不過了。＂一會兒，螳螂壓着蚊子出來了，蚊子死到臨頭還裝蒜：＂我根本就不是壞蛋，因為我是公蚊子，不咬人。＂＂不，你和母蚊子一起生了那麼多小蚊子，罪該萬死！＂螳螂説。嘀－嘟－嘀－嘟警車來了，把蚊子和２８星瓢蟲壓上了車，帶回了警察局。朋友們，千萬不要被漂亮的外衣所迷惑哦，否則後果不堪設想！

有關音樂的作文13

音樂，是高山，是流水，是太陽，是月亮。是淨化心靈的天使，是萬物之美的根源。讓音樂走進我們的心靈。

音樂對我們來説是以為很好的老師。他在你心浮氣躁的時候會指引你走出難過的陰影，讓你找回快樂之源，走向快樂。

但我們聽見貝多芬的《月光曲》時，我們的內心會產生美的感受。深深地被《月光曲》陶醉其中，在眼前彷彿看到了一望無際的大海，突然間波濤洶湧，又漸漸地風平浪靜。皎潔的明月散發出一束月光温柔地撫摩着大海，使大海平靜地睡了。感受當時的氣氛，我也深深的感受到了貝多芬對音樂的熱愛與需求。但我醒來時。便會感受到了一種對自由與夢想的追求。

但我們站在國旗下，聽着氣勢宏偉得《中華人民共和國國歌》我們會立刻嚴肅起來，摘帽對國旗敬禮，國旗代表我們的祖國，國歌代表我們中華民族的靈魂。中國在不段的發展，在不斷的加強，並且在零八年實現自己的夢想，在奧運中奪得人冠軍。想到了這些我內心冉冉升起了一種愛國精神。國家興亡匹夫有責。我身為一名中學生，要跟家好好努力學習，為祖國的明天更加美好，奉獻出自己的力量，讓祖國變得更加強盛，繁榮。

當我們做起事情，疲勞時，放起流行歌曲，周杰倫的青花瓷，我們的內心會立刻安靜下來，感受到時代的潮流在不斷進步靜靜的欣賞，我們全身會立刻感到輕鬆，感到自由。當聽玩音樂我們做什麼事都會感到特別有精神，特別有力量做什麼事都會感到事半功倍。

去聽，去聽，去聽音樂！用神用心聽。讓音樂和靈魂融為一體。去用新感受時代的潮流在不斷的進步，去感受快樂，去感受自由。

讓音樂走近你我他的心靈。

有關音樂的作文14

一直以來，我都有一個夢想，那就是長大以後能當上音樂老師。將我喜歡和熱愛的音樂帶給別人，希望他們也能感受到音樂的魅力。

第一次聽到音樂，是剛出生時媽媽抱着我，哼着搖籃曲哄我入睡。那時候，只是覺得很好聽，像有一股神奇的魔力般，使我停止哭鬧，放鬆下來，漸漸入睡。然後我就感受到媽媽輕輕的、柔柔的、小心的撫摸着我的臉頰，很舒服。那，是愛的歌聲。

到了幼兒園，老師便開始教我們唱兒歌。和其他所有的同學一起唱唱跳跳，特別的開心。那時候，老師總是誇我們唱的好聽，我們就總是很開心，很賣力的唱。那，是童真和歡樂的歌聲。

又到了國小，唱的歌不再像兒歌那麼簡單，旋律卻優美動聽，讓人很想唱好它。回到家，可以邊哼邊做作業，還能向弟弟炫耀。直到現在我還清楚地記得，那天下課，和三個要好的朋友一起合唱一首歌，歌聲傳到教室外面，被老師聽到，還誇讚了我們。那，是友誼和愉悦的歌聲。

現在步入國中，音樂不僅要會唱，還要記住那些可愛的音符，還要劃拍，還要看懂曲譜，還要分強弱音。對我來説，這是一個挑戰，相信自己一定能越過這些坎，繼續前進。上音樂課時很好的展現自己，唱好每一首歌。那，是自信和挑戰的歌聲。

音樂是一門藝術，需要用心去體會，中國人不能只是學習、考試的機器。更應該學會如何享受生活。希望音樂能讓每個人的生活輕鬆快樂，這是我的夢想，也是大家的夢想。

有關音樂的作文15

音樂是人類社會中流傳已久的主題。自商代始，我國便有了青銅樂器。周朝的禮樂制度有着維護社會體制的使命，士大夫及貴族一向將此視為“風雅”。後來，宋詞、元曲的發展將音樂帶到了市民階層，音樂迅速風靡開來，也就此成為了人們生活中不可或缺的一部分。

為什麼音樂能傳承如此之久，受眾如此之廣呢?我認為，能讓它突破時間與空間範圍的力量，便是情感。它是人類情感的載體。

有人在音樂裏宣泄情緒、抒發鬱結。《赤壁賦》中，蘇軾與友人泛舟遊玩，本是心緒暢快、輕鬆至極，後來聽聞簫聲，“如怨如慕，如泣如訴”，立馬明白了，不由得正襟危坐，詢問友人如何。那才子佳人柳永，受了“且去淺酌低唱”的懿旨，仕途再無希望，人們都説：“這個柳三變——完了!”他帶着這滿腔哀傷一頭扎進煙花市井去寫他的詞，詞中有意無意的哀婉反倒倍受世人青睞，成就了文學史上婉約奇崛的高峯。

有人以音會友，尋覓人生知音。白居易的《琵琶行》便講述了這樣一件事。當年白居易於江邊聽得琵琶一曲，不由得探身與彈曲者結識，在聽了數曲之後，悲從中來，青衫盡濕，寫下了“同是天涯淪落人”的感慨。俞伯牙彈琴縱歌，一曲高山流水亂人心曲，覓得知音子期，當真是相見恨晚、倍感欣喜。後來子期去世，他也不再彈琴。無人懂他，他又談給誰聽?

有人以音樂振奮人心、鼓舞精神。“亡於興師，修我甲兵”，“豈曰無衣，與子同裳”，是兵士於戰場上激昂慷慨、同仇敵愾的戰歌;“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，是武聖岳飛於欄旁激盪澎湃的心曲;“復為慷慨羽聲”，是燕人對荊軻一往無前的祝願和鼓舞。貝多芬雙耳失聰，也是沉浸在音樂之中，捕音為鳳、譜曲為凰，在烈火餘燼中重塑歡樂的世界，迎來了自我的涅槃重生。

音樂貫穿古今，橫跨四海。它似迢迢之路途，悠遠而綿延;如長盛的金蓮，幽香而深遠;又好比生命的讚歌，時而激昂高亢，讓人熱血沸騰，時而低沉婉轉，教人潸然淚下。

就算地域不同、風格不同，時代不同、主題不同，人們對於音樂的感受卻是相同的。好的音樂能抒發情感、傳承理想，作者悲而聞者悲，作者喜而聞者喜。這是一種怎樣神奇的力量啊!它增強了人與人之間的聯繫，形成了一種“只可意會，不可言傳”的“連結”。