請你和我跳個舞中班音樂教案

在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的請你和我跳個舞中班音樂教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

1、欣賞歌曲，感受歌詞內容，能用動作表現歌詞。

2、初步嘗試交換舞伴，感受和同伴共舞的樂趣。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、經過舞蹈活動促進全身運動。

5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　活動準備：

音樂（請你和我跳個舞）、幼兒右腳貼標記（兩種顏色）

　　活動流程：

一、欣賞歌曲，瞭解歌詞

1、師：跳舞真開心，聽聽我這兒有一首歌，也是有關跳舞的，他們是怎麼跳舞的？

重點提問：歌裏是怎麼跳舞的？做了哪些動作？

小結：我的腳要踏踏踏，我的手要拍拍拍。（一邊説一邊做動作）

2、再次欣賞歌曲

重點提問：除了這些動作，還有哪些呢？我們再來聽一遍。

小結：伸左腳、伸右腳（一起試一試，提醒幼兒根據腳上的標誌嘗試動作）

請個別幼兒做做歌裏的動作。

二、請你和我跳個舞

1、老師邀請個別幼兒跳舞

重點關注幼兒動作的正確性，用記號提醒幼兒掌握左右腳。

2、幼兒兩兩結伴進行舞蹈

重點關注兩兩面對時左右的.方位。

三、集體舞蹈

1、變成雙圓圈

根據紅綠顏色的標記變成雙圓圈。

2、集體舞蹈

討論：怎麼交換舞伴？

小結：只要一個圈的孩子不動，另一個圈的孩子朝着同一個方向交換一個朋友，就能找到一個新的朋友。

　　活動反思：

本次活動是一次舞蹈活動，因此更多的是關注孩子動作的表現。活動中，我通過欣賞、表現、個別示範、集體嘗試等多種方法，幫助幼兒更好地藉助歌詞進行表演。由於動作的表現有歌詞的依託，因此表現難度還是比較低的，但是我通過對個別孩子表現力的關注，從而提升孩子表現的表情、動作的優美，同樣對孩子的舞蹈動作起到了很好的提升作用。

活動的亮點在於利用簡單的道具（一個有顏色的記號），既很好的解決了活動中容易出現的左右腳的區分，又降低了集體舞的難度，使教師有更多的時間去關注孩子，和孩子產生良好的互動。集體舞的學習以孩子自主探討為方法，充分調動了孩子的積極性，但在這個環節，我還可以更退後一點，不要太急於抓住一個正確的答案就馬上嘗試，可以多聽聽其他孩子的想法。

舞蹈活動是一種美育活動，教師優良的教學素養和音樂才能也為孩子起到了很好的示範作用，因此整個活動孩子情緒愉悦、積極，表現慾望非常強。