音樂記敍文

相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是佔有重要地位的記敍文，記敍文根據寫作內容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敍文和複雜的記敍文。那麼應當如何寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的音樂記敍文，希望能夠幫助到大家。

領悟音樂的人，能從一切世俗的煩惱中超脱出來。——貝多芬

音樂是一個優美的語言。它是含蓄的，當你用它交流的時候，它不像其它語言如此直白而是是委婉的告訴你，批評你，讓你自己去悟去品；它是生動形象的，閉上眼睛，它可以把一個故事描聲繪色的給你展現出來，它可以讓這個故事變得更加有趣；它是柔和的，不像其它一語言那麼剛烈，衝動，而是慢慢地，輕輕地。

音樂可以治癒我們的心靈，直擊我們的心靈。當我們剛到絕望的時候，是音樂把我們從死亡邊緣拉出來；當我們剛到沮喪時，音樂會讓我們重新振作，積極向上；當我們暴躁時，是音樂讓我們靜下心來，不驕不躁。你聽，這優美的古典音樂傳來，它靜靜地，默默地養護我們的心靈。你再聽，這活力向上的流行音樂，散發着陽光，青春，舞動讓我們不要青春墮落。哪有誰是不愛音樂的，不需要音樂來養護精神呢？

音樂是我們的知音。當你無聊時，它會上前來陪你聊天；當你抑鬱時，它會上前來開導你；當出現變故時，是它默默地陪着你。音樂可以知道我們的需求，音樂就是一個心理醫生，音樂也是上帝，它能讓我們脱離世俗，遠離煩惱……

音樂如此的重要是因為它不僅豐富了我們的生活，也是民族精神上的支持，人們精神上，社會上的支持。就如莎士比亞説的一一一個人，要是他內心沒有音樂，聽了美妙的和聲也無動於衰，那麼他就是為非作歹的料子，他靈魂像黑夜一樣昏沉，他的心胸，地獄一般幽暗。所以，當我們在心靈上遭受創傷不妨讓音樂來治癒我們的心靈。

不同的節奏，不同的旋律，組成一首首成長的樂曲。——題記

從少不更事到青春年華，我一直演奏着自己的人生之曲。我熱愛音樂，那是我的夢想，每一個腳步，我都會去追尋它，每一個腳步，都是我人生中的一段旋律。不同的旋律，速度不一，慢慢交織出了我的生命。

慢板——隨波逐流圓舞曲

從小到大，父母都在不斷的教育着我要做一個乖孩子。也許父母這樣做並沒有什麼過錯，然而為了成為父母所期望的乖孩子，我一直沒有真正的活出自我。正如父母所 期待的，國小時代的我成績優秀，人緣也不錯。在外人眼中，我也許是一個光鮮亮麗的孩子，但是真正仔細地去觀察，就會發現我只是一個沒有稜角的圓，更多的注 重着別人的目光，卻喪失了屬於自己的個性，大眾的愛好就是我的愛好，大眾的目標就是我的目標。如果將生活的世界比作一個舞台，我大概就是角落裏那個最不起 眼的舞者。這時的我彷彿迷失在濃霧之中，沒有了方向，我渴望改變，渴望活出自我，渴望詮釋出我的人生意義。終於，迷茫之中我發現了一絲曙光，那是我的音樂 夢想。

中板——追尋夢想進行曲

那是在剛上國中不久，學校想在我們這個年級組建一支管樂團，我自幼熱愛古典音樂，見有些同學去報了名，我也 怯怯諾諾的隨他們一起加入了管樂團，選擇了長號這種樂器。正是這次的招生，讓我與音樂結緣。漸漸的，我發現長號如同我的一個朋友，因為音樂，我喜歡上了長 號，而因為長號，我又更加熱愛音樂。在這份熱愛的鼓舞下，我的吹奏水平日漸提升，我也漸漸學會去展示自己。久而久之，我心裏不禁有了這樣一個願望，有一天 可以站在金光閃閃的舞台上，吹着動人的音樂，奏出只屬於我的聲音。那時的我，就好像是一個追尋夢想的士兵，伴着進行曲的節奏一步一步前行。

快板——展現自我奏鳴曲

八年級的時候，區藝術節舉辦了一場演奏比賽。我渴望展示我的才藝，因此報名了藝術節。為了更好的展示自我，我開始了刻苦的練習。然而，意外發生了：在外玩耍的 我不慎夾傷了自己的手指，這對於一個長號練習者來説無疑是一個幾乎致命的打擊！為了我的夢想，我開始了更為艱苦的訓練。手指與銅管的摩擦，汗水與淚水的交 織，那份堅持終於促成了我的進步，讓我超越了自我。那天的舞台，燈光閃爍。我忘我地，不遺餘力地去演奏，拉好把位，吹好音準，把握節奏，我盡我所能發揮， 把我的夢想展示得淋漓盡致。吹奏激昂的音樂時，我彷彿感受到高峯峻嶺般的巍峨氣勢；吹奏舒緩的音樂時，我又彷彿享受着小橋流水般的纏綿畫意；吹奏抒情的音樂時，我似乎領悟到音樂家們內心的無比深情。音樂，彷彿就在我心間，而我彷彿也在音樂中間。

表演的成功，不但為我帶來了喜悦，更讓我學會了展現自我。我開始更多地和同伴交流，不但發現了他們的優秀之處，也把自己獨特的一面表現出來。我開始有了自己的個性，開始變得奪目，變得璀璨。

諾貝爾曾説：生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。我想，既然我們來到了這個世界，就應該更好的展示自我，活出生命的意義。通過音樂，我終於尋找到了自我，終於成為了獨一無二的自己。追逐音樂的人生，讓我的成長交響曲更加出彩。

“一曲終結，餘音裊裊，寂靜後，全場爆發出了雷鳴般的掌聲。我學會了挑戰自己，自己也情不自禁地為我喝彩。

那是一次奧斯卡活動，我的絕活就是唱歌了，早已躍躍欲試的'我恨不得在大舞台上大顯身手了。時間飛逝，轉眼間就到了活動的當天，我自信滿滿地走進了音樂教室，過了幾分鐘的等待。教室裏已是座無虛席了，望着黑壓壓的人羣，我的心中都有了一絲膽怯，可是我想起了爸爸説過的話：“不要害怕，當你走上舞台時，你就已經成功了一大半。”我聆聽心中的聲音，也彷彿在為自己加油鼓勵。

“請下面正拿着話筒的小演唱家周沈鈺為大家表演一曲《千島之戀》，讓我們用心聆聽吧！”我不知怎麼麼的我心中的大石頭漸漸地放了下來，將緊張拋入了九霄雲外去了，我開始演唱了，我越唱越投入，同學們也很投入地聆聽着我唱歌，彷彿來到了一個處處長着竹子的世外桃園，聞到了竹子的清香，聽到了路過的鳥兒高興地唱着歌，一切都是那麼的美好……一曲終結餘音繞樑，一片寂靜後，迎來了同學與老師雷鳴般的掌聲，我臉上浮現出一種成功了的喜躍和興奮。

經過評選，我終於在許多參賽者中脱穎而出，我得到了一枚可愛學生的獎章，同學們紛紛都來為我喝彩，我自己的心中暗暗地為自己自豪。

此次表演，讓我懂得了要勇於挑戰自己，要用自己的歌聲來為同學帶來歡樂。

“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。不經歷風雨。怎麼見彩虹?沒有人能隨隨便便成功……”每當聽到《真心英雄》中的這一句歌詞時，我便情不自禁地想起了我的音樂夢。

我八歲的時候，從古藺轉到瀘州英才來上學，要報特長班，想想自己什麼特長也沒有，感到了一絲自卑。正在這兒讀四年級的姐姐看出了我的心思，安慰我説：“就報電子琴班，和我一塊兒學吧。我們班有一個彈電子琴的高手，她的手指非常靈活，彈奏出的曲子美妙極了。”“好，那你要多幫幫我!”“沒問題，不過剛開始練電子琴有點枯燥，你要吃得了苦啊!等你彈好了，我們來一個四手聯彈。”我記住了姐姐的話，把它當作我前進的動力。

當老師在彈表演曲時，我簡直驚呆了，天底下真有這麼美妙的樂曲!我完全陶醉在這行雲流水般的音樂中了，對老師投去了羨慕的目光。老師彈示範曲時，我總是聚精會神地聽着。剛開始，我覺得彈電子琴很好玩，一個手指下去就是一個音符，但是，我的手指很僵硬，這時，老師總是耐心地幫我糾正。可長時間地練習指法，我真的覺得有點受不了了。這時，姐姐鼓勵我説：“學任何一門技能，都要打好紮實的基本功!”於是，課餘時間，我把課桌當電子琴，開始了我無聲的彈奏;把別人看電視玩電腦的時間用於彈奏，一首首美妙的樂曲在我的手指間流淌。

一個月後，我有了明顯的進步，老師還在課堂上表揚了我，這讓對自己的夢想更加嚮往。有一次考級我太緊張考砸了，但老師沒有罵我，而是鼓勵我説我的指法挺好，只是中間太緊張停頓了。我的眼淚不聽使喚地流了出來。

現在，我能非常流暢地彈奏《採茶撲蝶》和其他練習曲了，我正在一步步地向我的目標邁進，去實現我的音樂夢!

從小我就喜歡音樂，一聽到音樂我就蹦蹦跳跳，哪怕不會舞蹈，不會歌唱，至少我是快樂的，像一隻快樂飛翔的小鳥。

記得有一次，我聽着歌，一邊聽一邊跟着唱，因此忘記了我還有很多事沒幹，一直沉醉於音樂的世界，等我不在沉醉於世界的時候，發現作業一個字沒有動，而且今天作業額外的多，我慌了，明天怎麼交差啊，一個字都沒動，我一看時間，呀！九點多了，我拼命的狂趕，老媽看見了對我説：“你這孩子用不着那麼入迷吧！音樂有什麼好聽的，趕快寫你的作業吧！現在知道錯了吧，看你怎麼辦？”我吐吐舌頭：“我不怕，嘿嘿，我喜歡音樂無罪，我就是愛音樂，我要學很多很多歌，當別人煩惱時，我唱歌讓你不煩惱，當別人流淚時，我用歌讓她展開笑容，音樂是快樂，音樂是心聲，有多少音樂唱出了人的心聲，音樂是個美妙的東西，別人傷心時聽了她會笑，別人煩惱時聽了會煩惱不見，音樂是美妙的，所以我不後悔我沉醉於音樂。”媽媽搖搖頭走了，沒有理我。

音樂是愛的召喚，是情的流露，是天使的樂章。音樂不以説理方式來傳播，而是更多地通過薰陶及感染的途徑，潛移默化地來影響人的心靈，使更多地得到美的滋潤。

如果你也喜歡音樂，請不要後悔自己的選擇，因為你值得擁有。

自從姐姐死後，幾乎每天半夜，我都會做噩夢，每次都是和姐姐在一起的畫面，現在，好想在看姐姐笑一次，好想讓她在摸我的頭，好想讓她再給我演奏我很清楚，這一切只是我的希望，永遠不會實現的，眼淚再次流下來了。

我開着車，擔心卻不在這上面，開的很慢很慢，自己也不知道到底在想什麼。頭不經意向外看，那邊出什麼事了，把車停在路邊，戴着帽子，怕別人認出我，慢慢走過去，一個衣衫爛摟的小女孩，大概只有十三四歲。幾個人上去問她，她的嘴都是閉着的，眼珠一動不動的盯着地面，不顧一旁人的驚訝，伸出手去扶她，她用疑惑的眼神看着我，也不知道為什麼會突然很憐惜她，可能是在她的眼裏看到和我小時候一樣的無助吧。

來到車旁，擺擺手示意讓她坐進去，我在前面開着車，眼往後看了看，她的眼裏還是很疑惑，“你不用疑惑，我讓你跟着我，是因為想有個可以説話的人，以後你可以叫我雪兒姐，走吧，我帶你去清洗清洗”，把車停下來，牽着她，來到澡堂，叫了個服務員把她帶進去。

半小時後，她出來了，只是衣服有點爛，接下來帶她去商店，挑了幾件衣服，讓她進去換換，我坐在一旁的椅子上，一會兒，她慢慢的走出來。説實話，這個小女孩很漂亮，大大的眼睛，很漂亮，但是她的眼裏很朦朧，白皙的皮膚，我在旁邊拿了挑絲巾，把她的頭髮紮起來，既漂亮又不熟優雅，確實很適合她。

帶她來到我住的地方，我拉着她的手，一進屋，

她就喊出來“哇，姐姐，你的家好漂亮，像一座城堡”，

我很驚訝，剛才沒説一句話的她現在卻主動和我説話了，她的聲音帶點童聲，但是是我很喜歡的一種。

“是麼，但是以前姐姐一個人住，很寂寞，現在你來了，我就不寂寞了”，我摸摸她的頭，可能是受姐姐的啟發吧。

“小姐，這位是？”管家問。

“哦，從今天起，她就是我的妹妹，當然也就是你們的主人，你們要想對我一樣對她，”我冷冷的説。

“是”。

“從今以後，你就叫韓靈兒，也就是我韓雪兒的妹妹，記住了麼”。

“恩恩，記住了，”她天真的點點頭。

“好，明天我送你去上學，到時可要努力，而且還要每次考試都得第一，好嗎”，我蹲下説。

“真的麼，我可以上學了，好高心”，她高興的滿屋子跑。

我看着她，也笑了

這應該是小姐第一次笑吧，都是那個小女孩的功勞，以後要對她好一點。門後的管家看這隻一幕，想着。

吾班有一奇葩人，他大名叫劉熙恩，無字，無號。今天上午的第三節課是音樂課，我們要在課堂上認識貝多芬先生，欣賞他的《命運交響曲》。《命運交響曲》曲調激昂，表現了雙耳失聰的貝多芬對命運頑強不屈的拼搏。

當我們正被貝多芬的精神所打動、靜靜地欣賞他的音樂時，突然，一陣古怪的笑聲莫名奇妙地傳入了大家的耳朵。正上課，誰會這樣放聲大笑?同學們的目光都不約而同地向聲源投去。

同學們都在奇怪劉熙恩在笑什麼，於是便順着他手指的方向望去，只見那位指揮交響曲的指揮官，因為指揮得太投入了，所以指揮的動作顯得很誇張。但是，別人對音樂的熱情，有什麼好笑的呢?大家都用納悶的眼神盯着劉熙恩。音樂老師也發現劉熙恩傻笑不止，於是就把MV按了暫停。她看着劉熙恩説：“第四組的某位同學好像患了‘羊癲瘋’，而且這位同學認為自己牙齒十分白亮，笑容很美麗，一直在向在座的各位同學展現自己具有魅力的笑容。”音樂老師説罷還瞪了劉熙恩一眼。劉熙恩似乎沒有聽見老師在説什麼，笑得更厲害了，幾位同學在劉熙恩的“帶領”下，也開始哈哈大笑。