幼兒園活動《森林音樂會》中班音樂教案

作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園活動《森林音樂會》中班音樂教案，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、感受樂曲歡快的特點，並能利用圖譜理解樂曲的結構和節奏型。

2、能在老師的引導下，為樂曲創編配器方案。

3、初步學習看指揮合作演奏，體驗與同伴合奏的樂趣。

活動準備：

1、幼兒有進行過打擊樂的教學活動

2、鈴鼓、圓舞板、小鈴、圖譜、音樂

活動過程：

一、欣賞熟悉樂曲。

1、導入。

老師：告訴你們一個消息，今天森林裏要召開—場音樂會！有許多的小動物都想來參加，那到底有哪些小動物會來參加呢？請小朋友聽音樂。

2、幼兒欣賞音樂。

3、欣賞完畢提問。

老師：你們聽到了都有誰來了呢？（鳥類，青蛙，各種各樣的蟲子等）

老師：到底誰來參加今天的音樂會了呢？請小朋友看看今天的演出節目單。

二、出示圖譜，根據圖譜拍出相應的節奏型

1、提問出示圖譜。

老師（輕輕問）：節目單上都有誰呀？

老師（出示圖片）問：青蛙、小鴨子還有（小孔雀~）

2、請個別幼兒根據圖譜分別來做一做小鴨子、小青蛙和小孔雀的動作。

老師：

（1）第一個節目由小青蛙表演，它表演的`節目是唱歌。咦？小青蛙是按什麼節奏唱歌的？誰能看着圖譜把小青蛙唱歌的聲音拍出來？（老師清唱，個別小朋友看老師指揮嘗試拍出節奏）是不是這個節奏？那我們大家一起來學一學小青蛙好不好？

（2）第二個節目是小鴨子跳舞，那她又是怎麼跳的呢？（幼兒集體看圖譜拍手）

（3）讓我們看一看第三個節目是誰帶來的？孔雀會為我們帶來什麼節目呢？小孔雀是怎麼開屏的呢？讓我們學一學。（看圖譜做動作）

教師：三隻小動物為我們表演了精彩的節目，我們小朋友和它們一起做一做好嗎？（教師指揮看圖譜完整拍手）

3、組織幼兒進行音樂會第一次彩排。

老師：第一次彩排可難了，要請小演員一邊看指揮拍手一邊還要聽音樂，你們能不能做到?

老師：哎？你們發現這隻青蛙怎麼啦？這隻青蛙跟它們有什麼不一樣啊?(顏色不一樣，位置不一樣，青蛙跳出來表示樂曲結束了，要謝幕了~)

4、再熟悉一遍音樂，強調最後一隻小青蛙的節奏。（琴聲）

老師：那我們再來一次能不能把最後一隻青蛙拍準？

5、跟音樂拍手

老師：現在我們要加大難度啦，音樂速度變快了，小朋友願不願意挑戰啊？

三、配器合奏

老師：那~現在我們要進行第二次彩排了。第二次的彩排，指揮要給你們一個新的任務。這次新的任務是什麼呢？請看~（拿出樂器）

1、認識樂器，介紹使用方法。

老師：今天指揮帶來了幾種樂器，這是什麼呀？（小鈴，圓舞板，鈴鼓）

老師：它們分別怎麼使用？

2、討論配器方案

老師：那小青蛙的地方你想用什麼樂器演奏？小青蛙腳蹼的地方你想用什麼樂器

老師：大鴨子的地方可以用什麼樂器演奏？兩隻抱在一起的小鴨子的地方可以用什麼樂器？

老師：孔雀的地方可以用什麼樂器？孔雀羽毛的地方呢？

小孔雀你想用什麼？

（例如圓舞板可以給青蛙伴奏、小鈴給小鴨子伴奏、鈴鼓可以給孔雀伴奏）

3、合奏。

（1）看老師的圖譜聽音樂進行初步合奏。

（2）交換樂器演奏。(待定,看幼兒學習情況）：

四、結束。

師：哎呀真棒！你們快成為小小演奏家了，小動物們也都累了，讓我們輕輕地把小樂器送到回家，向後轉~跟老師們揮手再見吧~~