活動目標:
1、通過輕快的蜜蜂和笨重的小熊形象的對比,引導幼兒感受兩段音樂的不同形象,並能用相應的形體動作表示出來。
2、根據音樂能有規則的進行遊戲,體驗遊戲所帶來的'快樂。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備:
1、磁帶、錄音機
2、蜜蜂和小熊的胸飾、字卡
3、蜂箱
活動過程:
(一)、導入:
師:今天我們班來了位小客人,聽聽,它是誰?
(放蜜蜂音樂)
(二)、認識、瞭解、表現樂曲。
1、熟悉樂曲:
1)、你能聽出它是誰?
2)、你是從哪裏聽出來的?
3)、你聽了這段曲子你想做什麼動作?
4)、你覺得這段音樂怎麼樣?
2、瞭解表現樂曲:
由蜜蜂的翅膀聯想到曲子的輕快,並用形體動作表現出來。
3、用相同的方法認識小熊音樂。
4、區分兩段音樂的不同形象。
(三)、音樂遊戲:蜜蜂與小熊
1、由故事導入,幫助幼兒掌握遊戲角色。
2、幼兒佩帶胸飾,分角色進行遊戲。
3、交換角色遊戲。
(四)、鞏固對蜜蜂和小熊形象的認識。
活動反思:
這一節活動帶給我的反思很多,我想這對於我們自身的個人音樂素養也提出令人較高的挑戰和要求,只有老師自己投入地表現,才能使幼兒獲得啟發、受到薰陶,在熱鬧中也仍有所獲。