小手做遊戲幼兒園小班音樂教案

　　活動目標：

1、感受韻律活動帶來的快樂。

2、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容，懂得用手在身體不同部位上下的爬動。

3、能根據歌詞合拍地做小手在身體上爬的動作，表現旋律的上行、下行。

　　活動準備：

1、音樂磁帶、錄音機。

　　活動過程：

1、遊戲《小手做遊戲》進行活動導入。

（1）師幼玩手指遊戲《小手點點》。

教師：你們的小手在哪裏？拿出小手我們一起來玩個遊戲吧！

（2）教師：小朋友們的小手真能幹，我們的小手除了能做遊戲還能做什麼呢？

（3）教師小結：我們的小手能洗臉、刷牙、梳頭，它還能夠爬哦！

（4）教師：小手怎麼爬？我們一起來看看。

2、教師創設情境，學習律動“小手爬”。

（1）創設“毛毛蟲爬上山”的情境，引出主題。

教師：小手變成毛毛蟲，看看毛毛蟲在做什麼？

（2）教師做小手爬的動作，從膝蓋爬到頭頂上，再從頭頂爬到膝蓋，引起幼兒的興趣。

（3）請幼兒進行模仿，教師小結。

教師：毛毛蟲爬的時候要一下一下地往上爬，一下一下地往下爬。

3、結合歌曲旋律做出“小手爬”的動作。

（1）教師以較慢的速度邊唱邊示範，引導幼兒感受動作和音樂的關係。

教師提問：小手先爬到哪裏？小手最後爬到哪裏？

（2）重點引導：在每句結束後手爬到頭頂或膝蓋上，引導幼兒關注動作和音樂的'匹配。

（3）播放音樂磁帶，教師帶領幼兒按節奏做出動作。

4、創編歌詞，並按歌詞做相應的動作。

（1）教師通過提問，引導幼兒創編歌詞內容。

教師：小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀？

（2）鼓勵幼兒與同伴互相討論，嘗試接納同伴的想法。

（3）請幼兒説出自己創編的內容，師幼共同邊唱歌邊做出創編歌詞的動作。

　　活動延伸：

熟悉歌曲後，嘗試改變演唱的速度，讓幼兒在快速演唱和做動作中體驗快樂。