這學期我們的音樂老師是位新老師，他姓王，我們叫他王老師。
我剛見他第一面，給我的印象就是：王老師是個平易近人的好老師。因為是新老師來上課，所以大多數同學都很認真，但還是有些“不法份子”出來亂攪和把一節好好的課搞的亂七八糟，可王老師並不生氣，只是盯着吵嚷的地方等那處“水平如鏡”後，才心平氣和的説：“40秒。”
緊接着吵嚷聲又開始“微波盪漾始“微波盪漾”過了一會兒發展到“波濤洶湧”王老師等安靜後只説：“15秒，有進步！後來，同學們都像被封住了嘴，教室裏很安靜，國小三年級作文《音樂老師二三事》。
王老師不但上課方法獨特而且生性幽默，關心學生。
有一次放學回家，途中我們遇見王老師，便與他結伴同行。在路上婁成炯説：“一王老師同行真是三生有幸。”沒想到王老師嚴肅地説：“你這話是在貶我還是在誇我？”王老師又嚴厲地説：“如果以後説這種話會讓人誤解的，千萬不要油腔滑調。”王老師的這番話使我受益非淺。
走了一會兒，路過火鍋店，我們便和王老師聊起了關於火鍋的事。正好王培齊用他那沙啞的'聲音説話，王老師便提醒他説：“你是不是吃過火鍋？吃過的人十有八九是這樣的。” 王培齊則似懂非懂地點了點頭。
無意間我問王老師：“老師，你家住哪兒？”王老師用他教我們的那首歌哼道：“我家住在那大海邊。”王老師在買水果時，我們已經走了很遠，回頭一望，才發現王老師往水果攤對面的小巷子走去。
我心想：王老師家真的住在大海邊嗎？
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