【必備】藝術作文八篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的藝術作文8篇，希望能夠幫助到大家。

星期五的那一天，學校裏可熱鬧了！我們學校的藝術節隆重的拉開了帷幕。

同學們高興的參加了各種各樣的活動，有的參加了體育運動項目，有的參加了書法繪畫項目，有的演講、朗誦，有的唱歌跳舞，各個場地上的項目異彩紛呈！

最讓我難以忘懷的是二年級的一位小同學的童聲獨唱《自由的飛翔》，那歌聲婉轉動聽，在我們每個人的耳畔迴盪。“自由的飛翔，燦爛的星光，一路的方向，照耀我心上……”

一個個的節目在進行着，一個個的選手下了場。終於輪到我們班的節目上場了，我的心裏像是揣了只小兔子似的。我自己在給我自己加油助威。心裏想，我們訓練了這麼多遍，放心吧，我們一定是最棒的！

“請欣賞有三年級三班為我們獻上的大合唱《捉泥鰍》。”怦，怦，怦，我的心激烈的跳動着。

“池塘的水滿了，雨也停了，田邊的稀泥裏到處是泥鰍……”

“啪！啪！啪！……台下響起了一陣熱烈的掌聲，我們深深的向台下觀眾鞠了一弓。

我們多麼希望我們的節目能得到一等獎啊！

説起來，我這個人還挺和藝術結緣的，雖然最後的結果都是不告而終。但我仍要拿出來講一講。

我從幼兒園開始學習電子琴，大概學了有兩年多。和我同時開始學的小朋友到後來慢慢地都放棄了，只有我依然堅持着，每天練琴時聽着我的手指敲擊琴鍵而流瀉出的悦耳的旋律，我的心裏總會漾起一種自豪感。但是在上了國小以後，只堅持上了一年的培訓班，就因為路遠、怕佔用我的平時時間成績會落下等原因中斷了學習，這件事現在媽媽説起來還是後悔萬分。

考進少兒藝術學校，無疑是對我藝術修養的又一次提高，雖然我在美術書法方面並不出色，但是仍然努力地練習，終於，我的兒童畫在越城區拿了好幾個獎項，對於美術這門科目我一直都認真對待。

書法課時，老師教我們用崇敬的心態來臨帖，書法出眾的古人，千年以來只有寥寥數人。從一開始學習楷書時，我的確是抱着崇敬的心態來臨摹，學習書法使我的硬筆字也有所提高，我認為在這個學校學習比在其他學校能夠學到更多、更好的東西，對此我也是十分慶幸母親的選擇。直到現在六年級進行畢業創作之時，一次我的作業完成的不認真，面對老師的教導，我羞愧萬分，決心認真地練習，做到沉靜。

對於我來説，我的藝術之路也許不能長久，不像同窗同學能夠上了中學之後繼續或書法或美術的道路。因此我十分珍惜這即將過去的國小時光中拿起調色盤，用毛筆完成一幅幅作品的日子，但是一種曾經修過藝術的本質在歲月的打磨中不會消失，這是一種從骨子裏透露出來的氣質，我感激自己曾經走過這樣一段藝術之路。

“生命在藝術中成長，藝術在生命中延伸”，這將是永恆的。

大街上有一羣人，他們圍成一個圓圈，在看什麼？好奇心驅使我拉着爸爸的手，迫不及待地往人羣裏鑽，看看有什麼事情發生。哦，原來是一位殘疾叔叔在用手指作畫！他只有右手，並且只有一根大拇指，他用大拇指艱難地勾住毛筆，四根斷掉的手指根部緊貼着筆桿。只見他全神貫注，運筆如行雲流水，在一張張潔白的紙上描繪出一幅幅美麗生動的圖畫，我看得呆了，真是了不起啊！僅憑一根手指，竟然畫得比我爸爸還好！那一幅幅栩栩如生的水墨畫，彷彿把我帶入仙境！我看見他前面有牌，上面介紹他因工傷，失去了一隻左手和右手的四根手指，現在以賣畫為生。很多圍觀的叔叔阿姨都搶着買他的畫，那個場面真使我感動。當我的目光又落到了那一幅幅惟妙惟肖的畫上時，我慚愧級了，感覺無地自容。

回家的路上，我在想：一個殘疾叔叔，都能把畫畫得那麼好，那他平時肯定在畫畫上面下了很大的功夫，吃了不少的苦，是刻苦的練習才有今天的成果。想想自己，做事總是三分鐘熱度，我也跟爸爸學畫畫，但總覺得太難，怕吃苦。和殘疾叔叔相比，我真是自愧不如。

通過今天這件事，我感悟到：做什麼事，都要有堅持不懈的精神！一份耕耘，一份收穫。

鐘聲打響，千人矚目的藝術節到了。

各班都忙忙碌碌着自己的節目。我也不例外，忙得熱火朝天，連氣兒都喘不了一下。忙碌的上午就這麼過去了，我們20多個社團成員在語文辦公室化了粧。化粧後的大家才發現，彼此都不認識誰。都在討論：“這是誰呀，怎麼這麼眼熟。”這一系列的話。我們男生化了粧都驚訝無比。一個個像台上的明星一樣。隨着時間的推移，藝術節正式開始了。我們是第三個表演，大家都不再像以前那樣隨意，懶散了，一個個都像被魔鬼訓練後的士兵，莊重威嚴。

但是當我們上場的時候，還是控制不住自己的情緒。一個個緊張的，心都快要跳出來了。可是，我們的心是一致的，所以我們一定要把這個節目演出彩。於是我們整齊的走向舞台，擺好了各自的姿勢。像我們幾個就是重頭戲——死而復生，隨着音樂的響起，我們像霜打的茄子，蔫了倒在地上，又隨着音樂的高昂，我們又慢慢站了起來。真是裝的有模有樣。隨着一系列的動作和朗誦，我們結束了表演，我感歎道：“真是台上一分鐘，台下十年功啊，曾經還那麼努力那麼辛苦，而現在只用了幾分鐘，我們幾個成員就便要分別幾個月了。”感歎後我便回到了自己的座位。不看不知道，一看嚇一跳。很多節目都和我們平起平坐，不相上下。真是山外青山樓外樓，一樓更比一樓牛啊！就在驚訝中，我們度過了最美好的下午。

在藝術節中，我學到了很多東西，不能驕傲自大，要謙虛好學。我並不知道比我厲害的人有多少？也不會知道別人比我努力多少倍，我只知道他們很強，強過萬丈蒼天！

當年黃帝發動統一戰爭，龍是出了大力的，涿鹿之戰中，黃帝用雄渾的龍吟威懾敵方，並有一條生有雙翅的應龍，為黃帝的事業衝鋒陷陣。況且，神話中的黃帝本身就是“黃龍體”，炎帝也是其母感神龍而生的“龍種”，炎黃部落的融合，自然是龍族的融合了。再者，先秦是中華民族的形成期，與此同步，龍的形象也在先秦各代得以長足發展，由雜多而整合，由粗簡而趨美。就龍自身來説，也體現了一個“合”字，它不但集合了鹿，牛，驢，蝦，象，魚，人，蛇，鳳等動物，還融合了雲、雷電、虹霓、龍捲風等自然天象。 正由於上述因素，我們講龍的精神是團結凝聚的精神。

神話裏的大禹是從父親腹中蹦出來的一條虯龍了。虯龍禹面臨的首要問題是根治氾濫天下的洪水。他“盡力溝洫，導川夷嶽”，三過家門而不入，堪稱全心全意為人民謀利益的典範。龍又有徵瑞的神性，人們相信，作為吉祥嘉瑞的神物，龍能給他們帶來綿延多多的幸福和好運。 正是從這兩層意思上講，我們説龍的精神，也是造福人類的精神。

今天，媽媽帶我去看了雕刻盆景藝術展，最顯眼的是那兩個龍椅。龍椅是用紅木頭刻的`，上面刻了龍和鳳，看起來非常氣派。那兒還有兩隻老虎呢？它們長着長長的爪子和鋒利的牙齒，簡直像真的一樣。有一顆松樹，長得根都要拔出來了。還有很多作品，我説也説不完。那些藝術家們真是太歷害了，能雕出這麼優秀的作品，我真是太佩服他們了。

藝術可遇不可求——它不會因為你是平民而對你視若無睹，也不會因為你是王公而對你青睞有加。天時未至，即使是最睿智的人也不能使藝術品誕生。

我學過很多門藝術，吹、彈、唱、書法、繪畫……與此同時，我也熱愛藝術，因為它能帶給我精神上的振奮與鼓勵，以及無窮的樂趣。

像素描，它也是一門藝術，用一支鉛筆，繪出不同深淺、不同層次的事物，使平面的東西變得立體起來。

素描，首先需要觀察你所要畫的物體，並從各個方面去對比。然後構圖，也就是打稿，需要調整佈局和比例。接下來是鋪“大關係”，如明暗、空間，還有黑白灰的一個分佈情況。第四步，搞清形體結構、色彩關係，深入刻畫。最後對整幅畫作細緻入微的細節上的修改，使整幅畫看起來更舒服。

當然，在學習過程中，我也並非一帆風順。剛開始的時候，我的畫常被老師否認，甚至被作為反面例子展示給其他學員，總是需要老師幫忙打稿。但是現在不同了，我常常因為佈線的細膩而受到老師的表揚，我的作品也成了正面的教材，我笑了，為自己的進步感到快樂。

我常在生活中發現藝術的存在，即使是再不起眼的小工藝品，在我的心中都閃着耀眼的光芒。

如果你愛藝術，藝術也會愛你，它是我們生活中必不可少的一部分，源於生活，而又高於生活。

每當電視裏放出別人彈出優美的鋼琴曲時我又興奮又嫉妒又羨慕。

終於醜小鴨變沒美天鵝的時候來了，來得是那麼突然那麼迅速。媽媽同意我去學鋼琴了，我終於有機會在舞台上表演了雖然那是以後的事情但我仍然能想象出我在舞台上悠揚的彈着鋼琴。

一個陽光明媚的早晨我膽怯的走上了“音樂之路”，媽媽將我送進琴行就走了，媽媽的背影越來越遠漸漸的就消失了。我很想哭可轉念一想我已經七歲了不能哭那樣別人會笑話我的，我堅強的咬着牙根走進了練琴室。裏面不大隻有三台琴，這可跟外面的情況一點都不一樣外面的鋼琴花花綠綠多着呢！

老師嚴肅的把我帶上了琴凳，他在那台最矮的鋼琴上彈着《小星星》這首曲子，我的手指也只好在鋼琴上照葫蘆畫瓢可我的手沒有老師那樣在鋼琴上“跳舞”只是笨拙的在鋼琴上扭動着。可最後還是扭出了《小星星》，老師的臉上才露出了笑容。就這樣我學了一年。

在有一天上課的時候老師叫我去彈四級的曲子，這下我可嚇着了，我還連一級都沒考就四級？可老師説把重要的段落彈上個一百遍不就行了，我只好點頭。

在家裏開練了，才彈了四遍我就哭爹喊娘了，媽媽説我不是想上舞台嗎？這樣練可一輩子都別想了。我為了自己的夢想便忘記的時間也忘記了發麻的手指到後來吃飯是媽媽才説你已經彈了不止一百遍啦！我這才停下來休息，這時才知道手指已經沒力氣拿筷子了。

這就是我的藝術雖然過了N級了但還是沒勇氣去舞台上表演。